部編版六上第七單元單元測(cè)試（部分有解析）

部編版六上第七單元單元測(cè)試（部分有解析）部編版六上第七單元

（共6題）

一、閱讀理解題（共6題）

閱讀材料,回答問(wèn)題

閱讀下面材料與圖片，回答問(wèn)題。

2006年，國(guó)家正式立項(xiàng)研制長(zhǎng)征五號(hào)新一代大推力運(yùn)載火箭，經(jīng)過(guò)10年攻堅(jiān)，長(zhǎng)征五號(hào)于2016年實(shí)現(xiàn)首飛。然而，在第二次發(fā)射任務(wù)中，長(zhǎng)征五號(hào)經(jīng)歷了至暗時(shí)刻。第346秒，長(zhǎng)征五號(hào)芯一級(jí)液氫液氧發(fā)動(dòng)機(jī)突發(fā)故障，發(fā)動(dòng)機(jī)推力瞬時(shí)大幅下降，發(fā)射任務(wù)宣告失敗！

“航天歸零”——中國(guó)航天人應(yīng)對(duì)眾多復(fù)雜困難和挑戰(zhàn)的法寶之一，就是“從頭開始、重新再來(lái)”，用嚴(yán)慎細(xì)實(shí)的態(tài)度和一絲不茍的作風(fēng)面對(duì)困難和挫折。從長(zhǎng)征五號(hào)第二發(fā)失利到第三發(fā)成功，累計(jì)進(jìn)行了40余次、15000余秒關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)，總計(jì)超過(guò)20000余次各種地面試驗(yàn)，只為磨礪出一枚更強(qiáng)壯、更健康的“胖五”。

240多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)突破、900多個(gè)日夜的磨礪、10余萬(wàn)航天人的堅(jiān)守……被稱為“胖五”的中國(guó)“最強(qiáng)火箭”長(zhǎng)征五號(hào)于2019年12月27日，圓滿完成第三次發(fā)射任務(wù)。

(1)結(jié)合材料判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的寫“T”,錯(cuò)誤的寫“F”。

i長(zhǎng)征五號(hào)系列運(yùn)載火箭被稱為“最快火箭”。

ii“航天歸零”，是指因?yàn)殚L(zhǎng)征五號(hào)發(fā)射失敗，中國(guó)航天人的一切努力全部白費(fèi)，徹底地失敗。

iii“胖五”是我國(guó)最高、體積最大、運(yùn)載能力最強(qiáng)的火箭。

(2)從文中“10年”“20000余次”“240多項(xiàng)”“900多個(gè)”“10余萬(wàn)”等數(shù)字中，你讀懂了什么？說(shuō)說(shuō)你的感受。

閱讀文章,回答問(wèn)題

讀短文，完成下列問(wèn)題。

新樓房蓋好了。誰(shuí)住頂樓呢？頂樓那么高，每天上上下下的，多累呀！大家想，老牛爺爺年歲大，不能住頂樓。

小馬主動(dòng)說(shuō)：“我住頂樓，我愛(ài)跑步，身體好?！毙⊥眉泵φf(shuō)：“不行，不行。你腳步太重，影響大家休息。讓我住頂樓吧。我連蹦帶跳，腳步輕?！毙『锺R上說(shuō)：“不行不行。你后腿長(zhǎng)，前腿短，上樓容易，下樓困難。還是我住頂樓吧，我愛(ài)爬高，膽（dǎn）子大！”

