遼寧省鞍山市普通高中高一下學(xué)期6月月考語文（A卷）試題（PDF版含答案）

遼寧省鞍山市普通高中高一下學(xué)期6月月考語文（A卷）試題（PDF版含答案）以實(shí)現(xiàn)，從而不斯開拓出新的碰，，讓人類能夠在更大的空間創(chuàng)造新的意義。所詡意義的“消

2022-2023學(xué)年度六月月考

解”，是指凡是放技術(shù)征及的地方，那些依靠舊工藝進(jìn)行的活動(dòng)就會(huì)失去原有的意義。在一定

意義上可以說，人類的文明就是在這種“意義”的“創(chuàng)生”與“消解”中不斯前進(jìn)的一二者

高一語文(A)

保持著相對(duì)的動(dòng)態(tài)平貨。

學(xué)校

ChatGPT的出現(xiàn)似乎正在打攻這種平街。在ChatGPT出現(xiàn)之前，有不少人認(rèn)為，人工智能

時(shí)間：150分鐘分?jǐn)?shù)：150分

只能做一些常規(guī)重復(fù)性工作，而不能做到真正的創(chuàng)斷。但ChatGPT的出現(xiàn)讓一些人擔(dān)憂。如果

范圍：必修下第一二三四八單元（背誦范圍：第八單元）

ChatGPT真的能夠進(jìn)行劍斷，那么人類的地位將不保，

班級(jí)

現(xiàn)代文閱讀(35分)

事實(shí)上，ChatGPT的本質(zhì)是一個(gè)“大型語言摸型”，工作原理是基于之前出現(xiàn)的單詞，預(yù)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本恩共5小題，17分)

測(cè)給定文本中的下一個(gè)單河戎單湖序列。問及“ChatGPT能否創(chuàng)斷”，類似詢問“演絳法能否

閱讀下面的文字，完成1~5題。

發(fā)現(xiàn)斷知識(shí)”·從一個(gè)角度來看，演年法的結(jié)論都已藍(lán)含在大前提中。在這個(gè)意義上，流經(jīng)法

并不能產(chǎn)生新知識(shí)。但從另一個(gè)角度來看，茨年有時(shí)能夠褐示某些未知信息。比如，以“麥克

姓名

材林一：

斯節(jié)方程組”為前提，可以推導(dǎo)出“電殊波”的存在。在這個(gè)意義上，茨年法又能產(chǎn)生出一些

ChatGPT是一種智能增蛋技術(shù)，它能做的事餅是智能生成各種類型的文本。比如，生成數(shù)

之前來被發(fā)現(xiàn)或是被忽祝的斯知識(shí)。與之類似，ChatGPT在前一種意義上不是創(chuàng)新，在后一種

據(jù)倫理的大鋼，生成萊個(gè)前沿問題的研究現(xiàn)狀。這明顯增發(fā)了按索能力，使人們能夠在短時(shí)間

意義上卻可以說是某種創(chuàng)斷。

學(xué)號(hào)

內(nèi)獲得較高效半。

目前，ChatGPT還有兩個(gè)局限。一是“無法理解生成單訶的上下文語境我含義”，二是“只

不過，能夠起到增發(fā)效采的ChatGPT會(huì)產(chǎn)生一些倫理問題。一是智能鴻溝問題。這一技術(shù)

能提供接受過訓(xùn)練的信息，無法回答訓(xùn)練數(shù)據(jù)之外的問題”。所以，面對(duì)ChatGPT帶來的意義

目前是受到限制的，存在一定的技術(shù)門檻，會(huì)導(dǎo)敵使用者群體中差距的拉大，也就是由智能技

危機(jī)，我們可以采取如下的應(yīng)對(duì)思路。首先，可以在某些特殊領(lǐng)戰(zhàn)（如一些放有領(lǐng)戰(zhàn))設(shè)立禁

術(shù)導(dǎo)玫的鴻溝。二是社會(huì)公平問題。除非這項(xiàng)技術(shù)能夠像手機(jī)一樣普及，否則這種公平問題會(huì)

區(qū)（就像在體有領(lǐng)戰(zhàn)禁止興奮劑使用一樣)，這些領(lǐng)埃不能使用ChatGPT。其次，積極開發(fā)新

非常顯著地暴露出來。能夠利用ChatGPT工作的人，很可能效率顯著提升：而無法使用這項(xiàng)技

的意義空間，提高駕取ChatGPT的能力，讓ChatGPT成為人類的好助手。最后，

術(shù)的人，效平則會(huì)保持在原有水平。三是依毅問題。使用者在使用過程中會(huì)感受到這項(xiàng)技術(shù)的

守住“原始創(chuàng)斯”這個(gè)人類安身立今的橋頭堡，走在人工智能的前面，保證人炙的命運(yùn)學(xué)

