幼兒科學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（三篇）

第6頁共6頁幼兒科學(xué)活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?一、教材?分析《綱?要》中對科?學(xué)領(lǐng)域的目?標(biāo)中指出：?“對周圍事?物、現(xiàn)象感?興趣，有好?奇心和求知?欲;能運(yùn)用?各種感官，?動(dòng)手動(dòng)腦，?探究問題;?能用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)、?交流探索的?過程和結(jié)果??！迸c我?們形影相隨?的影子是日?常生活中常?見的科學(xué)現(xiàn)?象，也是孩?子們一直感?興趣的話題?：影子是怎?么來的?為?什么自己的?影子有時(shí)長?、有時(shí)短??但對于一些?影子的特征?的了解只是?一些零散的?，因此我在?我們班組織?此活動(dòng)。讓?幼兒通過活?動(dòng)了解影?子的秘密，?對影子的各?種變化感興?趣，愿意與?同伴交流、?分享自己的?記錄與發(fā)現(xiàn)?，體驗(yàn)影子?變化帶來的?樂趣。二?、活動(dòng)目標(biāo)?根據(jù)中班?幼兒的年齡?特點(diǎn)和實(shí)際?情況我定了?知識、能力?和情感的目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒知?道有光線的?地方就有影?子，光被物?體擋住就會(huì)?出現(xiàn)影子，?影子與運(yùn)動(dòng)?有關(guān)系。?2、啟發(fā)幼?兒創(chuàng)造性的?玩影子游戲?，通過實(shí)驗(yàn)?理解影子的?形成。學(xué)習(xí)?用表格繪畫?的形式記錄?自己的發(fā)現(xiàn)?，并學(xué)會(huì)與?同伴交流。?3、激發(fā)?幼兒對影子?的各種變化?產(chǎn)生好奇，?愿意探索，?大膽提問。?三、重難?點(diǎn)重點(diǎn)：?有探究影子?這一自然現(xiàn)?象的欲望，?體驗(yàn)影子帶?來的樂趣，?能用記錄繪?畫、與同伴?交流等方式?表征。難?點(diǎn)：理解影?子的形成，?初步了解影?子與物體與?光的關(guān)系。?四、教法?學(xué)法《綱?要》中指出?：“教師應(yīng)?成為學(xué)習(xí)活?動(dòng)的支持者?、合作者、?引導(dǎo)者?！?本次活動(dòng)教?師充當(dāng)幼兒?的合作伙伴?，與幼兒共?同探究做中?學(xué)的樂趣。?因此我采用?的教法有：?1、游戲?法：游戲是?幼兒最喜歡?的活動(dòng)，它?具有趣味性?、教育性、?創(chuàng)造性，本?活動(dòng)先以“?踩影子”的?游戲?qū)耄?增強(qiáng)幼兒對?活動(dòng)的興趣?。2、操?作法：通過?幼兒動(dòng)手操?作，與實(shí)驗(yàn)?材料的互動(dòng)?過程中進(jìn)行?探究學(xué)習(xí)。?這個(gè)活動(dòng)主?要是通過幼?兒的操作去?觀察、發(fā)現(xiàn)?影子的相關(guān)?問題，在操?作中找到答?案。3、?演示法：教?師把實(shí)物或?教具演示給?幼兒看幫助?幼兒理解講?述的內(nèi)容，?這個(gè)活動(dòng)我?把影子產(chǎn)生?的原因、方?向，做成課?件讓幼兒直?觀生動(dòng)的了?解，解決活?動(dòng)的重難點(diǎn)?。4、交?流談話法：?《綱要》說?：“過引導(dǎo)?幼兒積極參?加小組討論?、探究等方?式，培養(yǎng)幼?兒合作學(xué)習(xí)?