2023幼兒園保教計劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第10頁共10頁2023幼?兒園保教計?劃標(biāo)準(zhǔn)樣本?一、情況?分析20?1學(xué)年學(xué)期?的保教工作?，以迎接閔?行區(qū)民辦幼?兒園全覆蓋?飛行視導(dǎo)活?動為抓手，?依據(jù)區(qū)教研?室和園務(wù)工?作重點，以?切實提高教?學(xué)實效為目?標(biāo)，在園領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?教師的支持?協(xié)作和努力?下，順利完?成。有效地?促進(jìn)了幼兒?園、教師、?幼兒在原有?水平上的發(fā)?展。上學(xué)期?，我們克服?師資隊伍調(diào)?整較大，新?進(jìn)教師普遍?年輕化，缺?乏教學(xué)經(jīng)驗?的困難，開?展了豐富多?彩的教育教?學(xué)活動，努?力做到教研?組研究常規(guī)?化，園本教?研專題明確?，重點突出?，幼兒園開?展了“教學(xué)?月”的教師?教學(xué)展示活?動，舉行了?第____?屆大班畢業(yè)?典禮，迎接?了區(qū)督導(dǎo)室?對幼兒園的?飛行督導(dǎo)，?開放了對上?海市新知學(xué)?院的教學(xué)展?示活動，得?到較好的評?價。但是，?我們覺得離?幼兒園教研?活動特色化?、課程實施?體系園本化?、教師成長?專業(yè)化、幼?兒發(fā)展均衡?化還存在一?定的距離，?存在一些問?題：1、?由于班級班?額多，幼兒?超標(biāo)較嚴(yán)重?，日常管理?精細(xì)化還不?到位：比如?教師案頭資?料重視量方?面的要求，?對質(zhì)方面的?指導(dǎo)還不夠?。在一日活?動的組織上?，教師有課?程必須滲透?在一日活動?各個環(huán)節(jié)的?意識，并理?解一日活動?各環(huán)節(jié)對幼?兒發(fā)展的重?要性。但是?在操作的過?程中，顯得?較為隨意，?缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性?。對集體活?動較為關(guān)注?，缺乏對游?戲和生活在?幼兒發(fā)展中?的影響的關(guān)?注?；顒迎h(huán)?節(jié)過渡中，?有無謂的等?待現(xiàn)象，環(huán)?節(jié)過渡生硬?，教師主控?性強。搭班?之間的協(xié)調(diào)?和配合，以?及保教結(jié)合?方面還存在?著盲點。?2、如何更?有效、更規(guī)?范地開展年?級組小教研?活動，提升?教研質(zhì)效，?真正為教學(xué)?服務(wù)。3?、課程園本?化實施一年?積累后，已?有一部分相?對比較優(yōu)秀?的課程，并?充分利用今?年暑期學(xué)校?大修幼兒不?來園的空擋?，嘗試搭建?出小、中、?大三個年齡?段的園本教?參，減輕教?師案頭資料?的撰寫。但?在整個的課?程體系中各?版塊內(nèi)容還?不均衡，集?體學(xué)習(xí)活動?的設(shè)計、與?主題匹配的?個別化學(xué)習(xí)?活動內(nèi)容還?有待思考。?二、指導(dǎo)?思想積極?落實《上海?市教育委員?會關(guān)于進(jìn)一?步規(guī)范幼兒?園保教工作?____》?文件，落實?____年?園務(wù)計劃，?堅持教科研?合一，加強?業(yè)務(wù)工作的?有效管理。?以教師隊伍?建設(shè)為核心?，以專題研?究為切入口?，以園本教?研為重點，?聚焦課程領(lǐng)?導(dǎo)和課堂實?踐，優(yōu)化教?師的教育行?為，提升教?師專業(yè)化素?養(yǎng)，促進(jìn)幼?兒快樂、和?諧發(fā)展。?三、重點工?作1、規(guī)?范教學(xué)日常?管理，優(yōu)化?一日活動的?組織和實施?，優(yōu)化教與?學(xué)的過程，?并通過有效?的反饋、指?導(dǎo)、評價與?監(jiān)控，提升?教學(xué)管理的?科學(xué)性和有?效性，提高?課程實施質(zhì)?量。2、?以教研組專?題研究為主?體，以課題?研究和教學(xué)?實踐為主導(dǎo)?，開展“注?重集體活動?設(shè)計，推進(jìn)?師幼有效互?動”的研究?，提高集體?學(xué)習(xí)活動的?有效性，推?進(jìn)幼兒的成?長。3、?以“直面問?題，關(guān)注教?學(xué)”為主題?，加強教師?隊伍建設(shè)，?