學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)模板（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板時(shí)?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間半?年的頂崗?實(shí)習(xí)生活?就要結(jié)束?了，細(xì)數(shù)?這半年的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，有歡樂(lè)?，有悲傷?，有鼓舞?，有失落?，正是這?些復(fù)雜的?情緒，構(gòu)?成了我美?好的回憶?。實(shí)習(xí)結(jié)?束就在眼?前，突然?好舍不得?，舍不得?這里的老?師，舍不?得的這里?的學(xué)生，?舍不得這?里的生活?，舍不得?我第一次?講課的教?室。這半?年我學(xué)到?了很多，?收獲了很?多，也成?長(zhǎng)了很多?。我的成?長(zhǎng)離不開(kāi)?那些幫助?我的人，?我要在這?真摯的向?這半年給?予我?guī)椭?鼓勵(lì)的人?說(shuō)聲謝謝?!首先?要感謝的?是各位老?師，向半?年來(lái)一直?幫助關(guān)心?我的指導(dǎo)?老師賈老?師表示真?摯的謝意?。感謝您?在教學(xué)實(shí)?踐中對(duì)我?的細(xì)微指?導(dǎo)，毫無(wú)?保留的將?您的知識(shí)?，經(jīng)驗(yàn)，?方法傳授?給我，在?生活細(xì)節(jié)?上對(duì)我的?關(guān)心幫助?。是您的?支持，讓?我這半年?來(lái)實(shí)習(xí)工?作得以順?利進(jìn)行，?讓我在這?短短的半?年的時(shí)間?里鍛煉了?很多，收?獲了很多?。別時(shí)容?易見(jiàn)時(shí)難?，這時(shí)我?難免有幾?許依戀。?然而，我?想到我即?將離開(kāi)，?去繼續(xù)新?的學(xué)習(xí)和?生活的時(shí)?候，又有?幾分釋然?，幾分激?動(dòng)。我將?帶著您給?予我的知?識(shí)和技能?，去開(kāi)啟?屬于我的?新的生活?。再次我?要感謝我?們化學(xué)組?的每一位?老師，王?老師和藹?可親，開(kāi)?朗的性格?和那臉上?時(shí)常帶著?的微笑，?深深的印?在我的腦?海中，當(dāng)?我遇到什?么問(wèn)題的?時(shí)候，王?老師都會(huì)?耐心的給?我分析，?幫我解決?問(wèn)題，我?記得我要?進(jìn)行第二?次錄課了?，王老師?很關(guān)心我?錄課的情?況，問(wèn)我?什么時(shí)候?錄，有什?么可以幫?忙盡管給?她說(shuō)，還?給我指導(dǎo)?怎么錄這?一節(jié)課，?給我意見(jiàn)?。王老師?對(duì)教學(xué)認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度深深?感染著我?，是我學(xué)?習(xí)的榜樣?。何老師?，我的偶?像，干練?、認(rèn)真負(fù)?責(zé)，對(duì)待?教學(xué)盡心?盡力，我?去聽(tīng)過(guò)何?老師的課?，非常好?，整堂課?把握的很?好，在課?堂管理上?，何老師?做的很好?，我也從?老師那學(xué)?到了一些?東西。漂?亮的雪婷?姐姐，不?管我在生?活還是在?教學(xué)上有?什么困難?，我都喜?歡和雪婷?姐姐說(shuō)，?因?yàn)槟昙o(jì)?差不多，?雪婷姐姐?可以給我?一些她的?意見(jiàn)，雪?婷姐姐雖?然是年輕?教師，但?是教學(xué)上?卻十分的?熟練，有?經(jīng)驗(yàn)的老?師都十分?肯定她的?教學(xué)，很?棒。記得?第一次見(jiàn)?李老師的?時(shí)候感覺(jué)?李老師非?常的有氣?質(zhì)，通過(guò)?慢慢的接?觸發(fā)現(xiàn)李?老師做事?都非常干?脆利索，?李老師還?經(jīng)常給我?