大家同意了。小猴住在頂樓，從窗戶上放下一根繩子，哧溜（chīliū）哧溜上上下下,還把信件、報(bào)紙送到各家各戶。

(1)短文共有個(gè)自然段。

(2)在文中畫橫線的句子中找兩對(duì)反義詞，填在括號(hào)里。

（）——（）（）——（）

(3)因?yàn)槔吓敔敚荒茏№敇?，所以、、都主?dòng)要求住頂樓。最后大家都同意讓住頂樓。

(4)小猴住頂樓，他是怎么做的？答案就在短文中，請(qǐng)你用“”畫出來(lái)。

閱讀文章,回答問(wèn)題

主要靠自己

在日內(nèi)瓦湖畔的瑞法邊界，歐洲核子研究中心匯集了來(lái)自全世界幾十個(gè)國(guó)家的數(shù)千名工作人員。一個(gè)個(gè)子不高，頭發(fā)泛白，身著褪色防風(fēng)衣和舊毛衣的老人斜挎一只手提袋，用中文向一群東方游客介紹質(zhì)子對(duì)撞機(jī)的基本原理。介紹的內(nèi)容都是高中水平的物理常識(shí)，只是游客們?cè)缫淹?，?huì)反復(fù)地問(wèn)一些很幼稚的問(wèn)題。老人很有耐心，不厭其煩地去做ABC層面的講解，看起來(lái)像是一位老導(dǎo)游。

和導(dǎo)游不一樣的是，老人講著講著就會(huì)興奮起來(lái)。興奮的時(shí)候，他就會(huì)瞇起眼睛，面露歡喜。而導(dǎo)游在重復(fù)講過(guò)上千遍的東西時(shí)，總會(huì)面露倦怠和慵懶。這就讓人忍不住低頭去看老人脖子上掛的工牌，想知道這位談起宇宙大爆炸就充滿歡喜的人到底什么來(lái)頭。老人本來(lái)正閉著眼睛沉浸在講解中，沒(méi)想到老者只是微微俯身偷瞄，就立刻被他捕捉到。他馬上撩起工牌：“你看我？錢思進(jìn)，趙錢孫李的錢，思想的思，進(jìn)步的進(jìn)?！闭Z(yǔ)速飛快，又繼續(xù)授入質(zhì)子對(duì)撞的介紹中了。

來(lái)訪者偷偷躲到人群后上網(wǎng)搜索，得知面前的人是北京大學(xué)博士生導(dǎo)師，十分吃驚。如果在中國(guó)，請(qǐng)這樣頭銜的人講一節(jié)課是要付不菲的出場(chǎng)費(fèi)的。而且，對(duì)大眾科普，教授很少會(huì)親自出馬，一般由自己帶的研究生來(lái)做就夠了。

震驚之余，來(lái)訪者忍不住悄悄問(wèn)老人：“請(qǐng)問(wèn)，您父親是錢三強(qiáng)教授嗎？”這個(gè)被問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)遍的問(wèn)題，實(shí)在令老人很煩，但他并沒(méi)表露出來(lái)，只是飛速回應(yīng)句“主要靠自己”。介紹完對(duì)撞機(jī)，參觀者要高開了，老人走在最前面，在雪地里倒退著小碎步向觀眾介紹。人們都上車了，老人揮揮手說(shuō):“我自行車在那邊?！闭f(shuō)完，就轉(zhuǎn)身飄然離去。

注：錢三強(qiáng)，核物理學(xué)家，中國(guó)原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)始人，中國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)?，中?guó)科學(xué)院院士，錢思進(jìn)是他的兒子。

(1)老人看起來(lái)像一位老導(dǎo)游，是因?yàn)?/p>

A．他的穿著普通，像一位導(dǎo)游。

B．他很有耐心，會(huì)不厭其煩地向游客講解。

C．他的知識(shí)非常豐富。

(2)老人與導(dǎo)游不一樣，主要表現(xiàn)在

A．老人的講解沒(méi)有導(dǎo)游的講解生動(dòng)。

B．老人的語(yǔ)速比導(dǎo)游的語(yǔ)速快。

C．導(dǎo)游重復(fù)講解多了會(huì)倦意，老人會(huì)越講越興奮。

(3)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

倦怠——不菲——

(4)請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。

(5)當(dāng)來(lái)訪者知道老人是北京大學(xué)博士生導(dǎo)師時(shí)，感到十分驚訝，主要原因是什么？

(6)作者以錢思進(jìn)的一句話“主要靠自己”作為文章的題目，你認(rèn)為作者主要想向讀者表達(dá)什么？

閱讀文章,回答問(wèn)題

練習(xí)快樂(lè)

