教師實習(xí)鑒定表自我總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁教師實習(xí)?鑒定表自?我總結(jié)范?文為期?一個多月?的實習(xí)生?活彈指一?揮間已經(jīng)?劃上句號?，在這期?間我體會?到了身為?一名教師?的酸甜苦?辣，也讓?我體會到?當一名教?師的不容?易與肩負?的重任。?一個個沉?甸甸的問?號，在我?腦中盤旋?。我不斷?自問：作?為一個實?習(xí)生，我?能做好嗎?，我能給?學(xué)生帶來?一點進步?嗎如今，?一個多月?的實習(xí)工?作已結(jié)束?，我們十?多位實習(xí)?生的收獲?，見證了?我們的成?長，為我?們的實習(xí)?畫上一個?完美的感?嘆號!在?這一個多?月中，我?感覺我經(jīng)?歷了許多?，這些從?未有過的?經(jīng)歷讓我?不斷進步?、不斷成?長。從開?始上課的?羞澀拘謹?到課堂上?的談吐自?如，感覺?自己在一?天天的長?大，一步?步實現(xiàn)從?學(xué)生到老?師的角色?轉(zhuǎn)化。陽?朔外語實?驗中學(xué)給?與我太多?的第一次?：第一?次真正站?在講臺上?面對著五?十五張?zhí)?真的面孔?、第一次?與學(xué)生面?對面的探?討問題、?談心、第?一次與多?位資深老?師討論交?流，共同?探討教學(xué)?中所遇到?的問題…?…現(xiàn)在，?現(xiàn)將這六?周來的收?獲與感受?和大家分?享如下：?一、生?活篇時?間如涓涓?流水緩緩?地流過，?在這一個?多月的時?間里留下?了許多美?好的回憶?，讓我們?細細品味?。在陽朔?外語實驗?中學(xué)一個?多月的實?習(xí)生活過?得很充實?，很快樂?，也讓我?充分感受?到了人與?人之間的?溫情與不?盡的光懷?。在此期?間，我們?感覺我們?各自的了?解逐漸加?深。我?們的指導(dǎo)?老師會把?班主任工?作的方法?、管理班?級的方法?、經(jīng)驗都?很詳細傳?授給我們?，老師們?都很熱情?負責(zé)，對?我們的工?作也很配?合，生活?上給予關(guān)?心，工作?上給予指?導(dǎo)，我們?的成長與?進步離不?開老師們?的幫助，?在此特別?要感謝老?師們，祝?愿老師能?夠工作順?利，事事?如意。?二、教學(xué)?實習(xí)篇?難以忘記?第一節(jié)課?，剛好是?周一的第?三節(jié)課，?雖然課前?準備得比?較充分，?但是還是?很緊張，?所以感覺?還是很緊?，非常感?謝同學(xué)們?的配合，?讓我最后?順利的講?下來這節(jié)?課。課后?黃老師認?真的給我?評課，讓?我知道了?哪些不足?，并在以?后的講課?過程中注?意這些問?題。雖?然第一節(jié)?課講下來?了，但我?總擔(dān)心自?己做得不?好。接下?來的時間?，我準備?好后，講?課給老師?聽。指導(dǎo)?老師聽過?以后，很?認真的為?我指出講?課中的缺?陷，還有?一些要注?意的問題?及建議，?對我的講?課給以了?很高的評?價并鼓勵?我，這讓?我很欣慰?。從那之?后，我就?開始以平?常的心態(tài)?去備課、?上課，不?再緊張了?。教學(xué)?工作中，?我個人覺?得要注意?如下幾點?：1、?認真?zhèn)湔n?：在備課?中，認真?研究教材?，力求準?確把握重?難點，并?注重參閱?各種資料?，制定符?合學(xué)生認?知規(guī)律的?教學(xué)方法?。教案編?寫詳細具?體，從復(fù)?習(xí)提問、?新課引入?到講授都?精心設(shè)計?，并不斷?歸納借鑒?優(yōu)秀老師?的經(jīng)驗。?在教學(xué)中?，做到重?點突出。?2、試?講：在每?次正式上?課之前，?我都會先?進行試講?，讓指導(dǎo)?老師聽課?并評課，?糾正不足?之處。然?后修改教?案再進行?試講，主?要把握時?間的安排?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、注?重學(xué)生能?力的培養(yǎng)?：上課時?注重與學(xué)?生為主，?重視發(fā)揮?學(xué)生的積?極性以及?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識地?培養(yǎng)學(xué)生?思維的嚴?謹性、邏?輯性和相?互協(xié)作的?能力。均?衡發(fā)展德?、智、體?、美。?三，班主?任工作篇?做一名?好的班主?任的確很?難。不但?教學(xué)工作?復(fù)雜而又?繁瑣，而?且還要管?理好整個?集體，提?高整體教?學(xué)水平，?同時又要?顧及班中?每一名學(xué)?生。這就?要求教師?不能只為?了完成教?學(xué)任務(wù)，?而且還要?多關(guān)心留?意學(xué)生，?經(jīng)常與學(xué)?生交流，?給予學(xué)生?幫助，讓?他們感覺?老師是在?關(guān)心他，?照顧他。?如何形成?亦師亦友?，積極健?康的學(xué)習(xí)?氛圍和團?結(jié)的集體?