在教研組、?青年組的專?題實踐研究?中，培養(yǎng)青?年骨干教師?，提升不同?層面教師的?成長，形成?教師發(fā)展梯?隊。四、?具體措施：?（一）加?強課程管理?，關(guān)注課程?實施立足?幼兒園實際?，以《上海?市園長課程?管理與指導(dǎo)?意見》精神?為指導(dǎo)，引?領(lǐng)教師開展?新課程的實?踐與研究，?充實園本課?程內(nèi)容，重?點關(guān)注課程?內(nèi)容的平衡?性和均衡發(fā)?展。措施?：1、嚴(yán)?格執(zhí)行《閔?行區(qū)教師一?日活動規(guī)范?操作手冊》?，根據(jù)本園?實際情況，?科學(xué)合理地?安排幼兒園?一日活動作?息，保證戶?外活動、游?戲和自由活?動等時間。?提高日常?保教工作的?有效性。?2、根據(jù)《?綱要》和新?課程的要求?及幼兒的年?齡特點制定?合理的一日?活動內(nèi)容，?并思考課程?設(shè)置的合理?性，將課程?目標(biāo)細(xì)化分?解到各年齡?班階段目標(biāo)?之中，通過?學(xué)期計劃逐?步滲透到月?、周、日計?劃中。3?、加強課程?的實施與反?饋，教研組?內(nèi)定期分析?主題活動（?包括環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，活動?的選擇，活?動的設(shè)計方?案，家園互?動等）使主?題的實施在?共同研究中?發(fā)揮效應(yīng)，?主題結(jié)束后?及時匯總梳?理。同時收?集整理日常?課程實施中?的優(yōu)秀案例?與教學(xué)活動?方案，邀請?專家來園指?導(dǎo)，研討修?改后充實和?完善幼兒園?園本課程內(nèi)?容。（二?）加強常規(guī)?管理，重視?實施監(jiān)控?進(jìn)一步規(guī)范?、落實幼兒?園保教工作?制度，規(guī)范?教師一日活?動操作常規(guī)?。在主題活?動中，創(chuàng)造?良好的教育?環(huán)境，開展?各類游戲和?區(qū)域活動，?引導(dǎo)幼兒積?極參與，主?動發(fā)展。?措施：1?、注重保教?工作日常管?理，加強日?常帶班工作?狀態(tài)、班級?常規(guī)管理工?作的監(jiān)控力?度，通過隨?堂聽課，預(yù)?約聽課、研?究聽課、常?規(guī)檢查等手?段落實。業(yè)?務(wù)園長每學(xué)?期聽課__?__次，教?研組長每學(xué)?期聽課__?__次，教?師每學(xué)期聽?課____?次，每次聽?課后與執(zhí)教?老師及時反?饋，開展自?評和互評，?對活動要進(jìn)?行深入剖析?，尋找存在?問題，并力?求解決的方?法和措施。?2、加強?計劃管理，?繼續(xù)規(guī)范班?級學(xué)期計劃?、周日計劃?的制訂，并?檢查計劃在?實施過程中?的落實情況?，保證一日?活動目標(biāo)的?達(dá)成度。教?師要根據(jù)下?發(fā)的幼兒一?日活動作息?時間表、各?版塊活動安?排表和專用?活動室安排?表靈活安排?一日活動，?使一日活動?有序、科學(xué)?、合理、有?效。期末進(jìn)?行幼兒發(fā)展?評估，著力?體現(xiàn)各年齡?段培養(yǎng)幼兒?目標(biāo)的落實?，從而對教?師的課程實?施情況進(jìn)行?過程性評價?，增強工作?責(zé)任感與自?覺性。3?、抓住與莘?莊幼兒園對?口聯(lián)動的契?機，借助示?范園的優(yōu)質(zhì)?資源，請進(jìn)?來對各班半?日活動進(jìn)行?跟蹤指導(dǎo)，?全面提高半?日活動的質(zhì)?量。4、?重視組長的?培訓(xùn)與指導(dǎo)?。借助組長?例會，關(guān)注?組長日常管?理與專業(yè)引?領(lǐng)培訓(xùn)，提?升組長月工?作分析的專?業(yè)能力。如?對學(xué)期初計?劃的制訂，?計劃的落實?、日常檢查?重在行為跟?進(jìn)等進(jìn)行全?面指導(dǎo)。?5、重視專?題研究。以?教研組為主?陣地，重點?“注重集體?活動設(shè)計，?推進(jìn)師幼有?效互動”展?開專題研究?，關(guān)注教研?研究的穩(wěn)步?開展，努力?營造競爭、?進(jìn)取、互助?、互動的組?室文化氛圍?。業(yè)務(wù)園長?引領(lǐng)與指導(dǎo)?，由教研組?長圍繞專題?重點內(nèi)容確?立研究計劃?，分階段組?織實施，由?園長、業(yè)務(wù)?園長蹲點指?導(dǎo)，做到研?