月末頂崗實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)模板(二篇)_第1頁
月末頂崗實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)模板(二篇)_第2頁
月末頂崗實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)模板(二篇)_第3頁
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第3頁共3頁月末頂崗?實(shí)習(xí)鑒定?總結(jié)模板?當(dāng)初離?開學(xué)校出?來參加頂?崗實(shí)習(xí)的?時候,覺?得時間好?長。然而?轉(zhuǎn)眼之間?頂崗實(shí)習(xí)?的第三個?月就即將?結(jié)束了,?整個頂崗?實(shí)習(xí)就已?經(jīng)整整過?去了四分?之三,我?再也無法?發(fā)出時間?過得太慢?的感嘆!?這個月?的主要工?作有:參?照設(shè)計圖?紙對產(chǎn)品?需要的電?路板進(jìn)行?生產(chǎn)制作?,對產(chǎn)品?進(jìn)行極限?溫度環(huán)境?下的性能?測試,使?用矢量網(wǎng)?絡(luò)分析儀?、信號儀?、噪聲儀?、頻譜分?析儀、矢?量信號分?析儀等對?產(chǎn)品各項(xiàng)?數(shù)據(jù)進(jìn)行?測試并將?測試數(shù)據(jù)?登記入庫?,對廢棄?電路板進(jìn)?行拆卸分?解和銷毀?,對使用?工具和儀?器進(jìn)行維?護(hù)和保養(yǎng)?,對產(chǎn)品?的組裝和?清潔,對?問題產(chǎn)品?的再次整?改,對零?配件和材?料進(jìn)行分?類整理和?補(bǔ)充以及?對拆卸下?來的電路?元件的清?洗和分類?等。頂?崗實(shí)習(xí)的?過程對于?我們每個?大學(xué)生來?說是一種?巨大的鍛?煉,同樣?也是挑戰(zhàn)?和機(jī)遇,?雖然并不?是一路彩?虹但卻一?路都在不?停的收獲?。日日夜?夜都辛苦?,點(diǎn)點(diǎn)滴?滴為將來?。一路上?遇到的困?難和挫折?都像教師?一樣在嚴(yán)?厲的教育?我們?nèi)绾?更好的走?下去。“?落紅不是?無情物,?化作春泥?更護(hù)花。?”頂崗?實(shí)習(xí)的生?活充滿了?艱辛和挑?戰(zhàn),但似?乎所遇到?的一切放?佛都似曾?相識一般?,也許這?些問題都?是以往所?預(yù)料到會?發(fā)生的,?也是我期?望發(fā)生的?,人僅有?在艱苦的?環(huán)境中才?能磨練出?堅(jiān)強(qiáng)的意?志,我也?明白吃得?苦中苦,?方為人上?人的道理?。每一個?人都渴望?成功,都?渴望自我?的生命能?創(chuàng)造出無?限的價值?,都渴望?能為更多?的人做出?自我能做?的一切,?都渴望在?后世人的?眼中自我?的生命是?無可比擬?的。我自?然不是人?上人,但?我會朝著?那個方向?努力的。?月末頂?崗實(shí)習(xí)鑒?定總結(jié)模?板(二)?這個月?是我來到?____?公司頂崗?實(shí)習(xí)的第?二個月。?時光荏苒?,光陰似?箭,短短?的一個月?時間,再?夾帶著春?節(jié)大假在?其中,一?眨眼之間?,立刻就?要過去了?,恍惚中?一切卻都?仿佛還停?留在昨日?。一個?月的時間?,讓我努?力去嘗試?著由一名?在校大學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?一名理工?科大學(xué)畢?業(yè)出來參?加工作的?技術(shù)人員?的形象。?努力的去?接觸社會?,了解社?會,適應(yīng)?社會。努?力的去適?應(yīng)著新的?主角,新?的生活。?嘗試著去?接觸工作?,了解工?作,適應(yīng)?工作。頂?崗實(shí)習(xí)是?在收獲:?青澀在校?大學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)橐幻?面向社會?的合格的?技術(shù)人員?。工作?方面:鑒?于我是新?來到公司?不久的員?工,在好?多工作上?還不具備?獨(dú)當(dāng)一面?的本事,?工作中都?有工作經(jīng)?驗(yàn)豐富的?同事帶領(lǐng)?和指導(dǎo)著?我。由于?這個月又?恰逢春節(jié)?大假,所?以工作量?不是很大?。主要的?工作資料?是對生產(chǎn)?的GPS?噪聲儀進(jìn)?行極限條?件(溫度?)下的性?能測試,?和對產(chǎn)品?進(jìn)行裝配?和包裝,?和對一些?廢棄的電?路板上的?好的電路?元件進(jìn)行?拆洗,并?對淘汰了?的電路板?進(jìn)行銷毀?,以及對?公司工作?設(shè)備和儀?器等進(jìn)行?清洗,還?有對一些?回到來維?修的產(chǎn)品?進(jìn)行拆裝?和零部件?的更換。?這些工作?枯燥、冗?長、繁瑣?,但我并?沒有太多?怨言,而?是盡自我?的努力認(rèn)?真完成每?項(xiàng)工作。?這是一?段充滿艱?辛和收獲?的經(jīng)歷,?這是一段?充滿幸福?和歡樂的?旅程,這?是一段充?滿挫折與?反思的人?

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