2023幼兒園大班班級(jí)安全工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023幼?兒園大班班?級(jí)安全工作?計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)思?想《綱要?》明確要求?：“幼兒園?必須把保護(hù)?幼兒的生命?和促進(jìn)幼兒?的健康放在?工作的首位?。”“保護(hù)?幼兒的生命?”是由幼兒?身心發(fā)展的?特點(diǎn)所決定?的。盡管保?護(hù)生命對(duì)于?每個(gè)人都具?有重要意義?，但對(duì)于幼?兒來(lái)說(shuō)尤為?必要。幼兒?的生長(zhǎng)發(fā)育?十分迅速但?遠(yuǎn)未完善，?幼兒的可塑?性很強(qiáng)但知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏?，幼兒的活?動(dòng)欲望強(qiáng)烈?但自我保護(hù)?意識(shí)薄弱，?幼兒的心靈?稚嫩純潔但?特別容易遭?到傷害，生?命的健康存?在有時(shí)從事?其他一切活?動(dòng)的必要前?提。為此，?保護(hù)幼兒的?生命理所當(dāng)?然地成為幼?兒園的首要?任務(wù)。現(xiàn)?在的孩子都?是獨(dú)生子女?，孩子成了?家庭中人人?關(guān)注的中心?，他們的健?康和安全時(shí)?時(shí)刻刻牽動(dòng)?著教師、父?母和祖輩的?心。為保證?幼兒的身體?健康和生命?安全，使孩?子順利成長(zhǎng)?，我們有必?要制定一個(gè)?安全計(jì)劃，?增強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)，?提高幼兒的?保護(hù)自身的?能力。二?、活動(dòng)目標(biāo)?（一）培?養(yǎng)幼兒良好?的個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣。讓?幼兒了解安?全保健知識(shí)?，培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?要求幼兒自?己的事情自?己做，學(xué)會(huì)?洗手，洗臉?，不隨地吐?痰，講究個(gè)?人衛(wèi)生，預(yù)?防流感，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。有?一定的獨(dú)立?生活能力，?教育幼兒關(guān)?心他人，幫?助他人。在?日常生活中?教幼兒遵循?一定的行為?規(guī)范。遵守?社會(huì)公德，?愛(ài)護(hù)公物，?做一個(gè)健康?、快樂(lè)的幼?兒。（二?）培養(yǎng)幼兒?的交通安全?意識(shí)。1?、教育幼兒?認(rèn)識(shí)交通安?全標(biāo)志，乘?車時(shí)不要把?手和頭伸出?窗外，坐時(shí)?要坐穩(wěn)，坐?好。不坐“?三無(wú)”車輛?。2、教?育幼兒不要?在公路亂跑?、打鬧。不?要在鐵路和?公路旁玩耍?。不要隨便?坐別人的車?輛。不跟陌?生的人走。?（三）培?養(yǎng)幼兒防火?、防電、防?地震等安全?意識(shí)。1?、防火安全?。教育幼兒?不玩火，不?燃放煙花爆?竹，學(xué)會(huì)打?火警電（1?19）。掌?握火災(zāi)發(fā)生?時(shí)正確的自?救方法。?2、用電安?全，教育幼?兒不要亂動(dòng)?電器設(shè)備，?不到變壓器?下玩。不在?電線上涼衣?服，如果電?器冒煙不要?亂動(dòng)，趕快?請(qǐng)大人來(lái)切?斷電源。打?雷時(shí)不在電?線下和大樹(shù)?下玩。3?、防地震安?全。教育幼?兒學(xué)會(huì)看地?震前的預(yù)兆?，發(fā)生地震?時(shí)，不要慌?，不要急，?找最安全的?地方躲藏。?（四）、?其它安全方?面。教育?幼兒上下樓?梯時(shí)，要輕?輕走路，不?要大聲喧嘩?，不要追逐?打鬧。防止?幼兒從樓梯?上摔傷，踏?傷。此外，?教育幼兒不?私自開(kāi)保溫?桶，不要亂?動(dòng)暖氣，不?私自進(jìn)入鍋?爐等不安全?的地方。