有關(guān)信息技術(shù)工作計劃

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有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇1

本學(xué)期信息備課組將在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下做實、做細集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外興趣小組活動，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動，力爭取得較好成績。

一、加強學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)

本學(xué)期將組織本組教師認真新課程標準，學(xué)習(xí)新課程精神，新課程理念，并把新課程理念應(yīng)用到教育教學(xué)實踐過程中。進一步提高認識，加強信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合力度，為其他學(xué)科的電子化教案制作提供服務(wù)。抓好常規(guī)教學(xué)，整體提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

本學(xué)期將組織本組教師做好各章節(jié)的集體討論、集體教研、個人復(fù)備工作，力爭做到集體備課教案電子化，為今后建設(shè)學(xué)校資源庫打好基礎(chǔ)。突出集體教研的過程管理，細化各個環(huán)節(jié)，量化指標，使集體教研有效益、能促進課堂教學(xué)效益的提升。

二、認真?zhèn)湔n，精心制定教學(xué)計劃

認真做好各種準備工作，布置落實學(xué)期的工作重點。修正七年級和八年級信息技術(shù)的教學(xué)進程、教學(xué)計劃和教材，要求每位教師熟悉教學(xué)大綱，認真制訂教學(xué)計劃，明確教學(xué)的重點；要求繼續(xù)做好早教研和集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進程，共同探討教學(xué)技巧，專心準備教學(xué)課件以及上機操作內(nèi)容安排。

三、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展

本學(xué)期，本組教師均要參加校內(nèi)教研課，有條件的還要力爭上省級公開課，通過公開課的形式提高本組教師的教學(xué)水平和知名度。同時，力爭將每節(jié)常態(tài)課也要按照公開課的要求去上，努力做到公開課常態(tài)化，常態(tài)課公開化。通過磨課、上課、評課，促進本組教師的專業(yè)化發(fā)展。

四、做好信息技術(shù)課上機的實踐工作

本學(xué)期，本組教師要利用業(yè)余時間編制好每節(jié)課的`上機操作練習(xí)內(nèi)容及要求，做到練習(xí)內(nèi)容，細化操作過程，及時提供幫助，及時評比提高。每個月要匯總一下各年級的上機操作題目，再次審核，確保每個練習(xí)都是經(jīng)典，都能符合教學(xué)目標的要求。

五、開展好社團活動，參加各級各類比賽，力爭取得較好成績

本學(xué)期，本組教師開展興趣小組，平時有意識地加強這方面的訓(xùn)練，適當增加一些知識和技能的培訓(xùn)，多讓學(xué)生上機操練，達到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作項目為小報制作、電腦繪圖、PPT等，力爭在市級以上比賽中獲得好成績。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生特點，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

（1）教研工作

1、爭取申請國家級課題立項。

2、準備信息技術(shù)與課程整合課題結(jié)題驗收的相關(guān)資料，準備課題驗收。

3、教研組組長重新調(diào)整，發(fā)揮教研組長職能，扎實開展集體教研活動，制定優(yōu)秀教研組、教研骨干評選辦法。（領(lǐng)導(dǎo)參與到教研組活動：語文：荀秀華數(shù)學(xué)：楊斌英語：秦雪豐音體美綜合：宋香梅）。

4、舉行教研骨干匯報課活動和教研組研討課活動，每次的主講人為授課的教師（按課標體現(xiàn)課改精神，課改匯報課）。

5、搞好集體備課，使集體備課形成制度，定時間、定地點、定內(nèi)容，每次有主講人。

（2）信息工作

1、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)保證學(xué)生上機操作時間，抓好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，為學(xué)生參加信息技術(shù)競賽

2、落實教學(xué)設(shè)備使用管理制度，實行故障報修制度，提高設(shè)備的使用效率

3、加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的輔助作用，完善校園網(wǎng)功能，以網(wǎng)絡(luò)為核心實現(xiàn)政務(wù)辦公、教學(xué)管理、課堂教學(xué)信息化