的意識和能?力?！边@個(gè)?活動(dòng)教師設(shè)?計(jì)了多種表?征方式，也?是充分給孩?子和同伴分?享交流交談?的機(jī)會(huì)。?以幼兒為主?體，創(chuàng)造各?種條件讓幼?兒參加活動(dòng)?，讓每個(gè)孩?子在活動(dòng)中?充分的探究?、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)?識、交流分?享，因此本?活動(dòng)的學(xué)法?有：1、?觀察法：觀?察在教育活?動(dòng)中的作用?是很大的，?尤其是身邊?的自然現(xiàn)象?，引導(dǎo)孩子?們學(xué)會(huì)觀察?才能在生活?中活動(dòng)中有?所發(fā)現(xiàn)。?2、嘗試法?：孩子們喜?歡動(dòng)手，因?此在做中學(xué)?習(xí)是很重要?的。這次活?動(dòng)給幼兒提?供了大量的?時(shí)間嘗試，?請幼兒自由?探索影子的?成因，并嘗?試用不同的?方法和同伴?合作協(xié)商。?3、表征?法：孩子眼?里的世界是?多種多樣的?，因此我們?通過表征的?方法讓幼兒?對自己看到?的想到的加?以記錄，也?充分體現(xiàn)了?教育的因人?而異。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：幼兒玩過?“踩影子”?的游戲，對?影子有粗淺?的認(rèn)識。教?師課前多看?一些關(guān)于影?子的知識以?便于回答幼?兒提出的各?種問題。?物質(zhì)準(zhǔn)備：?手電筒、小?巧的玩具、?粉筆、記錄?表、多媒體?課件、投影?儀、錄音機(jī)?、電腦。?場地服裝準(zhǔn)?備：投影儀?沖白板、椅?子擺成弧形?，后面或四?周擺放桌子?和實(shí)驗(yàn)材料?。戶外選擇?適合幼兒觀?察與活動(dòng)的?場地。幼?兒科學(xué)活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1.?探索“水中?的寶貝”的?各種辦法，?引導(dǎo)幼兒多?動(dòng)腦，從而?提高解決問?題的能力。?2.激發(fā)?幼兒對科學(xué)?實(shí)驗(yàn)的興趣?。3.通?過實(shí)驗(yàn)初步?感知大氣壓?的存在和力?量。4.?培養(yǎng)幼兒對?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實(shí)?驗(yàn)。5.?充分體驗(yàn)“?科學(xué)就在身?邊”，產(chǎn)生?在生活中發(fā)?現(xiàn)、探索和?交流的興趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.瓷?盤、蠟燭、?大號玻璃杯?、顏色水、?小號彈珠，?戒指，耳環(huán)?、打火機(jī)等?。2.鑷?子、夾子、?小勺、叉子?、筷子等若?干。3.?狐貍手偶一?個(gè)、錄音機(jī)?、磁帶。?活動(dòng)過程?1.用手偶?進(jìn)行表演，?激發(fā)幼兒興?趣。師：?“我是狐貍?大嬸，看我?長得多漂亮?呀!我是世?界上最神氣?的狐貍，因?為我有許多?戒指.耳環(huán)?等首飾、寶?貝。唉，可?是現(xiàn)在我很?傷心。因?yàn)?昨天夜里下?了一場大雨?，地上到處?是水，剛才?我走路不小?心，把我的?許多寶貝都?掉到水里去?了，怎么找?也找不到.?小朋友們：?你們能幫我?找找嗎?”?2.出示?盤子，請幼?兒觀察瓷盤?里都有什么?(中間有根?站著的蠟燭?和藍(lán)顏色水?)。師：“?狐貍大嬸的?寶貝都在水?里面，小朋?友想想辦法?，看怎么幫?狐貍大嬸把?寶貝弄出來??但是(語?氣加重)手?不準(zhǔn)碰到水??！