有位女歌手，有一次乘飛機(jī)赴北京演出。她上機(jī)前忙于應(yīng)酬，疲憊不堪，加之在機(jī)場(chǎng)被娛樂(lè)記者“出言不遜”，所以心情很郁網(wǎng)。但當(dāng)她走到機(jī)艙口，看到空姐真誠(chéng)燦爛如春花般的笑容時(shí)，精神為之一振。

女歌手坐在頭等艙，飛機(jī)起飛后，那位空姐走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)：“能不能給我簽個(gè)名？”

女歌手欣然同意。她笑著問(wèn)空姐：“你能教我如何笑得這么好看嗎？”

空姐告訴女歌手，在訓(xùn)練課上，老師是如何教她想象著自己最快樂(lè)的事情，把精神調(diào)整到最佳狀態(tài)，對(duì)著鏡子看自己的嘴形，有沒(méi)有微微上翹……

幾個(gè)小時(shí)后，從北京機(jī)場(chǎng)走出來(lái)的女歌手，是一個(gè)快樂(lè)而自信的美人兒。

快樂(lè)是可以練習(xí)的，這并不是一個(gè)秘密。問(wèn)題是，我們有苦惱的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有相信過(guò)，快樂(lè)其實(shí)可以通過(guò)一種技能去獲得，而不是聽?wèi){情緒一點(diǎn)點(diǎn)吞噬你。

譬如當(dāng)心情郁悶的時(shí)候，你穿上體閑衣褲，來(lái)一次一公里的慢跑，讓自己出一身汗；遭遇工作壓力的時(shí)候，你不必一杯接一杯地飲苦咖啡，而應(yīng)走到窗前去，對(duì)著藍(lán)天、白云，張開你的雙臂，做幾次長(zhǎng)長(zhǎng)的深呼吸；你還可以和朋友聊聊天、聽聽音樂(lè)、幻想自己實(shí)現(xiàn)了美好的愿望。

但是，你總是不屑于這樣的教誨，你就是不相信快樂(lè)是可以練習(xí)的，你總是以為快樂(lè)是奢侈的事，需要大量的金錢、幸運(yùn)的機(jī)遇、美滿的生活才能帶來(lái)。

其實(shí)，快樂(lè)屬于每一個(gè)人，它也可以練習(xí)?？鞓?lè)就在一次慢跑中，就在一次深呼吸中，就在一段美妙的音樂(lè)中……快樂(lè)其實(shí)唾手可得。

(1)給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

酬：①報(bào)答；②報(bào)酬；③交際往來(lái)。

應(yīng)酬

酬謝

稿酬

(2)女歌手“心情很郁悶”的原因是后來(lái)，從北京機(jī)場(chǎng)出來(lái)時(shí)“是一個(gè)快樂(lè)而自信的美人兒”，是因?yàn)椤?/p>

(3)用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。這句話把比作這樣寫的好處是。

(4)讀了短文，我想對(duì)我的朋友說(shuō)：“?！?/p>

(5)照樣子，續(xù)寫句子。

快樂(lè)就在一次慢跑中，就在一次深呼吸中，就在一段美妙的音樂(lè)中，就在，就在……

閱讀文章,回答問(wèn)題

林沖棒打洪教頭（選編時(shí)有改動(dòng)）

林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。一天午后，兩個(gè)差人押解林沖來(lái)到了柴進(jìn)莊上。

柴進(jìn)見(jiàn)了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來(lái)報(bào)：“教頭來(lái)了！”柴進(jìn)說(shuō)：“正好請(qǐng)洪教頭一起來(lái)坐坐?！?/p>

林沖轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)來(lái)人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說(shuō)：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？”柴進(jìn)說(shuō)“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁軍頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”柴進(jìn)說(shuō)：“哦，你可別小瞧了他。”洪教頭跳起來(lái)說(shuō)：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭?！绷譀_連說(shuō)“不敢，不敢”。洪教頭見(jiàn)他退讓，以為他真的不會(huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說(shuō)：“我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了?！?/p>

月亮已經(jīng)上來(lái)，照得廳堂外面如同白晝。眾人來(lái)到空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來(lái)！來(lái)！”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了”。

洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。

戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖級(jí)身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”進(jìn)問(wèn)沒(méi)見(jiàn)二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說(shuō)：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！辈襁M(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開了枷，笑著說(shuō)：“請(qǐng)兩位教頭使出本事，再試一棒?！焙榻填^捉起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō)：“慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰(shuí)贏誰(shuí)就將這銀子拿去?！闭f(shuō)著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。

洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“技草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，就又提起了捧。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見(jiàn)此情景，哈哈大笑起來(lái)。

洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。

(1)第7自然段主要采用的描寫方法是

A．外貌描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．語(yǔ)言描寫D．心理描寫

(2)下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．本文緊抓人物特點(diǎn)進(jìn)行入木三分的描寫。

B．本文中的洪教頭是一位心胸狹隘，心狠手辣的人。

C．本文對(duì)洪教頭進(jìn)行了大篇幅的描寫，所以本文洪教頭是重點(diǎn)突出對(duì)象。

D．柴進(jìn)厚待林沖，可見(jiàn)柴進(jìn)的愛(ài)賢、好客。

(3)本文主要內(nèi)容是“林沖棒打洪教頭”，卻花了大量的筆墨去描寫人物對(duì)話。你認(rèn)為這樣寫有什么好處？

(4)通過(guò)閱讀本文，你覺(jué)得林沖是個(gè)怎樣的人？

(5)本文結(jié)尾寫道：“洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了?！币粤譀_的性格特點(diǎn)，你猜此時(shí)他會(huì)對(duì)柴進(jìn)說(shuō)什么？

(6)《水滸傳》刻畫了位好漢，個(gè)個(gè)都有一個(gè)特征鮮明的算號(hào)，如豹子頭林沖，吳用、宋江。這部小說(shuō)給你最大的收獲是。

閱讀材料,回答問(wèn)題

閱讀以下材料，完成練習(xí)。

材料一

微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過(guò)140個(gè)字，甚至可以三言兩語(yǔ)。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖，使用十分方便。

材料二

教育部、國(guó)家語(yǔ)委在向社會(huì)發(fā)布《2010年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》時(shí)，稱2010年是中國(guó)的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)絡(luò)微博注冊(cè)用戶均超過(guò)1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問(wèn)政：政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)鄰域發(fā)生變革的巨大潛能。

(1)從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出你對(duì)下面這幅畫的理解。

答案

一、閱讀理解題（共6題）

1.【答案】

(1)i錯(cuò)誤

ii錯(cuò)誤

iii正確

(2)我讀懂了長(zhǎng)征五號(hào)“航天歸零”是一件非常非常艱難的事情，需要很多人付出艱苦卓絕的努力。

【解析】

(1)i本題主要考查的是學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的理解?！伴L(zhǎng)征五號(hào)系列運(yùn)載火箭被稱為‘最快火箭’”在原文中并沒(méi)有提及這一概念，故該說(shuō)法的錯(cuò)誤的。

ii“‘航天歸零’，是指因?yàn)殚L(zhǎng)征五號(hào)發(fā)射失敗，中國(guó)航天人的一切努力全部白費(fèi)，徹底地失敗”在原文中“航天歸零”的意思只是暫時(shí)研制出現(xiàn)的問(wèn)題，并不代表中國(guó)所有航天人的努力全部遭到了否定，故該說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

iii“‘胖五’是我國(guó)最高、體積最大、運(yùn)載能力最強(qiáng)的火箭”在原文“被稱為“胖五”的中國(guó)“最強(qiáng)火箭”長(zhǎng)征五號(hào)于2019年12月27日，圓滿完成第三次發(fā)射任務(wù)”和圖片信息中均有體現(xiàn)，故本題的說(shuō)法是正確的。

(2)本題主要考查的是學(xué)生對(duì)于說(shuō)明方法的理解和掌握?！?0年”“20000余次”“240多項(xiàng)”“900多個(gè)”“10余萬(wàn)”均是通過(guò)列數(shù)字的方法說(shuō)明了“航天歸零”的艱辛，體現(xiàn)了“航天歸零”是一件非常非常艱難的事情，需要很多人付出艱苦卓絕的努力。

