中考數(shù)學(xué)備考策略與方法課件

2017年中考數(shù)學(xué)備考策略與方法1ppt課件.2017年中考數(shù)學(xué)備考策略與方法1ppt課件.2017年中考數(shù)學(xué)命題趨勢2017年中考數(shù)學(xué)命題將會繼續(xù)按照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《中考說明》命題，繼續(xù)保持2016年命題思路和特點，并有所創(chuàng)新.命題仍會與生活相關(guān)聯(lián)，注重對基本知識、基本技能、基本思想方法和基本活動經(jīng)驗的考查.命題仍以能力立意，注重考查運算能力、作圖能力、推理能力、思維能力、獲取信息的能力、分析問題和解決問題的能力，逐步提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識.2ppt課件.2017年中考數(shù)學(xué)命題趨勢2017年中考數(shù)學(xué)命題將遵循《數(shù)學(xué)課標(biāo)（2011版）》的基本理念2017年中考數(shù)學(xué)命題趨勢

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué).

人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展.

發(fā)展十個核心概念（數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識）；達到四個總體目標(biāo)（知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度）.

3ppt課件.遵循《數(shù)學(xué)課標(biāo)（2011版）》的基本理念2017年中考數(shù)學(xué)命體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課標(biāo)（2011版）》的評價精神2017年中考數(shù)學(xué)命題趨勢

學(xué)習(xí)評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進教師教學(xué).評價應(yīng)以課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的基本理念.

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的選學(xué)部分，不列入考試范圍.

設(shè)計試題時，淡化特殊的解題技巧，不出偏題怪題.

2016年中考數(shù)學(xué)試題是2017年最好的參照系.4ppt課件.體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課標(biāo)（2011版）》的評價精神2017年中考數(shù)學(xué)命中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)到底要教什么？2.教習(xí)慣3.教方法4.教信心7.教系統(tǒng)1.教知識5.教思維數(shù)學(xué)素養(yǎng)5ppt課件.中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)到底要教什么？2.教習(xí)慣3.教方法4.教信心知識系統(tǒng)的生成與構(gòu)建初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識繁雜瑣碎，但數(shù)學(xué)知識的生成與發(fā)展有其內(nèi)在規(guī)律，數(shù)學(xué)是一門講究邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、整體性及綜合性的學(xué)科，因此，教師應(yīng)該教會學(xué)生將課本中看似普通簡單的知識點串聯(lián)在一起，取其精華，探其外延，真正做到條理清楚，結(jié)構(gòu)分明，形成一套完整的初中數(shù)學(xué)知識體系。系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法6ppt課件.知識系統(tǒng)的生成與構(gòu)建初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識繁雜瑣碎，但數(shù)1.對中考數(shù)學(xué)的宏觀把握

以中考數(shù)學(xué)說明為指導(dǎo)，以近年來中考命題的穩(wěn)定性風(fēng)格為導(dǎo)向；以課標(biāo)為大綱，抓住根本應(yīng)萬變，以教材為依據(jù)，又不拘泥于教材；以解題訓(xùn)練為中心，以中檔綜合題為重點，以近年中考試題為基本素材.中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法7ppt課件.1.對中考數(shù)學(xué)的宏觀把握以中考數(shù)學(xué)說明為指導(dǎo)，以近年來2.中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的整體規(guī)劃