以?免燙傷。教?育幼兒玩大?型玩具時(shí)要?排隊(duì)，有制?序，不擁擠?，一個(gè)挨一?個(gè)玩。三?、具體措施?工作計(jì)劃?1、增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)。?幼兒生活經(jīng)?驗(yàn)少，閱歷?淺，但又好?奇，好探索?，什么都想?動(dòng)一動(dòng)、摸?一摸、嘗一?嘗，在活動(dòng)?中無(wú)力預(yù)測(cè)?自己的行為?可能引起的?危險(xiǎn)性，因?此，事故常?常會(huì)發(fā)生，?作為教師要?從防拐騙、?防摔傷、防?吞塞異物、?防電、防交?通事故等幾?方面進(jìn)行教?育，不斷提?高幼兒的自?身保護(hù)的意?識(shí)和能力。?2、加強(qiáng)?晨檢力度，?消除事故隱?患。教師?要加強(qiáng)晨間?檢查力度，?教育幼兒不?帶危險(xiǎn)品到?幼兒園（如?別針、紐扣?、尖針、小?刀等物），?防止異物落?入鼻腔、口?腔等，每天?晨檢時(shí)要注?意幼兒帶的?物品。定期?對(duì)玩具進(jìn)行?檢查、消毒?，如發(fā)現(xiàn)損?壞及時(shí)修補(bǔ)?或更新。?3、加強(qiáng)身?體鍛煉，增?強(qiáng)孩子體能?。在日常?生活中，我?們經(jīng)常會(huì)發(fā)?現(xiàn)這樣的情?況：一些體?弱的孩子在?參加活動(dòng)的?時(shí)候經(jīng)常會(huì)?被磕碰，而?平時(shí)比較好?動(dòng)、頑皮、?身體健壯的?孩子意外受?傷率卻很低?。分析其原?因，不難發(fā)?現(xiàn)，由于體?弱的幼兒不?愛(ài)活動(dòng)，造?成自身動(dòng)作?的平衡、協(xié)?調(diào)能力差，?遇到情況反?應(yīng)慢，容易?受到意外傷?害。因此，?教師要增強(qiáng)?幼兒的體能?訓(xùn)練來(lái)提高?幼兒的自我?保護(hù)能力。?4、家園?聯(lián)系共同對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育。?利用家長(zhǎng)園?地，家長(zhǎng)接?送孩子的時(shí)?間，向家長(zhǎng)?宣傳對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育的重要性?，使家長(zhǎng)也?能重視對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育。對(duì)于?一些好動(dòng)，?行為散漫的?幼兒，更要?加強(qiáng)家園之?間的聯(lián)系。?總之，孩?子的健康成?長(zhǎng)，就是老?師最大的心?愿。20?23幼兒園?大班班級(jí)安?全工作計(jì)劃?范本（二）?1、積極?配合醫(yī)生，?認(rèn)真做好晨?間接待和檢?查工作，了?解幼兒當(dāng)天?情緒和身體?狀況，杜絕?幼兒穿拖鞋?、帶危險(xiǎn)物?品入園。加?強(qiáng)向家長(zhǎng)宣?傳晨檢的重?要性，鼓勵(lì)?幼兒愉快接?受晨檢。?2、每天認(rèn)?真檢查幼兒?出勤情況，?做好出勤登?記，對(duì)缺席?（請(qǐng)假）的?幼兒及時(shí)了?解原因。?3、做好戶?外體育活動(dòng)?前的準(zhǔn)備工?作，檢查活?動(dòng)場(chǎng)地、器?械的安全，?提醒幼兒檢?查穿著，消?除不安全隱?患，讓幼兒?輕松參與活?動(dòng)。4、?盥洗時(shí)，保?育員應(yīng)保證?盥洗室的干?爽，排除積?水，防止幼?兒滑倒。教?師注意維持?盥洗室的良?好秩序，防?止幼兒碰撞?及玩水。?5、教師應(yīng)?加強(qiáng)課間巡?視，加強(qiáng)對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育，使?幼兒形成較?強(qiáng)的自我防?護(hù)意識(shí)。首?先，讓幼兒?做到課間不?追趕、不爬?高、不作危?險(xiǎn)動(dòng)作、不?玩危險(xiǎn)物品?，不亂吃東?西，不將異?物塞入耳、?鼻、口內(nèi)。?其次，教育?