北京市中考政治-我的新起點(diǎn)教材復(fù)習(xí)課件人民版

第1課時(shí)我的新起點(diǎn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦綜合拓展綜合拓展考題探究考題探究第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1融入新集體

問(wèn)題解讀1.如何正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系？個(gè)人和集體是相互依存、相互作用的。個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體，集體由個(gè)人組成。(1)個(gè)人的存在與發(fā)展離不開(kāi)集體。因?yàn)椋簜€(gè)人的許多基本需要，必須通過(guò)集體才能得到滿足；個(gè)人如果游離于集體之外或被集體所排斥，勢(shì)必產(chǎn)生孤獨(dú)感和自卑感。(2)集體的存在與發(fā)展也離不開(kāi)個(gè)人。因?yàn)椋杭w的規(guī)則需要大家共同遵守，集體的利益需要大家共同維護(hù)，集體的發(fā)展壯大需要大家共同努力；如果集體中每一個(gè)個(gè)體都能夠同心同德，不僅會(huì)增強(qiáng)集體的“合力”，而且會(huì)增強(qiáng)每一個(gè)個(gè)體的力量。綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究2.怎樣正確認(rèn)識(shí)集體利益與個(gè)人利益？(1)堅(jiān)持集體主義，以集體利益為重。但并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益。(2)正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該得到尊重和保護(hù)的。(3)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理。(4)反對(duì)個(gè)人主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。3.怎樣關(guān)愛(ài)集體？(關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn))（1)自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(2)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。(3)在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。(4)在集體中關(guān)心幫助他人、相互尊重、公平競(jìng)爭(zhēng)、分工合作。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究4.如何維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？(1)自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益并非僅僅體現(xiàn)在集體榮譽(yù)和利益受到損害之時(shí)，而是更多地體現(xiàn)在每一個(gè)個(gè)體的日常交往和活動(dòng)之中。具體表現(xiàn)為：關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人、幫助他人，相互理解、換位思考、求同存異，公平競(jìng)爭(zhēng)、分工合作、利益分享等，都是維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益、增強(qiáng)集體凝聚力的具體表現(xiàn)。(2)創(chuàng)建良好的班集體，為班集體貢獻(xiàn)才智。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究5.怎樣才能創(chuàng)建良好的班集體？(1)確定共同的目標(biāo)，擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力，努力創(chuàng)建良好的班集體。(2)各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。(3)要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行等。6.如何正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神？(1)團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。(2)團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。(3)具備了團(tuán)隊(duì)精神，才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究7.如何認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)就是力量？(1)團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員間的組織和配合。作為集體中的一員，要有大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神，并為集體做出自己的貢獻(xiàn)。(2)在班級(jí)和學(xué)校集體中生活，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助，可以促進(jìn)我們共同進(jìn)步、成長(zhǎng)和發(fā)展。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究考點(diǎn)2迎接青春第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)問(wèn)題解讀1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？(1)身體外型的變化。(2)身體內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟。2.青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？(1)智力逐步發(fā)展到高峰期。(2)自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈。(3)情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性。(4)性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)。綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究問(wèn)題解讀3.怎樣認(rèn)識(shí)青春期的心理矛盾？(1)青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。(2)它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。如果處理不好，它們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。(3)通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾是很重要的。4.我們應(yīng)當(dāng)怎樣克服青春期的心理煩惱？可以向父母、老師、朋友以及社會(huì)尋求幫助，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。在情緒不好的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信；等等。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究5.我們應(yīng)當(dāng)怎樣避免青春誤讀，正確解讀青春？(1)對(duì)于青春，我們充滿了好奇，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。(2)追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。(3)男女同學(xué)正常交往有益于我們的身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究考點(diǎn)3

