八年級下綜合實(shí)踐活動教案

綜合實(shí)踐活動——身邊的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1、細(xì)心觀察身邊的現(xiàn)代科技，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的發(fā)展給我們的生活和學(xué)習(xí)方式帶來的變化.謝謝閱讀2、 學(xué)會運(yùn)用研究方法研究課題。3、 在討論中研究如何正確利用科學(xué)技術(shù)為我們的生活服務(wù)。謝謝閱讀4、學(xué)會獨(dú)立或合作寫簡單的調(diào)查報(bào)告，并以演講的形式發(fā)表自己的觀點(diǎn)。感謝閱讀【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會運(yùn)用多種研究方法研究課題，并用搜集到的資料撰寫調(diào)查報(bào)精品文檔放心下載告.【課時(shí)安排】課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】課前準(zhǔn)備的調(diào)查資料【教學(xué)過程】一、引入課題同學(xué)們，通過這一板塊的學(xué)習(xí)我們了解了許多科學(xué)知識,那么你還了解哪些科學(xué)知識呢，就我們身邊的事物談?wù)労脝?？感謝閱讀原來科學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)代科技正迅速發(fā)展，悄然改變著我們的生活。今天這節(jié)課就讓我們以“身邊的科學(xué)”為主題，搞一次綜合學(xué)習(xí)活動。謝謝閱讀1二、課前準(zhǔn)備課前老師已經(jīng)給大家布置了作業(yè),就是讓同學(xué)們自主選擇學(xué)習(xí)主題，運(yùn)用書中提供的研究方法觀察、采訪、搜集信息，這個任務(wù)你們完成了嗎？好，請同學(xué)們把材料放在桌面上我們一會兒會用到。感謝閱讀三、討論與交流(一）討論1、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了方便,提高了我們生活的質(zhì)量，可同時(shí)也給我們帶來了某些煩惱，你們遇到過這樣的煩惱嗎？謝謝閱讀2、那么我們應(yīng)該怎樣既利用科學(xué)技術(shù)為我們的生活服務(wù)，又能不被那些“煩惱”所困擾呢？下面就讓我們以小組為單位討論一下，注意要把大家的觀點(diǎn)和想法作以記錄。謝謝閱讀（二)發(fā)表交流1、獨(dú)立或合作寫一份簡單的調(diào)查報(bào)告,用上你們搜集到的材料，這些材料要圍繞著你們表達(dá)的觀點(diǎn)來取舍.感謝閱讀2、個人或小組代表到臺前發(fā)表調(diào)查報(bào)告，可以配以圖片、照片、表格等。感謝閱讀綜合實(shí)踐活動—-可怕的火災(zāi)【教學(xué)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生圍繞問題開展探索性的活動，從而培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探疑、解惑的能力.感謝閱讀2。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種手段去收集、查找、選擇、組合信息.謝謝閱讀3.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及實(shí)踐能力.【課時(shí)安排】課時(shí)2【方法引導(dǎo)】研究方案的要求和撰寫;問卷調(diào)查法。【學(xué)科整合】與化學(xué)、思想品德、物理等學(xué)科整合?！窘虒W(xué)流程】(一）創(chuàng)設(shè)情景，引出課題引導(dǎo)學(xué)生提出自己關(guān)心或想了解的問題，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣謝謝閱讀1。老師:同學(xué)們，老師給大家?guī)砹藥讉€特殊的號碼，它們都有什么作用？精品文檔放心下載2.課件顯示：”114、120、110、119"，引出”119”火警電話.