4、落實信息的接收與發(fā)布，保證上級信息的及時接收，學(xué)校信息的及時發(fā)布

5、抓好信息技術(shù)小班學(xué)生培訓(xùn)工作，在信息技術(shù)各級競賽中取得成績

6、落實教師的教育教學(xué)信息發(fā)布收集制度，要求教師每學(xué)期上傳1篇論文，4個課件，8篇教育摘抄

7、做好1+x鏈接工作，爭做樣板，爭取市里軟件、硬件的投入

（3）教師信息技術(shù)培訓(xùn)

1、課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用

2、10月末搞首屆教師課件大賽

三、具體措施

結(jié)合本校特點，以學(xué)生為本，扎扎實實開展工作，具體工作如下：

（一）加強師資隊伍建設(shè)

教師是學(xué)校教育的排頭兵，教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展。教師應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務(wù)意識，自我發(fā)展意識，人人爭做骨干教師。

1、科研骨干教師，幫帶新教師上好“過關(guān)”課。

2、培養(yǎng)骨干教師，輔助青年教師上好“練兵”課。

3、提高教師自身素質(zhì)，校內(nèi)開展教師基本功大賽。

4、不斷完善自我，主動報名參加各級各類比賽。

（二）學(xué)習(xí)研討，抓實課堂教育常規(guī)

新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨后春筍般涌現(xiàn)，我們要乘著這股東風(fēng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集新信息，落實新課改，抓實課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實處。

1、自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提升教育理念。

2、校內(nèi)校外觀摩研討，指導(dǎo)教育實踐。

3、積極撰寫教育論文，深化課改研究。

（三）提優(yōu)補差輔中，促進學(xué)生全面發(fā)展

1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

2、開展假日興趣活動，在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力。

3、正確對待后進生，在補差的同時增強一種自信心。

4、抓實新生常規(guī)教育，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)

繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動各項工作，緊緊圍繞教育信息化、教師培訓(xùn)與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新。

1、全面開設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課，保證課時和學(xué)生上機實踐的時間，為學(xué)生引進現(xiàn)代信息。

2、為教師提供“電子備課”環(huán)境，減輕負擔(dān)提高實用性。

3、分層次對中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教師進行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

4、鼓勵教師運用自制課件，提高電化教室和班級多媒體設(shè)備的利用率。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇3

一、課程標準要求。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些信息形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。

3、能夠通過與他人合作學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用符合學(xué)生認知水平的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4、學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，與他人交流；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)和發(fā)展個人愛好和興趣。

二、教材分析。

這學(xué)期，我還是信息技術(shù)課程的三年級學(xué)生。學(xué)生在上學(xué)期就已經(jīng)開始接觸這門課程，已經(jīng)有了一定的計算機學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我在學(xué)校已經(jīng)教過文字輸入，所以這學(xué)期的內(nèi)容安排可以適當加快，可以加強學(xué)生打字速度的練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。

三，教學(xué)目標的要求。

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。

2、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，至少掌握一種漢字輸入法，尤其是正確的標點符號和其他常用的漢字符號。

3、學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上搜索有用的資源，養(yǎng)成上網(wǎng)的好習(xí)慣，遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

4、使用信息技術(shù)時，要學(xué)會與他人合作，學(xué)會利用與時代發(fā)展相一致的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

5、在他人的幫助下，能夠利用交流遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人愛好和興趣。

6、知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件應(yīng)該負責(zé)任地使用，并養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任感。

四、教材的重點和難點。

1、懂得使用電腦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

2、養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣和責(zé)任感。

3、學(xué)習(xí)輸入漢字，了解常用的漢字輸入法。

4、糾正漢字和其他常用符號的標點符號。

5、學(xué)會瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

五、教學(xué)進度。

本學(xué)期按20周計算，每周1課時，約20課時。

六、提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

1、認真組織教學(xué)，認真指導(dǎo)學(xué)生。

2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進行知識的傳授。

3、由于學(xué)校存在人多機少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能地多安排上機時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇4

一、自我分析和環(huán)境分析

我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學(xué)習(xí)和探索中，平時在具體的課堂教學(xué)也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué)，一是受學(xué)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學(xué)條件的限制，使用計算機不很方便，二是獲取網(wǎng)絡(luò)信息的渠道還是很難，自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高。近年來，信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性越來越凸顯，教師利用信息化資源開展教學(xué)已經(jīng)越來越普遍，我對于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用也越來越有優(yōu)勢，作為新時代的教師，就是要適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，實現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路。