便利。比如，能夠迅這生成課程大綱、換寫文獻(xiàn)綜迷、搜索關(guān)健信息等。這會(huì)讓使用者遠(yuǎn)浙對(duì)

圾極在白己手中。

這一技術(shù)產(chǎn)生依賴。但這種依賴會(huì)產(chǎn)生較為嚴(yán)重的后采。以授索文獻(xiàn)為例，倍助這項(xiàng)技術(shù)能夠

(摘編自張衛(wèi)《積極應(yīng)對(duì)ChatGPT帶來的意義危機(jī)》)

迅速找到相關(guān)文獻(xiàn)，并且可以換寫出一個(gè)像摸像樣的綜迷文本。盡管借助ChatGPT可以快這生

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

成一份文獻(xiàn)綜述，但中失去了相關(guān)能力的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，那么結(jié)采可能是研究者和學(xué)生喪失了這方

A.使用者在使用ChatGPT過程中感受到它的便利，進(jìn)而逐銜對(duì)這一技術(shù)產(chǎn)生依賴，最

面的能力。

面對(duì)ChatGPT迅猛的攻芬，李術(shù)界普造采取防守姿態(tài)，光其是不少大學(xué)相繼禁止這一技術(shù)

終導(dǎo)致喪失相關(guān)方面的能力。

在作業(yè)和論文寫作中的使用。然而，禁止并不是最優(yōu)的處理方式。技術(shù)似水，可以通過多種方

B.要理性引導(dǎo)智能技術(shù)就需要考忠智能體與人類的關(guān)系，并且同時(shí)保證人類自身在技術(shù)

式滲進(jìn)進(jìn)來，所以相對(duì)來說，理性引導(dǎo)更為妥當(dāng)。

運(yùn)用中的意義和價(jià)值。

要理性引導(dǎo)，則常要考忠智能體與人類的關(guān)系。我把二者的關(guān)系接式比喻為“畫龍，點(diǎn)晴”。

C.先進(jìn)的技術(shù)既可以讓人類在更大的空間創(chuàng)造新意義，也可以在它征服的領(lǐng)域使依靠原

以文本大綱生成為例，ChatGPT能夠圍繞數(shù)據(jù)處理的收臭、存儲(chǔ)、使用等環(huán)節(jié)中的相關(guān)倫理問

題，生成一份基于數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)倫理大綱。從狹義角度來看，這份大鋼是洽當(dāng)?shù)?，能?/p>

有技術(shù)的活動(dòng)失去原有的意義。

反映數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)倫理問題的一些方面。格而從廣義角度系，這份大綱則過于秧窄，尤其是僅

D,無論是墓含在大前提中的結(jié)論，還是產(chǎn)生出的之前未被發(fā)現(xiàn)或是被忽視的新知識(shí)，都

從數(shù)據(jù)處理本身來理解數(shù)據(jù)，并沒有考戀到其他方面，比如數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)與生活方式等重要問

不是演繹法的原始創(chuàng)新。

題，而我們能做或要做的，是對(duì)生成文本進(jìn)行“畫龍點(diǎn)晴”的處理，連過羽整使生成文本“活”

2.根據(jù)材斜內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)（)

起來。這樣一來，智能生成文本的地位也開始明騎：在生成中起到關(guān)，作用的是人類的點(diǎn)睛之

筆，煥乏這一筆，智能生成的文本只是沒有靈兆的文本。若不這樣，則難以保證人炎的意義和

A.如果能夠解決技術(shù)門檻和使用者的問題，ChatGPT帶來的倫理問題就有可能避免。

價(jià)值，相應(yīng)的倫理問題也會(huì)產(chǎn)生。

B.ChatGPT基于訓(xùn)練數(shù)據(jù)生成相關(guān)內(nèi)容，所以它并不他總是提供完整或正確的答案。

(摘編自楊慶絳《ChatGPT:特征分析與倫理考察》)