做出復(fù)習(xí)的全局安排，制定出復(fù)習(xí)計劃，將復(fù)習(xí)分成三個階段：全面復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)夯實；專題訓(xùn)練，把問題解決；模擬強化，把能力提高.中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法8ppt課件.2.中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的整體規(guī)劃做出復(fù)習(xí)的全局安排，中考數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化，做到，三抓三化四過關(guān)“三抓”是，抓基本概念的理解和認(rèn)識，抓公式定理的熟練和應(yīng)用，抓基本技能的正用、逆用、變通連用、巧用；“三化”是，基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，基本方法類型化，解題步驟規(guī)范化；“四過關(guān)”是，能獨立證明書中的重要定理，能獨立求解書中的典型例題，能弄清書中的主要作業(yè)，能掌握數(shù)學(xué)的基本思想方法和基本解題方法。第一階段，全面復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)夯實9ppt課件.第一階段，全面復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)夯實9ppt課件.要求：以“課標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“單元”、“章節(jié)’為順序，重視基礎(chǔ)知識、基本能力、基本方法的復(fù)習(xí)和良好思維習(xí)慣的培養(yǎng).（1）明確單元知識的重點、難點、考點；（2）充分挖掘教材，引導(dǎo)學(xué)生歸納、梳理知識點，形成網(wǎng)絡(luò)；（3）重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法的訓(xùn)練；（4）精選例題、精簡作業(yè)，以中低檔題訓(xùn)練為主，避免重復(fù)；（5）適當(dāng)控制教學(xué)的難度，穿插少量的綜合復(fù)習(xí)，避免偏離復(fù)習(xí)方向；（7）注意復(fù)習(xí)的“新意”，培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力.10ppt課件.要求：10ppt課件.（1）難度盲目拔高（2）追求一步到位（3）迷信大容量（4）迷信快節(jié)奏（5）少數(shù)人表現(xiàn)，多數(shù)人當(dāng)觀眾（7）表面上熱鬧（7）課堂上無事可干，或干不了單元復(fù)習(xí)階段不實現(xiàn)象

11ppt課件.（1）難度盲目拔高單元復(fù)習(xí)階段不實現(xiàn)象11ppt課件.具體辦法：（1）用好每一道精選的試題，講清“要點、易錯點、聯(lián)系點”。（2）將能力、思想的培養(yǎng)滲透在每節(jié)課中。（3）在系統(tǒng)思想指導(dǎo)下確定好每一階段、每節(jié)課的具體而又適宜的目標(biāo)，循序漸進，落實到位。（4）分類：將學(xué)生分類；將存在問題分類；將練習(xí)分類；（5）集體備課?！傲坎辉诙啵湫途托?；題不在難，有思想就靈。”12ppt課件.具體辦法：12ppt課件.抓住一個“基”字、追求一個“效”字

心得體會：復(fù)習(xí)課中要合理“回歸”教材，1、將書讀薄，使學(xué)生對整個初中數(shù)學(xué)的知識結(jié)構(gòu)有個清晰的認(rèn)識；2、溫故而知新，以新的視角去發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對數(shù)學(xué)思想方法有更進一步的認(rèn)識；3、合理利用，即對書中某些典型例題、習(xí)題應(yīng)當(dāng)合理利用，變式拓展，總結(jié)方法，便于學(xué)生掌握。13ppt課件.抓住一個“基”字、追求一個“效”字

心得體會：13ppt課件突出重點，抓住熱點,深化提高專題選擇的原則是：第一階段復(fù)習(xí)中的弱點，課標(biāo)教材中的重點；函數(shù)、方程、不等式、三角形、四邊形、圓、統(tǒng)計、概率等；中考試題中的熱點；應(yīng)用題，閱讀題，操作題，運動變化題，開放探究題，圖表信息題等；專題訓(xùn)練的方法是，研題，摩題，評題，講練結(jié)合，煉是基礎(chǔ)、評是精華。第二階段，專題訓(xùn)練問題解決14ppt課件.突出重點，抓住熱點,深化提高第二階段，專題訓(xùn)練問題解決14p常見的復(fù)習(xí)專題：（1）知識綜合型專題：代數(shù)綜合問題（方程、不等式與函數(shù)），幾何綜合問題（三角形、四邊形、圓、幾何變換），幾何代數(shù)綜合性問題.（2）重點題型突破：規(guī)律探索性型、開放探究型、實驗與操作型、方案設(shè)計型、閱讀理解型、圖表信息型、學(xué)科綜合型、實際應(yīng)用型.（3）數(shù)學(xué)思想方法專題：主要數(shù)學(xué)思想有：方程函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、轉(zhuǎn)化化歸思想、統(tǒng)計思想、整體思想等；常見解題方法有：待定系數(shù)法、定義法、列舉法、歸納法、割補法、消元法、配方法、換元法等.15ppt課件.常見的復(fù)習(xí)專題：15ppt課件.做到：(1)重視知識的綜合，尤其是橫向聯(lián)系，教學(xué)要有深度；（2）重視合情推理能力、動手實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；(3)突出數(shù)學(xué)思想與解題方法；（4）密切關(guān)注社會熱點問題，強化應(yīng)用.第二輪復(fù)習(xí)非常重要，可以說是對老師水平的考驗，對提高學(xué)生的分析能力、綜合能力、知識的擴展運用能力非常關(guān)鍵，專題的選擇要適合學(xué)生的基礎(chǔ)和水平、重視數(shù)學(xué)思想和解題方法的提煉.這樣才能提高優(yōu)秀率，才使一部分優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出.16ppt課件.做到：16ppt課件.強化一個“精”字、兼顧一個“層”字