2.【答案】

(1)三

(2)長(zhǎng)；短；容易；困難

(3)年歲大；小馬；小兔；小猴；小猴

(4)小猴住在頂樓，從窗戶上放下一根繩子，哧溜哧溜上上下下，還把信件、報(bào)紙送到各家各戶。

3.【答案】

(1)B

(2)C

(3)疲倦；昂貴

(4)錢思進(jìn)老人在在日內(nèi)瓦湖畔的瑞法邊界的歐洲核子研究中心不厭其煩地為游客們介紹質(zhì)子對(duì)撞機(jī)的基本原理。

(5)因?yàn)檎?qǐng)這樣頭銜的人講一節(jié)課是要付不菲的出場(chǎng)費(fèi)的。而且，對(duì)大眾科普，教授很少會(huì)親自出馬，一般由自己帶的研究生來(lái)做就夠了。

(6)借錢思進(jìn)的話告訴我們不管自己是什么身份，都應(yīng)該要自己努力進(jìn)取，并且都應(yīng)該要做好自己力所能及的事情。

4.【答案】

(1)③；①；②

(2)上機(jī)前忙于應(yīng)酬，疲憊不堪，加之在機(jī)場(chǎng)被娛樂(lè)記者“出言不遜”；她獲得了快樂(lè)。

(3)笑容；春花；更加形象具體的寫出了空姐的笑容燦爛，具有強(qiáng)烈的感染力。

(4)快樂(lè)就在一次慢跑中，就在一次深呼吸中，就在一段美妙的音樂(lè)中……快樂(lè)其實(shí)唾手可得。

(5)無(wú)私的奉獻(xiàn)中；朋友間的暢談中。

【解析】

(1)考查了給加點(diǎn)字選擇正確解釋的能力?！俺辍痹谧值渲杏腥N意項(xiàng)，分別為“報(bào)答”、“報(bào)酬”、“稿酬”，在不同的詞語(yǔ)中，意思不同?！皯?yīng)酬”交際來(lái)往?！俺辍本褪墙浑H往來(lái)的意思，選③；“酬謝”用金錢禮物、酒席等表示謝意。“酬”報(bào)答的意思，選①；“稿酬”就是稿費(fèi)的意思?！俺辍眻?bào)酬的意思，選②。

(2)考查了對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況。短文寫了一位女歌手上機(jī)前忙于應(yīng)酬，疲憊不堪，加之在機(jī)場(chǎng)被娛樂(lè)記者“出言不遜”，所以心情很郁網(wǎng)。當(dāng)她走到機(jī)艙口，看到空姐真誠(chéng)燦爛如春花般的笑容時(shí)，她向空姐請(qǐng)教如何笑得那么好看，空姐講述了她們?cè)谟?xùn)練課上，老師是如何教她想象著自己最快樂(lè)的事情，把精神調(diào)整到最佳狀態(tài)的，女歌手試著去做，果然獲得了快樂(lè)，從北京機(jī)場(chǎng)出來(lái)時(shí)“是一個(gè)快樂(lè)而自信的美人兒”，這一切都得益于她向空姐學(xué)習(xí)，想著快樂(lè)的事情，獲得了快樂(lè)。

(3)考查了對(duì)短文中比喻句的掌握情況。短文中“但當(dāng)她走到機(jī)艙口，看到空姐真誠(chéng)燦爛如春花般的笑容時(shí)，精神為之一振?！边@句話運(yùn)用了比喻句的修辭手法，把空姐燦爛的笑容比作“春花”，這樣寫的好處是更加形象具體的寫出了空姐的笑容燦爛，具有強(qiáng)烈的感染力，使人感到快樂(lè)。

(4)考查了閱讀短文后想對(duì)朋友說(shuō)的話。短文通過(guò)寫一位女歌手向空姐請(qǐng)教如何笑得那么好看，空姐講述了她們?cè)谟?xùn)練課上，老師是如何教她想象著自己最快樂(lè)的事情，把精神調(diào)整到最佳狀態(tài)的，女歌手試著去做，果然獲得了快樂(lè)，告訴我們，快樂(lè)是可