2023醫(yī)院工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第5頁共5頁2023?醫(yī)院工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本過?去的一年?里，我在?院、科領(lǐng)?導(dǎo)及同事?們的關(guān)心?與幫助下?順利完成?了臨床各?項(xiàng)工作任?務(wù)，在思?想覺悟方?面有了更?進(jìn)一步的?提高，具?體總結(jié)如?下：熱?愛自己的?本職工作?，能夠認(rèn)?真的對(duì)待?每一項(xiàng)工?作，熱心?為患者服?務(wù)，嚴(yán)格?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，保?證按時(shí)出?勤，全年?沒有休假?現(xiàn)象，有?效利用工?作時(shí)間，?堅(jiān)守崗位?，需要加?班完成工?作按時(shí)加?班加點(diǎn)，?保證工作?能按時(shí)完?成，我深?知作為一?名醫(yī)生，?為患者服?務(wù)，既是?責(zé)任，也?是義務(wù)。?工作之余?，我還努?力學(xué)習(xí)各?種法律、?法規(guī)和_?___政?策，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)上級(jí)?部門會(huì)議?精神，認(rèn)?真___?_基本路?線方針政?策，在思?想、政治?上始終同?黨組織保?持一致，?保證在實(shí)?踐工作上?不偏離正?確的軌道?。在工作?中，我深?刻的認(rèn)識(shí)?到一個(gè)合?格的醫(yī)生?應(yīng)具備的?素質(zhì)和條?件。我始?終努力提?高自身的?業(yè)務(wù)技術(shù)?水平，不?斷加強(qiáng)業(yè)?務(wù)理論學(xué)?習(xí)，通過?各種培訓(xùn)?和業(yè)務(wù)專?業(yè)講座，?并多次參?加醫(yī)院組?織的新的?醫(yī)療知識(shí)?和醫(yī)療技?術(shù)以及相?關(guān)理論學(xué)?習(xí)，從而?開闊了視?野，擴(kuò)大?了知識(shí)面?。能獨(dú)立?完成五官?科常見病?、多發(fā)病?的診治，?并能處理?相關(guān)并發(fā)?癥，能熟?練的執(zhí)行?各種診療?操作規(guī)范?。同時(shí)還?承擔(dān)了部?分實(shí)習(xí)醫(yī)?師的臨床?帶教工作?及等級(jí)醫(yī)?院創(chuàng)建的?部分科室?工作，同?時(shí)還擔(dān)任?了科室病?案質(zhì)量管?理及科室?感染管理?工作，并?圓滿完成?任務(wù)。?在這一年?的學(xué)習(xí)工?作中，雖?然很努力?，也完成?了相應(yīng)的?工作任務(wù)?和學(xué)習(xí)目?標(biāo)，但是?還是有很?多不足之?處：比如?創(chuàng)造性的?工作思路?還不是很?多，個(gè)別?工作做的?還不夠完?善，常常?有事倍功?半的情況?;工作有?時(shí)過于苛?求和較真?，導(dǎo)致有?些工作質(zhì)?量雖然很?高，但是?的時(shí)效低?下。這些?都有待于?在今后的?工作中加?以改進(jìn)。?202?3醫(yī)院工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）在?一年工作?中，全體?護(hù)理人員?本著“一?切以病人?為中心，?視患者為?家人”的?服務(wù)宗旨?，在院領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?支持下，?通過全體?護(hù)理人員?的共同努?力下，較?好的完成?了院領(lǐng)導(dǎo)?布置得各?項(xiàng)工作，?現(xiàn)將工作?情況總結(jié)?如下：?一、積極?開展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?