北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩課件

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)嘗試與猜測(cè)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)好玩課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)嘗試與猜測(cè)課前導(dǎo)入探究新知1課前導(dǎo)入今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？——我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著

《孫子算經(jīng)》課前導(dǎo)入今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)2雞兔同籠，有9個(gè)頭，26條腿。雞、兔各有幾只？雞有幾只兔有幾只腿有多少條1834ⅹ2732363045285426ⅹⅹⅹ√探究新知一共有9個(gè)頭，假設(shè)有1只雞，應(yīng)該有8只兔，那雞和兔的腿數(shù)是34條，不對(duì)……雞兔同籠，有9個(gè)頭，26條腿。雞、兔各有幾只？雞有幾只兔有幾3《孫子算經(jīng)》中的原題是：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何？”雞有幾只兔有幾只腿有多少條一個(gè)一個(gè)地試？134233136332134431132ⅹⅹⅹ138ⅹ………《孫子算經(jīng)》中的原題是：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九4《孫子算經(jīng)》中的原題是：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何？”雞有幾只兔有幾只腿有多少條13410251202015100251090ⅹⅹⅹ138ⅹ241192這么多腿，一定是兔子太多了。腿還多，兔子數(shù)應(yīng)該減少。差不多了，再調(diào)一點(diǎn)兒。腿數(shù)比94少了，兔子數(shù)應(yīng)該在10和15之間。ⅹ231294√《孫子算經(jīng)》中的原題是：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九5《孫子算經(jīng)》中的原題是：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何？”雞有幾只兔有幾只腿有多少條17182015100221396ⅹⅹ106ⅹ還可以先假設(shè)雞兔只數(shù)差不多。腿還多，兔子數(shù)應(yīng)該減少。差不多了，再調(diào)一點(diǎn)兒。231294√《孫子算經(jīng)》中的原題是：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九6假設(shè)全是雞8×2=16（只）26-16=10（只）4-2=2（只）10÷2=5（只）8-5=3（只）兔：雞：將一只雞換成一只兔，就增加兩只腳。多出10只腳籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有8個(gè)頭,從下面數(shù),有26只腳。雞和兔各有幾只?假設(shè)全是雞8×2=16（只）26-16=10（只）4-2=27假設(shè)全是兔8×4=32(只）32-26=6只）4-2=2（只）6÷2=3（只）8-3=5（只）兔：雞：將一只兔換成一只雞，就減少兩只腳。多出6只腳籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有8個(gè)頭,從下面數(shù),有26只腳。雞和兔各有幾只?假設(shè)全是兔8×4=32(只）32-26=6只）4-2=2（8課堂練習(xí)1.樂(lè)樂(lè)的儲(chǔ)蓄罐里有1角和5角的硬幣共27枚，總值5.1元，1角和5角的硬幣各有多少枚？1角/枚5角/枚總值/元10172075.52165.1ⅹ9.5ⅹ√課堂練習(xí)1.樂(lè)樂(lè)的儲(chǔ)蓄罐里有1角和5角的硬幣共27枚，總值59

2.全班一共有38人，共租了8條船，每條船都坐滿了。大、小船各租了幾條？

假設(shè)都租小船：4×8＝32（人）38－32＝6（人）大：6÷2＝3（條）?。?－3＝5（條）假設(shè)都租大船：6×8＝48（人）48－38＝10（人）?。?0÷2＝5（條）大：8－5＝3（條）

2.全班一共有38人，共租了8條船，每條船都坐滿了。大、小10這節(jié)課你們知道了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)在解決雞兔同籠的問(wèn)題時(shí)，可以借助列表法來(lái)猜測(cè)它們的數(shù)量關(guān)系，也可以用假設(shè)全部都是雞或全部都是兔子的方法找到相差的數(shù)量，再用替換的方法來(lái)求解。這節(jié)課你們知道了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)在解決雞兔同籠的問(wèn)題時(shí)，可11課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；12北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)秋游方案數(shù)學(xué)好玩情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)拓展延伸北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)秋游方案數(shù)學(xué)好玩情境導(dǎo)13情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡秋游嗎？你覺(jué)得學(xué)校舉行秋游，要考慮哪些方面的內(nèi)容？情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡秋游嗎？你覺(jué)得學(xué)校舉行秋游，要考慮哪14活動(dòng)探究學(xué)校要組織61名學(xué)生到故宮和北海公園參觀?；顒?dòng)任務(wù)請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的秋游方案?；顒?dòng)探究學(xué)校要組織61名學(xué)生到故宮和北海公園參觀?；顒?dòng)任務(wù)請(qǐng)151.想一想，設(shè)計(jì)方案前，先要做哪些方面的準(zhǔn)備？設(shè)計(jì)方案要知道景點(diǎn)門(mén)票每張多少錢(qián)，每個(gè)景點(diǎn)需要游覽多長(zhǎng)時(shí)間……坐什么交通工具去，路上需要多長(zhǎng)時(shí)間……1.想一想，設(shè)計(jì)方案前，先要做哪些方面的準(zhǔn)備？設(shè)計(jì)方案要知道16設(shè)計(jì)方案2.你想采取怎樣的方式設(shè)計(jì)活動(dòng)方案？如果是小組

