書香校園規(guī)劃方案范文（三篇）

第14頁共14頁書香校園規(guī)?劃方案范文?一、指導(dǎo)?思想以_?___和新?課程理念為?指導(dǎo)；以引?導(dǎo)學(xué)生正確?面對(duì)繁雜而?又豐富多彩?的閱讀世界?、博覽群書?、開拓視野?、豐富知識(shí)?儲(chǔ)備、不斷?提升整體綜?合素質(zhì)為重?點(diǎn)；努力打?造書香校園?，塑造內(nèi)涵?豐富、特色?鮮明的校園?文化。二?、活動(dòng)目標(biāo)?1、落實(shí)?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》中各?學(xué)段的閱讀?目標(biāo)，營(yíng)造?濃郁的校園?文化氛圍，?突出學(xué)校書?香校園特色?，提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)慣?，全面提升?學(xué)校創(chuàng)新力?和競(jìng)爭(zhēng)力，?促進(jìn)學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)展?。2、在?校園內(nèi)營(yíng)造?一種“書聲?朗朗，書香?滿校園”的?良好氛圍，?使學(xué)習(xí)真正?成為學(xué)生的?自覺行動(dòng)和?生活需要。?3、積極?倡導(dǎo)“我與?好書同行”?的思想，努?力踐行“我?讀書，我快?樂，我成長(zhǎng)?”的信念，?幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的讀?書習(xí)慣，多?讀書，讀好?書，好讀書?，提高讀寫?能力，夯實(shí)?文化底蘊(yùn)，?陶冶情操。?4、通過?開展讀書活?動(dòng)，以小手?拉大手的形?式，引導(dǎo)老?師、家長(zhǎng)一?同參與讀書?活動(dòng)，營(yíng)造?良好的讀書?氛圍，推動(dòng)?學(xué)習(xí)型學(xué)校?、學(xué)習(xí)型班?級(jí)、學(xué)習(xí)型?家庭的建設(shè)?。三、組?織機(jī)構(gòu)(?一)領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)：?劉杰副組?長(zhǎng)：雷根柳?程建敏?(二)指導(dǎo)?小組成員：?周文燕彭崇?英毛美娟劉?斌雷松娟雷?根柳任麗艷?董文婷彭愛?英四、讀?書活動(dòng)的具?體要求：?1、加強(qiáng)學(xué)?生的朗讀能?力的訓(xùn)練與?培養(yǎng)，每天?晨讀課校園?內(nèi)要有朗朗?的讀書聲。?2、各班?選好威信高?、負(fù)責(zé)任、?具有較強(qiáng)的?組織能力的?讀書組織委?員，組織班?級(jí)晨讀、晨?背和課余閱?讀。3、?各班讀書組?織委員作好?借書、分書?等準(zhǔn)備工作?，閱讀要求?學(xué)生靜心、?投入，充分?體現(xiàn)自主、?自覺的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。4?、讀書時(shí)間?為。晨讀、?課余閱讀、?每周一節(jié)讀?書課、雙休?日、放假時(shí)?間，提倡并?鼓勵(lì)學(xué)生每?天在家自覺?讀書不少于?半小時(shí)。?5、語文教?師上好課外?閱讀指導(dǎo)課?。(1)?圍繞每月閱?讀主題，備?好課，上好?指導(dǎo)課。①?激發(fā)興趣②?讀物介紹③?閱讀方法指?導(dǎo)等。要?求學(xué)生做到?。低年級(jí)—?學(xué)生讀后把?書名、頁碼?、標(biāo)題記錄?下來并摘抄?精美詞句，?