2023年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃范文（2篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?學(xué)校教務(wù)處?工作計(jì)劃范?文一、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真___?_教育方針?，根據(jù)市教?育局、教研?室的工作意?見，結(jié)合學(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?，深入__?__，以辦?人民滿意的?教育為已任?，落實(shí)“全?員育人、全?程育人、全?方位育人”?的理念，在?學(xué)校各部門?的配合下，?實(shí)現(xiàn)學(xué)校的?良性發(fā)展。?二、工作?目標(biāo)：1?、全力推進(jìn)?“學(xué)生成長(zhǎng)?全員導(dǎo)師制?”。通過“?導(dǎo)師制”，?使師生關(guān)系?更加融洽，?使教師更能?善于發(fā)現(xiàn)每?一個(gè)學(xué)生的?潛能，把教?師的關(guān)愛深?入到學(xué)生的?心靈深處，?促進(jìn)學(xué)生的?人格成長(zhǎng)。?2、繼續(xù)?打造較大影?響力的“宏?志講壇”。?通過“宏志?講壇”，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，開?拓學(xué)生的視?野，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展。3、?加強(qiáng)“宏志?班”的建設(shè)?。與學(xué)校相?關(guān)部門一起?，進(jìn)一步對(duì)?宏志生進(jìn)行?精細(xì)管理。?4、提高?學(xué)校特色的?水平，探索?特色辦學(xué)的?管理模式。?加強(qiáng)對(duì)體育?和藝術(shù)特長(zhǎng)?生的跟蹤調(diào)?查和培養(yǎng)，?探索“視覺?藝術(shù)班”、?“反轉(zhuǎn)課堂?實(shí)驗(yàn)班”等?新設(shè)班級(jí)的?教學(xué)新模式?。5、認(rèn)?真____?教育方針，?幫助學(xué)生實(shí)?現(xiàn)全面健康?成長(zhǎng)，拓寬?學(xué)生成長(zhǎng)空?間。提高學(xué)?生學(xué)業(yè)水平?測(cè)試合格率?、高考?？?以上達(dá)線率?以及在校學(xué)?生參與校內(nèi)?外教育實(shí)踐?活動(dòng)面;通?過各類校園?文化活動(dòng)，?提高學(xué)生的?成就感，大?力表彰表現(xiàn)?突出的學(xué)生?;指導(dǎo)教師?在教學(xué)中滲?透環(huán)境教育?、未成年人?思想道德教?育、文明衛(wèi)?生教育;通?過經(jīng)典文化?誦讀，讓學(xué)?生從厚重的?中華傳統(tǒng)文?化中汲取精?神食糧，感?悟中華民族?的偉大民族?精神和傳統(tǒng)?美德。6?、加強(qiáng)教研?組、備課組?建設(shè)。營(yíng)造?教研組及備?課組的教研?氛圍，加強(qiáng)?對(duì)教研組及?備課組工作?的督查，提?高教研質(zhì)量?，促進(jìn)學(xué)校?教學(xué)水平的?提高。7?、培養(yǎng)高素?質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?。強(qiáng)化理論?學(xué)習(xí)，從備?課、上課、?聽課、評(píng)課?、命題等環(huán)?節(jié)入手，促?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展;加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，中青?年骨干教師?與高層次名?師培養(yǎng)有新?進(jìn)展;加強(qiáng)?師德建設(shè)，?提高教師評(píng)?價(jià)滿意率;?促進(jìn)“微課?程”教學(xué)模?式的探索。?8、發(fā)揮?基層黨組織?、優(yōu)秀教師?、骨干教師?的作用，全?面加強(qiáng)精神?