二、我的發(fā)展目標

通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要重新認識信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中發(fā)揮的作用，認真研修各門課程，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)平臺與學(xué)習(xí)社區(qū)的過程中，實現(xiàn)資源共享，提高自己在信息化教學(xué)中的運用能力，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學(xué)，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為課堂教學(xué)注入新的生機與活力，努力使自己成為具備先進信息技術(shù)能力的專業(yè)型人才。

三、所選課程

《信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學(xué)時，《如何組織合作學(xué)習(xí)》6學(xué)時，《Word工具箱的應(yīng)用》3學(xué)時，《中學(xué)英語教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用》12學(xué)時，《中學(xué)英語教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析》10學(xué)時，《簡易多媒體環(huán)境下的初中英語教學(xué)》8學(xué)時。

四、具體計劃

1、在培訓(xùn)中根據(jù)自己的教學(xué)實際制定個人研修計劃和選擇必修課與選修課，聽取專家解答釋疑的時間和自己的工作時間會有沖突，與同伴間展開交流，完成并提交一份個人專業(yè)成長發(fā)展計劃。

2、為了實現(xiàn)教師信息化、專業(yè)化的成長目標，我要根據(jù)個人學(xué)習(xí)計劃完成必修課程，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進行認真思考，在選修課程中進行自主選學(xué)，積極參加研修活動，提升自己的信息技術(shù)能力，以促進并優(yōu)化教師課程教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，我要積極參加各項活動，寫好學(xué)習(xí)筆記，及時發(fā)表學(xué)習(xí)心得，深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，在教學(xué)實踐中實踐信息化在實際中的應(yīng)用，與同伴構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)，互相借鑒學(xué)習(xí)取長補短，并不斷反思自己在教學(xué)實踐中運用信息技術(shù)的能力與效果，獲得寶貴的經(jīng)驗，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力。

信息技術(shù)個人研修計劃5

我有幸被選中參加《__信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)》班學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展。

二、研修目標

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

四、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

希望能在專家和各位老師的指導(dǎo)下，使我在知識與技能應(yīng)用，思路與方法等方面都有很大的提高。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

2024-2024學(xué)年是學(xué)校信息化推進年，本處室將以學(xué)校的2024年工作要點為指導(dǎo)，堅持以推進學(xué)校教學(xué)資源信息建設(shè)，加強信息技術(shù)設(shè)備的維護與管理為主題，在學(xué)校和主管部門的指導(dǎo)下做好服務(wù)性工作。

樹立主動服務(wù)意識，能到教學(xué)一線征求教師意見，積極協(xié)助教師開展教學(xué)、教研活動，為教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)(使用課件、錄象、錄音、圖片等)提供指導(dǎo)與幫助，不斷滿足教師教學(xué)需要。

二、主要工作

1、制定并落實信息技術(shù)工作計劃與職責(zé)

信息技術(shù)處是本學(xué)年新成立的，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要部門，應(yīng)制定科學(xué)、完善的、有切實指導(dǎo)作用的工作計劃，并要落到實處。

信息技術(shù)處內(nèi)部管理要有明確的職責(zé)，通力合作。信息技術(shù)處內(nèi)試行首問負責(zé)制。

2、加強和落實校園信息技術(shù)設(shè)備的使用與管理

學(xué)校多媒體設(shè)備的管理與維護是一項復(fù)雜的工程，將發(fā)揚分工協(xié)作的精神，加強對學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的日常規(guī)范管理，督促全校師生共同遵守，杜絕違規(guī)使用設(shè)備現(xiàn)象，延長設(shè)備的使用壽命。積極爭取條件，做好對電教和試驗設(shè)備的維護、更新工作，極大地滿足教師的教育教學(xué)工作的需求，優(yōu)化教師的教學(xué)手段。