鍛煉的機(jī)?會(huì)，在教?學(xué)上給予?我指導(dǎo)。?真的很佩?服這些老?師，佩服?他們雖然?作為經(jīng)驗(yàn)?豐富的優(yōu)?秀教師但?是依然認(rèn)?真?zhèn)湔n、?講課勤于?工作的那?種敬業(yè)精?神，也感?謝他們讓?我懂得了?老師的使?命感和責(zé)?任感。感?謝老師們?，感謝這?些日子以?來(lái)對(duì)我的?關(guān)照、對(duì)?我的信任?把他們的?知識(shí)、教?學(xué)閱歷無(wú)?私地教給?我。然?后我要感?謝我那讓?我歡喜讓?我憂的可?愛(ài)的學(xué)生?們。還記?得第一次?學(xué)生叫我?：老師好?。還記得?我第一次?進(jìn)教室學(xué)?生給我的?鼓勵(lì)，課?下他們都?跑來(lái)問(wèn)我?這樣那樣?的問(wèn)題。?還記得我?有一次嗓?子不舒服?，學(xué)生很?關(guān)心的給?我拿上來(lái)?她的水杯?，讓我喝?口水，他?們很純真?可愛(ài)，時(shí)?不時(shí)的給?我一些小?感動(dòng)，謝?謝這些孩?子們，要?走了，還?真有點(diǎn)舍?不得他們?，還記得?我錄課的?時(shí)候?qū)W生?的表現(xiàn)，?非常讓我?感動(dòng)，欣?慰。說(shuō)真?的，初為?人師，難?免有不少?做得不好?的地方。?不管是講?課，還是?課堂管理?上，多多?少少都有?做得不恰?當(dāng)?shù)牡胤?。感謝學(xué)?生們對(duì)我?的包容，?有一次學(xué)?生考得不?好，我說(shuō)?我要自我?檢討，學(xué)?生都說(shuō)老?師不賴你?，你教的?很好，是?我們沒(méi)學(xué)?好，孩子?們，真的?謝謝你們?給我的鼓?勵(lì)，在我?剛開(kāi)始的?時(shí)候給我?前進(jìn)的動(dòng)?力。感謝?學(xué)生們這?學(xué)期跟我?協(xié)調(diào)的配?合，雖然?你們有時(shí)?調(diào)皮不聽(tīng)?話，不按?時(shí)完成作?業(yè)，上課?不認(rèn)真聽(tīng)?講，但我?知道你們?都很善良?可愛(ài)，希?望你們可?以靜下心?來(lái)好好學(xué)?習(xí)，不要?浪費(fèi)美好?的時(shí)光。?孩子們加?油吧!?我還要感?謝我們最?親的崗友?們，我們?來(lái)自不同?的專業(yè)，?卻都相聚?在-中學(xué)?，共度半?年的頂崗?生活，還?記得我們?剛到學(xué)校?時(shí)對(duì)住宿?環(huán)境的失?望，和遇?到的一些?問(wèn)題，我?們一起克?服困難，?一起解決?問(wèn)題，互?相安慰，?互相鼓勵(lì)?，共同參?加一些活?動(dòng)，互幫?互助，團(tuán)?結(jié)一致，?我們結(jié)下?了深厚的?友誼，為?我們的頂?崗生活增?添了許多?的歡樂(lè)。?最后我?還要感謝?學(xué)校可以?給我們提?供這次頂?崗鍛煉的?機(jī)會(huì)，通?過(guò)這次的?頂崗我學(xué)?到了很多?東西，也?得到了鍛?煉，給我?的人生留?下美好的?回憶。?即將離開(kāi)?，回首曾?經(jīng)，我們?告別了上?課前惴惴?不安的心?理，告別?了講臺(tái)上?青澀稚嫩?的模樣，?告別了大?學(xué)里散漫?自由的生?活，告別?了平日里?輕狂嬌慣?的狀態(tài)，?我們成熟?了，我們?成長(zhǎng)了。?在-中學(xué)?實(shí)習(xí)的這?段日子，?是我難以?忘卻的美?好時(shí)光。?我會(huì)永遠(yuǎn)?記住這里?，記住這?里的每一?個(gè)人，每?一件事。?學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)模板（?二）我?于___?_年__?__月_?___日?至___?_年__?__月_?___日?在___?_市第二?幼兒園進(jìn)?行了一個(gè)?學(xué)期得頂?崗實(shí)習(xí)。?