部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊小升初修改病句檢測卷-（含答案）-2

部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊小升初修改病句檢測卷-（含答案）

小升初修改病句檢測卷-小學(xué)語文六年級(jí)下冊部編版

1．修改下面的語段。（有5處錯(cuò)誤）

語文課上，我們討論并閱讀了“假如給我三天光明”這本書，內(nèi)心感觸很多。誰能相信一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)呐幽苷莆辗?、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那樣驚人的成就呢？作為身體健全的人，我們還有什么理由珍惜現(xiàn)在所擁有的一切呢？

___________________

2．綜合改錯(cuò)（標(biāo)點(diǎn)1處，錯(cuò)別字1個(gè)，語病1處）。

2021年11月16日，“一起向未來——北京冬奧推介會(huì)”在法國巴黎中國文化中心舉辦，來自中法兩國的文化、藝術(shù)和體育界人士、華人華僑代表等100余人出席了活動(dòng)，12月3日上午，國務(wù)院新聞辦公室召開發(fā)布會(huì)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。北京2022年冬奧會(huì)計(jì)劃于2月20日閉幕，2月4日開幕。北京冬奧會(huì)的腳步越來越近。今年2月，北京將進(jìn)入“雙奧之誠”的榮耀時(shí)刻。

___________________

3．修改病句（共4處錯(cuò)誤）

王老師已經(jīng)大約五十歲了，工作起來卻向年輕人一樣。最近，他編寫了一本新書“我的教育理想”。他說：“我要把教育事業(yè)獻(xiàn)給畢生的精力?！?/p>

___________________

4．修改句子。

（1）經(jīng)過幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對這次考試。

___________________

（2）為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。

___________________

（3）老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動(dòng)。

___________________

5．修改下面的一段話。

我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，衣服上栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈(zèng)添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí)，我從心里為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到了老師的表揚(yáng)。

___________________

6．修改下面句段。

（1）一年一渡的端午節(jié)到了，學(xué)校舉行了《品粽香話端午》主題活動(dòng)。校園里，隨處可以聽見歡樂的笑聲和忙碌的身影。雖然六年級(jí)學(xué)習(xí)很緊張，但是還是積極參加了包粽子、做香囊等活動(dòng)。這次活動(dòng)，讓我們更加熱愛、了解中國的節(jié)日文化。

___________________

（2）①張老師對我們要求十分嚴(yán)肅。②一天，她把批改好的作業(yè)本發(fā)下來，我接過后凝視了一眼，順手塞進(jìn)書包。③張老師狠狠地批評(píng)了我，我只好不得不拿出作業(yè)本來，把錯(cuò)題重新做了一遍。④從此，我養(yǎng)成了認(rèn)真改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

___________________

（3）夜色柔美，圓月如盤。盡情賞月之際，會(huì)情不自禁不由得想念親人遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的因此，中秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱。古詩許多表達(dá)了人們此時(shí)的思念之情。唐代詩人王建《十五夜望月》詩云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！敝袊藚杹戆鸭胰藞F(tuán)圓、親友團(tuán)聚、共享天倫之樂看得極其珍貴。

___________________

7．修改病句。

（1）我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。

___________________

（2）他榮獲了“十佳主持人”。

___________________

（3）命運(yùn)之神給他的第一個(gè)驚喜首先是找到一份稱心的工作。

___________________

8．修改下面這段話。（標(biāo)點(diǎn)1處，錯(cuò)字2處，語病1處）。

我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄的跟著他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他座在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么？”

___________________

9．修改下面病句。

萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

___________________

10．綜合改錯(cuò)。

①乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無可厚非，畢竟坐著比站著要舒服。②但是,也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，（a）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？③車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有？④“老吾老以及人之老”,尊重老人，古人都推崇備至。⑤我們怎么能連古人都不如呢？⑥面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。

（1）第②句由于用詞不當(dāng)造成重復(fù),應(yīng)刪去“__________”。

（2）文中畫橫線（a）（b）（c）順序不當(dāng),應(yīng)調(diào)整為_____。（填序號(hào)）

（3）第⑥句表意有欠缺,應(yīng)改為:_______。

11．修改下列病句。

（1）《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大家長熱捧的重要原因，是因?yàn)樗从沉水?dāng)下子女教育的熱點(diǎn)問題，非常接地氣。