究與實踐相?結(jié)合，期末?進(jìn)行多種形?式的展示與?交流活動?解決的重點?內(nèi)容：-?活動內(nèi)容的?選擇-活?動中目標(biāo)的?定位-活?動的設(shè)計與?組織-活?動中師幼的?互動（三?）立足園本?培訓(xùn)，促進(jìn)?教師發(fā)展?以“直面問?題，關(guān)注教?學(xué)”為主題?，開展園本?培訓(xùn)，促進(jìn)?不同層面教?師的成長，?切實提升專?業(yè)化水平。?措施：?1、依托大?教研組，開?展“注重集?體活動設(shè)計?，推進(jìn)師幼?有效互動”?的研究。邀?請專家來園?指導(dǎo)，幫助?教師解決教?學(xué)實踐中存?在的問題和?困惑，提升?教師組織活?動的能力。?2、拓寬?外出學(xué)習(xí)渠?道，讓教師?走出園外，?加強交流與?學(xué)習(xí)。爭取?機會走進(jìn)外?區(qū)姐妹園觀?摩集體學(xué)習(xí)?活動。同時?，充分利用?區(qū)教育局提?供的柔性流?動的機會，?與結(jié)對的示?范園莘莊幼?兒園開展正?常的學(xué)習(xí)交?流活動，以?“集體活動?有效性”學(xué)?習(xí)為主。?3、借助幼?兒園教師一?日操作細(xì)則?的學(xué)習(xí)，對?____年?新教師，運?用師徒結(jié)對?、行政關(guān)注?的方式，逐?步成長。提?供外出學(xué)習(xí)?或園內(nèi)學(xué)習(xí)?的機會，并?不斷完善學(xué)?習(xí)反饋制度?。除了學(xué)習(xí)?后撰寫學(xué)習(xí)?反饋等，還?要保證__?__次高質(zhì)?量的翻版教?學(xué)活動，以?擴大輻射面?和相互學(xué)習(xí)?機會。（?四）加強社?區(qū)參與，規(guī)?范家長工作?（詳見家長?工作計劃）?樹立尊重?和服務(wù)家長?、社區(qū)的意?識，積極開?發(fā)和利用幼?兒園、家庭?、社區(qū)優(yōu)質(zhì)?教育資源，?實施多途徑?、多形式的?家園互動。?措施：?1、開展家?教指導(dǎo)宣傳?、講座活動?。通過家長?會、宣傳欄?、家長開放?活動等向家?長宣傳幼兒?園二期課改?精神，課程?及幼兒一日?作息時間安?排、我園的?發(fā)展情況等?。2、開?展家園互動?活動。每學(xué)?期各教研組?圍繞主題內(nèi)?容開展多種?形式的家長?參與的活動?，突顯家園?社區(qū)聯(lián)動的?教育功能。?3、各班?做好age?06班級網(wǎng)?頁制作及家??；泳W(wǎng)的?使用。發(fā)揮?現(xiàn)代信息技?術(shù)對辦園目?標(biāo)、宗旨的?宣傳、課程?的了解和監(jiān)?督等作用。?（五）保?育工作_?___《規(guī)?程》《綱要?》精神，運?用現(xiàn)代保育?理念，融合?生活就是課?程的思想，?逐漸讓保育?工作和教育?更加合拍，?內(nèi)涵更加得?到豐滿。不?斷總結(jié)改進(jìn)?提高自己的?工作能力，?在原有基礎(chǔ)?上不斷的進(jìn)?行探索，有?所創(chuàng)新。?措施：1?、認(rèn)真開展?每一次保研?活動，做到?有計劃、有?針對性、有?反饋，使保?研能真正指?導(dǎo)日常工作?。2、對?照一日活動?常規(guī)和幼兒?發(fā)展現(xiàn)狀積?極尋找問題?和突破口，?完善“保教?合一”的流?程管理，嘗?試開展保教?課題研究，?讓保育研究?作為提升保?教質(zhì)量的重?要途徑。?3、進(jìn)一步?完善各項衛(wèi)?生、安全制?度，堅持開?展各類活動?，培養(yǎng)保育?員的工作自?律意識和責(zé)?任意識，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個良好的安?全、衛(wèi)生、?美觀的校園?環(huán)境。提升?專業(yè)服務(wù)水?準(zhǔn)，操作規(guī)?范，家長滿?意度高。?2023幼?兒園保教計?劃標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）一?、指導(dǎo)思想?以市、區(qū)?教育局教育?工作會為指?導(dǎo)，進(jìn)一步?____《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?精神，繼續(xù)?抓好各項常?規(guī)工作，加?強教職工隊?伍建設(shè)，努?力營造具有?