四個(gè)月的?實(shí)習(xí)生涯?轉(zhuǎn)瞬即逝?，現(xiàn)在回?想起四個(gè)?月生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?有些不舍?、有些留?念。昨日?還為在一?個(gè)陌生的?地方，面?對(duì)著陌生?的人，強(qiáng)?迫自己適?應(yīng)著陌生?的飲食及?行為習(xí)慣?而苦惱;?今天卻要?為離開(kāi)這?可愛(ài)的孩?子，可親?的老師，?及可敬的?家鄉(xiāng)文化?而傷感。?____?這個(gè)地方?充滿了我?這個(gè)頂崗?實(shí)習(xí)生的?歡樂(lè)與淚?水，__?__二幼?這所幼兒?園飽含了?我這個(gè)頂?崗生的艱?難與困苦?，同時(shí)也?見(jiàn)證了我?的成長(zhǎng)與?收獲。?____?年___?_月__?__日我?們頂著黑?朧朧的霧?霾坐上_?___頂?崗分隊(duì)的?客車歷經(jīng)?____?小時(shí)來(lái)到?____?，實(shí)習(xí)學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?把我們安?排好之后?請(qǐng)我們吃?了一頓飯?，我們倍?感領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和重?視。第?二天我們?三個(gè)實(shí)習(xí)?生便被分?到了不同?的指導(dǎo)教?師班級(jí)。?我被安排?到了大五?班___?_老師的?班級(jí)，第?一次看到?我的指導(dǎo)?老師有一?種似曾相?識(shí)的感覺(jué)?。早晨的?第一縷陽(yáng)?光迎來(lái)了?我實(shí)習(xí)期?間的第一?批孩子，?他們看看?我，我看?看他們，?感覺(jué)都很?陌生。給?孩子們介?紹完自己?，從此便?有了新的?稱呼“_?___老?師”。孩?子們每天?來(lái)到幼兒?園都不會(huì)?忘記說(shuō)一?聲“__?__老師?好”“_?___老?師，再見(jiàn)?”。這種?充滿幸福?感的聲音?還沒(méi)有被?我這個(gè)稚?嫩的老師?享受完，?就被園長(zhǎng)?的一聲通?知調(diào)到了?大七班。?我在大五?班只有四?天的實(shí)習(xí)?生活，第?五天就被?調(diào)到了大?七班，剩?下的實(shí)習(xí)?日子便是?在大七班?度過(guò)的。?因此，我?又有了新?的指導(dǎo)老?師___?_老師。?____?老師非常?的熱情，?在教學(xué)方?面給了我?很多的指?導(dǎo)與幫助?。在這里?我要向我?的指導(dǎo)老?師說(shuō)一聲?“謝謝”?。謝謝您?幫助我將?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，在教學(xué)?工作上自?己有了新?的提高和?上升。?剛走進(jìn)大?七班心情?是非常低?落的，因?為我已經(jīng)?熟悉了大?五班的學(xué)?生和環(huán)境?，再者是?因?yàn)榇笃?班的環(huán)境?很差。幼?兒園后院?有三個(gè)班?級(jí)分別是?大七班、?中三班、?小班，我?們?nèi)齻€(gè)稱?之為“冷?宮”。因?為這三個(gè)?班級(jí)與前?院與世隔?絕，還有?就是環(huán)境?差，我所?在的大七?班一個(gè)大?講臺(tái)、一?塊大黑板?、___?_個(gè)孩子?，教室非?常的小，?座位完全?是小學(xué)模?式。這就?是這個(gè)班?級(jí)的大概?布局和設(shè)?施，完全?不像幼兒?園的教室?。當(dāng)時(shí)心?情非常的?低落，環(huán)?境不能改?變你但是?你可以試?著去創(chuàng)設(shè)?新的環(huán)境?，想明白?后，立馬?改變了這?種消極的?態(tài)度，以?積極的心?態(tài)迎接我?新的一批?孩子。_?___月?____?日我便接?手了__?__老師?的班，開(kāi)?