走進(jìn)新的學(xué)習(xí)空間問(wèn)題解讀1.如何看待學(xué)習(xí)壓力？(對(duì)學(xué)習(xí)壓力的認(rèn)識(shí))學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到壓力是正常的。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究2.學(xué)習(xí)壓力有何影響？(1)積極影響：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，有助于提高學(xué)習(xí)效率。(2)消極影響：學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，超出了心理承受能力，會(huì)導(dǎo)致過(guò)度緊張、焦慮的身心反應(yīng)，降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康。沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，止步不前。因此，學(xué)習(xí)需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺(jué)適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的原因有哪些？(考試焦慮過(guò)度的原因)（1)內(nèi)因：得失心太重、期望值過(guò)高、準(zhǔn)備不充分等。(2)外因：課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、父母的期望值過(guò)高、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈等。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究4.如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？(1)在學(xué)習(xí)壓力面前保持積極的態(tài)度，努力調(diào)節(jié)自身，變壓力為動(dòng)力。(2)明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。(3)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好學(xué)習(xí)的有效策略和方法。5.如何正確認(rèn)識(shí)考試焦慮？(1)適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度。(2)過(guò)度的考試焦慮則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對(duì)身心健康造成不利影響。(3)正確的做法：我們要克服過(guò)度的考試焦慮，從容地面對(duì)考試。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究6.考試焦慮形成的原因有哪些？(1)面臨的考試很重要，或者考試難度過(guò)大。(2)他人、自己的過(guò)高要求超過(guò)了個(gè)人的實(shí)際能力。(3)僅以考試的成績(jī)來(lái)判斷個(gè)人的價(jià)值等。7.怎樣克服考試焦慮？(1)樹(shù)立正確的考試觀念。(2)客觀地分析自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。(3)考試前做好充分準(zhǔn)備，增強(qiáng)自身實(shí)力。(4)掌握一些調(diào)節(jié)緊張情緒的方法：如積極暗示法、深呼吸調(diào)整法、認(rèn)知調(diào)節(jié)法等。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究8.怎樣正確看待學(xué)習(xí)？(1)學(xué)習(xí)，是人類的基本活動(dòng)，是完善自我、提高生活品質(zhì)的重要條件，也是學(xué)生生活的重心。(2)學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。9.為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)？(1)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，克服困難，刻苦努力是一種苦。(2)在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自身的潛能，獲得自我超越是一種樂(lè)。(3)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。要積極體驗(yàn)學(xué)以致用的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感與使命感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣與成就動(dòng)機(jī)，將學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)與社區(qū)建設(shè)、學(xué)習(xí)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究10.如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？(1)養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)、專心致志、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好學(xué)習(xí)的有效方法。(3)學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科而異。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。再好的學(xué)習(xí)方法，也需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。11.終身學(xué)習(xí)有何意義？(1)終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。(2)面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究12.中學(xué)生怎樣才能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念？(1)確立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。(3)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究生活鏈接：緩解過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力的具體方法。向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)傾訴；唱歌、看電影、看電視輕松一下；做劇烈的運(yùn)動(dòng)；散步等。綜合拓展綜合拓展考點(diǎn)聚焦第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)考題探究考題探究探究學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮例[2017·營(yíng)口]為幫助中學(xué)生理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，有網(wǎng)友提出了以下建議。其中科學(xué)合理的是(

)A．無(wú)限延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，以增強(qiáng)自身實(shí)力B．全面放松，把學(xué)習(xí)任務(wù)徹底丟掉C．客觀分析自身優(yōu)勢(shì)，正確對(duì)待考試D．采取一切方式，消除學(xué)習(xí)壓力C第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究教你解題增強(qiáng)自身實(shí)力是獲得成功的重要途徑，能夠克服考試焦慮、從容面對(duì)考試，但無(wú)限延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間是不科學(xué)的，A錯(cuò)誤。B中“把學(xué)習(xí)任務(wù)徹底丟掉”，D中“一切方式”“消除”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。C是正確的考試觀念，能夠克服考試焦慮，緩解學(xué)習(xí)壓力。本題選C?！敬鸢浮緾第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究【變式訓(xùn)練】在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，承受學(xué)習(xí)和考試方面的壓力是我們必經(jīng)的考驗(yàn)。中考是人生中一次重要的考試，在復(fù)習(xí)迎考的過(guò)程中(

)A．每個(gè)同學(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力都是一樣的B．樹(shù)立正確的考試觀念能夠消除學(xué)習(xí)壓力C．存在壓力就無(wú)法體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義D．增強(qiáng)自身實(shí)力是緩解壓力、獲得成功的重要途徑D第1課時(shí)┃我的新起點(diǎn)綜合拓展考點(diǎn)聚焦考題探究小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛(ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?！案咧腥辏瑥膩?lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，