___________________

（2）通過中國詩詞大會(huì)，使人們重拾詩詞之美，也就越發(fā)珍惜詩詞這一國之瑰寶。

___________________

12．修改病句。

（1）所有的全校師生都參加了這次文藝演出。

___________________

（2）地球之外有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

___________________

13．修改病句。

（1）三十萬人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。

___________________

（2）挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，跟鋼鐵巨人一樣。

___________________

（3）群眾看見了，都把頭上的帽子和報(bào)紙拋上天去。

___________________

14．修改病句。

（1）所有的全校師生都參加了這次文藝演出。

___________________

（2）七月的天山是個(gè)美麗的季節(jié)。

___________________

15．修改下面文段。

元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。李明表演的民族舞，動(dòng)作憂美張森表演的小提琴獨(dú)奏，非常動(dòng)心，最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在教室里回響。

___________________

16．修改病句。

（1）造紙是我國古代的四大發(fā)明。

___________________

（2）《林?！愤@篇文章的作者是老舍先生寫的。

___________________

（3）他穿著灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。

___________________

參考答案：

1．語文課上，我們閱讀并討論了《假如給我三天光明》這本書，內(nèi)心感觸很多。誰能相信一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)呐幽苷莆辗?、德等五種語言呢？誰能相信她竟然能取得那樣驚人的成就呢？作為身體健全的人，我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在所擁有的一切呢？

【詳解】本題考查修改病句。

“我們討論并閱讀了“假如給我三天光明”的病因：語序混亂和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)。改：“討論”和“閱讀”的位置交換，把“假如給我三天光明”改為《假如給我三天光明》；“一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)呐幽苷莆辗?、德等五種英語呢？”中的病因：用詞不當(dāng)，故把“英語”改為“語言”；“誰能相信她果然能取得那樣驚人的成就呢？”中的病因：用詞不當(dāng)，故把“果然”改為“竟然”；“我們還有什么理由珍惜現(xiàn)在所擁有的一切呢”屬于語意不對，故把“珍惜”改為“不珍惜”。

2．2021年11月16日，“一起向未來——北京冬奧推介會(huì)”在法國巴黎中國文化中心舉辦，來自中法兩國的文化、藝術(shù)和體育界人士、華人華僑代表等100余人出席了活動(dòng)；12月3日上午，國務(wù)院新聞辦公室召開發(fā)布會(huì)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。北京2022年冬奧會(huì)計(jì)劃于2月4日開幕，2月20日閉幕。北京冬奧會(huì)的腳步越來越近。今年2月，北京將進(jìn)入“雙奧之城”的榮耀時(shí)刻。

【詳解】這道題考查學(xué)生修改病句的能力。

首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

“華人華僑代表等100余人出席了活動(dòng)，”這句中前面的意思已經(jīng)表達(dá)完了，應(yīng)該用較長的停頓符號(hào)，把逗號(hào)改成分號(hào)；

“雙奧之誠”應(yīng)該為“雙奧之城”，是城市的意思；

“北京2022年冬奧會(huì)計(jì)劃于2月20日閉幕，2月4日開幕。”句子語序顛倒，應(yīng)先寫開幕，再寫閉幕。

3．王老師已經(jīng)五十歲了，工作起來卻像年輕人一樣。最近，他編寫了一本新書《我的教育理想》。他說：“我要把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)?！?/p>

【詳解】本題考查的是病句的辨析，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析。

第一處問題在于語義不當(dāng)，可以刪去“大約”或“已經(jīng)”；第二處問題在于錯(cuò)別字，把“向”改為“像”；第三處問題在于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，“我的教育理想”改為“《我的教育理想》”；第四處問題在于語序不當(dāng)，“教育事業(yè)”和“畢生的精力”調(diào)換順序。

4．幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對這次考試。為了類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。老人、青年、小孩都參加了植樹活動(dòng)。

【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。

（1）本句缺少主語，去掉“經(jīng)過”或者“使”，結(jié)果為：“幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對這次考試?！被蛘摺敖?jīng)過幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對這次考試?！?/p>

（2）本句重復(fù)啰嗦，“防止”和“不”重復(fù)啰嗦，去掉“不”或者“防止”，結(jié)果為：“為了類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施?！被蛘摺盀榱朔乐诡愃频膼盒允鹿试侔l(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。”。

