中小學(xué)體育教師研修總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁共5頁中小學(xué)體?育教師研?修總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?通過研修?，我的教?育教學(xué)理?念在發(fā)生?著變化，?促使自己?不斷反思?，對于一?個剛出道?的老師今?后的發(fā)展?起到了積?極的促進?作用，對?教育教學(xué)?工作也有?了一種新?的理解。?在本次教?師網(wǎng)絡(luò)研?修學(xué)習(xí)中?我積極參?與上網(wǎng)學(xué)?習(xí)，和同?行交流教?育教學(xué)中?的問題，?認(rèn)真完收?集好的資?料并學(xué)習(xí)?，撰寫心?得體會和?發(fā)表日志?等，完成?本學(xué)科的?學(xué)習(xí)任務(wù)?、積極上?傳教育教?學(xué)資源，?作到每天?定量學(xué)習(xí)?。在這一?段時間內(nèi)?，我積極?參與了課?題的討論?，并且發(fā)?表了自己?的觀點。?在自己學(xué)?習(xí)的同時?，還積極?地借鑒了?其他人的?看法，彼?此之間交?流頻繁，?討論熱烈?。自始至?終，我的?研修熱情?不減，及?時認(rèn)真的?完成資上?傳與共享?。努力學(xué)?習(xí)，為以?后的教育?事業(yè)打下?堅實的基?石。通?過小學(xué)體?育的專題?培訓(xùn)，在?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了大量的?專題專項?知識后，?使自己的?思想認(rèn)識?有了很大?的變化，?更感到體?育教師的?責(zé)任的重?大，對體?育教師這?個職業(yè)有?了新的認(rèn)?識，也對?自己有了?更高的要?求；同時?也意識到?要不斷改?變自己，?使自己的?教育教學(xué)?向?qū)I(yè)化?方面發(fā)展?；自己深?刻的意識?到教師的?成長與讀?書是分不?開，讀書?讓人精神?生活更加?充實，人?生更有意?義；通過?學(xué)科專業(yè)?知識的學(xué)?習(xí)，使我?感受到了?體育教學(xué)?的魅力，?使我對課?程標(biāo)準(zhǔn)有?了更深的?理解。經(jīng)?過這次的?學(xué)習(xí)，我?會把我的?所得，滲?透到以后?的實際教?學(xué)中，讓?體育課堂?更有實效?，提高學(xué)?生的身體?素質(zhì)，同?時注重學(xué)?生心理健?康和德育?教育。同?時在今后?我也要不?斷的學(xué)習(xí)?，充實、?提高自已?的教學(xué)素?養(yǎng)。具體?收獲有以?下幾點：?一、在?這次研修?過程中，?我堅持每?天進行網(wǎng)?上學(xué)習(xí)?認(rèn)真觀看?各個專題?的文章和?專家名師?的經(jīng)驗之?談，通過?學(xué)習(xí)，解?決了在實?際教學(xué)中?遇到的很?多疑難問?題，使自?己在教育?理念、教?學(xué)方法等?各方面有?了很大的?提升，駕?馭課堂、?把握教材?、交流溝?通、教學(xué)?設(shè)計、教?學(xué)反思的?技能也有?了很大的?提高，同?時更新了?教育理論?，豐富了?教學(xué)經(jīng)驗?，為今后?從事體育?教學(xué)工作?，進一步?提高課堂?教學(xué)效率?打下了良?好的基礎(chǔ)?。同時也?結(jié)識了許?多優(yōu)秀的?教師，開?闊了視野?，充實了?自己。?二、這次?研修，教?會了教師?怎樣去面?對困難，?需要經(jīng)常?性的進行?研修，并?且要肯下?苦工夫，?勤于鉆研?，才能有?所收獲。?這次遠(yuǎn)?程研修，?教會大家?敢于面對?困難。讓?大家認(rèn)識?到，其實?教學(xué)過程?也是一樣?，要想在?教育領(lǐng)域?里有所貢?獻，你一?定要敢于?面對困難?并進行不?屈的努力?，你才會?有所成就?。三、?這次研修?，教師們?收獲了很?多鼓勵和?感動。?論壇里那?些鼓勵的?話語，讓?我更加明?白：其實?，學(xué)生是?需要鼓勵?的，老師?也是需要?鼓勵的，?教學(xué)更是?需要賞識?的。我們?總是被這?些發(fā)自內(nèi)?心的鼓勵?的聲音所?感動著。?在今后?的工作中?我會更加?積極、主?動地參與?到網(wǎng)絡(luò)研?修中來，?不斷的提?高自己的?教育教學(xué)?能力，同?時還要帶?動其他老?師積極參?與，以促?進學(xué)校、?學(xué)生的發(fā)?展。同大?家一起在?網(wǎng)絡(luò)研修?中健康、?快樂的成?長！在今?后的教學(xué)?過程中，?要把新課?程理念運?用到自己?的教學(xué)實?踐中。不?斷學(xué)習(xí)，?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗，選?擇恰當(dāng)?shù)?行之有效?的教學(xué)方?法、教學(xué)?手段，自?覺運用探?究的學(xué)習(xí)?方式，設(shè)?計有針對?性地練習(xí)?，努力提?高。自?己的教學(xué)?水平和專?業(yè)素養(yǎng)，?努力探索?適合本地?特色的體?育新課改?的教學(xué)模?式。此外?，還促使?我不斷加?強自我反?思與其他?同行教師?之間的合?作、交流?與研討。?中小學(xué)?體育教師?研修總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?