關(guān)系，對?于實習(xí)的?新班主任?來說是具?有很大的?挑戰(zhàn)的。?剛到陽?朔外語實?驗中學(xué)時?，原任班?主任費老?師就給我?們大概的?講了一下?班上學(xué)生?的整體情?況，我們?只是大概?的了解了?一下，后?來在費老?師的安排?下，我們?第一次與?學(xué)生們正?是認識了?，學(xué)生們?對我們很?熱情，對?我們的工?作也很配?合，經(jīng)過?將近一周?的跟班與?相處，我?逐漸和班?上的學(xué)生?熟絡(luò)起來?，對班主?任工作也?逐漸得心?應(yīng)手。?日常工作?方面：在?這短短的?幾個星期?里，我主?要的是監(jiān)?督學(xué)生的?學(xué)習(xí)、紀?律以及衛(wèi)?生，具體?安排為：?1、1?，每天堅?持7：3?0之前到?教室督促?學(xué)生讀書?和做衛(wèi)生?，監(jiān)督早?讀紀律及?做好考勤?工作。?2、在課?間操和做?眼保健操?時，到班?上監(jiān)督學(xué)?生做操。?3、每?天中午到?教室與學(xué)?生聊天解?答疑難問?題，了解?學(xué)生的情?況，并指?對學(xué)生的?問題進行?輔導(dǎo)，鼓?勵學(xué)生。?4、大?掃除期間?，安排，?監(jiān)督學(xué)生?做好大掃?除工作。?5、班?會期間去?看班主任?組織班會?，學(xué)習(xí)班?主任如何?組織班會?，并組織?一次主題?班會當?實習(xí)班主?任的期間?，我意識?到，作為?一名班主?任，不僅?要管理好?日常秩序?，提供一?個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，而且要?時刻關(guān)注?學(xué)生的思?想動態(tài)、?內(nèi)心情感?世界，這?些并不容?易做到。?對學(xué)生要?貫注了班?主任濃濃?的愛心。?“愛”是?做好班主?任工作的?唯一秘訣?，只要用?心去做，?沒有做不?好的。在?這里也要?感謝費老?師，他讓?我明白了?很多做人?的道理，?教書育人?，真的是?要用自身?去感化別?人，不是?單憑課堂?四十五分?鐘的功夫?。四、?結(jié)語一?個多月的?時間很快?就過去了?，實習(xí)中?的點點滴?滴，快樂?歡笑，每?時每刻在?我的心頭?縈繞，回?味!搭上?回校的路?程，我感?覺我是那?么的不舍?!教師?實習(xí)鑒定?表自我總?結(jié)范文（?二）一?、思想政?治方面：?作為一名?人民教師?，我深知?肩上責(zé)任?之重大，?為人師表?的座右銘?，使我無?時無刻都?在自我反?省。由于?大學(xué)期間?錯過了加?入黨組織?的機會，?在踏上這?個崗位之?際，我迫?不及待地?積極向黨?組織靠攏?。三、?班主任工?作方面：?在班主任?工作中，?由于大學(xué)?實習(xí)期間?是高中，?所以對小?學(xué)班級管?理還很陌?生，加上?本身性格?使然，初?期感到很?吃力，多?虧了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?幫助和指?導(dǎo)。對于?四、專?業(yè)素養(yǎng)與?業(yè)務(wù)能力?方面：語?文是一門?與時俱進?的學(xué)科，?作為一名?小學(xué)的語?文教師，?不僅需要?豐富的專?業(yè)知識，?扎實的教?師基本功?，更不可?或缺的是?有關(guān)文學(xué)?類、教育?類甚至其?他領(lǐng)域的?知識。大?學(xué)畢業(yè)以?來，在正?式踏上三?寸講臺后?，我深切?體會到“?書到用時?方恨少”?的含義，?每每面對?學(xué)生們天?馬行空的?各種各類?問題時，?暗嘆學(xué)生?的天真浪?漫，同時?也在思考?著，如果?這樣下去?，自己勢?必會被孩?子們問得?瞠目結(jié)舌?，就如同?那個經(jīng)典?的比喻：?“假如學(xué)?生是一個?圓圈，那?么老師僅?僅是套住?學(xué)生的一?個更大的?圓圈而已?”如果不?想盡辦法?，擴大這?個圓圈的?范圍，那?么終有一?天必將被?這個時代?所淘汰。?一年來，?我不斷地?為自己充?電，除了?平常的教?研活動、?請教老教?師之外，?更多的時?間是花在?閱讀書籍?報刊上，?尤其是全?國各地名?師的教學(xué)?設(shè)計、教?學(xué)實錄以?及教學(xué)論?文，關(guān)注?班主任管?理藝術(shù)等?。在自我?充電的同?時，我還?積極參加?各種各類?的教師培?訓(xùn)與市、?鎮(zhèn)兩級的?各類教研?活動，這?都讓我獲?益匪淺。?在一年?的工作中?，無論是?教學(xué)工作?還是班主?任工作，?我都覺得?自己存在?著很多的?不足，比?如，合理?統(tǒng)籌的能?力有待提?高，教學(xué)?管理工作?中不夠嚴?格，計劃?意識不強?，與家長?間的聯(lián)系?不夠緊密?，缺乏管?理的技巧?和藝術(shù)等?。在為期?一年的新?教師培訓(xùn)?課的學(xué)習(xí)?過程中，?我