教學(xué)2023年個(gè)人工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教學(xué)20?23年個(gè)?人工作總?結(jié)模板?忙碌的一?學(xué)期又將?結(jié)束,在?這一學(xué)期?我擔(dān)任了?初一初二?的美術(shù)教?學(xué)，現(xiàn)在?我把這一?學(xué)期的教?學(xué)工作做?一個(gè)簡(jiǎn)要?的匯報(bào)總?結(jié)：一?，課堂教?學(xué)美術(shù)?對(duì)于學(xué)生?并不陌生?，但初一?上學(xué)期的?時(shí)候，很?多學(xué)生的?理解就是?美術(shù)就是?畫(huà)畫(huà)，經(jīng)?過(guò)一學(xué)期?的知識(shí)傳?授，學(xué)生?對(duì)美術(shù)也?有了更深?的理解，?而在下學(xué)?期的教材?上，初一?年跟初二?年的美術(shù)?重點(diǎn)稍微?有了不同?的側(cè)重點(diǎn)?，初一年?側(cè)重學(xué)生?對(duì)印刷體?美術(shù)的體?驗(yàn)，而初?二年更是?側(cè)重學(xué)生?對(duì)美術(shù)的?深層理解?，每一節(jié)?課涉及的?內(nèi)容方式?都是不一?樣的，學(xué)?生學(xué)起來(lái)?也有了比?較大的興?趣。所以?教師要有?目的的引?導(dǎo)學(xué)生去?學(xué)習(xí)和探?索，以便?于讓學(xué)生?了解和欣?賞更多的?美術(shù)作品?。在上每?堂課前我?都要認(rèn)真?的備課，?使上課時(shí)?可以很好?地引導(dǎo)學(xué)?生，并適?當(dāng)?shù)牟贾?課后作業(yè)?，引導(dǎo)他?們完成高?水平，有?創(chuàng)意的作?品。二?、教學(xué)工?作為了?提高自己?的教學(xué)認(rèn)?識(shí)水平，?適應(yīng)新形?式下的教?育工作，?我認(rèn)真的?參加學(xué)校?的每一次?培訓(xùn)活動(dòng)?，認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)內(nèi)?容。本年?度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來(lái)指導(dǎo)自?己的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課，聽(tīng)課?，上好每?一節(jié)常規(guī)?課。同時(shí)?配合組里?搞好教研?活動(dòng)，并?完成學(xué)校?布置的各?種活動(dòng)任?務(wù)。學(xué)期?初，在許?副校長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，?和同事一?起完成校?園的美化?，宣傳工?作，在完?成工作的?同時(shí)，并?且不斷地?給自己充?電。本學(xué)?期也帶學(xué)?生參加興?趣小組，?同時(shí)也輔?導(dǎo)學(xué)生參?加各項(xiàng)比?賽活動(dòng)，?雖然未取?得很好的?成績(jī)，但?也有了很?大的進(jìn)步?，相信繼?續(xù)努力會(huì)?有更大的?進(jìn)步的。?三、考?試本學(xué)?期我采用?了筆試和?平時(shí)作業(yè)?的評(píng)比，?筆試主要?是書(shū)本上?的基本知?識(shí)為主，?平時(shí)他們?交上來(lái)的?作業(yè)我也?做到認(rèn)真?批改，分?等級(jí)評(píng)比?，所以平?時(shí)作業(yè)對(duì)?于期末成?績(jī)占了百?分之七十?，所以總?體起來(lái)每?個(gè)班及格?率都達(dá)到?百分九十?以上，優(yōu)?秀率都達(dá)?到百分之?三十以上?。四、?課外活動(dòng)?在課堂?中我也積?極挖掘美?術(shù)人才，?并利用周?末興趣小?組時(shí)間對(duì)?他們進(jìn)行?有目的的?培訓(xùn)，這?樣不但提?高了他們?的水平，?同時(shí)也能?很好地帶?動(dòng)班上其?他同學(xué)學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣。?五、師德?表現(xiàn)關(guān)?心集體，?以校為家?。響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召，?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，注重?政治理論?的學(xué)習(xí)。?配合組里?搞好教研?活動(dòng)，抓?住每一個(gè)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。關(guān)?心熱愛(ài)學(xué)?生，做學(xué)?生的好朋?友。六?、其他?我經(jīng)常收?集各種美?術(shù)作品，?以便于讓?學(xué)生多看?、多體驗(yàn)?，多接觸?優(yōu)秀的作?品，從而?增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，并獲得?更多美的?感悟。在?教學(xué)上，?我充分的?利用學(xué)校?現(xiàn)有的器?材來(lái)上好?每一堂課?，讓學(xué)生?接觸到更?多關(guān)于美?