重慶城市職業(yè)學院教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.專業(yè)人員C.人類工程師D.技術(shù)人員【答案】：B2.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個體認知B.傳統(tǒng)習慣C.他人期望D.教育評估【答案】：B3.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程【答案】：B4.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.一般他們不會隱藏自己的感受C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.當代大學生心理是開放的【答案】：A5.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D6.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調(diào)查研究法B.實驗研究法C.觀察研究法D.文獻研究法【答案】：C7.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.終身學習的意識D.先進的教育理念【答案】：A8.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權(quán)型B.自由型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.中央集權(quán)型【答案】：D9.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.自律性C.自我性D.堅持性【答案】：A10.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.理論聯(lián)系實際D.與時俱進【答案】：B11.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的實施C.教育法規(guī)的制定D.教育法規(guī)的適用【答案】：A12.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.發(fā)展性危機B.情境性危機C.存在性危機D.現(xiàn)實性危機【答案】：B13.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.快者愈快B.先慢后快C.先快后慢D.時快時慢【答案】：C14.各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.人際溝通B.人際關(guān)系C.人際交往D.親和行為【答案】：A15.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.博士后教育B.學位與研究生教育C.博士研究生教育D.碩士研究生教育【答案】：B16.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.教給學生方法B.教給學生知識C.提升學生境界D.考試取得好成績【答案】：C17.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.軍事訓練B.習題課C.課堂講授D.實驗課【答案】：A18.教學計劃編制的首要任務是（）A.確立課程目標B.實施課程方案C.選擇課程內(nèi)容D.進行課程評價【答案】：A19.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）A.學習學科專業(yè)知B.提高教育教學技能C.加強與社區(qū)合作溝通D.積極參加社會實踐【答案】：D20.高等學校的中心工作是（）。A.德育B.社會實踐C.就業(yè)D.教學【答案】：D21.大學生的思維發(fā)展處在（）。A.具體想像思維階段B.形式邏輯思維階段C.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段D.辯證邏輯思維階段【答案】：C22.大學的“學分制”首創(chuàng)于（）。A.斯坦福大學B.牛津大學C.劍橋大學D.哈佛大學【答案】：D23.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.個體性B.整體性C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：B24.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.教育背景的知識B.教育內(nèi)容的知識C.課程知識D.教學設(shè)計的知識【答案】：C25.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學率超過50%屬于高等教育發(fā)展階段的（）。A.大眾型階段B.起步型階段C.普及型階段D.精英型階段【答案】：C26.高級神經(jīng)活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應？（）A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：C27.課的類型一般分為兩大類；即（）A.講授課和練習課B.講授課和復習課C.單一課和綜合課D.講授課和實驗課【答案】：C28.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.參與學校管理B.建立良好的師生關(guān)系C.科學研究D.教學【答案】：D29.今后的一段時間，我國研究生教育應堅持以（）為原則，分層辦學、有序發(fā)展，形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)。A.分類指導B.整體規(guī)劃C.宏觀指導D.微觀指導【答案】：A30.大學生智力活動的特點是（）。A.目的的指向性B.思維的靈活性和依賴性C.能力的單一性D.思維的發(fā)散性【答案】：A31.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關(guān)刺激的干擾而造成的。（）A.干擾理論B.動機理論C.衰退理論D.同化理論【答案】：A32.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.表面特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：B33.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.人的主觀能動性B.教育C.環(huán)境D.社會實踐【答案】：D34.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.自我意識B.情感C.人際關(guān)系D.思維【答案】：A35.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）A.兩極性B.投射性C.選擇性D.顯著性【答案】：B二、多選題36.加強社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.智能化B.社會化C.專業(yè)化D.法治化【答案】：ABCD37.我國高等學校本科畢業(yè)生，要得到學士學位的授予，其學術(shù)水平必須是（）。A.在本門學科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識B.具有從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力C.較好地掌握本學科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能D.在科學或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果【答案】：BC38.高等教育的層次包括（）。A.本科教育B.精英教育C.大眾化高等教育D.研究生教育【答案】：BC39.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.有效性B.計劃預謀性C.動態(tài)性D.靈活針對性【答案】：ABCD40.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.社會管理B.行業(yè)管理C.人力管理D.行政管理【答案】：ABD41.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）。A.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格C.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務D.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能【答案】：ABCD42.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本B.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求C.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展D.消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜【答案】：AC43.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念B.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長C.多轉(zhuǎn)行，多學習知識，多受鍛煉D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德【答案】：AB44.心理過程包括（）A.意志過程B.個性心理特征C.認知過程D.個性傾向性【答案】：AC45.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.營利性民辦學校B.非營利性民辦學校C.事業(yè)單位法人D.企業(yè)法人【答案】：AB46.高校培養(yǎng)目標在性質(zhì)上具有（）。A.客觀性B.具體性C.抽象性D.多樣性E.主觀性【答案】：ABDE47.學生因退學等情況中止學業(yè)，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術(shù)誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.學位B.學術(shù)稱號C.榮譽D.畢業(yè)證【答案】：ABC48.高等教育概念具有（）。A.延展性B.學術(shù)性C.歷史性D.比較性【答案】：ACD49.大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵D.親和行為都會順利進行【答案】：ABC50.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.本職工作與兼職工作的矛盾B.個人利益與社會利益的矛盾C.教師集體內(nèi)部的利益矛盾D.新舊觀念的矛盾【答案】：ABCD51.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.角色的社會化C.思想意識和價值觀念的社會化D.行為的社會化【答案】：ABCD52.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.加強章程建設(shè)B.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的高等教育管理體制C.推進政校分開、管辦分離D.建設(shè)現(xiàn)