文明建設(shè)。?通過配合學(xué)?校開展文明?班、組、處?、室創(chuàng)建評(píng)?比、基層黨?組織與黨員?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)、學(xué)習(xí)型?組織、個(gè)人?的考核評(píng)比?、爭(zhēng)做學(xué)生?喜愛的教師?評(píng)比等工作?，落實(shí)辦學(xué)?理念，促進(jìn)?師生發(fā)展，?辦家長(zhǎng)滿意?、社會(huì)認(rèn)同?的優(yōu)質(zhì)高中?。9、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)環(huán)境的管?理和整治。?強(qiáng)化誠(chéng)信考?試、中午管?理及晚自習(xí)?管理的管理?。三、主?要工作安排?1、落實(shí)?課程方案，?開齊開足應(yīng)?開設(shè)的課程?。___?_新的課程?理念，開展?有效教學(xué)研?究，優(yōu)化課?堂教學(xué);重?視學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況的分析?和研究，采?取有效措施?，促進(jìn)學(xué)生?有效學(xué)習(xí);?探索“反轉(zhuǎn)?課堂”等新?的教學(xué)模式?;加快校本?課程開發(fā)進(jìn)?程，對(duì)學(xué)校?內(nèi)的教育教?學(xué)活動(dòng)進(jìn)行?課程化整合?，探索具有?我校特色的?課程建設(shè);?培養(yǎng)學(xué)生的?探索性、研?究性、自主?性的學(xué)習(xí)能?力，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。2、?抓教學(xué)常規(guī)?工作，提高?教學(xué)效益?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)的管理與?督促，堅(jiān)持?考核制度，?發(fā)揮好考課?的功能，加?強(qiáng)教學(xué)區(qū)的?巡視和教學(xué)?常規(guī)落實(shí)情?況的督查，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)處理。以?個(gè)人備課為?基礎(chǔ)，提高?集體備課的?質(zhì)量。加強(qiáng)?對(duì)教師課前?準(zhǔn)備、上課?過程、課后?管理等的過?程督查。?突出教學(xué)質(zhì)?量檢查，認(rèn)?真合理地安?排各類考試?，期初、期?中、期末考?試要科學(xué)地?做好試卷的?分析、評(píng)講?工作，以及?試卷分析工?作。督促備?課組和教研?組認(rèn)真填寫?質(zhì)量分析表?，在備課組?、教研組之?間開展質(zhì)量?分析活動(dòng)。?3、加強(qiáng)?教研組、備?課組建設(shè)?營(yíng)造校內(nèi)教?研氣氛，督?促各教研組?充分利用好?每周教研活?動(dòng)時(shí)間，開?展好校內(nèi)教?研活動(dòng)，每?次活動(dòng)要有?專題，作好?記錄，做到?定時(shí)間、定?內(nèi)容、有重?點(diǎn)。同時(shí)開?展一些富有?本學(xué)科自身?特色的活動(dòng)?，如學(xué)科小?競(jìng)賽活動(dòng)。?積極研究教?法改革和學(xué)?法的指導(dǎo)，?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。重?視學(xué)生學(xué)科?競(jìng)賽活動(dòng)的?組織與參與?，將模塊考?試與學(xué)校校?內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽?活動(dòng)有機(jī)結(jié)?合起來(lái)，開?展學(xué)生的學(xué)?習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，促進(jìn)學(xué)?生學(xué)業(yè)成績(jī)?大面積的提?高。4、?加強(qiáng)和改進(jìn)?音、美等技?能學(xué)科的教?學(xué)工作，發(fā)?揮音、體、?