合作，你想怎樣進(jìn)行分工？3.根據(jù)前面的討論，把要做的準(zhǔn)備工作、分工與要

求寫(xiě)下來(lái)。設(shè)計(jì)方案2.你想采取怎樣的方式設(shè)計(jì)活動(dòng)方案？如果是小組3.根171.分小組收集相關(guān)材料和數(shù)據(jù)，并與同伴交流。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)景點(diǎn)故宮北海公園票價(jià)/（元/人）成人60學(xué)生20成人10學(xué)生51.分小組收集相關(guān)材料和數(shù)據(jù)，并與同伴交流。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)景點(diǎn)故宮181.分小組收集相關(guān)材料和數(shù)據(jù)，并與同伴交流。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)旅游車(chē)種類(lèi)限乘人數(shù)往返費(fèi)用空調(diào)大客車(chē)45人460元普通客車(chē)21人220元中巴車(chē)16人170元1.分小組收集相關(guān)材料和數(shù)據(jù)，并與同伴交流。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)旅游車(chē)種192.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)秋游方案。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)秋游方案（1）游覽的景點(diǎn)：

。

（2）出發(fā)時(shí)間：

，返回時(shí)間：

。

路上所需時(shí)間：

，游覽所需時(shí)間：

。

2.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)秋游方案。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)秋游方案（1）游201.全班交流設(shè)計(jì)的秋游方案，選出合理方案。交流反思2.在設(shè)計(jì)秋游方案的過(guò)程中，你用到了哪些數(shù)學(xué)知

識(shí)和方法？1.全班交流設(shè)計(jì)的秋游方案，選出合理方案。交流反思2.在設(shè)計(jì)21交流反思3.下面是某個(gè)小組設(shè)計(jì)的秋游方案，你有什么建議？交流反思3.下面是某個(gè)小組設(shè)計(jì)的秋游方案，你有什么建議？22交流反思4.完善設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行交流與展覽。交流反思4.完善設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行交流與展覽。23在這次活動(dòng)中，我的表現(xiàn)是（請(qǐng)把每項(xiàng)后面的☆涂上顏色，涂滿5個(gè)為最好）：自我評(píng)價(jià)在這次活動(dòng)中，我的表現(xiàn)是（請(qǐng)把每項(xiàng)后面的☆涂上顏色，24拓展延伸1.設(shè)計(jì)秋游方案要考慮時(shí)間和地點(diǎn)。2.設(shè)計(jì)秋游方案要根據(jù)秋游的人數(shù)選擇合適的汽車(chē)。3.設(shè)計(jì)秋游方案要根據(jù)實(shí)際情況估算好秋游的費(fèi)用?！卣寡由?.設(shè)計(jì)秋游方案要考慮時(shí)間和地點(diǎn)。2.設(shè)計(jì)秋游方案要25課外活動(dòng)為全家人設(shè)計(jì)一份出游方案吧！課外活動(dòng)為全家人設(shè)計(jì)一份出游方案吧！26北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)圖形中的規(guī)律課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)好玩課堂練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)圖形中的規(guī)律課前導(dǎo)入探究新27課前導(dǎo)入像這樣擺10個(gè)三角形，一共需要多少根小棒？擺三角形課前導(dǎo)入像這樣擺10個(gè)三角形，一共需要多少根小棒？擺三角形28探究新知三角形個(gè)數(shù)小棒根數(shù)123456789103579111315171921探究新知三角形個(gè)數(shù)小棒根數(shù)1234567891035791129三角形個(gè)數(shù)小棒根數(shù)123456789103579我的發(fā)現(xiàn)111315171933＋23＋2×23＋2×33＋2×43＋2×53＋2×63＋2×73＋2×8213＋2×9三角形個(gè)數(shù)小棒根數(shù)123456789103579我的發(fā)現(xiàn)1130三角形個(gè)數(shù)小棒根數(shù)1234567891035791113151719我的發(fā)現(xiàn)32×3－13×3－24×3－35×3－46×3－57×3－68×3－79×3－82110×3－9三角形個(gè)數(shù)小棒根數(shù)12345678910357911131531笑笑接著擺下去，一共用了37根小棒，你知道她擺了多少個(gè)三角形嗎？37－3＝3434÷2＝1717＋1＝1837－1＝3636÷2＝18笑笑接著擺下去，一共用了37根小棒，你知道她擺了多少個(gè)三角形32點(diǎn)陣中的規(guī)律1×12×23×34×4觀察每個(gè)點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？點(diǎn)陣中的規(guī)律1×12×23×34×4觀察每個(gè)點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù)，33點(diǎn)陣中的規(guī)律1＋31＋3＋51＋3＋5＋71觀察每個(gè)點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？點(diǎn)陣中的規(guī)律1＋31＋3＋51＋3＋5＋71觀察每個(gè)點(diǎn)陣中點(diǎn)34點(diǎn)陣中的規(guī)律1＋2＋11＋2＋3＋2＋11＋2＋3＋4＋3＋2＋11觀察每個(gè)點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？點(diǎn)陣中的規(guī)律1＋2＋11＋2＋3＋2＋11＋2＋3＋4＋3＋35這節(jié)課進(jìn)行了什么活動(dòng)？你有什么收獲？課堂小結(jié)擺連續(xù)的三角形時(shí)，每多擺一個(gè)三角形就要增加2根小棒。擺幾個(gè)三角形，需要小棒的根數(shù)就用三角形的個(gè)數(shù)×3-1；如果已知所用小棒的個(gè)數(shù)，求擺小正方形的個(gè)數(shù)，可以用（小棒的根數(shù)