3、探索永安六中信息技術(shù)特色化應(yīng)用的途徑

接收學(xué)校新建錄播教室，充分了解錄播教室的工作原理，掌握錄播教室設(shè)備軟、硬件的使用與維護，并做好有關(guān)人員的使用與培訓(xùn)。制定錄播教室的使用制度，管好、用好錄播教室，努力使錄播教室發(fā)揮應(yīng)有的作用。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇6

一、學(xué)情分析：

本學(xué)年期我擔(dān)任五年級信息技術(shù)課。學(xué)生通過一年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，基本掌握了開機、關(guān)機、鼠標使用、鍵盤使用。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，操作計算機的熟練程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機運用自如，潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學(xué)習(xí)目的性不明確，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習(xí)。

教者本人計算機知識能勝任教學(xué)工作，但把新課程理念運用于教學(xué)的探索還任重道遠，當不斷努力。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共兩個單元，主要內(nèi)容是Windows系統(tǒng)的操作，認識windows窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓(xùn)練要求：學(xué)生能夠熟練的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

三、教學(xué)目標：

1、知識目標、能力目標和情感目標。

（1）、知識與技能

要求掌握知識點如下：

第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應(yīng)用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識和技能，旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（2）、過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的'發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）、情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

（一）、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：

1、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

2、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一內(nèi)容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

5、認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

（二）、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)教材以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)研究一項課題，并寫好中途報告。

(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)、遠程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇7

一、教材分析：

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊（上），共四個單元：第一單元：感受信息世界；第二單元：認識信息工具；第三單元：體驗信息輸入；第四章：記錄珍貴信息。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

二、學(xué)期教學(xué)目標知識和技能

1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識。2、學(xué)習(xí)開關(guān)機，認識桌面，學(xué)習(xí)鼠標和鍵盤的操作方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創(chuàng)作表達的能力。過程和方法

4、通過“玩中學(xué)”的方式，學(xué)習(xí)鼠標的正確操作方法。

5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習(xí)。

6、學(xué)習(xí)鍵盤的基本操作方法，在練習(xí)中提高指法的熟練程度。情感態(tài)度價值觀

7、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生計算機學(xué)習(xí)的興趣。

8、通過課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實際生活體驗，讓學(xué)生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯(lián)系的緊密程度。

9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣。三、課堂教學(xué)改革設(shè)想及安排

理論部分可采用“先學(xué)后教”的方法，用“自己學(xué)得”的知識解決“實際問題”，提供給學(xué)生“各抒己見”的機會。實踐部分，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用課件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)工具，通過動手實踐、合作探索、交流反饋、總結(jié)規(guī)范等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學(xué)中，可靈活運用“任務(wù)驅(qū)動”、“講練結(jié)合”等方式，設(shè)計適合學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，提高課堂效率。綜合實踐可采取“打擂臺”的方式，鞏固所學(xué)的單元知識，增強競爭與合作意識。

四、工作措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進度

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇8

一、基本情況

（一）學(xué)生情況分析

本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人。通過前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。

（二）教材分析

本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù)。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機；第二章多媒體信息的獲取與加工；第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容。

二、教學(xué)目標

1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的'興趣和意識；

2、讓學(xué)生進一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；

3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求；

4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進行創(chuàng)作；

5、讓學(xué)生知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識；

6、發(fā)展學(xué)生個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。

三、具體的措施和做法

1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大部分時間留給學(xué)生進行練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進行指導(dǎo)，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的接受能力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過程中，要適當?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認識到怎樣的演示作本站是優(yōu)秀的作品。

2、選拔對計算機有特長和愛好的學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的興趣，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計大賽等省市級比賽。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇9

一、配合做好教師發(fā)展中心安排的工作，做好教研活動、各級各類競賽。

義務(wù)教育信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。結(jié)合辦學(xué)水平評估工作，繼續(xù)督促初中各學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一要求，根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》（試行）及省編教材的`內(nèi)容和要求，開齊開足信息技術(shù)課程。

組織組內(nèi)教師參加各級各類信息技術(shù)培訓(xùn)活動。

根據(jù)教師發(fā)展中心的安排，組織相關(guān)教師參加相關(guān)研訓(xùn)活動。

二、做好研訓(xùn)中心統(tǒng)一安排的工作

初中、小學(xué)辦學(xué)水平評估工作。結(jié)合評估工作，優(yōu)化評估辦法，促進初中信息技術(shù)課程的正常開設(shè)，提高小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)，推進義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生評價項目的全面實施。提升信息技術(shù)學(xué)科組管理能力，促進學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理效益的提升。