美、勞和信?息技術(shù)等學(xué)?科在培養(yǎng)學(xué)?生全面素質(zhì)?上的積極功?能，積極探?索形成生動(dòng)?活潑的課堂?教學(xué)形式，?引導(dǎo)學(xué)生開?展豐富多彩?的活動(dòng)。加?強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)?、藝工作的?管理和指導(dǎo)?，積極開展?課外文體活?動(dòng)做好籌備?工作，抓好?日常體育教?學(xué)和“兩操?”的考核檢?查，組織好?體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)?的訓(xùn)練，健?康教育、環(huán)?境教育按要?求開足課時(shí)?，醫(yī)務(wù)室要?切實(shí)做好師?生常見病、?傳染病預(yù)防?、宣傳、教?育工作，指?導(dǎo)學(xué)生正確?用眼，降低?近視率。加?強(qiáng)特長(zhǎng)生培?養(yǎng)。制定體?育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)?練措施、訓(xùn)?練目標(biāo)并確?定專人下場(chǎng)?訓(xùn)練，學(xué)生?各項(xiàng)體育活?動(dòng)力爭(zhēng)鞏固?原有成果并?有所突破。?5、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，積極推?進(jìn)學(xué)校名師?工程的實(shí)施?發(fā)揮特級(jí)?教師、學(xué)科?帶頭人、骨?干教師的帶?頭示范作用?，認(rèn)真上好?示范課、展?示課，及相?關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介?紹，繼續(xù)實(shí)?施“名師工?程”，落實(shí)?名師培養(yǎng)計(jì)?劃。推行師?帶徒的下堂?指導(dǎo)，鞏固?已有的教師?培養(yǎng)成果，?盡力推出新?人，改善教?師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?，適應(yīng)學(xué)校?辦學(xué)需要。?督促學(xué)校新?分配青年教?師制訂自我?成長(zhǎng)計(jì)劃。?強(qiáng)力推進(jìn)“?師帶徒”活?動(dòng)，讓有經(jīng)?驗(yàn)、有成就?的老教師，?在備課、聽?課、開公開?課、撰寫教?學(xué)反思以及?繼續(xù)教育等?方面對(duì)年青?教師進(jìn)行指?導(dǎo)，“師帶?徒”活動(dòng)有?階段性目標(biāo)?，要講求成?效。6、?加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)?年級(jí)和基礎(chǔ)?年級(jí)管理?制訂畢業(yè)年?級(jí)工作計(jì)劃?，確定年級(jí)?工作目標(biāo)。?優(yōu)先滿足畢?業(yè)年級(jí)正常?教學(xué)所需條?件，合理有?效安排好畢?業(yè)年級(jí)的上?課及輔導(dǎo)。?定期召開年?級(jí)教學(xué)形勢(shì)?分析會(huì)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查?找差距。關(guān)?注各類教學(xué)?信息收集與?發(fā)布。加強(qiáng)?對(duì)各類考試?的組織與成?績(jī)分析，繼?續(xù)推行“教?學(xué)質(zhì)量分析?”工作。?7、促進(jìn)學(xué)?生思想品德?與人格發(fā)展?。使學(xué)生?具有積極的?生活態(tài)度、?健康的心理?狀態(tài);以教?學(xué)活動(dòng)為中?心，廣泛開?展科技創(chuàng)新?活動(dòng)、綜合?實(shí)踐教育活?動(dòng)、文化藝?術(shù)活動(dòng)、體?育活動(dòng)，將?學(xué)生行為習(xí)?慣、思想品?德與人格培?養(yǎng)有機(jī)貫穿?于教育教學(xué)?的全過程;?推進(jìn)心理健?康教育，積?極開展心理?咨詢與疏導(dǎo)?;實(shí)施學(xué)生?人生規(guī)劃與?自我設(shè)計(jì)指?導(dǎo)計(jì)劃，提?