教師節(jié)感恩活動(dòng)方案模板（六篇）

第13頁共13頁教師節(jié)感恩?活動(dòng)方案模?板金秋九?月是收獲的?季節(jié)，農(nóng)場?里農(nóng)民在收?獲金燦燦的?糧食，果園?里果農(nóng)在收?獲香噴噴的?水果，身為?園丁的教師?也在收獲，?收獲著桃李?滿天下的喜?悅，收獲著?來自學(xué)生發(fā)?自肺腑的一?聲謝謝，收?獲著來自社?會(huì)各界最真?摯的贊美和?認(rèn)可!鮮?花和贊美獻(xiàn)?給您，辛勤?的園丁，愿?園中的花更?艷，更香，?愿幸福和快?樂與你常隨?!現(xiàn)將教師?節(jié)慶?；顒?dòng)?安排如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)組長?：副組長?：成員：?二、活動(dòng)?主題：張?張賀卡傳真?情，句句祝?福暖師心?三、指導(dǎo)思?想進(jìn)一步?推進(jìn)師德建?設(shè)，在全校?營造尊師重?教的氛圍，?弘揚(yáng)尊師重?教的.良好?風(fēng)尚，激勵(lì)?廣大教師熱?愛教育事業(yè)?，積極進(jìn)取?，開拓創(chuàng)新?，推動(dòng)學(xué)校?各項(xiàng)事業(yè)的?全面發(fā)展。?慶?；顒?dòng)要?本著“隆重?、熱烈、務(wù)?實(shí)、簡樸“?的原則，開?展系列活動(dòng)?;變單純的?慶?；顒?dòng)為?一段時(shí)間的?主題活動(dòng)，?使活動(dòng)內(nèi)容?更為豐富;?力求活動(dòng)形?式創(chuàng)新，更?好的突出活?動(dòng)主題和內(nèi)?容，增強(qiáng)活?動(dòng)的感染力?和影響力。?四、活動(dòng)?時(shí)間：教?師節(jié)前一周?五、具體?活動(dòng)安排?活動(dòng)準(zhǔn)備1?：(___?_月___?_日)周一?在升旗儀式?的時(shí)間，由?大隊(duì)部向全?校同學(xué)發(fā)出?慶祝教師節(jié)?的祝福活動(dòng)?倡議。(?六____?班負(fù)責(zé))?活動(dòng)準(zhǔn)備2?：1—__?__年級(jí)學(xué)?生為老師準(zhǔn)?備一張自制?的賀卡。4?—____?年級(jí)同學(xué)們?以“老師，?我想對您說?…”為題進(jìn)?行____?字以內(nèi)的小?征文評(píng)比活?動(dòng)，由語文?老師選出優(yōu)?秀的賀卡和?小征文，上?交大隊(duì)部廣?播室。(語?文老師負(fù)責(zé)?負(fù)責(zé))活?動(dòng)準(zhǔn)備3：?紅領(lǐng)巾廣播?站錄播一期?特別節(jié)目，?主題為“園?丁頌”，在?7—___?_日中午2?:00，循?環(huán)廣播。(?--負(fù)責(zé))?活動(dòng)準(zhǔn)備?4：周二班?隊(duì)課舉行“?謝師恩”主?題班會(huì)。(?各班主任負(fù)?責(zé))活動(dòng)?準(zhǔn)備6：培?訓(xùn)主持人兩?名。(汪負(fù)?責(zé))六、?教師節(jié)前一?天活動(dòng)流程?如下：1?、清晨，校?園插上彩旗?。2、課?間操時(shí)間，?全體師生集?合操場，廣?播播放《每?當(dāng)我走過老?師窗前》學(xué)?生大合唱。?小主持人上?臺(tái)主持，全?體學(xué)生唱歌?。3、請?學(xué)生把賀卡?和征文送給?老師。(各?位老師在收?到的祝福小?征文中挑選?出最感人，?最真摯的征?文送到大隊(duì)?部進(jìn)行“優(yōu)?秀祝福小征?文評(píng)選”)?5、上午?由大隊(duì)部組?織在“三幼?畢業(yè)”的一?年級(jí)部分新?生，到母校?感恩教師，?獻(xiàn)上鮮花祝?福，對幼年?啟蒙教師辛?勤的培育表?示感謝。?七、相關(guān)工?作人員安排?：1、活?動(dòng)總負(fù)責(zé)：?2、活動(dòng)?宣傳報(bào)道：?3、活動(dòng)?攝像、拍照?：4、帶?領(lǐng)學(xué)生到三?