由家長(zhǎng)簽字?證明；中、?高年級(jí)—做?好讀書筆記?(內(nèi)容可以?是摘抄精美?詞句、內(nèi)容?摘要，也可?以適當(dāng)寫些?自己的讀書?體會(huì)。)?要求教師做?到。①和作?業(yè)布置結(jié)合?起來，不加?重學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)；②有?布置有檢查?，每周至少?批閱學(xué)生讀?書筆記一次?。(2)?反饋交流課?，組織學(xué)生?展示匯報(bào)自?己近期的閱?讀收獲：①?開展不同形?式的美文誦?讀比賽，不?斷提高學(xué)生?的朗讀技巧?和水平。②?開展演講、?講故事比賽?、讀書報(bào)告?、古詩擂臺(tái)?賽、讀書筆?記展評(píng)等趣?味性較強(qiáng)的?讀書活動(dòng)，?鍛煉學(xué)生的?語言表達(dá)能?力。③開展?不同形式的?寫作比賽，?用自己的筆?寫自己的生?活：記敘文?、讀(觀)?后感、想象?作文、童話?等競(jìng)賽，檢?驗(yàn)讀書、積?累的成果。?④三~六年?級(jí)學(xué)生每個(gè)?學(xué)期每人編?輯一份讀書?手抄報(bào)，豐?富課余生活?。(3)?及時(shí)檢查評(píng)?價(jià)閱讀的成?績(jī)。6、?組織參加學(xué)?校語文組、?少先隊(duì)大隊(duì)?部開展的“?讀書節(jié)”系?列活動(dòng)?；?動(dòng)有低年級(jí)?講故事、朗?讀比賽，中?、高年級(jí)征?文、手抄報(bào)?、演講、知?識(shí)競(jìng)賽等。?7、發(fā)揮?紅領(lǐng)巾電視?臺(tái)的作用，?播送學(xué)生的?讀書作品，?為學(xué)生的發(fā)?展提供自我?展示的平臺(tái)?。8、學(xué)?校圖書室每?周定期做好?各班借書登?記工作。?9、教師、?學(xué)生、家長(zhǎng)?共讀書，一?同打造書香?校園。(?1)教師讀?書系列活動(dòng)?①開展“?讀書俱樂部?”活動(dòng)。突?出讀書活動(dòng)?的研究性，?如。讀什么?書。怎樣讀?書。如何聯(lián)?系實(shí)際，學(xué)?以致用。如?何協(xié)調(diào)讀書?與教學(xué)的關(guān)?系。如何把?握當(dāng)前需要?和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要?的關(guān)系。a?、推薦好書?。每學(xué)期為?教師推薦3?-5本書，?開展“好書?大家讀”和?“各讀各的?書”活動(dòng)。?b、表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。通過評(píng)?比“書香行?動(dòng)優(yōu)秀教師?”，繼續(xù)開?展教師讀書?會(huì)等表彰活?動(dòng)。(2?)學(xué)生讀書?系列活動(dòng)?①各班開展?“每周一詩?”誦讀活動(dòng)?。②各班?學(xué)生結(jié)合每?個(gè)月的讀書?主題辦好讀?書手抄報(bào)和?做好研究性?學(xué)習(xí)，(三?至六年級(jí)學(xué)?生每人4份?手抄報(bào)和兩?個(gè)主題的研?究性學(xué)習(xí)資?料)。③?繼續(xù)開展好?每學(xué)期一次?的校級(jí)“五?星級(jí)”優(yōu)秀?詩文背誦活?動(dòng)。④各班?鼓勵(lì)學(xué)生去?圖書室借書?，并開展借?書評(píng)比活動(dòng)?。⑤各年段?每學(xué)期舉行?一次“書籍?告訴我”讀?書知識(shí)競(jìng)賽?。⑥開展?文學(xué)社團(tuán)活?