（3）本句中的“青年”包括了“婦女”，所以去掉“婦女”，結(jié)果為：老人、青年、小孩都參加了植樹活動(dòng)。

5．我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝，都給我增添了幾分秀氣。當(dāng)別人欣賞我的衣服時(shí)，我從心里為媽媽感到驕傲。因?yàn)?，這是媽媽做的。我寫的作文《媽媽的手》，還得到老師的表揚(yáng)。

【詳解】此題考查的是修改病句，拿到題目我們首先要仔細(xì)閱讀，找出句子中的錯(cuò)誤并改正過來，修改后要再讀讀，確保語句的通順。

（1）第一句：我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。這一句話中主要的問題是用詞重復(fù)，“基本上”和“全都是”所表達(dá)的意思基本相同，刪去一個(gè)即可。

（2）都給我贈(zèng)添了幾分秀氣……這句話中出現(xiàn)了錯(cuò)別字增添寫成了贈(zèng)添。

（3）當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí)……這句話用詞不當(dāng)，不能是觀賞衣服，要改成欣賞。

（4）所以，這是媽媽做的。這句話關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)改成所以。

（5）我寫的作文“媽媽的手”。這句話中標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，媽媽的手是作文題目，應(yīng)該使用書名號(hào)，即《媽媽的手》。

6．一年一度的端午節(jié)到了，學(xué)校舉行了“品粽香話端午”主題活動(dòng)。校園里，隨處可以聽見歡樂的笑聲和看見忙碌的身影。雖然六年級(jí)學(xué)習(xí)很緊張，但是我們還是積極參加了包粽子、做香囊等活動(dòng)。這次活動(dòng)，讓我們更加了解、熱愛中國的節(jié)日文化。①張老師對我們要求十分嚴(yán)格。②一天，她把批改好的作業(yè)本發(fā)下來，我接過后瞟了一眼，順手塞進(jìn)書包。③張老師狠狠地批評(píng)了我，我不得不拿出作業(yè)本來，把錯(cuò)題重新做了一遍。④從此，我養(yǎng)成了認(rèn)真改正作業(yè)中的錯(cuò)誤的習(xí)慣。夜色柔美，圓月如盤。人們盡情賞月之際，會(huì)情不自禁想念遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的親人。因此，中秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱。許多古詩表達(dá)了人們此時(shí)的思念之情。唐代詩人王建《十五夜望月》詩云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！敝袊藲v來把家人團(tuán)圓、親友團(tuán)聚、共享天倫之樂看得極其珍貴。

【詳解】本題考查修改病句。

解題時(shí)先仔細(xì)找出句中的多處出現(xiàn)的語病，再逐一修改。

（1）句子中第一處語病“一年一渡的端午節(jié)到了，”錯(cuò)別字“渡”，應(yīng)該改成“度”。

第二處語病“隨處可以聽見歡樂的笑聲和忙碌的身影?！薄懊β档纳碛啊迸c前面的聽見搭配不起，要么刪掉“忙碌的身影”，要么在“和”字后加“看見”一詞。

第三處語病“雖然六年級(jí)學(xué)習(xí)很緊張，但是還是積極參加了包粽子、做香囊等活動(dòng)?！比鄙僦髡Z，應(yīng)該在“但是”的后面加一個(gè)主語“我們”。

第四處語病“這次活動(dòng)，讓我們更加熱愛、了解中國的節(jié)日文化?！痹~序顛倒。應(yīng)該把“熱愛”和“了解”的位置調(diào)換過來。

（2）①此句的病因用詞不當(dāng)，把“嚴(yán)肅”一詞改成“嚴(yán)格”。

②此句中“凝視”用詞不當(dāng)，凝視意思是不眨眼地看。與后面的“一眼”搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“瞟”。

③此句中“只好不得不”詞語重復(fù)了，隨意刪掉一個(gè)就行。

④此句中“養(yǎng)成”與后面的“錯(cuò)誤”搭配不當(dāng)。需要在“錯(cuò)誤”的后面加一個(gè)賓語“習(xí)慣”就能與前面的“養(yǎng)成”搭配起來了。

（3）此句中第一處語病“盡情賞月之際，會(huì)情不自禁不由得想念親人遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的”“情不自禁不由得”詞語重復(fù)了，隨意刪掉一個(gè)就行，“客居異鄉(xiāng)的“后面缺少賓語，加一個(gè)“親人”，再在“親人”后面加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句號(hào)。