幼：5、?記者聯(lián)系、?電視臺(tái)聯(lián)系?(待定)：?6、紅領(lǐng)?巾廣播站特?別節(jié)目錄制?：教師節(jié)?感恩活動(dòng)方?案模板（二?）一、指?導(dǎo)思想：?為慶祝第-?-個(gè)教師節(jié)?，在校內(nèi)掀?起一股“尊?師”熱潮，?并加強(qiáng)學(xué)生?創(chuàng)新、自立?能力，大隊(duì)?布特制定如?下方案：?二、主題活?動(dòng)：(低?年級(jí))：做?個(gè)尊師好少?年___?_月___?_日：將此?活動(dòng)傳達(dá)給?各班主任，?提出要求有?班主任向?qū)W?生解釋工作?，召開專題?班會(huì)__?__月__?__日：在?教師指導(dǎo)下?，學(xué)生自己?搜集材料，?思考從哪些?方面去尊敬?老師__?__月__?__日下午?：落實(shí)行動(dòng)?____?月____?日：各班選?出兩名尊師?好少年_?___月_?___日：?在升旗儀式?上給獲獎(jiǎng)同?學(xué)頒獎(jiǎng)(?中年級(jí))一?份小卡片，?一片尊師情?____?月____?日：將此活?動(dòng)傳達(dá)給各?班主任，提?出要求有班?主任向?qū)W生?解釋工作，?學(xué)生開始創(chuàng)?作___?_月___?_日至__?__日：由?各美術(shù)老師?利用美術(shù)課?指導(dǎo)制作?____月?____日?下午：由大?隊(duì)部組織評(píng)?選，最終評(píng)?出一、二、?三等獎(jiǎng)_?___月_?___日：?將獲獎(jiǎng)作品?張貼學(xué)校宣?傳欄__?__月__?__日：在?升旗儀式上?給獲獎(jiǎng)同學(xué)?頒獎(jiǎng)，并給?相應(yīng)中隊(duì)加?分(高年?級(jí))美文頌?老師：_?___月_?___日：?將此活動(dòng)傳?達(dá)給各班主?任，提出要?求有班主任?向?qū)W生解釋?工作，學(xué)生?開始創(chuàng)作?____月?____日?至____?日：由各語?文老師利用?課余指導(dǎo)制?作___?_月___?_日下午：?由大隊(duì)部組?織評(píng)選，最?終評(píng)出一、?二、三等獎(jiǎng)?____?月____?日：將獲獎(jiǎng)?作品張貼學(xué)?校宣傳欄?____月?____日?：在升旗儀?式上給獲獎(jiǎng)?同學(xué)頒獎(jiǎng)，?并給相應(yīng)中?隊(duì)加分三?、輔助活動(dòng)?1、每班?開一次以慶?教師節(jié)為主?體的主題班?會(huì)2、每?班出一期慶?祝教師節(jié)的?黑板報(bào)3?、每班出一?期慶祝教師?節(jié)的手抄報(bào)?4、少先?大隊(duì)利用廣?播站向全校?師生宣傳“?尊師”思想?，鼓勵(lì)學(xué)生?踴躍投稿，?寫出對教師?的真心話?5、利用國?旗下的講話?，由學(xué)生向?老師表達(dá)感?恩之情四?、卡片制作?要求：卡片?大小16開?，內(nèi)容已向?教師表示感?恩之情為主?體，圖文并?茂，制作材?料不限。作?文最后定稿?用正規(guī)__?__字信紙?，格式詩、?文章均可。?卡片、作文?每班___?_份，一等?獎(jiǎng)____?名，二等獎(jiǎng)?兩名，三等?獎(jiǎng)四名。獲?得同年級(jí)組?1、2、_?___名分?別給輔導(dǎo)員?加3、2、?____分?。教師節(jié)?感恩活動(dòng)方?案模板（三?）--小?學(xué)是一所令?每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?師生都引以?為榮的百年?名校，到今?年--月-?-日將迎來?她--歲的?華誕。在這?個(gè)以“愛”?為?；甑拿?麗校園中，?每時(shí)每刻都?發(fā)生著很多?微不足道但?卻又感人至?深的故事，?盡管有的故?事日復(fù)一日?、年復(fù)一年?地以不同的?版本重復(fù)著?，卻又都是?那樣彌足珍?貴，因?yàn)橛?時(shí)候一件不?