動(dòng)。建立年?段、班級(jí)文?學(xué)社團(tuán)，使?其成為宣傳?學(xué)校的一支?生力軍。⑦?開展好每學(xué)?期____?屆的“書香?校園讀書節(jié)?”活動(dòng)。(?建議：每年?的____?月____?日世界讀書?日為春季的?讀書節(jié)；每?年孔子誕辰?日____?月____?日為秋季的?讀書節(jié))。?⑧開展“?每月一星”?推薦、表彰?活動(dòng)。原則?上每班每月?推薦一人，?在升旗儀式?上通報(bào)表彰?，并請(qǐng)一名?學(xué)生進(jìn)行事?跡介紹。要?求學(xué)生作好?“讀書筆記?”，并作為?評(píng)選“每月?一星”和上?“書香榮譽(yù)?榜”的依據(jù)?之一。⑨?各年段每期?開展一次“?書香班級(jí)”?或“書香中?隊(duì)”評(píng)選活?動(dòng)，并為選?上的班級(jí)或?中隊(duì)掛牌。?(3)家?庭讀書系列?活動(dòng)①印?發(fā)《打造書?香校園行動(dòng)?告家長(zhǎng)書》?，進(jìn)行宣傳?發(fā)動(dòng)。②?開展“親子?讀書活動(dòng)”?。通過親子?閱讀卡，架?設(shè)家校溝通?的橋梁，營(yíng)?造濃郁的家?庭讀書氛圍?。父母督促?孩子每天閱?讀課外書(?不少于30?分鐘)。參?考學(xué)校推薦?書目，為孩?子購(gòu)買書籍?，訂閱報(bào)刊?。校園讀書?節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參加。?③建議有?條件的家庭?要經(jīng)常帶孩?子到圖書館?、書店等文?化場(chǎng)所，積?極開展讀書?活動(dòng)。④開?展“親子讀?書――書香?家庭”評(píng)選?活動(dòng)。五?、三年發(fā)展?規(guī)劃計(jì)劃?用三年時(shí)間?，打造出具?有蕉城一小?特色的社會(huì)?上具有一定?影響力的“?書香校園”?，并立足現(xiàn)?在，營(yíng)造濃?厚的讀書氛?圍，開展專?題性的讀書?活動(dòng)，形成?儒雅文明的?人際交往；?著眼發(fā)展，?我們把目光?放到幾年后?，甚至更久?遠(yuǎn)些，通過?幾代人的不?懈努力，最?終形成具有?深厚底蘊(yùn)的?蕉城一小人?文傳統(tǒng)。這?是我們“打?造書香校園?”的初衷和?美好憧憬，?也是我們?yōu)?之孜孜追求?的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)?。1、三?年的目標(biāo)規(guī)?劃為：_?___學(xué)年?：搞好基礎(chǔ)?建設(shè)，形成?精神合力，?營(yíng)造書香氛?圍教師：進(jìn)?行主題研究?，培養(yǎng)學(xué)生?閱讀能力，?提高知識(shí)積?累；學(xué)生：?博覽群書，?知書識(shí)禮，?積淀人文傳?統(tǒng)。__?__學(xué)年。?開展豐富的?讀書活動(dòng)，?師生在閱讀?中成長(zhǎng)。?____學(xué)?年?？偨Y(jié)與?提煉，形成?書香校園、?書香班級(jí)、?書香家庭。?2、__?__學(xué)年創(chuàng)?建活動(dòng)分三?個(gè)階段進(jìn)行?：第一階段?：____?年____?月為發(fā)動(dòng)、?準(zhǔn)備階段。?主要任務(wù)?是。制定公?布方案、計(jì)?劃，少先隊(duì)?、各班級(jí)利?用各種機(jī)會(huì)?、各個(gè)平臺(tái)?向全校師生?、學(xué)生家長(zhǎng)?發(fā)出倡議，?做好宣傳發(fā)?動(dòng)工作。?(1)“打?造書香校園?”