第二處語病“古詩許多表達(dá)了人們此時(shí)的思念之情?！痹~序顛倒，需要將“古詩”和“許多”調(diào)換位置。

7．我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和提高寫作水平。他榮獲了“十佳主持人”的稱號(hào)。命運(yùn)之神給他的驚喜首先是找到一份稱心的工作。/命運(yùn)之神給他的第一個(gè)驚喜是找到一份稱心的工作。

【詳解】本題考查修改病句。

（1）該句中“增長”和“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“提高水平”。句子修改為：我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和提高寫作水平。

（2）該句缺少賓語，可以在句尾加上“的稱號(hào)”，句子修改為：他榮獲了“十佳主持人”的稱號(hào)。

（3）該句中“第一個(gè)”和“首先”重復(fù)啰唆，刪除其一即可。句子修改為：命運(yùn)之神給他的驚喜首先是找到一份稱心的工作?；蛘呙\(yùn)之神給他的第一個(gè)驚喜是找到一份稱心的工作。

8．我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，??！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”

【詳解】本題考查對病句的辨析。

結(jié)合題干要求，可知本題有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，有2處錯(cuò)字，有一處語病。

標(biāo)點(diǎn)：“老班長，你怎么？”這兒表示作者有點(diǎn)難受，話還沒說完，應(yīng)用“……”；錯(cuò)字有“悄悄的”應(yīng)改為“悄悄地”，“座”應(yīng)改為“坐”；語?。骸坝X得好像有萬根鋼針扎著喉管”處缺少主語，應(yīng)加上“我”。

9．萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。

【詳解】本題主要考查修改病句。

概念不清。指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！?/p>

10．老（或：年紀(jì)大的）（b）（a）（c）面對老弱病殘，給他們讓座，不過是舉手之勞而已。

【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。

（1）“年紀(jì)大”指年老，應(yīng)去掉“年紀(jì)大的”或者“老”。

（2）結(jié)合生活實(shí)際可知，“老人”體質(zhì)比較若，所以“那些年紀(jì)大的老人”后應(yīng)該接b。

結(jié)合“‘競爭’不過年輕人”可知，老人只能站著，所以接下來應(yīng)該是a。

結(jié)合第③句“這個(gè)問題”可知，前面應(yīng)該是c。

（3）這句話成分殘缺，應(yīng)在前半句后面加“給他們讓座，”。

11．《虎媽貓爸》這部電視劇受到廣大家長熱捧的重要原因，是它反映了當(dāng)下子女教育的熱點(diǎn)問題，非常接地氣。/《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大家長熱捧，是因?yàn)樗从沉水?dāng)下子女教育的熱點(diǎn)問題，非常接地氣。中國詩詞大會(huì)，使人們重拾詩詞之美，也就越發(fā)珍惜詩詞這一國之瑰寶。/通過中國詩詞大會(huì)，人們重拾詩詞之美，也就越發(fā)珍惜詩詞這一國之瑰寶。

【詳解】本題考查學(xué)生病句修改能力。

修改病句，要找出病因。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達(dá)合不合事理；最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

（1）病句句式雜糅，“之所以……是因?yàn)椤焙汀爸匾颉笔莾商撞煌木渥咏Y(jié)構(gòu)，二者不能并存，可刪去“之所以”或“的重要原因”。

（2）病句成分殘缺，缺少主語，可刪去“通過”或者“使”。

12．全校師生都參加了這次文藝演出。地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

【詳解】本題考查修改病句。

（1）病因：用詞重復(fù)，“所有”和“全?！币馑贾貜?fù)，故任意去掉一個(gè)即可。

（2）病因：不合邏輯，“地球之上有生命存在”是一個(gè)表示肯定意思的句子，而“謎”比喻還沒有弄明白的或難以理解的事物，故y尖在“地球之外”后面加上“是否”。

13．三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，跟鋼鐵巨人一樣。群眾看見了，都把頭上的帽子和手中的報(bào)紙拋上天去。

【詳解】本題考查修改病句。

（1）病因：詞語搭配不當(dāng)，“眼睛”與“投向”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“眼睛”改為“目光”或把“投向”改為“望著”。

（2）病因：缺少主語，在“挺著”的前面加上“戰(zhàn)士們”。

（3）病因：前后搭配不當(dāng)，報(bào)紙是“手中的”，而不是“頭上的”，故在“和”的后面加上“手中的”。

14．全校師生都參加了這次文藝演出。/所有的師生都參加了這次文藝演出。七月的天山是美麗的。

【詳解】本題考查學(xué)生病句修改能力。

修改病句，要找出