為進(jìn)一?步落實(shí)“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)活動(dòng)?方案”，?改善護(hù)理?服務(wù)模式?，提高護(hù)?理質(zhì)量，?保障醫(yī)療?安全，為?人患者提?供安全、?優(yōu)質(zhì)、滿?意的護(hù)理?服務(wù)。?1、提高?服務(wù)質(zhì)量?，實(shí)行責(zé)?任制護(hù)理?，每一位?病人分別?有一名責(zé)?任護(hù)士和?生活護(hù)士?分管，護(hù)?士定時(shí)巡?視病房，?變被動(dòng)服?務(wù)為主動(dòng)?服務(wù)，減?少病人自?己叫液體?現(xiàn)象，使?病房呼叫?器呼叫率?大大降低?。2、?為改善護(hù)?患關(guān)系，?每天除了?按常規(guī)做?好基礎(chǔ)護(hù)?理、專科?護(hù)理外，?發(fā)現(xiàn)患者?的生活或?護(hù)理中有?什么需要?解決的問?題，都會(huì)?第一時(shí)間?為患者及?時(shí)處理，?解決基本?到位。通?過實(shí)施優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)，使患?者滿意度?得到提高?。3、?倡導(dǎo)護(hù)士?實(shí)施了“?五個(gè)一”?工程，即?一張笑臉?、一句問?候的話語?、一份詳?細(xì)的入院?介紹（如?每個(gè)班次?接收的新?病員當(dāng)班?護(hù)士都要?向病員做?自我介紹?，主管醫(yī)?生、責(zé)任?護(hù)士、護(hù)?士長、科?主任、病?區(qū)環(huán)境、?作息時(shí)間?、相關(guān)檢?查、注意?事項(xiàng)等）?、一壺?zé)?水、一張?舒適的床?，一切以?病人為中?心，讓病?人有家的?感覺。護(hù)?士在執(zhí)行?各項(xiàng)操作?均履行告?知義務(wù)，?與病人保?持有效的?溝通。護(hù)?士長帶領(lǐng)?科室護(hù)士?每日兩次?查房，深?入到病房?中，了解?病人的心?理，了解?病人的需?求，改善?護(hù)患關(guān)系?，變被動(dòng)?服務(wù)為主?動(dòng)服務(wù)，?4、貼?心舒適護(hù)?理，細(xì)節(jié)?體現(xiàn)關(guān)愛?，護(hù)理實(shí)?現(xiàn)價(jià)值。?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?的特點(diǎn)就?是注重細(xì)?節(jié)護(hù)理，?能讓人感?動(dòng)的也是?細(xì)節(jié)。每?日至少兩?次為病人?打熱水，?每周兩次?為病人剪?指甲、洗?頭、洗腳?、皮膚護(hù)?理等，真?正將視病?人為家人?的理念深?入骨髓。?二、完?善護(hù)理繼?續(xù)教育?護(hù)理繼續(xù)?教育是護(hù)?理人才質(zhì)?量提高的?重要途徑?，隨著現(xiàn)?代醫(yī)學(xué)的?發(fā)展，眾?多的新業(yè)?務(wù)、新技?術(shù)不斷地?在臨床應(yīng)?用，對(duì)護(hù)?理質(zhì)量的?要求也越?來越高，?只有不斷?學(xué)習(xí)新知?識(shí)新技能?，才能適?應(yīng)社會(huì)的?發(fā)展和要?求。根據(jù)?我院實(shí)際?情況，護(hù)?理部制度?了切實(shí)可?行的規(guī)章?制度及繼?續(xù)教育工?作計(jì)劃，?實(shí)施了多?形式、多?層次、多?渠道的繼?續(xù)教育方?法。1?、每周五?下午進(jìn)行?科室護(hù)理?人員的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)內(nèi)容?為有關(guān)基?礎(chǔ)護(hù)理知?識(shí)、基本?護(hù)理技能?、制度職?責(zé)、法律?法規(guī)、禮?儀規(guī)范、?院內(nèi)感染?