幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《小雞作客》含反思

幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《小雞作客》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒認(rèn)得小雞作客這個(gè)故事，并理解其中的數(shù)字概念。2.幫忙幼兒進(jìn)展計(jì)數(shù)和分類的技能，并練習(xí)分類和組合。3.促進(jìn)幼兒語言和溝通技能的進(jìn)展，擴(kuò)大他們的詞匯量。4.培育幼兒的合作精神，并使他們感到數(shù)學(xué)是有趣味的。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《小雞作客》的故事書。2.一個(gè)包含五種不同顏色的小雞的集合，每種顏色有五個(gè)。3.數(shù)量塊和彩色珠子。4.白板和彩色粉筆。5.已經(jīng)準(zhǔn)備好的數(shù)學(xué)活動(dòng)板和工作表。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）：1.向孩子們介紹故事，問他們是否閱讀過。假如有些孩子已經(jīng)讀過，那么請(qǐng)他們和其他孩子共享故事的情節(jié)和內(nèi)容。假如沒有，那么請(qǐng)簡要介紹故事的主題和重要角色。2.在白板上寫下關(guān)鍵的數(shù)字和單詞，比如“5只小雞”“沿路招呼”等。3.引導(dǎo)孩子們形成以“小雞作客”為主題的討論，詢問他們是否了解什么是客人，什么是主人等概念，以及客人和主人的關(guān)系。二、學(xué)習(xí)（25分鐘）：1.呈現(xiàn)集合中的五種顏色的小雞，進(jìn)一步討論不同的顏色，比如紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和橙色。小雞可以在桌子上排列成小組排名。2.詢問孩子們是否能夠幫忙把小雞組織起來，并讓他們用數(shù)量塊嘗試分類小雞，例如：將相同顏色的小雞歸為一類，然后用珠子來計(jì)數(shù)每一組小雞。3.讓孩子們自由探究，向他們供給各種資源，讓他們自由地進(jìn)行一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，例如：將小雞排成一排，用珠子來計(jì)數(shù)小雞，或?qū)⑿‰u組織成不同的形狀等。4.讓孩子們將小雞分組，讓他們數(shù)出每種顏色有多少只。然后進(jìn)行討論，讓孩子們說出每組小雞的大小是多少。5.針對(duì)小雞的某些特性，例如：小雞的大小、顏色或性別，讓孩子們組織出對(duì)小雞的不同分類方式。當(dāng)孩子們完成后，將討論他們的結(jié)果。*6.供給一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)板和一些工作表，為孩子們供給有競爭/合作的服務(wù)閱歷。三、鞏固（10分鐘）：1.與孩子們?cè)俅喂蚕硇‰u作客的故事，并詢問他們是否注意到在故事中有多少只小雞。2.讓孩子們?cè)俅螖?shù)小雞，一個(gè)一個(gè)數(shù)、兩個(gè)兩個(gè)數(shù)、五個(gè)五個(gè)數(shù)等。3.讓孩子們用珠子將小雞表示出來，每個(gè)珠子表示一只小雞，先讓他們數(shù)小雞，讓他們嘗試組織不同的顏色和大小的小雞。4.讓孩子們完成一些簡單的工作表，比如：將小雞疊成不同的形狀，或?qū)⒖隙〝?shù)量的小雞放入不同的集合中，等等。四、呈現(xiàn)和反思（10分鐘）：1.孩子們可以呈現(xiàn)他們的成果，例如：他們創(chuàng)建的小雞分類的圖表和圖形，他們制作的小雞風(fēng)箏或其他小工藝品。2.與孩子們一起反思今日的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，詢問他們享受了