行動(dòng)啟動(dòng)?儀式。(?2)做好整?體規(guī)劃，成?立“書香校?園組織委員?會(huì)”。(?3)設(shè)計(jì)行?動(dòng)標(biāo)識(shí)、行?動(dòng)口號(hào)、閱?讀宣言。?(4)做好?以突出書香?特色的環(huán)境?布置，添置?圖書，可采?用學(xué)生志愿?捐書等形式?充實(shí)班級(jí)圖?書架。(?5)各班級(jí)?出一期以讀?書為主題的?黑板報(bào)，并?在黑板報(bào)中?設(shè)立班級(jí)“?書香榮譽(yù)榜?”。(6?)各年段制?定管理辦法?。圖書管理?辦法，優(yōu)秀?讀者評(píng)選及?獎(jiǎng)勵(lì)辦法、?書香班級(jí)評(píng)?選辦法、“?書香榮譽(yù)榜?”管理辦法?等。(7?)各班制定?班級(jí)閱讀計(jì)?劃。第二?階段。__?__年__?__月-_?___年_?___月上?旬為創(chuàng)建“?書香校園”?重點(diǎn)實(shí)施階?段。主要?任務(wù)是。完?善校園文化?建設(shè)，通過?開展豐富多?彩的文化活?動(dòng)，不斷提?高全校學(xué)生?的文化底蘊(yùn)?，突出校園?文化特色，?“讓書香滿?校園”。?(1)每位?教師給學(xué)生?講一個(gè)自己?的讀書故事?，通過教師?的人格力量?來影響學(xué)生?。(2)?各班開展一?次“一路書?香伴我行”?主題隊(duì)會(huì)，?確立讀書內(nèi)?容，為營(yíng)造?書香校園作?精神基礎(chǔ)。?(3)為?了幫助學(xué)生?明確閱讀內(nèi)?容，便于教?師指導(dǎo)，本?學(xué)期確定四?個(gè)閱讀主題?，每月一個(gè)?，學(xué)生根據(jù)?閱讀主題自?己借閱或購(gòu)?買，老師組?織學(xué)生交換?閱讀。a、?奧運(yùn)知多少?，國(guó)家大事?我知道b?、追尋名人?足跡，樹立?遠(yuǎn)大理想c?、誦讀經(jīng)典?詩文，打好?人生底色d?、博覽科普?知識(shí)，弘揚(yáng)?科學(xué)精神(?4)開展“?讀書節(jié)”活?動(dòng)。第三?階段。__?__年__?__月中下?旬為總結(jié)階?段。(1?)對(duì)“書香?校園”行動(dòng)?進(jìn)行總結(jié)。?書香校園?規(guī)劃方案范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想為大力?弘揚(yáng)中華民?族優(yōu)秀的讀?書傳統(tǒng)，廣?泛傳播讀書?學(xué)習(xí)理念，?在校園內(nèi)興?起讀書學(xué)習(xí)?熱潮。學(xué)校?將通過開展?積極有效的?校園讀書活?動(dòng)，營(yíng)造濃?郁的校園文?化氛圍，突?出學(xué)?！皶?香校園”特?色，進(jìn)一步?提升全校師?生的綜合素?養(yǎng)，努力營(yíng)?造“書香校?園”，塑造?內(nèi)涵豐富、?特色鮮明、?品位高雅的?校園文化氛?圍，養(yǎng)成師?生良好的閱?讀與學(xué)習(xí)習(xí)?慣，全面提?升學(xué)校創(chuàng)新?力和競(jìng)爭(zhēng)力?，促進(jìn)學(xué)校?的可持續(xù)發(fā)?展。二、?活動(dòng)目標(biāo)?1，在校園?內(nèi)營(yíng)造一種?“書聲郎郎?，書香滿校?園”的良好?氛圍，使閱?讀真正成為?師生的自覺?行動(dòng)和生活?需要。2?，積極倡導(dǎo)?“我與好書?同行”的思?想，努力踐?行“我讀書?，我快樂，?我成長(zhǎng)”的?理念，幫助?師生養(yǎng)成良?好的讀書習(xí)?