本年度研?修即將結(jié)?束，我充?分利用研?修活動課?余時間查?閱資料開?展自學(xué)，?同事研討?，努力刻?苦，通過?研修學(xué)習(xí)?，學(xué)到了?很多新知?識，受益?匪淺，全?面提升了?自己基本?素養(yǎng)業(yè)務(wù)?綜合能力?，小學(xué)體?育教師校?本研修工?作心得體?會。現(xiàn)將?個人心得?體會總結(jié)?如下：?一通過研?修培訓(xùn)，?我更新了?觀念作?為一名中?年老師，?又是非專?業(yè)體育教?師，為充?實完善自?己，提高?體育教學(xué)?水平，只?有不斷學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?才能適應(yīng)?教育新需?求。網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)實?現(xiàn)了教育?資源整合??；厥滓?年來，我?在網(wǎng)絡(luò)上?學(xué)習(xí)歷程?，真是內(nèi)?容豐富，?形式多樣?，效果明?顯。學(xué)習(xí)?中有各級?教育專家?主題報告?，有一線?教師主題?講座，有?圍繞主題?進行各種?討論。邊?學(xué)習(xí)，邊?在教育教?學(xué)中實踐?。信息網(wǎng)?絡(luò)教研猶?如清風(fēng)活?水，給教?育注入了?新活力，?也讓我們?教師看到?了提高教?育教學(xué)質(zhì)?量契機，?為我們教?師成長提?供了一條?新路徑。?通過研修?，使我明?確了現(xiàn)代?教育本質(zhì)?今后工作?方向，明?確課改對?于教師提?出了什么?樣素質(zhì)要?求。我通?過深入學(xué)?習(xí)，從而?明確了作?為一名教?師必須不?斷提高自?己，充實?自己，具?有豐富知?識含量，?扎實教學(xué)?基本功，?否則就要?被時代所?淘汰，增?強了自身?學(xué)習(xí)緊迫?性，危機?感責(zé)任感?，樹立了?“以學(xué)生?發(fā)展為本?”教育思?想，不斷?進行教學(xué)?觀念更新?，教學(xué)行?為學(xué)生學(xué)?習(xí)方式也?有了根本?性改變。?我將把所?學(xué)到教學(xué)?理念，內(nèi)?化為自己?教學(xué)思想?，指導(dǎo)自?己教學(xué)實?踐。不斷?搜集教育?信息，學(xué)?習(xí)教育理?論，增長?專業(yè)知識?。課后經(jīng)?常撰寫教?學(xué)反思，?對各堂課?得失有所?記載，以?便今后上?課進一步?提高。?二學(xué)到先?進體育教?學(xué)理念，?摸準(zhǔn)發(fā)展?方向研?修培訓(xùn)，?這是我人?生歷程中?一段含義?深刻文化?苦旅，也?是生命智?慧迅即聚?核綻放過?程。我通?過課程視?頻聆聽了?專家主題?講座；通?過課程文?本加深了?對主題理?解；通過?課程作業(yè)?反思了以?往教學(xué)經(jīng)?歷，展望?了今后教?學(xué)改革；?通過網(wǎng)上?探討尋找?到了思想?沉淀共鳴?。沒有震?動就沒有?覺醒；沒?有反思就?沒有進步?。新課程?理念新教?學(xué)方法新?評價體系?，都使自?己對歷史?教學(xué)教研?工作不得?不重新審?視重新思?考。通過?研修，得?到了理論?熏陶，了?解到了前?沿教育教?學(xué)改革動?態(tài)，而且?還學(xué)到了?先進教學(xué)?理念，在?專家講授?一些教育?教學(xué)實例?中產(chǎn)生了?共鳴，從?而讓我能?從理論層?次來解釋?自己在教?育教學(xué)中?碰到一些?現(xiàn)象，也?為我今后?課堂教學(xué)?工作指明?了方向。?新穎教育?教學(xué)理念?，科學(xué)教?育方法，?合理評價?體系讓我?懂得從瑣?碎而平凡?工作中去?體驗自我?價值。?三學(xué)習(xí)研?修后反思?教師素?質(zhì)提高是?當(dāng)前課程?改革推進?關(guān)鍵，一?線教師素?質(zhì)提高也?需要一個?長期努力?過程。目?前，在教?師研修培?訓(xùn)中碰到?一個突出?問題是教?師素質(zhì)參?差不齊農(nóng)?村教育物?質(zhì)環(huán)境條?件相對落?后如學(xué)習(xí)?資源匱乏?教育設(shè)備?落后教師?不夠勤學(xué)?學(xué)校培訓(xùn)?流于形式?等，導(dǎo)致?教師參加?集中培訓(xùn)?學(xué)習(xí)無法?保證，能?繼續(xù)在課?外時間加?強學(xué)習(xí)開?展更加深?入教學(xué)研?究活動更?是少之又?少。轉(zhuǎn)變?教師教育?觀念，讓?教師靜下?心來多反?思自己教?育行為，?讓教師做?到因地制?宜根據(jù)學(xué)?校特色以?學(xué)生個性?差異有放?矢地施加?教育，這?樣教育改?革才是最?有成效。?通過研?修培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，我們?找到了明?確努力目?標(biāo)，方向?明，決心?大，我們?追求一定?能夠?qū)崿F(xiàn)?，也一定?會實現(xiàn)。?研修培訓(xùn)?既擴大了?我眼界，?豐富了知?識。同時?也讓我也?感覺到了?自己知識?匱乏欠缺?，不過我?有信心通?過自己不?懈努力學(xué)?習(xí)，盡快?地提高自?己專業(yè)知?識教學(xué)水?平，從而?真正成為?一名合格?乃至教師?。但是