渤海理工職業(yè)學院教師招聘考試歷年真題

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考渤海理工職業(yè)學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.理論聯(lián)系實際D.實事求是【答案】：B2.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于教師因材施教D.有利于發(fā)揮教師的主導作用【答案】：C3.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.理想與現(xiàn)實的矛盾C.獨立性與能力不足的矛盾D.成人感與經驗缺乏的矛盾【答案】：A4.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建意義B.構建原則C.構建程序D.構建的具體指標【答案】：C5.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學歷水平發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：B6.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”【答案】：B7.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.專業(yè)為師C.品德為師D.經驗為師【答案】：A8.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.心理、生理、學業(yè)C.生理、學業(yè)、品德D.生理、心理、社會性【答案】：D9.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.事實判斷C.價值判斷D.客觀判斷【答案】：C10.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.愛國守法D.教書育人【答案】：D11.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試C.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；D.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；【答案】：B12.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.1500B.2000C.1000D.500【答案】：C13.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我效能感B.內在動機C.自我強化D.自我實現(xiàn)【答案】：A14."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）A.強化理論B.社會學習理論C.成就動機理論D.認知失調理論【答案】：B15.高等教育由（）實施。A.大學和高等?？茖W校B.高等學校和其他高等教育機構C.大學和獨立學院D.大學和科研機構【答案】：B16.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.意識障礙B.知覺障礙C.感覺障礙D.注意障礙【答案】：B17.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.獨特性B.變通性C.流暢性D.靈活性【答案】：C18.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.澄清技術B.共情技術C.具體化D.情感反應技術【答案】：D19.教師管理的根本問題是（）A.營造和睦相處的氛圍B.提升教師學歷C.激勵教師勤奮工作D.提高教師待遇【答案】：C20.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.核心C.主導D.重要【答案】：B21.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.自覺性B.封閉性C.主動性D.迫切性【答案】：B22.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.指導自我教育法D.實際鍛煉法【答案】：A23.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德義務B.教師道德范疇C.教師道德公正D.教師道德責任【答案】：A24.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.按學?？己藖砣∩酈.教學與科研兼顧C.以教學為主D.以科研為主【答案】：B25.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.可以將學科知識和教學方法相融合B.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題C.對所教學科知識很熟悉D.積累了大量教學經驗【答案】：B26.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.侵犯了教職工的個人財產自主權B.校長辦事積極果斷，工作能力強C.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權D.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定【答案】：B27.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.言語信息B.智慧技能C.態(tài)度D.動作技能【答案】：C28.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.資源管理策略B.組織策略C.認知策略D.監(jiān)視策略【答案】：C29.下列選項屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.兒童和野蠻人的行為C.教師的地點行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D30.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.知覺B.想象C.感覺D.記憶【答案】：A31.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：D32.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.再認策略B.目標策略C.組織策略D.意義策略【答案】：C33.學生在學習過程中，根據認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.監(jiān)控策略B.調節(jié)策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：A34.反對內省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學流派是（）A.機能主義心理學B.格式塔心理學C.精神分析心理學D.行為主義心理學【答案】：D35.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.機體正常發(fā)育和體質增強B.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質C.社會行為規(guī)范、準則的內化D.克服困難，實現(xiàn)預定目標【答案】：C二、多選題36.大學生的品德評價指標體系建構的原則有發(fā)展性原則、科學性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.制度性原則B.穩(wěn)定性及適應性原則C.底線原則D.務實及可行性原則【答案】：BCD37.學習的內部條件包括（）。A.智力因素B.學習目標C.學習材料D.非智力因素【答案】：AD38.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的強化C.行為的激活D.行為的定向【答案】：ABCD39.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.陳述研究目的和意義B.指出研究基本思路C.敘述研究過程D.形成研究的基本假設【答案】：ABC40.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上，具有的特點是（）。A.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素B.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體C.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事D.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現(xiàn)【答案】：ABCD41.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.選擇性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC42.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.生產盜版圖書B.制造假冒偽劣產品C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.炒股票【答案】：ABC43.轉變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人B.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者C.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者D.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人【答案】：ABD44.符合團結互助精神的表述是（）。A.“團結就是力量”B.“三人同心，其利斷金”C.“孟母三遷”D.“三個和尚沒水喝”【答案】：AB45.大學生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性能力障礙B.創(chuàng)造性人格障礙C.創(chuàng)造性意識障礙D.創(chuàng)造性思維障礙【答案】：ABCD46.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)素質B.職業(yè)理想C.職業(yè)作風D.職業(yè)行為【答案】：BC47.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)B.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板C.把職業(yè)追求與為社會服務結合起來D.把勞動作為謀生的手段【答案】：AC48.下列關于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設想，大膽試驗B.創(chuàng)新不是科學家的專利C.標新立異，不墨守成規(guī)D.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC49.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.巧溝通C.多落實D.勤警示E.細管理【答案】：ABCE50.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.促進知識的傳播B.人類個性的全面發(fā)展C.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡D.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步【答案】：BCD51.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.思想政治教育B.自身的道德需要C.制度的約束和監(jiān)督D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】：ACD52.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會B.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提C.敬業(yè)是人生的關鍵，是人生制勝的法寶D.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣【答案】：CD53.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。