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文檔簡介

幼兒園園長年度個(gè)人工作總結(jié)分析;次20**年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,在教師中引起強(qiáng)烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意思考1M1U3LookinggoodfeelinggoodSelf-assessmentYoucandoit!Step1Lead-in:

Showtime最大聲、最清晰、最快速地朗讀探究Ⅰ中的單詞或短語

Followme!Step2Checkthehomework知識(shí)盤點(diǎn)回顧小老師檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)案的掌握情況

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SentencesThreechallenges三個(gè)挑戰(zhàn)

ThepowerofknowledgeⅠ單詞探究:SuperteachersDoyoupassthefirstchanllenge?你通過了第一個(gè)挑戰(zhàn)嗎?Congratulations!

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ThepowerofknowledgeⅡ短語探究Doyoupassthesecondchanllenge?你通過了第二個(gè)挑戰(zhàn)嗎?Congratulations!

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ThepowerofknowledgeⅢ句型探究Psychometrictest1.Ifyouhaveaplan,howlongwillyousticktoit?ayearB.amouthC.aweek2.Ifyoudecidetoloseweight,willyoueatcakechocolateorice-cream.A.NoB.alittleC.alotPsychometrictest3.Ifyouforgettotakemoneywith,willyouwalkalongwayhome.yesB.noC.maybe4.Ifyouhavealotofhomework,willyougotobedafterfinishit.A.yesB.noC.maybe小組探究

請(qǐng)觀察以上4個(gè)心理測(cè)試的句子并結(jié)合導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容說說這些由IF引導(dǎo)的條件狀語從句都有些什么特點(diǎn)?

探究展示:Discusswithyourgroupmembers小組討論展示點(diǎn)評(píng)完成導(dǎo)學(xué)案中的探究……Doyoupassthethirdchanllenge?你通過了第三個(gè)挑戰(zhàn)嗎?Congratulations!

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ThepowerofknowledgeLet’sgetasummarytogether!

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