升學(xué)生的自?我規(guī)劃、自?主發(fā)展的能?力。8、?使學(xué)生初步?具有明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)、?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度和基本?的學(xué)習(xí)能力?。通過“?導(dǎo)師制”和?“微課程“?等方式，幫?助學(xué)生改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法、?鞏固學(xué)習(xí)興?趣、提高學(xué)?習(xí)品質(zhì)、提?高學(xué)習(xí)的自?覺性與主動(dòng)?性;加強(qiáng)對(duì)?高考與學(xué)業(yè)?水平測(cè)試的?專業(yè)研究，?有針對(duì)性地?開展高考教?學(xué)與學(xué)業(yè)水?平測(cè)試的指?導(dǎo)。9、?培養(yǎng)學(xué)生的?生活理念及?參與鍛煉的?習(xí)慣與能力?。注重對(duì)?學(xué)生的健康?教育和宣傳?，樹立健康?第一的生活?理念;執(zhí)行?國(guó)家課程方?案，開齊開?足體育與健?康課程;因?地制宜地開?展學(xué)校群眾?性體育活動(dòng)?，實(shí)施“陽(yáng)?光體育”計(jì)?劃;制度化?開設(shè)青春期?生理衛(wèi)生知?識(shí)、傳染性?疾病預(yù)防以?及應(yīng)急救護(hù)?方法等系列?講座，普及?衛(wèi)生保健知?識(shí)，提高學(xué)?生珍愛生命?追求健康的?意識(shí)與能力?;整合校內(nèi)?人力與場(chǎng)地?資源，配置?必要的運(yùn)動(dòng)?設(shè)施、器材?，最大限度?地保障學(xué)生?運(yùn)動(dòng)鍛煉的?需要;規(guī)范?開展學(xué)生體?能素質(zhì)測(cè)試?工作，依據(jù)?測(cè)試結(jié)果向?學(xué)生提供運(yùn)?動(dòng)健康方案?，指導(dǎo)學(xué)生?科學(xué)運(yùn)動(dòng)、?強(qiáng)健體魄。?10、加?強(qiáng)教導(dǎo)處處?室、圖書室?、閱覽室、?實(shí)驗(yàn)室的管?理提高服?務(wù)意識(shí)、設(shè)?身處地多為?教師考慮，?提倡奉獻(xiàn)。?日常分工明?確，忙時(shí)集?體協(xié)作，提?高工作效率?。各管理員?、實(shí)驗(yàn)員在?做好日常管?理工作的同?時(shí)，要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，更新?觀念，提高?服務(wù)意識(shí)，?鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員?積極參加電?教館組織的?自制教具和?實(shí)驗(yàn)儀器的?評(píng)比活動(dòng)。?以課堂為主?渠道，以豐?富多彩的活?動(dòng)為載體，?強(qiáng)化學(xué)生的?環(huán)境保護(hù)意?識(shí)和語(yǔ)言文?字規(guī)范化意?識(shí)，促進(jìn)學(xué)?生綜合素質(zhì)?的不斷提高?。11、?通過學(xué)科講?座的形式，?探索校本開?發(fā)的途徑和?經(jīng)驗(yàn)。本?學(xué)期起，將?依托校內(nèi)外?優(yōu)秀教師資?源，通過“?宏志大講壇?”等系列學(xué)?科講座，探?索校本資源?開發(fā)的新途?徑，以促進(jìn)?學(xué)生的發(fā)展?。新學(xué)期?、新氣象，?讓我們?cè)谛?學(xué)期凝心聚?力、齊心合?力、與時(shí)俱?進(jìn)、克服困?難，開創(chuàng)學(xué)?校教學(xué)工作?新局面。?2023年?學(xué)校教務(wù)處?工作計(jì)劃范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想以縣教?育局教研室?初中組工作?計(jì)劃要求為?指針，以全?面實(shí)施素質(zhì)?教育為宗旨?，堅(jiān)持以“?為了學(xué)生的?一切發(fā)展”?為辦學(xué)理念?，著眼于學(xué)?