謝謝閱讀3。老師:消防叔叔接到”119"火警電話，就會立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場施救，請看幾幅圖片看完后，請說說你的感受。精品文檔放心下載4.先充分談有關(guān)火災(zāi)的危害性，隨機(jī)板書："可怕的火災(zāi)”。謝謝閱讀（二）學(xué)生質(zhì)疑,生成子課題1.老師：你們想進(jìn)一步了解火災(zāi)哪些知識?2.分組交流討論.3.集體交流。4。老師疏理學(xué)生問題.歸納：（1）火災(zāi)發(fā)生的原因(2)有關(guān)滅火的方法(3）怎樣自護(hù)自救(4)怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生5.老師：同學(xué)們提出了很多有關(guān)火災(zāi)的問題，能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題是邁向成功的第一步。謝謝閱讀（三)學(xué)生自選課題,根據(jù)興趣分組老師：現(xiàn)在我們就成立火災(zāi)研究小組，你們就是研究員，自己選擇感興趣的小組。謝謝閱讀（四）合作討論，制定研究方案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集信息的各種方法,培養(yǎng)學(xué)生探究能力1.學(xué)生自由組合，合作討論準(zhǔn)備研究的問題,填寫研究計(jì)劃表,定小組長。感謝閱讀2.分小組匯報(bào)討論的情況。3.學(xué)生討論平時(shí)獲取知識的方法。34.集體分流,先說出各種方法。5.老師小結(jié)：搜集資料,獲取信息方法有很多，同學(xué)們剛才所說的參觀、訪問、做實(shí)驗(yàn)、上圖書館、書店查找相關(guān)讀物，上網(wǎng)站查資料.另外，我們還可以從報(bào)紙、雜志、廣告、電視、電影中搜集信息。謝謝閱讀6.老師介紹兩種方法:①問卷調(diào)查法。②表格填寫法.（五)班級交流，補(bǔ)充完善方案（六）課堂感悟，總結(jié)研究1.老師：通過對火災(zāi)的研究，大家掌握哪些學(xué)習(xí)方法？2.學(xué)生:(1）如何提問題。(2）如何制定計(jì)劃。（3)如何與其他人合作.(4)尋找相關(guān)的科學(xué)知識的途徑和方法。3。老師：這就是老師給你們的一把金鑰匙，有了這把金鑰匙，謝謝閱讀平時(shí)你們學(xué)習(xí)和生活中觀察到的并且感興趣的現(xiàn)象或問題都可以去研究并得到解決.精品文檔放心下載設(shè)計(jì)、制作一個組合的簡單機(jī)械【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會設(shè)計(jì)制作組合的簡單機(jī)械。形成初步的設(shè)計(jì)和動手能力，體感謝閱讀驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。2、學(xué)會擬訂科學(xué)探究的計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案.3、通過交流提高書面和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)自我評價(jià)、聽取意見和謝謝閱讀評價(jià)他人的能力。4、通過活動增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)敢于動手、樂于創(chuàng)新的意識和感謝閱讀能力?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入師：通過本章的學(xué)習(xí),我們了解了一些簡單的簡單機(jī)械的工作原理及使用方法。為了能夠?qū)W以致用,下面我們一起來做個綜合實(shí)踐活動。精品文檔放心下載設(shè)計(jì)并制作一個組合的簡單機(jī)械。二、實(shí)踐應(yīng)用41、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)閱讀部分的內(nèi)容。了解簡單機(jī)械精品文檔放心下載的發(fā)展史。