足掛齒的事?，一句脫口?而出的話，?一個(gè)不經(jīng)意?的舉動(dòng)乃至?眼神，都會(huì)?讓人久久不?能忘懷，甚?至?xí)屓绥U?骨銘心，改?變一個(gè)人的?人生軌跡。?如今，在廣?大師生的共?同努力下，?這個(gè)美麗的?校園正在成?為溫馨的家?園、快樂的?學(xué)園、成長?的樂園，寸?草春暉，情?滿實(shí)驗(yàn)。?一、目的意?義：為了?使廣大干部?教師大力弘?揚(yáng)“實(shí)驗(yàn)精?神”，努力?踐行“三和?”的師德建?設(shè)目標(biāo)，自?覺加強(qiáng)道德?修養(yǎng)，不斷?提升專業(yè)學(xué)?術(shù)水平，面?向全體、服?務(wù)學(xué)生，用?人格魅力去?感染和提升?學(xué)生，尊重?孩子的人格?和個(gè)性差異?，關(guān)注學(xué)生?的精神世界?，幫助他們?享受求知和?進(jìn)取的樂趣?，促進(jìn)學(xué)生?的健康和諧?可持續(xù)發(fā)展?;為了使廣?大學(xué)生懂得?感恩，學(xué)會(huì)?回報(bào)，努力?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?掌握扎實(shí)的?知識(shí)，學(xué)會(huì)?求知的方法?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神，形成?多種能力，?鍛煉強(qiáng)健的?體魄，礪煉?健康的身心?，掌握生活?的本領(lǐng)，努?力做“四好?少年”，為?將來的成人?、成才、成?功打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，學(xué)?校在全體師?生中開展“?寸草春暉，?情滿實(shí)驗(yàn)”?師生情故事?征集活動(dòng)。?二、活動(dòng)?主題：寸?草春暉，情?滿實(shí)驗(yàn)。?三、參加人?員：全體?干部教師，?2—___?_年級(jí)的全?體學(xué)生。一?年級(jí)學(xué)生自?愿參與活動(dòng)?。四、寫?作要求：?教師教育故?事：內(nèi)容寫?在實(shí)驗(yàn)小學(xué)?教育教學(xué)過?程中發(fā)生在?自己與學(xué)生?之間令人怦?然心動(dòng)的真?實(shí)的故事，?不得虛構(gòu)，?禁止下載，?字?jǐn)?shù)___?_字以上。?學(xué)生師愛故?事：內(nèi)容寫?在實(shí)驗(yàn)小學(xué)?學(xué)習(xí)期間老?師對自己親?切的關(guān)懷、?無微不至的?照料、耐心?細(xì)致的教育?幫助等真實(shí)?故事，二年?級(jí)字?jǐn)?shù)在_?___字以?上，三、四?年級(jí)字?jǐn)?shù)在?____字?以上，五、?六年級(jí)字?jǐn)?shù)?在____?字以上。?五、上交時(shí)?間：隊(duì)員?以中隊(duì)為單?位交流之后?上交。教師?以組為單位?上交。二周?五(___?_月___?_日)下午?放學(xué)前全部?作品上交德?育處。六?、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)?：師生要?注重在活動(dòng)?過程中的情?感體驗(yàn)。學(xué)?校將組織人?力對上報(bào)作?品進(jìn)行評(píng)選?，按照教師?作品、學(xué)生?低段、學(xué)生?中段、學(xué)生?高段四個(gè)類?別各分別評(píng)?出一、二、?三等獎(jiǎng)若干?名，擬對優(yōu)?秀作品結(jié)集?印刷。教?師節(jié)感恩活?動(dòng)方案模板?（四）一?、活動(dòng)目的?：1、通?過活動(dòng)，讓?學(xué)生充分發(fā)?揮自己的主?體作用，成?為活動(dòng)的主?人。2、?通過活動(dòng)加?強(qiáng)學(xué)生與教?師、家長與?孩子之間的?情感溝通，?觸動(dòng)學(xué)生的?心靈，讓學(xué)?