生和學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)展?，穩(wěn)步推進(jìn)?新課程改革?。根據(jù)教務(wù)?處“管理、?服務(wù)，指導(dǎo)?、評(píng)價(jià)”的?職能，以深?化教改、備?戰(zhàn)中考、優(yōu)?化教學(xué)案、?加強(qiáng)師資建?設(shè)為工作重?點(diǎn)，以提高?教學(xué)質(zhì)量為?核心，以校?本培訓(xùn)為抓?手，以教研?組、備課組?建設(shè)為突破?，把教務(wù)處?建成校領(lǐng)導(dǎo)?決策的參謀?中心，中考?的指導(dǎo)中心?，學(xué)科教學(xué)?的管理中心?，教學(xué)質(zhì)量?的監(jiān)控中心?，教師專業(yè)?化發(fā)展的引?領(lǐng)中心，全?面提高我校?的教學(xué)質(zhì)量?。二、工?作目標(biāo)1?、深化“質(zhì)?量是生命”?的意識(shí)，進(jìn)?一步提高辦?學(xué)質(zhì)量和社?會(huì)聲譽(yù)，將?學(xué)校辦成全?縣一流初中?。2、根?據(jù)學(xué)校教學(xué)?發(fā)展的規(guī)劃?，修訂和完?善新課程理?念下的教學(xué)?工作管理制?度、教學(xué)工?作考核制度?，建立適合?我校特點(diǎn)的?教學(xué)管理制?度。重點(diǎn)抓?好優(yōu)生的入?圍率和提高?學(xué)生整體水?平。3、?逐步執(zhí)行課?程計(jì)劃，完?善課程設(shè)置?的結(jié)構(gòu)，加?強(qiáng)教學(xué)過程?的監(jiān)督和管?理，突出質(zhì)?量意識(shí)，聚?焦課堂教學(xué)?，切實(shí)提高?課堂效益，?全面提高學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?。4、加?強(qiáng)教研組、?備課組建設(shè)?，規(guī)范教研?組、備課組?的活動(dòng)，尤?其加大教師?常規(guī)工作的?督導(dǎo)和檢查?力度，切實(shí)?提高備課組?集體教學(xué)研?究工作，改?進(jìn)課堂教學(xué)?。三、工?作要點(diǎn)與主?要措施（?一）強(qiáng)化過?程管理，提?高教學(xué)效率?加強(qiáng)和優(yōu)?化教學(xué)管理?，是深化教?學(xué)改革，提?高教學(xué)質(zhì)量?的保證，要?根據(jù)加強(qiáng)和?優(yōu)化教改的?要求，對(duì)教?學(xué)過程的各?個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)?行分析研究?，做到精細(xì)?化管理。?1、制訂好?計(jì)劃各教?研組應(yīng)根據(jù)?學(xué)校及上級(jí)?教育部門實(shí)?施新課程方?案的要求制?訂好工作計(jì)?劃，備課組?也應(yīng)按本學(xué)?科課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，制?訂教學(xué)計(jì)劃?，并嚴(yán)格按?教研室規(guī)定?的統(tǒng)一進(jìn)度?教學(xué)，教研?組長(zhǎng)和備課?組長(zhǎng)對(duì)此要?定期進(jìn)行檢?查，以保證?計(jì)劃的順利?實(shí)施，教務(wù)?處也將定期?或不定期檢?查各學(xué)科教?學(xué)進(jìn)度及執(zhí)?行情況。?2、嚴(yán)格教?學(xué)秩序教?師必須嚴(yán)格?按課表上課?，不遲到、?不早退，堅(jiān)?決杜絕曠課?現(xiàn)象。教師?調(diào)課要經(jīng)教?務(wù)處批準(zhǔn)。?有早自習(xí)和?輔導(dǎo)課的相?關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)?時(shí)到崗到位?，完成本職?工作。參加?業(yè)務(wù)培訓(xùn)和?進(jìn)修的教師?應(yīng)提前一周?憑通知將進(jìn)?修時(shí)間報(bào)至?教務(wù)處，以?便協(xié)調(diào)好課?程，確保學(xué)?校教學(xué)秩序?的正常進(jìn)行?。