2、提問：吊車實(shí)質(zhì)上是應(yīng)用了哪些簡單機(jī)械？你能簡述一謝謝閱讀下它的工作原理嗎？3、探究:絞車運(yùn)用了哪些簡單機(jī)械的組合？你能簡述一下謝謝閱讀它的工作原理嗎？4、提問：你還知道現(xiàn)實(shí)生活中哪些地方應(yīng)用了簡單機(jī)械的知識?精品文檔放心下載三、實(shí)踐操作要求學(xué)生自行探究、設(shè)計(jì)、制作一個組合的簡單機(jī)械。出示評價(jià)項(xiàng)目和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):（1）達(dá)到活動的基本要求的程度（2）模型設(shè)計(jì)新穎（3）提升相同質(zhì)量的物體時(shí)的省力情況和機(jī)械效率四、實(shí)踐應(yīng)用感謝閱讀1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)閱讀部分的內(nèi)容。了解簡單機(jī)械精品文檔放心下載的發(fā)展史。2、提問：吊車實(shí)質(zhì)上是應(yīng)用了哪些簡單機(jī)械？你能簡述一精品文檔放心下載下它的工作原理嗎？3、探究:絞車運(yùn)用了哪些簡單機(jī)械的組合？你能簡述一下精品文檔放心下載它的工作原理嗎？4、提問：你還知道現(xiàn)實(shí)生活中哪些地方應(yīng)用了簡單機(jī)械的知識？精品文檔放心下載五、實(shí)踐操作1、要求學(xué)生自行探究、設(shè)計(jì)、制作一個組合的簡單機(jī)械。感謝閱讀出示評價(jià)項(xiàng)目和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（4）達(dá)到活動的基本要求的程度（5）模型設(shè)計(jì)新穎（6）提升相同質(zhì)量的物體時(shí)的省力情況和機(jī)械效率2、學(xué)生小組合作，自由探究出示活動評價(jià)表格：（1）提問：你們準(zhǔn)備用哪些簡單機(jī)械進(jìn)行組合?需要用到哪些謝謝閱讀器材？畫出設(shè)計(jì)方案圖。（2）自行設(shè)計(jì)表格，測出用該機(jī)械提升重物所需的拉力與物重之比以及機(jī)械效率。精品文檔放心下載3、班上展示各組的工作成果。4、根據(jù)全班擬定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為各組的表現(xiàn)打分.5、討論：說一說你們小組的設(shè)計(jì)思路，你們制作的機(jī)械模型有什么特點(diǎn)？還存在什么問題和需要改進(jìn)的地方？謝謝閱讀綜合實(shí)踐活動——制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺燈【教學(xué)目標(biāo)】1．會用滑動變阻器改變電流大小的原理制作一個亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈。謝謝閱讀2．初步形成根據(jù)制作產(chǎn)品的功能，選擇器材、材料并將有機(jī)的結(jié)合起來的能力和在制作中將各種技能、技術(shù)運(yùn)用在產(chǎn)品制作中的能力。感謝閱讀53．通過設(shè)計(jì)、制作產(chǎn)品，體驗(yàn)成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。謝謝閱讀【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1．電阻絲材料的選擇和滑動變阻器的結(jié)構(gòu)、長度以及滑片滑動效果、接觸性等。謝謝閱讀2．電源電壓的選擇及起保護(hù)作用的定值電阻大小的確定.謝謝閱讀3．模型外觀、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及內(nèi)部電路的布局?！窘叹吆蛯W(xué)具】教具:實(shí)物投影儀。學(xué)具:小燈泡（2。5V0.3A)學(xué)生用電流表和電壓表、開關(guān)、各種鉛筆、電阻絲、導(dǎo)線、金屬回形針、干電池若干節(jié)、帶有各種圖案的硬紙片、各種工具、電烙鐵等。精品文檔放心下載【課時(shí)安排】1課時(shí)【課前準(zhǔn)備】為制作可連續(xù)調(diào)節(jié)亮度的調(diào)光燈的模型準(zhǔn)備自己所需要的材料。感謝閱讀【教學(xué)過程】教學(xué)階段與時(shí)間分配一、引入(5分鐘）二、設(shè)計(jì)與制作（30分鐘)