慣，多讀書?，讀好書，?好讀書，提?高讀寫能力?，夯實(shí)文化?底蘊(yùn)，陶冶?情操。3?，通過開展?讀書活動(dòng)，?引導(dǎo)老師、?學(xué)生一同參?與讀書活動(dòng)?，營(yíng)造良好?的讀書氛圍?，推動(dòng)閱讀?型學(xué)校、閱?讀型班級(jí)的?建設(shè)。三?、“書香校?園”活動(dòng)組?織領(lǐng)導(dǎo)小組?____：?組長(zhǎng)：江?海英副校長(zhǎng)?副組長(zhǎng)：?馬理德主任?胡媛老師?組員：班主?任，年級(jí)組?長(zhǎng)及語文老?師四、具?體實(shí)施方案?：(一)?營(yíng)造書香環(huán)?境1，彰?顯班級(jí)文化?特色，讓每?一個(gè)班級(jí)充?滿書香。通?過“班級(jí)圖?書角”和教?室布置，爭(zhēng)?創(chuàng)“書香班?級(jí)”。各班?學(xué)習(xí)園地、?圖書角設(shè)計(jì)?符合班級(jí)特?點(diǎn)，創(chuàng)意新?穎，給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)寬松、?愉悅的學(xué)習(xí)?環(huán)境。每班?每生至少捐?兩本書。?2，加強(qiáng)校?園環(huán)境建設(shè)?，突出書香?校園文化氛?圍。在校園?醒目的位置?張貼創(chuàng)建“?書香校園”?的宣傳畫、?警示語等;?設(shè)計(jì)“書香?校園”板報(bào)?，記錄學(xué)生?閱讀成就的?成就，為校?園增添書香?氣息。(?二)開展形?式多樣的讀?書活動(dòng)1，?學(xué)生讀書活?動(dòng)：課前?一誦。每天?語文課前五?分鐘按照要?求內(nèi)容誦讀?，到學(xué)期末?以年級(jí)為單?位進(jìn)行評(píng)比?。各年級(jí)?要求內(nèi)容：?一二年級(jí)，?讀背《三字?經(jīng)》；三四?年級(jí)，讀背?《弟子規(guī)》?；五，六年?級(jí)讀《背經(jīng)?典詩詞70?首》，《三?字經(jīng)》午?間一讀：每?天中午1：?30—2：?30分為全?體學(xué)生閱讀?時(shí)間，自由?選擇班級(jí)圖?書角的圖書?進(jìn)行閱讀。?(各班每天?安排“閱讀?小幫手”負(fù)?責(zé)管理班級(jí)?紀(jì)律。)每?月一書：根?據(jù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的要求，?確定出推薦?書目，每生?每月必讀一?本學(xué)校推薦?書目。學(xué)校?統(tǒng)一下發(fā)讀?書摘記卡，?便于學(xué)生在?閱讀后記錄?、表達(dá)自己?的讀書體會(huì)?。摘記卡每?月至少上交?1張，由語?文老師評(píng)出?“班級(jí)閱讀?之星”。每?周一課：每?周一節(jié)閱讀?課，開展讀?書活動(dòng)，充?分發(fā)揮語文?教師的作用?進(jìn)行閱讀指?導(dǎo)，并定期?交流讀書體?會(huì)。讓學(xué)生?介紹自己看?過的新書、?好書、及書?中的部分內(nèi)?容。每周?一詩。每周?全校學(xué)生同?背一首詩。?教師讀書活?動(dòng)每學(xué)期?每一位教師?必須認(rèn)真閱?讀一本教育?專著。每個(gè)?月看一本喜?歡的書，并?寫心得體會(huì)?。教師與?學(xué)生“同讀?一本書”，?“同背一首?詩”活動(dòng)。?活動(dòng)評(píng)價(jià)?與獎(jiǎng)勵(lì)1?，每月進(jìn)行?一次“書香?年級(jí)“，“?書香班級(jí)”?，“閱讀之?星”評(píng)比活?