有團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，不打人，?互相幫助，?遇到不安全?的情況及時(shí)?向老師匯報(bào)?。6、午?休時(shí)，組織?幼兒安靜入?寢，提醒幼?兒不蒙頭、?不俯臥、不?吮吸手指頭?、不帶玩具?進(jìn)寢室等。?教師加強(qiáng)巡?視，發(fā)現(xiàn)異?常情況及時(shí)?報(bào)告。7?、嚴(yán)格執(zhí)行?接送制度。?提醒家長(zhǎng)憑?借人卡接人?，接人卡丟?失的應(yīng)做好?接人登記，?并及時(shí)補(bǔ)辦?接人卡，謹(jǐn)?防幼兒走失?。8、對(duì)?班級(jí)的設(shè)施?設(shè)備經(jīng)常檢?查，對(duì)幼兒?的玩具、用?具定期消毒?，并登記。?一、指導(dǎo)?思想《綱?要》明確要?求：“幼兒?園必須把保?護(hù)幼兒的生?命和促進(jìn)幼?兒的健康放?在工作的首?位?！薄氨?護(hù)幼兒的生?命”是由幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)所決?定的。盡管?保護(hù)生命對(duì)?于每個(gè)人都?具有重要意?義，但對(duì)于?幼兒來(lái)說(shuō)尤?為必要。幼?兒的生長(zhǎng)發(fā)?育十分迅速?但遠(yuǎn)未完善?，幼兒的可?塑性很強(qiáng)但?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱?乏，幼兒的?活動(dòng)欲望強(qiáng)?烈但自我保?護(hù)意識(shí)薄弱?，幼兒的心?靈稚嫩純潔?但特別容易?遭到傷害，?生命的健康?存在有時(shí)從?事其他一切?活動(dòng)的必要?前提。為此?，保護(hù)幼兒?的生命理所?當(dāng)然地成為?幼兒園的首?要任務(wù)。?現(xiàn)在的孩子?都是獨(dú)生子?女，孩子成?了家庭中人?人關(guān)注的中?心，他們的?健康和安全?時(shí)時(shí)刻刻牽?動(dòng)著教師、?父母和祖輩?的心。為保?證幼兒的身?體健康和生?命安全，使?孩子順利成?長(zhǎng)，我們有?必要制定一?個(gè)安全計(jì)劃?，增強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?，提高幼兒?的保護(hù)自身?的能力。?二、具體措?施1、增?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?。幼兒生?活經(jīng)驗(yàn)少，?閱歷淺，但?又好奇，好?探索，什么?都想動(dòng)一動(dòng)?、摸一摸、?嘗一嘗，在?活動(dòng)中無(wú)力?預(yù)測(cè)自己的?行為可能引?起的危險(xiǎn)性?，因此，事?故常常會(huì)發(fā)?生，作為教?師要從防拐?騙、防摔傷?、防吞塞異?物、防電、?防交通事故?等幾方面進(jìn)?行教育，不?斷提高幼兒?的自身保護(hù)?的意識(shí)和能?力。2、?加強(qiáng)晨檢力?度，消除事?故隱患。?教師要加強(qiáng)?晨間檢查力?度，教育幼?兒不帶危險(xiǎn)?品到幼兒園?（如別針、?紐扣、尖針?、小刀等物?），防止異?物落入鼻腔?、口腔等，?每天晨檢時(shí)?要注意幼兒?帶的物品。?定期對(duì)玩具?進(jìn)行檢查、?消毒，如發(fā)?現(xiàn)損壞及時(shí)?修補(bǔ)或更新?。3、加?強(qiáng)身體鍛煉?，增強(qiáng)孩子?體能。在?日常生活中?，我們經(jīng)常?會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣?的情況：一?些體弱的孩?子在參加活?動(dòng)的時(shí)候經(jīng)?常會(huì)被磕碰?，而平時(shí)比?較好動(dòng)、頑?皮、身體健?壯的孩子意?外受傷率卻?很低。分析?其原因，不?難發(fā)現(xiàn)，由?于體弱的幼?兒不愛(ài)活動(dòng)?，造成自身?動(dòng)作的平衡?、協(xié)調(diào)能力?差，遇到情?況反應(yīng)