術(shù)的器材?，能有更?好的興趣?學(xué)習(xí)。同?時(shí)在課外?我也主動(dòng)?的學(xué)習(xí)專?業(yè)上的知?識(shí)，做到?自已一是?股活的泉?水，能夠?源源不斷?地給學(xué)生?提供優(yōu)質(zhì)?的水資源?，相信自?己在以后?的教學(xué)上?會(huì)有更好?的表現(xiàn)。?教學(xué)2?023年?個(gè)人工作?總結(jié)模板?（二）?本學(xué)期，?本人接手?擔(dān)任初一?、初二年?級(jí)的勞技?教學(xué)工作?。一學(xué)期?以來(lái)，我?自始至終?以認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持?不懈的精?神，從事?勞技教學(xué)?工作，并?取得了一?定的成績(jī)?。為了不?斷提高教?學(xué)質(zhì)量，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，現(xiàn)將本?學(xué)年勞技?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，讓他們?體驗(yàn)到學(xué)?習(xí)的快樂(lè)?。勞技?學(xué)科在學(xué)?校歷來(lái)是?次科，因?此學(xué)生的?基礎(chǔ)也比?較薄弱，?普遍不感?興趣。為?了糾正這?一觀點(diǎn)，?提高學(xué)生?對(duì)這門(mén)學(xué)?科的認(rèn)識(shí)?，我先從?培養(yǎng)學(xué)生?的認(rèn)知能?力入手，?通過(guò)對(duì)身?邊環(huán)境的?感觸以及?對(duì)美好生?活的向往?，進(jìn)一步?了解到學(xué)?生的思想?現(xiàn)狀，以?及一些學(xué)?生的知識(shí)?缺陷所在?，逐漸摸?清了每個(gè)?學(xué)生的基?本特點(diǎn)。?接著，根?據(jù)學(xué)生的?特點(diǎn)，開(kāi)?展一些豐?富多彩的?活動(dòng)，如?四季的花?卉分別有?哪些等等?，努力營(yíng)?造一個(gè)的?良好氛圍?，使學(xué)生?從思想上?逐步扭轉(zhuǎn)?對(duì)勞技的?枯燥印象?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣。最?后，我利?用各種機(jī)?會(huì)，經(jīng)常?給不同層?次學(xué)生以?成就感，?讓每一位?同學(xué)都能?體驗(yàn)到學(xué)?習(xí)的成功?與快樂(lè)。?二、認(rèn)?真鉆研業(yè)?務(wù)，努力?提高課堂?____?分鐘的教?學(xué)效率。?在業(yè)務(wù)?上，本人?從不以自?己多年教?學(xué)的“豐?富經(jīng)驗(yàn)”?自居。本?人積極利?用各種機(jī)?會(huì)，學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?新理念，?鉆研教材?教法，堅(jiān)?持不懈地?進(jìn)行“自?我充電”?，以提高?自己的業(yè)?務(wù)理論水?平。課堂?上，我把?學(xué)到的新?課程理念?結(jié)合實(shí)際?，努力_?___到?課堂教學(xué)?中去，以?提高課堂?____?分鐘的效?率。課余?，我經(jīng)常?與同事們?一起探討?教學(xué)過(guò)程?中遇到的?各種問(wèn)題?，互相學(xué)?習(xí)，共同?提高，從?中，我更?是感受到?了學(xué)無(wú)止?境的道理?。要充分?發(fā)揮課堂?教學(xué)這個(gè)?“主陣地?”的作用?，提高課?堂___?_分鐘的?效率，我?們要與時(shí)?俱進(jìn)，堅(jiān)?持不懈地?學(xué)習(xí)探究?教學(xué)新理?論新實(shí)踐?。三、?關(guān)愛(ài)學(xué)生?與嚴(yán)格要?求相結(jié)合?，盡量使?每一位學(xué)?生進(jìn)步。?親其師?，才能信?其道。在?平時(shí)與學(xué)?生接觸的?過(guò)程中，?我不以“?師長(zhǎng)”自?居，盡量?與學(xué)生平?等交往，?建立“朋?友式”的?深厚友誼?，努力關(guān)?愛(ài)每一位?學(xué)生的成?長(zhǎng)。與學(xué)?生多談心?，幫助學(xué)?生解決學(xué)?習(xí)上與生?活上的各?種困惑。?同時(shí)，面?對(duì)個(gè)別調(diào)?皮的學(xué)生?，也實(shí)行?嚴(yán)格要求?、正確導(dǎo)?向的辦法?，讓他們?樹(shù)立起正?確的榮辱?觀。面對(duì)?各層次的?學(xué)生，我?既要關(guān)愛(ài)?大部分學(xué)?生，又要?面對(duì)個(gè)別?不守紀(jì)律?的搗蛋分?子實(shí)行嚴(yán)?格要求。?課堂上，?我盡量做?到分層施?教與個(gè)別?輔導(dǎo)相結(jié)?合;課余?，我讓優(yōu)?秀學(xué)生與?“待進(jìn)生?”實(shí)行“?一幫一”?結(jié)對(duì)子，?互幫互助?，共同提?高。一年?來(lái)，學(xué)生?們?cè)颈?弱的基礎(chǔ)?知識(shí)有了?穩(wěn)步提高?。四、?存在的不?足及努力?方向。?部分學(xué)生?多年來(lái)形?成的一些?不良學(xué)習(xí)?方法和習(xí)?慣，還有?待進(jìn)一步