C.正是技術(shù)對(duì)“意義“創(chuàng)生”與“消解”的動(dòng)態(tài)平衡，才使得人類文明不斷前進(jìn)。

材并二：

D.只有守住“原始創(chuàng)新”這一堡壘，人類才能走在人工智能前面，舉握自己的命運(yùn)。

隨著ChatGPT等強(qiáng)大的人工智能產(chǎn)品的出現(xiàn)，人類的向往似乎正在日益變成現(xiàn)實(shí)，但很多

人似乎并沒有因此欣喜若狂，反而陷入了恐慌。這正如“葉公好龍”故事所荷迷的情景：當(dāng)心

3.下列不符合材料二提出的積極應(yīng)對(duì)以ChatGPT為代表的語自人工智能帶來的意義危

心念念的“龍”真的出現(xiàn)在西前時(shí)，葉公卻驚慌失措。這不禁讓人反思，人類對(duì)技術(shù)的喜好是

機(jī)的做法的一項(xiàng)是(3分)()

否也存在者一種“葉公好龍”式的矛盾心理。人類希塑技術(shù)越來越先進(jìn)，但又不希望技術(shù)太先

A.作為世界上聲望頗高的科學(xué)雜志，《自然》(Nature)已經(jīng)規(guī)定，ChatGPT答大機(jī)

進(jìn)，這種矛盾心理反映出技術(shù)與意義之問的張力：技術(shù)一邊在“創(chuàng)生”意義，一邊又在“消解”

型不能被列為作者。

老義。所謂意義的“創(chuàng)生”，是指技術(shù)讓人類的實(shí)強(qiáng)范因不斷擴(kuò)大，使以前不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)得

高一語文（A)第1頁（共4頁)6月考高一語文參考答案A

1．（3分）A（“最終導(dǎo)致喪失相關(guān)方面的能力”說法絕對(duì)）

2．（3分）C（因果不當(dāng)）

3．（3分）B（與“應(yīng)對(duì)ChatGPT帶來的意義危機(jī)”無關(guān)）

4．①首先通過分析人類對(duì)技術(shù)的矛盾心理闡釋了技術(shù)與意義之間的張力；②然后指出ChatGPT的出現(xiàn)讓一些人擔(dān)憂人類地位將不保這一現(xiàn)象；③接著分析ChatGPT并不能做到真正意義上的創(chuàng)新；④最后指出ChatGPT的局限性并得出積極應(yīng)對(duì)其帶來的意義危機(jī)的結(jié)論。（4分。每點(diǎn)1分）

5．①ChatGPT可以智能生成各式文本，并且可以撰寫出一個(gè)像模像樣的綜述文本，所以我們感到震驚的是它竟然這樣像人。②ChatGPT作為一種智能增強(qiáng)技術(shù)并不能做到真正意義上的創(chuàng)新，仍存在局限性，并不能超越人類。（4分。每點(diǎn)2分）

6．D（“這是林道靜參加革命初期幼稚的表現(xiàn)”理解錯(cuò)誤，依據(jù)原文當(dāng)林道靜聽完徐輝的話之后，“孤獨(dú)的感覺消失了。林道靜被隨處都能遇到的、人類最珍貴的同情與正義的支援鼓舞著。她想：生活的海洋，只要你浮動(dòng)，你掙扎，你肯咬緊牙關(guān)，那么總不會(huì)把你沉沒”可知，林道靜對(duì)新生活充滿幻想，這是林道靜感受到同志關(guān)懷，堅(jiān)定革命信念的表現(xiàn)。）

7．C（“運(yùn)用了外貌描寫”分析錯(cuò)誤?！啊@屋里都是什么案？’林道靜問”是語言描寫，“暗自想道…”是心理描寫，“道靜的眼睛看著窗戶和門外”是動(dòng)作描寫，文章在描寫林道靜時(shí)沒有使用外貌描寫。）

8．①勇敢堅(jiān)強(qiáng)：敢于跟腐朽家庭決裂，被捕后做好犧牲準(zhǔn)備；②意志堅(jiān)定：在與敵人的抗?fàn)幹胁皇苄M惑。③直爽可愛：在憤怒中承認(rèn)自己參與散發(fā)傳單，承認(rèn)仇恨；在友人面前勇于承認(rèn)自己的不足，信任同志。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可）

9．①內(nèi)容上，展現(xiàn)了青年革命黨人林道靜從不成熟走向成熟的青春歷程；②主題上，表達(dá)了作者對(duì)以林道靜為代表的這一青年群體的謳歌、贊美；③表達(dá)效果上，生動(dòng)形象，富有文學(xué)性，給人朝氣蓬勃之感，使人感受到革命樂觀主義精神。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可）