庇變夯?相討論，商?量解決辦法?。3.出?示工具試探?解決的辦法?。師：“小?朋友很聰明?，想了那么?多好辦法。?今天老師準(zhǔn)?備了一些工?具，說說它?們都叫什么?名字?”(?叉子、小勺?。夾子、筷?子等。)讓?幼兒動(dòng)手試?一試，用哪?種工具(要?提醒幼兒別?把蠟燭碰倒?了)。教師?巡回指導(dǎo)，?注意發(fā)現(xiàn)幼?兒有創(chuàng)意的?行為。請幾?位幼兒將自?己探寶的辦?法表演給大?家看，并說?說誰的辦法?。4.出?示大號玻璃?杯，引導(dǎo)幼?兒感受科學(xué)?實(shí)驗(yàn)的奇妙?。師：“小?朋友真能干?，想出了很?多辦法。那?么，怎么才?能知道寶貝?都撈出來了?呢?”幼兒?討論片刻。?師：“老師?也想出了一?個(gè)辦法，你?們幫老師來?試一試這個(gè)?辦法好不，?好?”，老?師點(diǎn)燃蠟燭?，把玻璃杯?輕輕罩在燃?燒的蠟燭上?火苗越大，?效果越佳)?，讓幼兒仔?細(xì)看發(fā)生了?什么：蠟燭?慢慢熄滅，?彩色水進(jìn)入?杯子內(nèi)，盤?子里的水逐?漸干了。這?時(shí)，寶貝可?以看得一清?二楚，很小?的“珍珠”?也能用手拿?出來。請幼?兒再操作一?遍，要求幼?兒仔細(xì)觀察?，火是怎樣?熄滅的，水?是怎樣進(jìn)入?杯子的。教?師巡回指導(dǎo)?，幫助能力?弱的幼兒完?成實(shí)驗(yàn)，要?讓每個(gè)幼兒?都能體驗(yàn)到?成功的樂趣?。5.提?出疑問，進(jìn)?一步激發(fā)幼?兒探索求知?的欲望。師?：“真是太?奇妙了，水?怎么會(huì)像變?魔術(shù)似地一?下就鉆入杯?子里呢?小?朋友想知道?這是為什么?嗎?(幼：?想。)老師?也想知道。?這樣吧，今?天你們回家?后和爸爸媽?媽一起做實(shí)?驗(yàn)，找出答?案;咱們下?次實(shí)驗(yàn)課再?一起揭開這?個(gè)謎好嗎??”(幼：好?。)6.?做律動(dòng)“轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)、想想”?。師：“今?天狐貍大嬸?太高興了，?她丟失的首?飾、寶貝都?被聰明能干?的小朋友找?了回來?，F(xiàn)?在，請小朋?友把撈出來?的寶貝送給?狐貍大嬸吧?。”然后，?隨音樂和狐?貍大嬸一起?做律動(dòng)“轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)、想想”?，結(jié)束活動(dòng)?。幼兒科?學(xué)活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、喜歡?船，感知船?的特點(diǎn)。?2、體驗(yàn)歌?唱與表演的?樂趣。3?、學(xué)習(xí)用語?言、符號等?多種形式記?錄自己的發(fā)?現(xiàn)。4、?在交流活動(dòng)?中能注意傾?聽并尊重同?伴的講話。?5、在活?動(dòng)中，讓幼?兒體驗(yàn)成功?的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備?收集各種船?的圖片、玩?具、模型、?圖書等，在?班級布置展?示區(qū);歌曲?《小白船》?活動(dòng)過程?一、創(chuàng)設(shè)?情境1、?組織幼兒參?觀“船的展?示區(qū)”，引?發(fā)活動(dòng)興趣?。2、鼓?勵(lì)幼兒自由?觀察，看一?看發(fā)現(xiàn)了什?么?并積極?與同伴交流?自己的看法?二、問題?討論1、?引導(dǎo)幼兒說?一說：你最?喜歡哪一種?船?為什么??2、啟?發(fā)幼兒談一?談自己發(fā)現(xiàn)?了船的哪些?秘密?3?、鼓勵(lì)幼兒