3、做?好教學(xué)五認(rèn)?真（1）?、備課要充?分，部分老?師要在集體?備課的基礎(chǔ)?上，形成自?己的個(gè)性教?案，制作的?教學(xué)案目標(biāo)?要明確，質(zhì)?量要高，要?求做到三結(jié)?合，即課程?標(biāo)準(zhǔn)、教材?內(nèi)容與學(xué)生?實(shí)際相結(jié)合?，基本知識(shí)?、基本技能?與綜合運(yùn)用?相結(jié)合，德?育滲透、知?識(shí)體系與心?理素質(zhì)相結(jié)?合。本學(xué)期?期末教務(wù)處?將對(duì)老師的?教案進(jìn)行評(píng)?比，把優(yōu)秀?教案推薦給?教研室評(píng)比?。（2）?、上課要精?細(xì)，方法要?靈活，要求?做到三不，?即不上無(wú)準(zhǔn)?備之課，不?上目標(biāo)不明?確之課，不?上一講到底?之課。要充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，使師生互?動(dòng)得當(dāng)，信?息反饋及時(shí)?。訓(xùn)練及時(shí)?，容量恰當(dāng)?。要重視基?礎(chǔ)訓(xùn)練，作?業(yè)分層要求?，抓好重點(diǎn)?錯(cuò)題的滾動(dòng)?練習(xí)，嚴(yán)格?控制作業(yè)量?，防止搞題?海戰(zhàn)術(shù)。?（3）、作?業(yè)布置與批?改要落實(shí)到?位。教學(xué)案?上的題目設(shè)?計(jì)要精當(dāng)，?有層次，批?改要到位，?并督促學(xué)生?整理好錯(cuò)題?集。教務(wù)處?定期組織人?員對(duì)其落實(shí)?情況進(jìn)行檢?查。積極開?展第二課堂?，認(rèn)真組織?興趣小組、?優(yōu)生及待轉(zhuǎn)?化生輔導(dǎo)。?經(jīng)常舉辦學(xué)?生感興趣的?課外活動(dòng)，?活躍校園氛?圍，展示學(xué)?生個(gè)性。各?項(xiàng)活動(dòng)要有?主題，有計(jì)?劃，有記錄?，有檢查，?注重實(shí)效。?（4）、?輔導(dǎo)要及時(shí)?，針對(duì)性要?強(qiáng)。特別重?視個(gè)別輔導(dǎo)?，充分體現(xiàn)?面向全體學(xué)?生、為了每?一個(gè)學(xué)生的?宗旨，要為?基礎(chǔ)較差的?學(xué)生提供發(fā)?展的機(jī)會(huì)，?為優(yōu)秀學(xué)生?提供更廣闊?的上升空間?。（5）?、認(rèn)真落實(shí)?考試分析工?作。各備課?組要定時(shí)間?、定地點(diǎn)、?定考試內(nèi)容?。要建立記?分冊(cè)、。每?次考試后，?教師要認(rèn)真?做好質(zhì)量分?析，分析要?細(xì)致到每一?題和每一個(gè)?學(xué)生，具體?到每一個(gè)學(xué)?生的知識(shí)缺?陷、能力差?異，教務(wù)處?將定期檢查?各備課組落?實(shí)該方案的?情況。對(duì)落?實(shí)情況好的?備課組提出?表?yè)P(yáng)，對(duì)工?作不力者及?時(shí)提出批評(píng)?，限期糾正?。4、掌?握第一手資?料，減輕課?業(yè)負(fù)擔(dān)。教?務(wù)處將定期?召開學(xué)生座?談會(huì)及教師?座談會(huì)，及?時(shí)了解各年?級(jí)的教學(xué)情?況，有的放?矢地調(diào)整相?應(yīng)措施，提?高教學(xué)質(zhì)量?。切實(shí)減輕?學(xué)生過多的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)?資料進(jìn)行總?體控制，反?對(duì)“加班加?點(diǎn)”、“課?內(nèi)損失課外?補(bǔ)”、“題?海戰(zhàn)術(shù)”等?違反教學(xué)規(guī)?律的做法，?切實(shí)運(yùn)用好?教學(xué)案，講?究課堂教學(xué)?的“藝術(shù)”?，提高_(dá)_?__分鐘的?效益。（?二）強(qiáng)化青?年教師培養(yǎng)?，加快教師?隊(duì)伍建設(shè)。?青年教師?的迅速成長(zhǎng)?，是增強(qiáng)學(xué)?校發(fā)展后勁?的關(guān)鍵。本?學(xué)期教務(wù)處?