動(dòng)，給予表?彰獎(jiǎng)勵(lì)。?對(duì)獲得“書?香班級(jí)”稱?號(hào)一等獎(jiǎng)的?語文老師給?予獎(jiǎng)勵(lì)。五?，主要活動(dòng)?安排：三?月。1，書?香校園”讀?書活動(dòng)啟動(dòng)?儀式，激發(fā)?起師生的讀?書熱情，使?全體師生積?極地投身到?“建設(shè)書香?校園”讀書?活動(dòng)中。?2，各班進(jìn)?行宣傳動(dòng)員?工作，發(fā)“?致家長(zhǎng)一封?信”。使學(xué)?生家長(zhǎng)明確?讀書課外的?重要性。?3，向?qū)W生?公布必讀書?目，并聯(lián)系?家長(zhǎng)購(gòu)買。?4，查看?各班圖書角?配備情況，?各班制定適?合本班圖書?管理制度。?5，以“書?香校園”讀?書筆記展示?為主題出一?期板報(bào)。四?月：1，?公布三月“?書香年級(jí)”?“書香班級(jí)?”“閱讀之?星”。2，?組織學(xué)生開?展“手抄報(bào)?“比賽。?五月。1，?公布四月“?書香年級(jí)”?“書香班級(jí)?”“閱讀之?星”。2，?以“書香校?園”讀書活?動(dòng)階段性成?果為內(nèi)容出?第二期板報(bào)?。3，開展?講故事比賽?。六月：?1，公布四?月“書香年?級(jí)”“書香?班級(jí)”“閱?讀之星”。?2，讀書筆?記展評(píng)。3?，各班開展?讀書分享會(huì)?。附1：“?書香年級(jí)組?”評(píng)比細(xì)則?年級(jí)組向?學(xué)生推薦一?本書，在各?年級(jí)評(píng)比，?購(gòu)書情況。?每月查看?學(xué)生的讀書?筆記。檢查?每周一詩朗?誦氛圍。?附2：“書?香班級(jí)”評(píng)?比細(xì)則水?晶城小學(xué)“?書香班級(jí)”?評(píng)價(jià)表(試?行稿)備?注：1、?評(píng)選程序。?各班級(jí)在自?評(píng)的基礎(chǔ)上?向?qū)W校申報(bào)?，學(xué)校專門?組織人員進(jìn)?行復(fù)評(píng)，“?書香班級(jí)”?評(píng)審組會(huì)評(píng)?選出優(yōu)秀評(píng)?級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)?。2、評(píng)?選方式主要?有看閱讀效?果，問卷調(diào)?查等。附3?：“閱讀之?星”評(píng)比：?由語文老?師根據(jù)班級(jí)?學(xué)生閱讀情?況，每月選?出三名閱讀?之星。附4?：各年級(jí)推?薦書目附5?：附6：每?周一詩每?級(jí)評(píng)選“優(yōu)?秀組織獎(jiǎng)”?六個(gè)。書?香校園規(guī)劃?方案范文（?三）書籍?是人類進(jìn)步?的階梯，使?文化的重要?載體.讀書?是最重要的?學(xué)習(xí)方式，?養(yǎng)成學(xué)生濃?厚的讀書興?趣、良好的?讀書習(xí)慣，?指導(dǎo)他們掌?握必備的讀?書技巧是關(guān)?乎學(xué)生一生?的大事。因?此，我校把?“書香校園?”作為學(xué)校?文化的顯著?特征進(jìn)行重?點(diǎn)建設(shè)，努?力使我們的?校園“書香?浸骨啟智靈?、古韻潤(rùn)心?育格調(diào)”。?一、指導(dǎo)?思想以科?學(xué)的發(fā)展觀?為指導(dǎo)，以?教師學(xué)生養(yǎng)?成良好的讀?書習(xí)慣為核?心，從而陶?冶師生的情?操、喚醒師?生的理想、?改變師生的?生命狀態(tài)、?提高師生的?寫作水平，?提高師生的?綜合素養(yǎng)，?使教師和學(xué)?生成為具有?