幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《太陽(yáng)媽媽的五個(gè)寶寶》含反思

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《太陽(yáng)媽媽的五個(gè)寶寶》含反思教案名稱：太陽(yáng)媽媽的五個(gè)寶寶年齡段：幼兒園小班（3—4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)得數(shù)字1—5并能夠通過(guò)聽、說(shuō)、看、做的方式鞏固記憶2.能夠通過(guò)手工制作形象可愛(ài)的太陽(yáng)和五個(gè)寶寶進(jìn)行數(shù)字的概念認(rèn)得3.能夠通過(guò)游戲形式鞏固數(shù)字1—5的記憶，并提升幼兒數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)教學(xué)步驟：1.口頭引導(dǎo)老師依次問(wèn)孩子，“大家每天看到的是什么？”“太陽(yáng)！”孩子們會(huì)快速回答。“太陽(yáng)有幾個(gè)寶寶呢？”“不知道！”孩子們搖頭?！敖袢瘴覀兙蛠?lái)認(rèn)得太陽(yáng)媽媽的五個(gè)寶寶?！?.察看圖畫老師把畫好的太陽(yáng)媽媽和五個(gè)寶寶的圖畫放在教室正中央，先讓孩子們本身察看一會(huì)兒，激勵(lì)大家積極表達(dá)本身的觀感并進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。3.數(shù)數(shù)字老師向孩子們呈現(xiàn)數(shù)字卡片，分別教授數(shù)字1—5，要求孩子們跟著老師記憶并仿照讀出來(lái)。4.手工做太陽(yáng)和五個(gè)寶寶（1）老師將為孩子們準(zhǔn)備好紙板、顏料、衛(wèi)生紙等材料。（2）讓孩子們用黃色顏料和紙板進(jìn)行涂抹，畫出形象可愛(ài)的太陽(yáng)。（3）然后再用細(xì)線和不同顏色的小珠子等，制作出五個(gè)不同的寶寶。（4）制作完成后，讓孩子們本身拿著本身的作品，把它們放在太陽(yáng)下。5.游戲時(shí)間（1）老師將數(shù)字1—5卡片撒在教室地上，讓孩子們一個(gè)一個(gè)去挑出1—5的數(shù)字，并把它放在本身的桌子上。（2）當(dāng)全部的數(shù)字1—5都被挑出來(lái)后，老師將寶寶圖先掛在教室門口，然后讓孩子們手拿本身的數(shù)字牌，在門口擺好，搭配正確的寶寶圖，一一檢查是否正確。（3）檢查完畢后，老師讓孩子們進(jìn)行水平穿越游戲，要求孩子們通過(guò)蓋上相應(yīng)的數(shù)字卡片，把寶寶放到太陽(yáng)下，以磨練孩子們的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。6.總結(jié)老師讓孩子們回顧一下今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次確認(rèn)本身能夠正確地念出數(shù)字1—5，并正確地將太陽(yáng)和五個(gè)寶寶放在相應(yīng)的位置，以及所獲得的樂(lè)趣。教學(xué)反思：1.在前期的口頭引導(dǎo)環(huán)節(jié)中，老師可以加添互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓孩子們積極地回答問(wèn)題，從而提升互動(dòng)性。2.在手工制作環(huán)節(jié)，老師應(yīng)耐性地引導(dǎo)每個(gè)孩子的操作，使每個(gè)孩子都能夠完成本身的作品。同時(shí)，在盡可能保證安全的前提下，可以讓孩子們多自由創(chuàng)作，加強(qiáng)孩子們的創(chuàng)新力。3.在游戲環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)依據(jù)不同孩子的水平布置不同難度的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，以激發(fā)他們的愛(ài)好，并且在互動(dòng)過(guò)程中適時(shí)激勵(lì)，使孩子們有良好的體驗(yàn)感，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。總的來(lái)說(shuō)，《太陽(yáng)媽媽的五個(gè)寶寶》的數(shù)學(xué)教案，通過(guò)多種形式的教學(xué)，使孩子們更加深入地認(rèn)得到數(shù)字的概念和規(guī)律，同時(shí)在游戲和手工活動(dòng)中積極磨