湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試歷年真題

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教師招聘考試歷年真題一、單選題1.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.單項評價C.綜合評價D.動態(tài)評價【答案】：B2.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.核心課程C.顯性課程D.彈性課程【答案】：C3.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.重點高校和一般高校C.私立高校和公立高校D.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)【答案】：C4.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)人文主義B.科學(xué)主義C.實用主義D.人文主義【答案】：A5.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于教師因材施教【答案】：D6.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.基礎(chǔ)研究B.推廣研究C.應(yīng)用研究D.開發(fā)研究【答案】：A7.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)D.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束【答案】：A8.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是（）。A.直接知識B.間接知識C.生活經(jīng)驗D.生產(chǎn)經(jīng)驗【答案】：B9.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.專業(yè)性C.教育性D.知識性【答案】：D10.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.學(xué)校推動模式B.自我實現(xiàn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：A11.高校學(xué)生權(quán)利是一項（）。A.應(yīng)有權(quán)利B.道德權(quán)利C.法律權(quán)利D.自然權(quán)利【答案】：C12.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：A13.我國學(xué)者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型操作階段B.原型內(nèi)化階段C.原型啟發(fā)階段D.原型定向階段【答案】：C14.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教育對象的教育功能B.對社會文明的示范功能C.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能D.對教師工作的促進(jìn)功能【答案】：B15.2004年中國教育部發(fā)布的（）被評價為中國學(xué)術(shù)界第一部“學(xué)術(shù)憲章”。A.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》C.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研道德建設(shè)的意見》D.《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》（試行）【答案】：D16.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.教育理論的發(fā)展C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展D.人類教育活動的出現(xiàn)【答案】：C17.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.觀察法B.定量研究法C.個案研究法D.定性研究法【答案】：C18.協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.立即性技術(shù)B.具體化C.內(nèi)容反應(yīng)D.共情技術(shù)【答案】：B19.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.拖延B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：C20.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.負(fù)遷移B.正遷移C.特殊遷移D.逆向遷移【答案】：B21."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.彪勒B.霍爾C.弗洛伊德D.皮亞杰【答案】：B22.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.勞動者素質(zhì)B.勞動生產(chǎn)率C.企業(yè)管理水平D.就業(yè)率【答案】：A23.1231年，在巴黎大學(xué)中，居各系科之首的是（）。A.法學(xué)B.文學(xué)C.醫(yī)學(xué)D.神學(xué)【答案】：D24.我國在1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂，既是當(dāng)時全國的最高學(xué)府，也是（）。A.全國最高科學(xué)研究機(jī)構(gòu)B.全國最高外交管理機(jī)構(gòu)C.全國最高文化管理機(jī)構(gòu)D.全國最高教育行政機(jī)關(guān)【答案】：D25.我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.順向負(fù)遷移B.逆向負(fù)遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：D26.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機(jī)的理論。A.間接強(qiáng)化B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.獎懲【答案】：D27.法治的前提條件是（）。A.權(quán)力制約B.司法公正C.依法辦事D.良法【答案】：D28.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.表面特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.個人特質(zhì)【答案】：D29.凡是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.負(fù)遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.正遷移【答案】：A30.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.示范性B.復(fù)雜性C.獨立性D.長效性【答案】：D31.對知識遺忘進(jìn)程進(jìn)行開創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（）。A.艾賓浩斯B.皮亞杰C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：A32.[]教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（）A.愛教育事業(yè)B.愛學(xué)校C.愛學(xué)生D.愛工作【答案】：C33.個性心理中具有核心意義的成分是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.動機(jī)D.能力【答案】：B34.關(guān)于教育行政機(jī)關(guān)和教師的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機(jī)關(guān)的決定B.教育行政機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位C.二者的法律地位是平等的D.是行政管理者和行政相對人之間的關(guān)系【答案】：C35.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標(biāo)由（）四個基本要素構(gòu)成。A.知識、審美、品德、體質(zhì)B.思維、能力、品德、體質(zhì)C.知識、能力、品德、體質(zhì)D.知識、能力、品德、體型【答案】：C二、多選題36.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的B.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的C.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件D.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD37.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不貪學(xué)生及家長的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：ACD38.編制高等學(xué)校課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合B.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性C.滿足學(xué)生發(fā)展的需要D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：ABD39.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.預(yù)防功能B.發(fā)展功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：ABCD40.下列選項中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任C.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀(jì)律就行D.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)【答案】：AB41.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向B.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化C.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變D.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典E.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化【答案】：BCE42.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境B.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系C.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源D.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價值取向【答案】：AD43.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.人際環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.心理環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】：ACD44.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.充分利用首因效應(yīng)C.加強(qiáng)師生間交往D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD45.確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該（）。A.發(fā)展大學(xué)生的主體能力B.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理C.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識D.塑造大學(xué)生的主體人格【答案】：ACD46.堅持群眾路線，就要（）。A.有尊重群眾的首創(chuàng)精神B.深入調(diào)查研究C.問政于民、問需于民、問計于民D.積極回應(yīng)人民群眾要求【答案】：ABC47.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)B.開設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化C.運用新信息技術(shù),使課程實施方式多樣化D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.開設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例【答案】：BCE48.高等教育的社會功能主要包括（）。A.文化功能B.政治功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.教育功能【答案】：ABC49.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.為取得團(tuán)體中其他成員的好感C.與大家保持一致以實現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD50.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.教學(xué)能力C.記憶力D.觀察力【答案】：ACD51.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)B.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新C.遵紀(jì)守法，文明安全D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助【答案】：BCD52.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“