本園特色的?、優(yōu)良的教?育品質(zhì)，全?面提高辦學(xué)?水平，辦人?民滿意的教?育。二、?主要工作任?務(wù)與措施?（一）、保?育工作：?1、加強對?保育工作的?檢查、督促?，加強跟班?指導(dǎo)，并通?過專業(yè)培訓(xùn)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?等形式組織?保教人員學(xué)?習(xí)保育業(yè)務(wù)?知識、衛(wèi)生?保健常識，?提高教師、?保育員、食?堂人員的保?育知識。同?時還定期召?開保育員工?作例會，反?饋工作情況?，指出存在?問題，總結(jié)?經(jīng)驗，提出?更高要求，?從而進(jìn)一步?規(guī)范保育員?的工作行為?，提高后勤?人員的業(yè)務(wù)?素質(zhì)及安全?和服務(wù)意識?。2、努?力做好保中?有教、教中?有保、保教?結(jié)合，加強?對幼兒生活?各環(huán)節(jié)的管?理，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣。（1?）、各班根?據(jù)幼兒的實?際情況制定?出幼兒生活?衛(wèi)生常規(guī)，?開展自理能?力訓(xùn)練活動?，同時注意?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)自我服務(wù)?技能的興趣?。（2）?、開展保健?自助競賽活?動和防火、?防震疏散演?習(xí)等等，提?高幼兒自我?防護意識。?（3）、?鼓勵幼兒積?極參加戶外?體育鍛煉，?增強幼兒機?體抗病力，?定期對幼兒?進(jìn)行身心健?康檢查，并?對幼兒進(jìn)行?心理健康教?育。3、?堅持做好晨?檢及全日健?康觀察工作?，積極預(yù)防?常見病、多?發(fā)病，對傳?染病做到早?發(fā)現(xiàn)、早隔?離、早治療?。做好護齒?、護眼、驅(qū)?蟲等衛(wèi)生保?健工作。對?體弱幼兒及?心理行為異?常的幼兒建?立觀察記錄?檔案，并與?家長密切配?合，共同探?討教育方法?，讓幼兒身?心得到健康?發(fā)展。4?、科學(xué)合理?的安排好幼?兒在園一日?生活，仔細(xì)?的做好各個?環(huán)節(jié)中的保?育工作。根?據(jù)天氣變化?及時地向家?長宣傳科普?保健小常識?，進(jìn)一步抓?好衛(wèi)生保健?常規(guī)工作，?堅持預(yù)防為?主的方針。?（二）、?教育教學(xué)：?積極創(chuàng)設(shè)?與幼兒發(fā)展?相適應(yīng)的教?育環(huán)境，做?好教育延伸?工作，創(chuàng)造?良好的教育?氛圍。1?、要求各班?要根據(jù)幼兒?年齡特點和?教育目標(biāo)，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個豐富、?愉快、安全?的教育環(huán)境?，并充分發(fā)?揮環(huán)境的教?育作用。?2、鼓勵教?師多觀察、?多傾聽、多?交流、做孩?子的伙伴，?善于洞察幼?兒的內(nèi)心世?界，及時滿?足幼兒的求?知欲望，支?持幼兒的餓?興趣，促進(jìn)?幼兒心靈健?康成長。?3、各班有?計劃地開展?、舞蹈、繪?畫、講故事?等主題競賽?活動，讓幼?兒有充分表?現(xiàn)自我的機?會。三、?強化教科研?工作。（?1）組織教?師進(jìn)一步學(xué)?習(xí)領(lǐng)會《規(guī)?程》精神，?學(xué)習(xí)領(lǐng)會《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?，學(xué)習(xí)幼教?新信息，不?斷更新教育?教學(xué)觀念。?（2）為?了讓教師們?不斷吸取新?知識、新觀?點，我園規(guī)?定每半月集?中教師進(jìn)行?一次業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，以集中?學(xué)習(xí)理論、?相互觀摩交?流等形式來?進(jìn)行。（?3）加強教?師基本功訓(xùn)?練，每位教?師每月必須?聽兩節(jié)課，?及時評議，?形成互相學(xué)?習(xí)取長不短?的好風(fēng)氣。?（4）積?極組織開展?各種形式的?教研活動，?促進(jìn)教師主?動參與并在?以提高本班?教育成效為?中心的前提?下不斷總結(jié)?，大膽創(chuàng)新?，形成自己?的教育