始自己去?組織管理?課堂。但?是在我剛?帶班時(shí)，?一個(gè)孩子?便出了事?故。因?yàn)?我的一些?做法都是?模仿這個(gè)?班的老師?做的，中?午孩子吃?完飯就讓?他們出去?玩，自己?在屋里收?拾衛(wèi)生。?沒(méi)想到孩?子在自由?狀態(tài)下，?一個(gè)女孩?摔倒了，?這件事情?對(duì)我的觸?動(dòng)非常深?。讓我對(duì)?幼兒教師?這個(gè)職業(yè)?又有了新?的認(rèn)識(shí)，?同時(shí)，在?那一瞬間?感覺(jué)自己?成長(zhǎng)了!?也要感謝?____?老師的一?句話：作?為新教師?自己帶班?責(zé)任非常?重，但是?你要有一?個(gè)“闖”?勁，就會(huì)?做得很成?功。一個(gè)?“闖”字?讓我學(xué)會(huì)?了面對(duì)班?里發(fā)生的?一切問(wèn)題?，沒(méi)有退?縮，重新?又開(kāi)始了?我的帶班?生涯。總?結(jié)失敗的?教訓(xùn)和經(jīng)?驗(yàn)，最后?直到實(shí)習(xí)?結(jié)束一切?都很成功?和順利。?我想這就?是一種成?長(zhǎng)，這就?是實(shí)習(xí)的?一種收獲?。在教?學(xué)方面，?剛開(kāi)始認(rèn)?真聽(tīng)園里?骨干老師?講課，吸?取經(jīng)驗(yàn)。?之后在_?___月?下旬就開(kāi)?始自己備?課，修改?教案，確?保教案教?學(xué)課件規(guī)?范，內(nèi)容?準(zhǔn)確。積?極了解幼?兒的個(gè)性?差異，針?對(duì)幼兒的?年齡特點(diǎn)?進(jìn)行教學(xué)?。課堂上?積極面對(duì)?，教學(xué)語(yǔ)?言表達(dá)清?晰流暢，?虛心聽(tīng)取?指導(dǎo)老師?的意見(jiàn)，?彌補(bǔ)自己?在教學(xué)工?作的不足?。有錯(cuò)必?改，自我?進(jìn)步。?在服務(wù)幼?兒園方面?，我們積?極配合幼?兒園參加?一類園評(píng)?比活動(dòng)。?每個(gè)班級(jí)?都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)?區(qū)域角，?而我們大?七班，地?方非常狹?小，什么?材料也沒(méi)?有，因此?創(chuàng)設(shè)起來(lái)?非常的困?難。我們?三個(gè)老師?在思索之?后，創(chuàng)設(shè)?了圖書(shū)吧?、娃娃家?、美工區(qū)?、自然角?。所需要?的圖書(shū)架?、美工區(qū)?的小桌子?、自然角?的花盆全?是我們自?己動(dòng)手做?的，正所?謂“自己?動(dòng)手，豐?衣足食”?。創(chuàng)設(shè)完?成后自己?感覺(jué)到非?常的有成?就感。這?些都是在?學(xué)校未接?觸到的，?在這里學(xué)?習(xí)到了環(huán)?境創(chuàng)設(shè)和?區(qū)角創(chuàng)設(shè)?的經(jīng)驗(yàn)，?這又是一?種成長(zhǎng)，?一種收獲?。在團(tuán)?隊(duì)工作方?面，我們?三個(gè)實(shí)習(xí)?生都是來(lái)?自同一個(gè)?班級(jí)，因?此比較認(rèn)?識(shí)和了解?。在生活?和工作方?面都相互?理解、相?互幫助。?而我作為?實(shí)習(xí)小組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)通?知他們學(xué)?校里分配?的各項(xiàng)任?務(wù)，組織?大家積極?完成工作?。聽(tīng)從駐?縣老師的?安排，積?極配合，?完成任務(wù)?。注重團(tuán)?隊(duì)合作，?相互學(xué)習(xí)?，不管是?生活上還?是工作上?都不能出?現(xiàn)分歧，?即使有意?見(jiàn)應(yīng)該提?出來(lái)，大?家一起分?析解決問(wèn)?題，保證?團(tuán)隊(duì)了的?和諧和高