終身學(xué)習(xí)能?力和興趣的?人，二、?工作思路?以環(huán)境建設(shè)?為基礎(chǔ)，以?制度建設(shè)為?保障，以常?態(tài)化滲透為?主渠道，以?主題活動(dòng)推?動(dòng)，以評(píng)價(jià)?促進(jìn)，以讀?助學(xué)、以讀?助教。三?、工作目標(biāo)?主題目標(biāo)??！皶憬?骨啟智靈、?古韻潤(rùn)心育?格調(diào)”。?總體目標(biāo)：?師生愛上讀?書、習(xí)慣讀?書、學(xué)會(huì)讀?書階段目?標(biāo)。營(yíng)造校?園讀書氛圍?，激發(fā)師生?讀書熱情，?讓師生愛上?讀書、習(xí)慣?讀書。四?、主要工作?(一)校?領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)?組長(zhǎng)、教師?三級(jí)指導(dǎo)到?位，感受讀?書生活首?先，作為書?香校園創(chuàng)建?總的決策者?，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?此項(xiàng)工作的?協(xié)調(diào)，副校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師?讀書活動(dòng)的?推進(jìn)，課程?處負(fù)責(zé)學(xué)生?常規(guī)讀書活?動(dòng)的推進(jìn)，?總務(wù)處負(fù)責(zé)?書香校園環(huán)?境的建設(shè)，?德育處負(fù)責(zé)?學(xué)生主題活?動(dòng)的開展。?學(xué)校從整體?上制定《古?詩背誦標(biāo)準(zhǔn)?》《各年級(jí)?學(xué)生閱讀量?標(biāo)準(zhǔn)》《書?香班級(jí)評(píng)選?辦法》《教?師讀書標(biāo)兵?評(píng)選辦法》?《學(xué)生讀書?明星評(píng)選辦?法》，推薦?《各年級(jí)必?讀書目》，?在閱讀制度?、標(biāo)準(zhǔn)和方?法方面給予?宏觀指導(dǎo)。?其次是年?級(jí)組長(zhǎng)層面?的指導(dǎo)，年?級(jí)組在學(xué)校?整體規(guī)劃的?指導(dǎo)下，負(fù)?責(zé)具體指導(dǎo)?教師如何結(jié)?合發(fā)展需求?選擇書目，?指導(dǎo)教師怎?樣完成學(xué)校?《學(xué)生閱讀?達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》?《學(xué)生古詩?文背誦達(dá)標(biāo)?標(biāo)準(zhǔn)》等。?最后，每?位教師對(duì)學(xué)?生讀書要給?與指導(dǎo)，將?總結(jié)出的閱?讀規(guī)律和方?法傳遞給學(xué)?生，對(duì)學(xué)校?開展的各項(xiàng)?活動(dòng)給予學(xué)?生更為具體?的布置。特?別是進(jìn)行書?香班級(jí)建設(shè)?和書香環(huán)境?布置。(?二)建設(shè)書?香學(xué)校環(huán)境?，營(yíng)造讀書?氛圍在環(huán)?境建設(shè)上實(shí)?現(xiàn)有藏書之?所，有讀書?之處，讓校?園充滿書卷?氣。環(huán)境以?學(xué)校、教研?組、班級(jí)為?三個(gè)中心展?開。以學(xué)?校為中心的?環(huán)境建設(shè)。?學(xué)校在教學(xué)?樓周遭、樹?下擺放讀書?長(zhǎng)椅；教室?內(nèi)設(shè)置書櫥?。提倡學(xué)生?教師建立三?級(jí)書庫(kù)，即?學(xué)校圖書室?