心得體會：在復(fù)習(xí)中最忌教法單一，本來數(shù)學(xué)就抽象，加上復(fù)習(xí)又常走老路，吃倒飯。因此，教師要善于將教材中的試題、中考試題進行變式、歸納，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容“舊貌變新顏”。17ppt課件.強化一個“精”字、兼顧一個“層”字

心得體會：17ppt課第三階段，模擬強化、能力提高

這一階段的重點應(yīng)放在三個方面，思想方法的提煉，模擬考試的講練，心理素質(zhì)的調(diào)整；做到：五重四抓一防重教材抓基礎(chǔ)、重過程抓理解，重通法抓變通、重應(yīng)用抓熱點，重反思防粗心；達到以下三個目的：基本內(nèi)容的再次覆蓋與重點強調(diào)，解決能力的實際檢驗與強化提高，考試經(jīng)驗的具體積累與不斷豐富。18ppt課件.第三階段，模擬強化、能力提高這一階段的重點應(yīng)放在立足一個“透”字、注重一個“練”字

（1）多一些指導(dǎo)，少一些灌輸（2）多一些討論，少一些講解在知識生長點處引入在知識結(jié)合點處展開；在知識關(guān)鍵點處引伸在能力提高點處設(shè)疑；在有價值處思考討論在困難處點撥與分析。19ppt課件.立足一個“透”字、注重一個“練”字

（1）多一些指導(dǎo)，少一些3.

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本策略

數(shù)與式之間的聯(lián)系.

數(shù)與形之間的聯(lián)系.

方程、不等式、函數(shù)之間的聯(lián)系.

圖形的性質(zhì)、位置關(guān)系與圖形變換之間的聯(lián)系.

統(tǒng)計知識與統(tǒng)計思想方法之間的聯(lián)系.（1）加強數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法20ppt課件.3.中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本策略數(shù)與式之間的聯(lián)系.（1）加強數(shù)（2）加強數(shù)學(xué)知識、方法與能力之間的聯(lián)系

在數(shù)與式的復(fù)習(xí)中，不僅重視對算理的理解和運算技能的掌握，更要關(guān)注從現(xiàn)實情境中進行提煉概括，發(fā)展數(shù)感和符號感.

在函數(shù)的復(fù)習(xí)中，不僅重視函數(shù)性質(zhì)的掌握和運用，更要關(guān)注從具體問題中抽出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，發(fā)展函數(shù)思想和應(yīng)用意識.

在圖形變換的復(fù)習(xí)中，不僅重視各自圖形變換本身的性質(zhì)，更要關(guān)注它們在解決相關(guān)圖形問題時的應(yīng)用，發(fā)展幾何直觀和空間觀念.