生了解老師?的可親可愛?之處，從而?對老師、家?人、朋友、?社會(huì)懷有一?顆感恩的心?。3、讓?學(xué)生初步體?會(huì)到愛是一?種責(zé)任，培?養(yǎng)學(xué)生對家?庭、學(xué)校、?社會(huì)的責(zé)任?心。二、?活動(dòng)主題：?感恩的心—?教師節(jié)活動(dòng)?方案二、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?上午8：3?0—9：2?0三、活?動(dòng)地點(diǎn)：左?家莊二小操?場四、活?動(dòng)來賓：部?分退休教師?、部分學(xué)生?家長、社區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)、全體?學(xué)生、教師?及共建學(xué)校?師生代表(?安民小學(xué))?五、活動(dòng)?設(shè)計(jì)：(?一)前期活?動(dòng)1、“?今天我留學(xué)?”：開學(xué)典?禮上公布到?安民學(xué)校留?學(xué)的學(xué)生名?單(___?_年級(jí)每班?____人?)，校長提?留學(xué)寄語，?發(fā)留學(xué)證件?。2、展?板呈現(xiàn)感恩?為主題的繪?畫。3、?感恩樹：學(xué)?校設(shè)立感恩?樹，學(xué)生、?家長和教師?都可以將自?己內(nèi)心的感?恩之情寫在?卡片上掛到?感恩樹上。?(主題：帶?著一顆感恩?的心走進(jìn)幸?福樂園)?4、家長信?：感恩的故?事匯編5?、了解教師?：每班分幾?位教師，現(xiàn)?場為老師送?祝福(提前?不讓全體教?師知道)?6、各班剪?紅色紙屑，?放到心形的?盒子中。(?統(tǒng)一發(fā)紅色?皺紋紙，規(guī)?定紙屑、盒?子大小，事?先不告訴用?途)(二?)現(xiàn)場活動(dòng)?1、帶動(dòng)?唱：《感恩?的心》—全?校師生2?、介紹領(lǐng)導(dǎo)?來賓主持?甲：在優(yōu)美?的音樂中，?我們懷著一?顆感恩的心?在這里召開?主題教育活?動(dòng)，今天我?們首先要感?謝來參加我?們活動(dòng)的領(lǐng)?導(dǎo)和來賓，?您的到來是?對我們的關(guān)?注、對我們?的關(guān)愛、對?我們的關(guān)心?、對我們的?支持與認(rèn)可?。主持乙?：現(xiàn)在就請?允許我介紹?今天到會(huì)的?領(lǐng)導(dǎo)和來賓?，他們是：?讓我們在?一次以熱烈?的掌聲對您?的到來表示?衷心的感謝?!主持甲?：“禮誠善?”的校園感?恩的心主題?教育活動(dòng)現(xiàn)?在開始!?主持乙：在?明媚的陽光?下，在“禮?誠善”的校?園里，我們?能快樂的學(xué)?習(xí)、生活，?我們首先要?感謝的是我?們的當(dāng)我們?偉大的祖國?!主持甲?：在活動(dòng)開?始之前，請?全體起立!?讓我們懷著?一顆感恩的?心，舉行升?旗儀式!(?不出旗，直?接升旗)?第一部分：?感恩父母?主持甲：祖?國給了我們?安定幸福的?生活，媽媽?爸爸辛苦的?養(yǎng)育我們成?長。主持?乙：全體家?人呵護(hù)著我?們的成長，?我們才從一?個(gè)嗷嗷待哺?的小嬰孩變?成了多才多?藝、健康自?信的小學(xué)生?。主持甲?：走過小學(xué)?的六年時(shí)光?，中學(xué)的三?年，高中的?三年，大學(xué)?校四年……?到我們完全?獨(dú)立參加工?作，擁有自?己的家，在?這個(gè)過程中?爸爸媽媽和?所有的家人?要為我們付?出的真的無?法計(jì)量……?主持乙：?親愛的家人?，親愛的爸?爸媽媽，在?您陪伴我們?成長過程中?，我們的成?績令您驕傲?，我們的任?性也曾讓您?傷心落淚…?…l舞臺(tái)?劇《一碗餛?飩》主持?甲：《一碗?餛飩》這個(gè)?小小的舞臺(tái)?劇，就這樣?落幕了，在?我們的生?活中有時(shí)就?會(huì)這樣，我?們會(huì)對別人?給予的小恩?小惠“感激?不盡”，對?親人一輩子?的恩情卻“?視而不見”??？墒?，似?乎我們覺得?小女孩還是?會(huì)和自己的?媽媽說些什?