青年英語教師成長報告

Word第第頁青年英語教師成長報告大家好！首先，我想說做為一名青年老師代表在這里做關于成長的演講，我很忐忑。由于我感覺自己雖然成長了，但卻并不優(yōu)秀。因此，特別感謝領導對我的信任。那么接下來，請大家跟我一起登上哆啦A夢的時間機回到20xx年。

第一年緊急開頭

我記得第一次公開課時的那句“Classisover.”讓我慌張失措；我記得送課下鄉(xiāng)時錄音機沒聲音、墨水筆寫不出字、多媒體打不開等一系列問題使我緊急得在課堂上滿頭大汗；我記得在TIP后的說講課時的自信以及無以言表的喜悅。這些緊急而好玩的經受伴隨著我度過了在試驗中學中的第一年。

其次年歡樂成長

這是我最歡樂和輕松的一年。由于有了可愛的寶寶，我在家人和同事的無限關愛中歡樂的.生活和工作著。

第三年迷茫失落

休假后的我總是找不到上課時投入的感覺，我很失落，很著急?？墒?，我卻不知道為什么，我感到困惑、迷茫、失落。

第四年找到美好

這一年，我在工作和生活中有太多的收獲……

首先，我主動參與了許多活動包括市基本功競賽、國培磨課、王莊同課異構、市優(yōu)質課。

在這些活動使我得到了磨煉，我真的是累并歡樂著，苦并美好著。還記得預備優(yōu)質課的過程中，在哄睡孩子后，我熬到凌晨三四點，但是在走下講臺的那一瞬間我真的不想離開。由于在這一堂課中，我真的將自己投入到了課堂中。我真的深愛著這樣的自己，這樣的課堂。

其次，我對課堂教學有了更深刻的理解。

“課堂效率”這四個字，我在書中和別人口中聽到過很多次，然而我都沒有真正理解。記得前年產假回來后，宋老師為我評課時說我的課堂容量小，我并沒有很在意。但是在這個學期，我重新熟悉了這幾字。先是班里的同學成果不抱負，使我受到很大的打擊。我很苦悶，很想提高他們的成果，但不知如何下手。緊接著在級部會上，林主任多次提出了“課堂效率”的問題，我突然意識到這就是我要的答案?；蛟S是由于我對“課堂效率”不夠重視，以至同學成果不抱負，甚至在期中考試時考得一塌糊涂。我感到很后悔，由于期中前后為了預備優(yōu)質課等活動，無法做到活動與課堂同時兼顧，以至于不能精細備課，有時甚至只能簡潔看一下上課流程就匆忙走進課堂。痛定思痛，沒有效率，何來成果？因此，自期中考試以來，我堅持細致備課，有目的的上課。充分的備課讓我在課堂上游刃有余。如在講授一個新的單元前，將整個單元的單詞、句型徹底討論并提前完成整個單元的全部練習。我認為這樣做更有助于我把握教材中的重難點。對于作業(yè)的布置，我敏捷運用手頭的練習，并對練習進行有效整合，也使作業(yè)更有效、更有針對性。為了便利批改作業(yè)，這半學期我在離教室近的地方找了個臨時辦公室。這樣無課時批改作業(yè)，同學下課后準時反饋并個別輔導。我覺得或許正是由于我加強了作業(yè)的反饋以及和同學的溝通溝通，在期末復習這段時間同學的錯題、聽寫等練習做得規(guī)范、仔細，同學的復習狀態(tài)也很好。功夫不負有心人，期末考試時孩子們的成果有了很大改善。

在這四年中，我從一名同學成成長為了一名老師，我也從爸爸媽媽的珍寶女兒成為了妻子、媽媽。

突然間的角色轉變讓我手忙腳亂，我不知道怎樣才能工作和生活兼顧?，嵥榈纳詈蛣诼档墓ぷ髯屛疑硇木闫＃窃诩胰撕屯碌年P心下，我順當?shù)倪m應了這些新的角色，也學會了合理的支配工作與生活。對于我而言，這就是美好。

記得去年感恩節(jié)我曾這樣寫到：“我始終不喜愛西方的節(jié)日，但我唯獨喜愛感恩節(jié)！我每天都會懷著感恩的心生活，感謝家人的疼愛、領導的關懷、伴侶和同事的關心！”今日，我仍舊想說感謝！感謝學校領導對我們青年老師的關懷與培育！感謝師父康杰老師和陳儒亭老師對我工作中的指導和生活中的關心！感謝同事們和英語組的兄弟姐妹們對我的關愛，你們不僅告知我如何上課，還教會我如何做女兒、妻子和媽媽，如何兼顧家庭和工作！最終，感謝九班級五、六班的孩子們，在家里我的