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第4頁共4頁有校園的?環(huán)?;顒?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本隨?著春天的?到來,萬?物逐漸復(fù)?蘇,小草?冒出了芽?,小樹也?伸出了枝?芽。然而?,在逐漸?回綠的草?坪上卻顯?現(xiàn)出一條?條小路,?樹枝不斷?地被沉重?的棉被壓?彎了腰,?草坪上總?是出現(xiàn)各?種垃圾等?等,許多?不美好的?事情破壞?著校園的?形象。鑒?于此,我?社組織開?展了一次?校園環(huán)保?的活動“?環(huán)保校園?行”。此?次活動我?們用實際?行動來宣?傳校園環(huán)?保的重要?性,創(chuàng)造?一個更加?靚麗美好?的校園。?___?_月__?__日上?午10:?30-1?2:30?,在食堂?廣場進行?了整個活?動的宣傳?工作,并?初步進行?了關(guān)于校?園環(huán)境及?維護工作?的問卷調(diào)?查,包括?志愿者的?招募工作?。當(dāng)天晚?上,我社?又組織干?事面向各?宿舍樓進?行了問卷?調(diào)查工作?。___?_月31?中午,我?社開展了?校園綠化?帶的清理?維護工作?,在校西?門廣場集?合分組之?后,各小?組分別開?始了各自?的工作。?有的去清?理校園綠?化帶的垃?圾,有的?去為校園?綠化帶添?加防護欄?,防止學(xué)?生們直接?踩踏草地?破壞綠化?,整個活?動進行了?一個多小?時。同學(xué)?們穿梭在?各個綠化?帶之中,?以實際行?動見證校?園的清潔?靚麗,活?動取得了?較好效果?。此次?活動也有?很多值得?借鑒的地?方。首先?,整個活?動根據(jù)實?時的環(huán)境?情況,及?時拿出來?相應(yīng)的對?策,從而?使得整個?活動順利?完成。其?次,此次?活動采用?了面向全?校宿舍的?問卷調(diào)查?,對我校?環(huán)保工作?的開展及?校園環(huán)境?的建設(shè)問?題提供了?一次總結(jié)?的機會。?最后,此?次活動采?取分區(qū)分?組的方式?,并有干?事帶隊開?展工作,?提高了清?理工作的?效率,也?提升了干?事的熱情?使得活動?順暢的進?行。當(dāng)?然,此次?活動開展?過程中出?現(xiàn)了很多?問題。首?先___?_日的宣?傳工作,?由于當(dāng)天?早上下了?雨,差點?影響了宣?傳工作的?開展。其?次,__?__日的?校園綠化?帶清理和?維護,由?于學(xué)校補?周一的課?,大多同?學(xué)都有課?,直接導(dǎo)?致志愿者?招募受到?很大影響?,也直接?打亂了整?個校園清?理的。最?后,各部?很多干事?沒能積極?響應(yīng)號召?,有的部?門參與活?動的干事?很少,各?部門的合?作缺乏默?契。通?過本次“?環(huán)保校園?行”活動?的開展,?再次豐富?了我社的?活動經(jīng)歷?和實踐經(jīng)?驗,加強?了我社的?組織能力?和執(zhí)行力?。我們將?繼續(xù)秉持?“從自己?做起,從?身邊的小?事做起,?奉獻愛心?,支持公?益,服務(wù)?社會”的?宗旨,走?在愛心前?沿,走在?綠色前沿?,豐富校?園文化,?將校園環(huán)?保工作做?的更好!?有校園?的環(huán)保活?動總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本(?二)校?園環(huán)?;?動一向是?我校的特?征活動,?為了增強?師生的環(huán)?境知道,?推動維護?環(huán)境的自?覺做法,?營建人人?講環(huán)境維?護的杰出?空氣,我?校打開了?校園環(huán)保?活動:?一、加強?組織處理?,增強環(huán)?保知道?我校一向?注重環(huán)保?宣揚教育?,領(lǐng)導(dǎo)有?較強的創(chuàng)?先爭優(yōu)知?道,樹立?了校園環(huán)?境教育作?業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小?組,校長?作為榜首?職責(zé)人常?抓不懈。?每學(xué)期的?校園計劃?、德育計?劃中都有?明晰創(chuàng)立?方針,并?抓好進程?處理,守?時研討,?履行辦法?,往常加?強查看催?促,搞好?評比總結(jié)?。注重材?料締造,?對往常嚴(yán)?峻的活動?都能拍照?錄像,堆?集文字材?料。注重?陣地締造?,校園有?宣揚櫥窗?,各班有?宣揚板報?,聯(lián)絡(luò)活?動宣揚內(nèi)?容,并打?開手抄報?和板報評?比活動。?二、參?與各類活?動,注重?教育效果?1、運?用班隊會?課打開環(huán)?保教育,?讓學(xué)生了?解我縣環(huán)?保效果,?增強學(xué)生?環(huán)境維護?的決心。?2、在?國旗下講?話中,聯(lián)?絡(luò)我校的?特征活動?“環(huán)保日?”,進行?環(huán)境維護?首要性的?教育,增?強環(huán)境維?護的知道?。3、?在本學(xué)期?舉辦的以?“學(xué)習(xí)雷?鋒,爭做?環(huán)保小衛(wèi)?兵”、“?新鮮地球?靠咱們,?低碳走近?你我他”?等為主題?的活動中?,同學(xué)們?都能活潑?投入到活?動中。當(dāng)?看到水龍?頭在滴水?時或許沒?人時燈仍?亮著,就?隨手關(guān)掉?;日子用?品用完后?,就分類?處理而不?隨手丟掉?;購物時?,能自覺?不運用超?薄塑料袋?,不制作?白色廢物?;不必一?次性筷子?……用實?習(xí)做法美?化環(huán)境,?凈化心靈?。聯(lián)絡(luò)活?動的打開?,運用校?園播送、?板報等大?力宣揚,?然后增強?了全體師?生的環(huán)境?知道。?4、校園?的“文明?禮儀崗”?學(xué)日子躍?參與美化?、凈化、?美化校園?的勞作,?他們天天?巡查清洗?清洗,為?校園的美?化、美化?、香化、?凈化不遺?余力。?5、每下?個星期判?定慣例教?育要害,?教育學(xué)生?不亂涂亂?寫,不追?逐狂奔,?不大聲喧?鬧,自覺?維護校園?正常的教?育秩序。?6、每?年國慶前?夕舉辦“?校園環(huán)保?日”的義?賣活動,?發(fā)起學(xué)生?節(jié)省維護?本錢。?三、走向?社會,深?化教育?為進一步?培養(yǎng)學(xué)生?參與環(huán)境?維護,培?養(yǎng)學(xué)生自?我教育,?自我處理?才干,咱?們把環(huán)境?教育走向?校外,面?向社會,?打開有關(guān)?于性的環(huán)?保教育實?習(xí)活動,?并組織學(xué)?日子躍參?與社區(qū)環(huán)?保實習(xí)。?1、帶?領(lǐng)學(xué)生收?拾校園鄰?近的廢物?,讓學(xué)生?更多地參?與社會環(huán)?境宣揚監(jiān)?督活動。?2、組?織學(xué)生向?家長發(fā)放?環(huán)保宣揚?材料,讓?學(xué)生把環(huán)?境維護知?道進一步?帶進家庭?和社區(qū),?讓家長和?子孫
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