在推理證明的復(fù)習(xí)中，不僅重視演繹推理能力的培養(yǎng)，更要重視合情推理能力的發(fā)展.中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法21ppt課件.（2）加強數(shù)學(xué)知識、方法與能力之間的聯(lián)系在數(shù)與式（3）加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系

在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，要充分利用已有的生活經(jīng)驗和熟知的生活實例，通過比較、分析、猜想、歸納、綜合等思維訓(xùn)練，使之完成各知識之間的正遷移；通過抽象、概括、數(shù)學(xué)建模來增強應(yīng)用意識，提高分析問題和解決問題的能力.中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法22ppt課件.（3）加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，要充分（4）緊抓中考復(fù)習(xí)“減負(fù)增效”的主陣地—課堂復(fù)習(xí)課也要精心設(shè)計，它不是簡單的講題課.在設(shè)計復(fù)習(xí)課時，要考慮學(xué)生的思維發(fā)展水平，使設(shè)計的教學(xué)活動與學(xué)生的思維水平相適應(yīng).一堂好課是能激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生思考、拓展學(xué)生思維、提高學(xué)生能力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣.中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法23ppt課件.（4）緊抓中考復(fù)習(xí)“減負(fù)增效”的主陣地—課堂復(fù)習(xí)課也要精心設(shè)

中考復(fù)習(xí)課的功能：梳理基礎(chǔ)知識，理清來龍去脈；建構(gòu)知識體系，疏通內(nèi)在聯(lián)系；突出重點知識，理解內(nèi)涵外延；突破重點難點，抓住要害關(guān)鍵；學(xué)會一般方法，掌握典型問題；適度延伸拓展，提高綜合能力。中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法24ppt課件.中考復(fù)習(xí)課的功能：中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的4.

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本方法

華羅庚先生說：讀書要從薄到厚，又從厚到薄.復(fù)習(xí)重在從厚到薄.中考復(fù)習(xí)要把三年螺旋上升的知識分成塊，整理成知識網(wǎng)絡(luò)，而采用樹圖、表格、口訣、習(xí)題組等方法是有效的.（1）由厚到薄—

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法25ppt課件.4.中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本方法華羅庚先生說：讀書要從薄到厚，（2）由淺入深—提升思維坡度

復(fù)習(xí)題的練習(xí)應(yīng)有層次，由淺入深，有針對性地進行題組訓(xùn)練，縱向深入和橫向綜合地進行思維訓(xùn)練，提升思維坡度.中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法26ppt課件.（2）由淺入深—提升思維坡度復(fù)習(xí)題的練習(xí)應(yīng)有層次，由淺（3）由熟到快—

加快解題速度怎樣提高解題速度呢？原則性建議是：深刻理解基礎(chǔ)知識，熟練掌握基本方法，努力形成基本能力.

平時進行速度訓(xùn)練，課堂上可以“限時練習(xí)”，課后作業(yè)可以計時，兩人一組進行比賽，形成一種“平時當(dāng)考試，考試當(dāng)平時”的習(xí)慣.

考試時合理安排時間，書寫做到既規(guī)范清楚又簡明扼要.中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法27ppt課件.（3）由熟到快—加快解題速度怎樣提高解題速度呢？原則性建（4）以少勝多—提高解題質(zhì)量

中考復(fù)習(xí)中，要精選練習(xí)，保證一定的題量，追求做題的質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，避免只求數(shù)量不求質(zhì)量的做法.要在主動學(xué)習(xí)中去探索、思考、感悟.開放思維，一題多解，一題多變，多題歸一，觸類旁通，靈活變通.能力提高了，就能以少勝多，提高解題質(zhì)量.中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的策略與方法28ppt課件.（4）以少勝多—提高解題質(zhì)量中考復(fù)習(xí)中，要精選練習(xí)，保

培養(yǎng)敏捷、縝密、有條不紊的學(xué)習(xí)作風(fēng)，養(yǎng)成對解題結(jié)果進行檢驗，找出錯誤原因并自覺改正的學(xué)習(xí)習(xí)慣.5.

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)

建立學(xué)習(xí)檔案和錯題集，養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)、反思與小結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