村小工作指導(dǎo)。提高村小的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平，提高教師隊伍素質(zhì)，促進教育的均衡發(fā)展。

學(xué)科組建設(shè)，在團隊建設(shè)、常規(guī)工作、學(xué)科活動、示范作用、教學(xué)水平、學(xué)科特色等方面綜合推進、評價。

教師教學(xué)基本能力競賽工作。做好競賽發(fā)動、準備、評價等各項工作。

三、做好主題研訓(xùn)活動

小學(xué)信息技術(shù)主題研訓(xùn)活動。

四、項目推進

繼續(xù)實施“義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價”項目。結(jié)合初中、小學(xué)“辦學(xué)水平評估”活動，進一步修改完善操作方法，覆蓋到包括村完小在內(nèi)的所有學(xué)校，將小學(xué)五六年級下學(xué)期納入評價。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇10

一、指導(dǎo)思想

德育為一切教育的根本，是教育內(nèi)容的生命所在，德育工作是整個教育工作的基礎(chǔ)。青少年的人文素質(zhì)，特別是思想道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的未來。信息技術(shù)新課程改革也特別注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，所以在教學(xué)過程中我們尤其重視塑造學(xué)生健全人格，力爭把全體學(xué)生培養(yǎng)成為有良好的人文素質(zhì)和社會責(zé)任感的公民。充分體現(xiàn)“以育人為本”而不是“以知識為本”的現(xiàn)代教育的價值取向。為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展奠定必要的知識和能力基礎(chǔ)。

二、工作目標

1。培養(yǎng)學(xué)生愛護機房設(shè)備，遵守機房規(guī)則的良好習(xí)慣

2。培養(yǎng)保護知識產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計算機使用道德

3。密切師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，營造良好的教學(xué)氛圍

三、具體措施

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護機房設(shè)備，遵守機房規(guī)則的良好習(xí)慣。

機房內(nèi)設(shè)施貴重，如果不好好愛護，很容易被損壞，使教學(xué)工作無法正常開展。所以我們要培養(yǎng)學(xué)生愛護機房設(shè)備，遵守機房規(guī)則的良好習(xí)慣。在每一屆新生進入機房前，我們都要先對他們進行機房使用制度的教育，譬如不可以隨便拆卸機房設(shè)備，不準將飲料、零食等帶入機房，課后有值日生打掃機房，保持機房的清潔無塵。課堂上，我給每位學(xué)生指定專門的座位，沒有特殊情況不可以隨便調(diào)換，做到

責(zé)任到人，這樣他們就會更加珍惜愛護自己使用的計算機。另外要培養(yǎng)學(xué)生安全使用計算機的意識。譬如，不可以將外來的可移動存儲設(shè)備帶入機房，避免將外來的病毒、游戲等帶入機房，這是機房使用的一個安全因素，也體現(xiàn)了學(xué)生的道德情操。如何引導(dǎo)學(xué)生遵守機房規(guī)則，正確使用計算機，對信息技術(shù)學(xué)科的正常開展非常的重要，也是我們信息技術(shù)教師要對學(xué)生進行德育教育的一項重要內(nèi)容。

2、信息技術(shù)教學(xué)中，適時適度地滲透相關(guān)的德育教育

3、培養(yǎng)保護知識產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計算機使用道德

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為信息共享、信息交流、信息服務(wù)創(chuàng)造了理想空間，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，為人類社會的進步提供了巨大推動力。然而，正是由于互聯(lián)網(wǎng)的上述特性，產(chǎn)生了許多安全問題，譬如信息泄漏、信息污染、信息不易受控等安全問題。加上近年來計算機病毒嚴重地侵入計算機系統(tǒng)，不安全性就顯得更為突出。我們要讓學(xué)生明確什么是計算機的安全、信息安全、信息知識產(chǎn)權(quán)。在信息技術(shù)必修第一章，《信息的獲取》中，我們經(jīng)常要讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，下載一些軟件等，這些操作都涉及到信息安全和知識產(chǎn)權(quán)的問題。在信息技術(shù)的教學(xué)過程中，我們要引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，合法獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源，不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，引導(dǎo)學(xué)生要保護好自己的計算機，當然更不能攻擊別人的計算機?？傊?，我們要培養(yǎng)學(xué)生保護知識產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計算機使用道德。這是作為信息技術(shù)老師的一項重要的德育責(zé)任。