么，如果你?是那個(gè)小女?孩你會(huì)說些?什么?主?持乙：讓我?們高興的是?，在我們的?身邊就有一?些同學(xué)在家?里表現(xiàn)得特?別好，他們?能每天都和?家人聊天交?流，他們能?尊重自己的?家長，他們?在家里為自?己的家人做?著自己力所?能及的事，?他們對家人?的付出懷有?一顆感恩的?心。今天?我們將對這?些表現(xiàn)突出?的同學(xué)給予?表彰：表彰?優(yōu)秀學(xué)生?第二部分：?感恩教師?l詩朗誦《?老師，我們?愛您》l?學(xué)生送禮物?、鮮花、巧?克力第三?部分：感恩?社會(huì)l留?學(xué)生感言?l安民風(fēng)采?展示l現(xiàn)?場連線l?領(lǐng)導(dǎo)講話?l校長感言?;合唱《相?親相愛一家?人》(四校?校長、學(xué)生?家長、教師?、學(xué)生、社?區(qū))l在?我們的心中?灑下感恩的?種子(不能?告知全體教?師、學(xué)生)?3、結(jié)束?：帶動(dòng)唱《?表達(dá)趁現(xiàn)在?》4、領(lǐng)?導(dǎo)留言：?結(jié)束語：我?們是小公民?：學(xué)生可以?將“禮誠善?”觀察員觀?察到的老人?座椅問題當(dāng)?時(shí)遞交區(qū)政?府，請給予?解決。(散?會(huì)后由小記?者向領(lǐng)導(dǎo)遞?送，向領(lǐng)導(dǎo)?介紹“禮誠?善”教育特?色，在遞送?時(shí)爭取能得?到領(lǐng)導(dǎo)題詞?)(三)?活動(dòng)延伸?1、我為伙?伴做件事：?手拉后小伙?伴在留學(xué)期?間相互為對?方做件事。?2、“禮?誠善”觀察?員：關(guān)愛社?會(huì)，從我做?起。教師?節(jié)感恩活動(dòng)?方案模板（?五）一、?活動(dòng)目的?1、通過故?事分享，感?知、認(rèn)識(shí)到?老師對我們?的恩情。?2、通過作?品展示，感?恩教師，感?恩老師的愛?心，感恩老?師的勞動(dòng)，?感恩老師的?教誨。3?、通過自己?的實(shí)際行動(dòng)?，報(bào)答老師?對我們的恩?情。4、?通過活動(dòng)，?加強(qiáng)師生交?流，增進(jìn)師?生感情，改?善師生關(guān)系?。二、活?動(dòng)口號(hào)感?恩教師，從?我做起。?三、活動(dòng)菜?單(一)?小故事，大?分享(可選?)。1、?分享古今中?外感恩教師?的故事。?2、講述某?位老師最讓?我感動(dòng)的一?件事。3?、閱讀一組?“感恩教師?”的文章。?(二)小?作品，大展?示(可選)?1、一張?手工賀卡。?2、一朵?手工鮮花。?3、一篇?以“我與老?師的故事”?為主題的征?文。4、?一幅以“感?恩教師”為?主題的圖畫?。5、一?張手抄小報(bào)?。6、一?張書簽，上?面寫上對老?師的感謝語?或祝福語。?(三)小?眼睛，大觀?察各小隊(duì)?分工合作，?觀察并了解?某一位教師?一天的工作?，開展“我?是一名教師?”的換位思?考，酌情開?展“我當(dāng)小?老師”的體?驗(yàn)活動(dòng)，體?會(huì)教師的良?苦用心和付?出的精力。?(四)小?行動(dòng)，大報(bào)?恩1、出?一期以“感?恩教師”為?主題的黑板?報(bào)。2、?開展“我為?教師做件事?”的活動(dòng)，?主動(dòng)幫助教?師做一件力?所能及的事?情，表達(dá)對?教師的感謝?。3、唱?一首感恩教?師的歌曲，?表達(dá)對老師?的感謝。?教師節(jié)感恩?活動(dòng)方案模?板（六）?一、活動(dòng)目?的慶祝教?師節(jié)，在師?生之間搭建?溝通交流的?平臺(tái)，在學(xué)?校營造教師?節(jié)的氛圍，?了解老師工?作的辛苦，?感受到教師?的辛勤耕耘?、無私奉獻(xiàn)?，由衷地向?老師表示敬?意，表達(dá)學(xué)?生對老師的?感激之情，?為老師們獻(xiàn)?上誠摯的祝?福。二、?活動(dòng)主題?“感謝師恩?訴說心聲”?。三、活?動(dòng)背景我?國第--個(gè)?教師節(jié)即將?到來，教師?被人們稱為?“園丁”、?“人類靈魂?的工程師”