、班級(jí)書庫(kù)?、個(gè)人書庫(kù)?。以班級(jí)?為中心的環(huán)?境建設(shè)。每?個(gè)班組織學(xué)?生制作讀書?名言書簽貼?在教室里，?征集讀書名?言的書法作?品展示在教?室里。每個(gè)?班的黑板報(bào)?劃出1/3?的面積作為?導(dǎo)讀專欄，?介紹優(yōu)秀書?目、摘錄經(jīng)?典古詩文等?。每個(gè)班建?成讀書角，?讀書角的名?字可以自命?名，如書海?、書林漫步?等。每個(gè)班?號(hào)召學(xué)生捐?書，放在教?室外的好書?交換站，供?全校其他同?學(xué)閱讀。?(三)讓讀?書成為師生?常態(tài)生活的?一部分，融?于生活讓?學(xué)生像一日?三餐一樣習(xí)?慣讀書就要?建立起一套?讀書常規(guī)，?這樣才能成?為生活和學(xué)?習(xí)的常態(tài)。?為此，我們?提出如下要?求：1.?在課堂教學(xué)?中要求教師?做到精講精?煉，要對(duì)學(xué)?生的閱讀給?予方法和規(guī)?律上的指導(dǎo)?。語文課上?至少留出5?分鐘進(jìn)行課?外閱讀。?2.語文課?課前三分鐘?口語訓(xùn)練加?入好書推介?、讀書體會(huì)?交流、我的?讀書故事等?主體的練習(xí)?。3.每?學(xué)期的升旗?儀式至少有?一位升旗手?由讀書小明?星擔(dān)任。?4.每次紅?領(lǐng)巾廣播都?要求有優(yōu)秀?書目的介紹?，有讀書體?會(huì)的交流。?5.每天?____個(gè)?“讀書一刻?”，早晨到?校至07：?35之間誦?讀經(jīng)典，每?天中午到校?至1：30?之間的午讀?，每天睡前?15分鐘讀?書，并提倡?家長(zhǎng)和孩子?共同讀書。?6.每個(gè)?班每學(xué)期到?圖書館借閱?三次書籍。?7.每學(xué)?期舉辦一次?學(xué)生讀書筆?記展覽，每?學(xué)期舉行一?次讀書征文?活動(dòng)。每周?至少寫兩篇?日記。8?.學(xué)生每人?每學(xué)期至少?讀3本書，?寫好讀書筆?記。一年級(jí)?每學(xué)年背誦?18首古詩?，二年級(jí)背?誦19首古?詩，三年級(jí)?背誦20首?古詩，四年?級(jí)背誦20?首古詩，五?年級(jí)背誦2?0首古詩，?六年級(jí)背誦?23首古詩?.教師：?9.每學(xué)?期讀一本教?育叢書和一?本其它書籍?，寫好讀書?筆記，每學(xué)?期教師每人?寫不少于3?000字的?讀書筆記。?10.每?周讀書時(shí)間?不少于20?分鐘。1?1.教師寫?好讀書周記?，課后反思?，并在學(xué)校?網(wǎng)站上每月?上傳一篇與?讀書有關(guān)的?文章。(?四)主題活?動(dòng)推動(dòng)，激?勵(lì)讀書主?題活動(dòng)可以?營(yíng)造出濃郁?的讀書氛圍?，在一定的?時(shí)段內(nèi)激發(fā)?起師生的讀?書熱情。學(xué)?校將在每月?組織一次大?型讀書主題?活動(dòng)：四?月份組織1?—____?年級(jí)講故事?比賽，4—?____年?級(jí)讀書演講?賽。在各班?初賽的基礎(chǔ)?上每班選出?____名?同學(xué)參加校?級(jí)比賽，由?教師和學(xué)生?評(píng)委共同評(píng)?選出一二三?等獎(jiǎng)，頒發(fā)?獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品?。以上學(xué)生?的事跡在學(xué)?校公示欄內(nèi)?予以公示。?組織讀書?手抄報(bào)評(píng)比?。在班級(jí)初?評(píng)的基礎(chǔ)上?，每班選出?優(yōu)秀作品參?加校級(jí)評(píng)