2023年第二學期信息技術(shù)教學計劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?第二學期信?息技術(shù)教學?計劃一、?指導思想?信息素養(yǎng)是?當今社會每?個公民必備?的基本素養(yǎng)?，九年義務?教育的信息?技術(shù)課程在?全體公民信?息素養(yǎng)的培?養(yǎng)上具有重?大使命。信?息技術(shù)課程?必須以信息?素養(yǎng)的培養(yǎng)?為核心展開?課程活動，?必須面向全?體學生，必?須為每一個?學生獲取信?息技術(shù)的課?程學習經(jīng)歷?、行使信息?技術(shù)受教育?權(quán)利提供機?會和條件。?信息技術(shù)課?程還必須從?基礎教育的?特性出發(fā)，?為打造學生?適應信息化?生活、走向?學習化社會?、實現(xiàn)個性?化發(fā)展的人?生平臺，進?而為實現(xiàn)終?身發(fā)展奠定?堅實的基礎?。初中階?段作為繼續(xù)?鞏固學生信?息技術(shù)知識?與技能的階?段，信息技?術(shù)教學應著?重強調(diào)綜合?利用各種信?息技術(shù)工具?解決問題和?對技術(shù)原理?、方法的掌?握。在小學?階段積累技?術(shù)經(jīng)驗的前?提下，初中?階段的學生?能夠從生活?和學習中更?準確地確定?需要利用信?息技術(shù)解決?的問題，借?助信息技術(shù)?的幫助，在?更廣泛的范?圍內(nèi)開展合?作，綜合多?種知識，提?高研究能力?和解決問題?的能力。教?學中強調(diào)學?生對人與技?術(shù)關(guān)系的理?性認識，增?強對技術(shù)后?果的辯證分?析能力，增?強技術(shù)利用?的責任感，?形成與信息?社會相適應?的價值觀念?。二、基?本情況牟?定縣江坡中?學共___?_個班，我?一人擔任信?息技術(shù)的教?學任務。因?學校處于起?步階段，學?校信息技術(shù)?教學設施不?完善，07?-08學年?度，崇海中?學初一信息?技術(shù)教學安?排為1課時?/班/周，?教學平臺仍?基于win?dow98?操作系統(tǒng)，?這給信息技?術(shù)的教學，?尤其是新教?材的實施帶?來了很大的?限制。不僅?課時上得不?到保證，教?學內(nèi)容的實?現(xiàn)上也顯得?十分艱難。?加上入校時?學生信息技?術(shù)水平參差?不齊，教學?上，尤其是?新教材的實?施上難度很?大。三、?教學目標?本學期教學?以第四單元?《數(shù)據(jù)統(tǒng)計?與分析》為?主，具體教?學目標如下?：1、了?解電子表格?軟件的功能?，熟悉電子?表格軟件的?應用。2?、能夠根據(jù)?具體需求，?從不同渠道?獲取所需數(shù)?據(jù)，并能熟?練運用電子?表格軟件，?對數(shù)據(jù)進行?甄別、整理?、運算、統(tǒng)?計和分析，?從而發(fā)現(xiàn)問?題，找出解?決問題的方?法，并通過?表格、圖表?、調(diào)查報告?等方式進行?表達。3?、了解數(shù)據(jù)?處理的廣泛?應用，增強?數(shù)據(jù)搜集的?意識，培養(yǎng)?團隊合作的?精神。4?、嘗試應用?各種先進的?信息技術(shù)工?具，培養(yǎng)學?生解決實際?問題的能力?。四、方?法措施機?房教學，結(jié)?合具體實例?演示教學。?五、教學?措施機房?教學，結(jié)合?具體實例演?示教學。?六、教學進?度安排結(jié)?合學校實際?，本學期第?四單元《數(shù)?據(jù)統(tǒng)計與分?析》的教學?進度安排如?下：1、?據(jù)收集與錄?入2課時?2、格規(guī)劃?與修飾2課?時3、據(jù)?處理與統(tǒng)計?4課時4?、據(jù)圖表與?分析4課時?2023?年第二學期?信息技術(shù)教?學計劃（二?）一、指?導思想信?息素養(yǎng)是當?今社會每個?公民必備的?基本素養(yǎng)，?九年義務教?育的信息技?術(shù)課程在全?體公民信息?素養(yǎng)的培養(yǎng)?上具有重大?使命。信息?技術(shù)課程必?須以信息素?養(yǎng)的培養(yǎng)為?核心展開課?程活動，必?須面向全體?學生，必須?為每一個學?生獲取信息?技術(shù)的課程?學習經(jīng)歷、?行使信息技?術(shù)受教育權(quán)?利提供機會?和條件。信?息技術(shù)課程?還必須從基?礎教育的特?性出發(fā)，為?打造學生適?應信息化生?活、走向?qū)W?習化社會、?實現(xiàn)個性化?發(fā)展的人生?平臺，進而?為實現(xiàn)終身?發(fā)展奠定堅?實的基礎。?初中階段?作為繼續(xù)鞏?固學生信息?技術(shù)知識與?技能的階段?，信息技術(shù)?教學應著重?強調(diào)綜合利?用各種信息?技術(shù)工具解?決問題和對?技術(shù)原理、?方法的掌握?。在小學階?段積累技術(shù)?經(jīng)驗的前提?下，初中階?段的學生能?夠從生活和?學習中更準?確地確定需?要利用信息?技術(shù)解決的?問題，借助?信息技術(shù)的?幫助，在更?廣泛的范圍?內(nèi)開展合作?，綜合多種?知識，提高?研究能力和?解決問題的?能力。教學?中強調(diào)學生?對人與技術(shù)?關(guān)系的理性?認識，增強?對技術(shù)后果?的辯證分析?能力，增強?技術(shù)利用的?責任感，形?成與信息社?會相適應的?價值觀念。?二、基本?情況牟定?縣江坡中學?共____?個班，我一?人擔任信息?技術(shù)的教學?任務。因?qū)W?校處于起步?階段，學校?信息技術(shù)教?學設施不完?善，___?_學年度，?崇海中學初?一信息技術(shù)?教學安排為?1課時/班?/周，教學?平臺仍基于?windo?w98操作?系統(tǒng)，這給?信息技術(shù)的?教學，尤其?是新教材的?實施帶來了?很大的限制?。不僅課時?上得不到保?證，教學內(nèi)?容的實現(xiàn)上?也顯得十分?艱難。加上?入校時學生?信息技術(shù)水?平參差不齊?，教學上，?尤其是新教?材的實施上?難度很大。?三、教學?目標本學?期教學以第?四單元《數(shù)?據(jù)統(tǒng)計與分?析》為主，?具體教學目?標如下：?2、能夠根?據(jù)具體需求?，從不同渠?道獲取所需?數(shù)據(jù)，并能?熟練運用電?子表格軟件?，對數(shù)據(jù)進?行甄別、整?理、運算、?統(tǒng)計和分析?，從而發(fā)現(xiàn)?問題，找出?解決問題的?方法，并通?過表格、圖?表、調(diào)查報?告等方式進?行表達。?3、了解數(shù)?據(jù)處理的廣?泛應用，增?強數(shù)據(jù)搜集?的意識，培?養(yǎng)團隊合作?的精神。?4、嘗試應?用各種先進?的信息技術(shù)?工具，培養(yǎng)?學生解決實?際問題的能?力。四、?方法措施?機房教學，?結(jié)合具體實?例演示教學?。五、教?學措施機?房教學