教師主導(dǎo)學(xué)生主體點(diǎn)評我們知道在生活中,觀察。我學(xué)生能可以將兩個亮度可們經(jīng)常用到亮度可調(diào)節(jié)過圖片和模調(diào)的調(diào)光燈，我們能不能型受到啟節(jié)小燈泡當(dāng)作貓頭鷹的用所學(xué)到的知識和技能發(fā)，激起創(chuàng)眼睛，使它有時(shí)暗,有時(shí)來制作一個調(diào)光燈呢？造欲,無意亮.出示幾張以往學(xué)生間將調(diào)光燈可以制作一個小制應(yīng)用在他們屋，將調(diào)光燈當(dāng)作屋頂作的調(diào)光燈照片(或模在生活中見的吊燈，使型）到或喜歡的屋內(nèi)的景物時(shí)明時(shí)暗.大家看出這些圖片有什模型上，符可以制作一個小臺么感想，如果我們制作合學(xué)生的心燈，調(diào)光燈，有什么創(chuàng)意，理及經(jīng)驗(yàn)。放在小桌上.大家談?wù)?。剛才同學(xué)們在談的決定產(chǎn)品名稱和應(yīng)使學(xué)生時(shí)候已經(jīng)無意間說明了具有的功能。明確設(shè)計(jì)產(chǎn)所制作模型具有的功能用滑動變阻器來調(diào)品時(shí)，明確了或能夠的生的效果。節(jié)電流大小.產(chǎn)品的用途因此現(xiàn)在請大同學(xué)們將用鉛筆芯。是設(shè)計(jì)的創(chuàng)模型的名稱和具有的功設(shè)計(jì)電路圖。造的第一能決定下來?？梢栽陔娐防锎?lián)步。你是用什么方法來一個阻值適當(dāng)?shù)亩ㄖ惦娦糇钫{(diào)節(jié)電流大小的？阻。亮?xí)r的電壓你準(zhǔn)備用什么材料用電壓表測出電源定為它正常6來制作滑動變阻器？電壓，去掉燈正常工作工作時(shí)的電設(shè)計(jì)你的電路圖.的電壓，剩余的電壓就壓,在制作對照學(xué)生設(shè)計(jì)的電是定值電阻承擔(dān)的電壓,的調(diào)節(jié)中,路圖，請相關(guān)每組學(xué)生我選擇適當(dāng)長度的電阻可采用前面答辨：絲接在電路里，具體作所學(xué)的“電答辯一：如果滑片法是將電壓表接在燈的流跟電壓、移到了阻值最小處,造成兩端，移動滑動變阻器，電阻的關(guān)電流過大,燒壞燈怎么使電壓表示數(shù)等于小燈系”一節(jié)中辦?你的設(shè)計(jì)中并沒在泡正常工作的電壓值?；瑒幼冏杵鬟@方面的安全措施。修改電路圖并展示。的作用與調(diào)這個阻值的大小你接在干路上。展示其節(jié)方法。如何確定?電路圖.在電路此時(shí)你的電路經(jīng)過我們組采用兩根相的設(shè)計(jì)中，修改后,其電路圖又是如同的鉛筆芯并排靠緊，學(xué)生根據(jù)自何？將滑片置于兩鉛筆芯之己的產(chǎn)品的答辯二：在你的設(shè)間，這樣既便于滑片移功能，演變計(jì)中，用了兩個小燈泡，動，又能使滑片與軌道出許多電那么電路中的滑動變阻保持良好接觸。路，這些電器應(yīng)接在什么地方？同級學(xué)生分工，一部路都是應(yīng)用答辯三:在實(shí)際制作分負(fù)責(zé)連接電路，一部原有的電路中，往往滑片不太好滑，分負(fù)責(zé)產(chǎn)品的外觀設(shè)知識拓展而與鉛筆芯的接觸也不是計(jì)。成的，有利太好，你們組準(zhǔn)備如何于培養(yǎng)學(xué)生解決這個問題？應(yīng)用知識并提供學(xué)生一些器有所創(chuàng)造的材，讓學(xué)生根據(jù)需要自能力.由選擇。軌道接巡視指導(dǎo)。觸不好是學(xué)生在制作中普遍遇到的問題,所以解決這個問題,讓學(xué)生知道除了知識以外,技術(shù)也是非常重要的.要求每組將本組的介紹作品：培養(yǎng)學(xué)生知三、交流作品放在實(shí)物投影儀上例1:本組紅、黃兩色識轉(zhuǎn)化為技與評價(jià)演