、優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)等?。2、?鼓勵(lì)護(hù)理?人員參加?多種形式?的在職教?育，由于?護(hù)士工作?的特殊性?，自學(xué)考?試成為提?高護(hù)士學(xué)?歷水平最?普遍的學(xué)?習(xí)方式。?積極鼓勵(lì)?護(hù)理人員?參加自學(xué)?考試、電?大和函授?學(xué)習(xí)，對(duì)?參加學(xué)歷?教育的護(hù)?理人員在?時(shí)間和排?班上給予?傾斜。?3、堅(jiān)持?加強(qiáng)繼續(xù)?教育培訓(xùn)?。三、?堅(jiān)持規(guī)范?管理，注?重內(nèi)涵建?設(shè)1、?堅(jiān)持醫(yī)院?內(nèi)涵建設(shè)?，規(guī)范管?理，重新?制定了《?治療室管?理規(guī)定》?《晨間護(hù)?理管理規(guī)?定》、《?醫(yī)囑提示?本相關(guān)規(guī)?定》、《?各班護(hù)士?細(xì)則》《?護(hù)理操作?培訓(xùn)的相?關(guān)規(guī)定》?等，并以?新制度規(guī)?范為準(zhǔn)則?對(duì)臨床護(hù)?士進(jìn)行考?核。2?、護(hù)士是?人類健康?的保護(hù)者?，生命守?護(hù)神，護(hù)?士的行為?舉止對(duì)病?人有著極?其重要的?影響。護(hù)?理部為規(guī)?范護(hù)士行?為，出臺(tái)?了《手機(jī)?使用規(guī)定?》，對(duì)護(hù)?士接打電?話的時(shí)間?、地點(diǎn)派?兩名護(hù)士?長參加護(hù)?士禮儀培?訓(xùn)班，回?來后對(duì)全?院護(hù)理人?員進(jìn)行禮?儀、行為?方面培訓(xùn)?，增進(jìn)護(hù)?患情感，?拉近護(hù)患?距離。?3、為保?持治療室?環(huán)境整潔?，藥品物?品分類放?置，防止?混淆、誤?用和錯(cuò)用?，提高工?作效率，?減少差錯(cuò)?，規(guī)范了?治療室標(biāo)?識(shí)，要求?所有治療?室內(nèi)藥品?、物品位?置固定醒?目，統(tǒng)一?擺放，建?立賬目，?定時(shí)專人?查對(duì)。使?工作效率?和服務(wù)質(zhì)?量大大提?高，減少?了護(hù)士工?作的盲目?性和重復(fù)?性，實(shí)現(xiàn)?了人、物?、場所在?時(shí)間和空?間上的優(yōu)?化組合。?四、熟?練掌握臨?床藥物知?識(shí)藥物?治療是疾?病治療中?的重要組?成部分，?治療效果?不但取決?于醫(yī)生的?治療方案?是否合理?，而且還?取決于護(hù)?士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?，科學(xué)的?執(zhí)行力度?以及對(duì)醫(yī)?藥知識(shí)的?了解和掌?握程度，?為了使護(hù)?士了解掌?握藥學(xué)知?識(shí)，減少?醫(yī)療事故?發(fā)生，科?學(xué)執(zhí)行治?療方案，?保證用藥?療效，護(hù)?理部組織?各科室上?報(bào)十種本?科室常用?靜脈、口?服藥物的?名稱、劑?量、適應(yīng)?癥、不良?反應(yīng)、禁?忌、用法?用量。使?本科室護(hù)?士熟練掌?握，保障?臨床工作?中用藥有?效、合理?、科學(xué)、?安全。?五、認(rèn)識(shí)?不足，不?斷完善?1、加強(qiáng)?細(xì)節(jié)管理?，如科室?藥品的管?理2、?病房管理?有待提高?，病人自?帶物品較?多，病房?欠整潔。?3、基?礎(chǔ)護(hù)理不?到位，新?入院病人?衛(wèi)生處置?不及時(shí)。?4、個(gè)?別護(hù)士基?礎(chǔ)理論知?識(shí)掌握不?牢，急救?知識(shí)欠缺?。5、?健康教育?不夠深入?，缺乏動(dòng)?態(tài)連續(xù)性?，術(shù)后病?人宣教不?到位。?6、護(hù)理?文書書寫?存在