10.A【解析】“至……中”指的是“到達(dá)……地方”，不應(yīng)該斷開;“狙擊”動(dòng)詞，后面的賓語是“秦始皇”，不應(yīng)斷開;“大索天下”為狀語后置句，意為“在天下大規(guī)模進(jìn)行搜索”。

整句翻譯:始皇帝東游，到達(dá)博浪沙的時(shí)候，張良和刺客一起埋伏刺殺秦皇帝，錯(cuò)誤地?fù)糁懈避?。秦始皇非常生氣，在天下大?guī)模進(jìn)行搜索，急于找到賊人。

11.D【解析】“死后依其生前事跡贊揚(yáng)死者的一些稱號(hào)”錯(cuò)誤，不一定全是贊揚(yáng)，應(yīng)該是“褒貶”。

12.D【解析】張良推辭原因是“良未嘗有戰(zhàn)斗功”，并不是無功。

13.(1)陛下采納臣的計(jì)策，幸而有時(shí)還能有成效，臣希望把留地封給我就足夠了，不敢接受三萬戶。(“用”“時(shí)”“當(dāng)”各1分，句意通順1分，用，采納;時(shí)，有時(shí);當(dāng)，接受、承擔(dān)。)

（2)現(xiàn)在(我)憑三寸舌頭(或口才)做皇上的軍師，封邑萬戶，位居列侯，這是平民(老百姓)最大的榮譽(yù)，對(duì)我已經(jīng)足夠了。(“以”，“布衣”“極”各1分，句意通順1分。以，憑借;布衣，平民、百姓;極，頂點(diǎn)、最高點(diǎn)。)

14.①要為天下除去秦國這個(gè)禍害，就應(yīng)以勤儉樸素來顯示本色。②如果沛公剛?cè)肭鼐拖胫灿谙順?，這就是“助桀為虐”。③樊噲的話是“忠言”“良藥”，是有利的。(任答一點(diǎn)一分，答兩點(diǎn)滿分，其他符合題意的答案也可給分。)

參考譯文

張良字子房，他的祖先是韓人。張良當(dāng)時(shí)年輕，沒有在韓國做官。韓國滅亡后，張良家有三百家奴，弟弟死了都沒有發(fā)喪，而以全部的財(cái)產(chǎn)尋求刺客刺殺秦王，替韓報(bào)仇，因?yàn)樗母缸孀鲞^五代韓相。

張良曾學(xué)禮于淮陽，在東面見到倉海君，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大力士，做了重一百二十斤的鐵錘。秦始皇帝東游，到達(dá)博浪沙的時(shí)候，張良和刺客一起埋伏刺殺秦皇帝，錯(cuò)誤地?fù)糁懈避嚒Ｇ厥蓟实鄯浅Ｉ鷼?，在天下大?guī)模進(jìn)行搜索，急于找到賊人。張良于是改換名姓，逃跑躲避在下邳。

項(xiàng)伯曾經(jīng)殺人，躲避在張良那里。十年后，陳涉等起義，張良也聚集一百多年輕人。景駒自立為楚假王，在留。張良想去跟隨他，走在路上碰到沛公。沛公正帶領(lǐng)幾千人攻占下邳，便跟隨了沛公。沛公讓張良做了廄將。

沛公到達(dá)秦國，宮室有數(shù)以千計(jì)的帷帳、狗馬、珍寶、婦女，他想留下住在那里。樊噲勸諫，沛公沒有聽他的。張良說：“因?yàn)榍貒鵁o道，所以沛公能到這里。為天下除去禍害，現(xiàn)在應(yīng)該以勤儉樸素來顯示本色?，F(xiàn)在剛?cè)肭?，就想著安于享樂，這就是所說的‘助桀為虐’。并且‘忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病’，希望沛公聽從樊噲的話?！迸婀陀只厝ヱv扎在霸上。