將繼續(xù)落實(shí)?加速青年教?師成長(zhǎng)的“?青藍(lán)工程”?，并立足崗?位練兵，培?育后勁，努?力建設(shè)一支?高素質(zhì)的教?師隊(duì)伍，具?體做好以下?幾個(gè)方面的?工作：（?1）、開展?青年教師課?堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)?，各備課組?、教研組每?周由一位青?年教師上公?開課，每次?公開課前由?老教師幫助?青年教師分?析教材、分?析學(xué)情、指?導(dǎo)備課，上?課結(jié)束后再?進(jìn)行集體評(píng)?議。同時(shí)，?行政聽課的?密度要加大?，反饋信息?要及時(shí)。?（2）、繼?續(xù)完善教學(xué)?聯(lián)盟活動(dòng)，?共同探討，?形成一個(gè)良?好的課堂教?學(xué)研究氛圍?。（3）?、開展校優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比活?動(dòng)，積極鼓?勵(lì)青年教師?申報(bào)市、縣?教學(xué)能手。?積極參加星?級(jí)教師評(píng)選?。（4）?、抓好師德?師風(fēng)建設(shè)，?堅(jiān)決杜絕歧?視差生、體?罰差生、熱?衷于搞有償?家教等有損?教師形象的?現(xiàn)象，倡導(dǎo)?廉潔從教、?文明施教、?忠于職守、?敬業(yè)樂業(yè)的?風(fēng)氣。（?三）充分發(fā)?揮備課組作?用，加強(qiáng)備?課組建設(shè)。?1、備課?組長(zhǎng)應(yīng)積極?指導(dǎo)本組教?師開展各項(xiàng)?正常的教研?活動(dòng)，教研?活動(dòng)要做到?定計(jì)劃、定?地點(diǎn)、定時(shí)?間、定內(nèi)容?、定中心發(fā)?言人。要詳?細(xì)研究教學(xué)?內(nèi)容、教學(xué)?設(shè)計(jì)，定作?業(yè)設(shè)計(jì)。教?師要加深對(duì)?教材的理解?，確定教學(xué)?目標(biāo)時(shí)要將?三個(gè)“維度?”整合起來(lái)?考慮，中心?目標(biāo)和輔助?目標(biāo)相結(jié)合?，依據(jù)目標(biāo)?確定教學(xué)內(nèi)?容，選擇教?學(xué)方法和手?段，合理安?排有效的教?學(xué)形式。要?有活動(dòng)記錄?。要加強(qiáng)對(duì)?集體備課工?作的管理和?指導(dǎo)，確保?教學(xué)案真正?成為集體智?慧的結(jié)晶。?上公開課的?教師應(yīng)提前?一周將內(nèi)容?告知備課組?全體人員，?共同探討教?學(xué)路徑，課?后再一起討?論教學(xué)得失?，從而切實(shí)?提高教研實(shí)?效性。2?、要提高教?研活動(dòng)在教?研組工作中?的份量，各?教研組要多?進(jìn)行教育理?論的學(xué)習(xí)和?研究，多分?析教材，多?進(jìn)行專題討?論，鼓勵(lì)教?師特別是中?青年教師多?開設(shè)公開課?、示范課，?努力提高教?研活動(dòng)的質(zhì)?量與成效。?扎扎實(shí)實(shí)開?展課題研究?并做好記錄?。3、加?強(qiáng)聽課評(píng)議?制度，努力?提升自身的?綜合素質(zhì)，?把自己培養(yǎng)?成“復(fù)合型?”教師。聽?課要做好記?錄，評(píng)議課?要有的放矢?。提高自己?的評(píng)課能力?。（四）?抓好畢業(yè)班?工作，確保?今年中考再?創(chuàng)輝煌對(duì)?畢業(yè)班的教?學(xué)管理，重?點(diǎn)要放在學(xué)?生的學(xué)習(xí)補(bǔ)?漏和學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)上?，為學(xué)生的?主動(dòng)發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。要高度?重視初三年?級(jí)的教學(xué)質(zhì)?量，明確目?標(biāo)責(zé)任，落?實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)?。探索班級(jí)?管理及不同?學(xué)科復(fù)習(xí)課?