項(xiàng)羽到達(dá)鴻門，要攻打沛公，項(xiàng)伯夜里跑到沛公軍中，偷偷地見張良，想和他一起逃離。張良說：“臣答應(yīng)韓王護(hù)送沛公，現(xiàn)在事情緊急，逃跑是不義的?！北惆堰@事告訴了沛公。沛公很驚訝，說：“現(xiàn)在怎么辦”張良說：“沛公想要真的背叛項(xiàng)王嗎”沛公說：“有個(gè)小人對(duì)我說把持關(guān)口不讓諸侯進(jìn)來，并且可以在秦地稱王，便聽了他的建議?！睆埩颊f：“沛公覺得自己能打敗項(xiàng)王嗎”沛公沉默，說：“現(xiàn)在該怎么辦”張良就此請(qǐng)項(xiàng)伯來見沛公。沛公和項(xiàng)伯一起喝酒，為項(xiàng)伯祝壽，結(jié)為親家，讓項(xiàng)伯向項(xiàng)羽詳細(xì)說明沛公不敢背叛項(xiàng)王，把住關(guān)口的原因是提防別的強(qiáng)盜。這樣后來項(xiàng)羽才作罷，此事在《項(xiàng)羽傳》中。

漢六年，封有功之臣。高帝說：“子房的功勞是運(yùn)籌帷幄，決定千里之外的勝利，自己在齊挑選三萬戶?！睆埩紱]有過戰(zhàn)功，于是對(duì)高帝說：“開始臣是在下邳起家，和皇上在留相會(huì)，這是上天把臣托付給陛下。陛下采納臣的計(jì)策，幸而有時(shí)還能有成效，臣希望把留封給我就夠了，不敢接受三萬戶。”就封張良做了留侯，是和蕭何等一起受的封。

張良跟隨皇上攻打代，出奇計(jì)攻下馬邑，勸皇上立蕭何為相國，和皇上很自然地談?wù)撎煜潞芏嗍?。張良說：“家族里世世代代做韓相，等到韓亡，不吝惜萬金財(cái)產(chǎn)，替韓向強(qiáng)秦報(bào)仇，震驚天下。現(xiàn)在憑三寸舌頭做皇上的軍師，封邑萬戶，位居列侯，這是平民最大的榮譽(yù)，對(duì)我已經(jīng)足夠了。想放棄人間的事情，跟赤松子出游?！庇谑菍W(xué)習(xí)道家的學(xué)說，想修煉成仙。高帝去世，呂后認(rèn)為張良是有德之人，便強(qiáng)迫他進(jìn)食，說：“人生一世，像白駒過隙，為何使自己這樣受苦!”張良沒有辦法，勉強(qiáng)進(jìn)食。六年以后死。謚號(hào)文成侯。到張良死后，兒子張不疑繼承侯位。

15．D（“金陵險(xiǎn)要不復(fù)存在”錯(cuò)誤。第六句化用秦始皇鑿山斷王氣的典故，意思是說金陵的山雖有萬仞高，但空有天險(xiǎn)，王氣已收，一片空寂。）

16．不矛盾。（1分）①詩人日晚登樓，極目所見，湖山蒼翠一色，因無人同游而頓生孤獨(dú)之感。②金陵城高萬仞，然而卻一片空寂，詩人感慨人事代謝，昔日繁盛不再。③尾聯(lián)“不欲登樓”，正話反說，本不想登樓懷古，怕引起傷感之情。然而眼前所見之景，夕陽一落而不見，飛鴻一去而不返，自然引發(fā)了無限悲愁。（答對(duì)一點(diǎn)給3分，兩點(diǎn)給4分，三點(diǎn)給5分；只表態(tài)沒有分析不給分）

17.

（1）竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路

（2）辟邪說難壬人

（3）釘頭磷磷多于在庾之粟粒

18．①踔厲奮發(fā)；②身體力行；③高瞻遠(yuǎn)矚。（一個(gè)1分。踔厲奮發(fā)：形容精神振奮，斗志昂揚(yáng)；身體力行：努力實(shí)踐，親身體驗(yàn)；高瞻遠(yuǎn)矚：意思是站得高，看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大）

19．我們?cè)谧汾s超越中長(zhǎng)志氣，在頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中強(qiáng)骨氣，在發(fā)展壯大中蓄底氣。（搭配調(diào)整正確2分，語序排列正確2分?！白汾s超越中長(zhǎng)志氣”是目的，“頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中強(qiáng)骨氣”是方法，“發(fā)展壯大中蓄底氣”是結(jié)果，志氣越強(qiáng)、骨氣越硬、底氣越足）

20．示例一：對(duì)偶：①高度概括表達(dá)內(nèi)容，使之凝煉集中，表明習(xí)總書記當(dāng)選是民心所向、重大意義。②結(jié)構(gòu)工整，語言整齊，瑯瑯上口，節(jié)奏感