4、教學(xué)內(nèi)容中滲透德育

在信息技術(shù)的教學(xué)中，有很多內(nèi)容都可以進行德育的滲透。譬如：《搜索引擎》一節(jié)中，讓學(xué)生利用搜索引擎查閱20__年奧運會的資料，通過搜索，他們了解了奧運歷史，我國舉辦申辦奧運的過程，20__奧運，我國做了哪些準備等等，明白了奧運會是象征國際團結(jié)的一項重要活動，我國的申奧成功說明了我國在世界上的地位，學(xué)生會產(chǎn)生一種熱愛和平與強烈的愛國熱情。再譬如《文本信息加工》一節(jié)中，提到了文字的起源與中國書法，中國特色的書法引起了西方人的極大興趣。在這節(jié)的教學(xué)過程中，讓學(xué)生體會到我國文字的創(chuàng)造飽含了民族的智慧，并感覺到我國書法的博大精深，學(xué)生自然而然會產(chǎn)生一種民族自豪感。再譬如《表格信息加工》一節(jié)中，我用我國與美國近幾年來的國民生產(chǎn)總值、人均國民生產(chǎn)總值的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生做成ExCEL表格，再讓學(xué)生繪制出折線圖，對照比較，讓他們感覺到我國經(jīng)濟在蓬勃發(fā)展的同時和國際大國的經(jīng)濟還存在著差距，讓他們明白經(jīng)濟強盛是立國之本，激發(fā)學(xué)生立志為國家的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。還有在《搜索技巧》一節(jié)中，我圍繞“搜索技巧—關(guān)注我國水資源”展開教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)搜索技巧的同時搜索我國的淡水資源情況，水資源的污染情況，了解我國大部分地區(qū)存在淡水資源缺乏的現(xiàn)狀，從而培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源的良好習(xí)慣，樹立良好的環(huán)保意識。在《建立主題網(wǎng)站》一章中，我讓學(xué)生圍繞一個主題“愛心”建立網(wǎng)站，大主題下再分四個小主題：“關(guān)心貧困地區(qū)的孩子”、“關(guān)注野生動物”、“關(guān)愛艾滋病人”、“關(guān)心社會弱勢群體”，學(xué)生自由選擇主題建立網(wǎng)站。在素材的搜集、加工、網(wǎng)站的建立過程中，不知不覺中培養(yǎng)了學(xué)生的愛心。在信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)中，只要你用心去挖掘，每堂課都可以進行德育滲透。

四、密切師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，營造良好的教學(xué)氛圍。

1、建立良好的師生關(guān)系

師生關(guān)系的協(xié)調(diào)與否直接會影響到學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我們必須要建立一種真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，師生之間要真誠對話，暢所欲言，尊重學(xué)生獨特的感受，尊重學(xué)生個性和個體差異，尊重他們的情感和人格，對學(xué)生應(yīng)曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，持之以恒、立之以信、見之以范。“教育最重要的是把學(xué)生當作活生生的人?！苯處煴仨氂袗坌?、信心、恒心、責(zé)任心，用新的觀念來研究學(xué)生，用新課程倡導(dǎo)的科學(xué)方法來評價學(xué)生，對學(xué)生和風(fēng)細雨般的教育，培養(yǎng)他們的人文意識，使學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會審美，學(xué)會做人。

2、培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神

信息技術(shù)課與其他課程不同的一點是，學(xué)生的基礎(chǔ)差異很突出，造成這種差異的因素有很多。

3、課后與個別學(xué)生的交流中滲透德育

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個班總會有個別學(xué)生有點逆反心理，存在厭學(xué)情緒，上課不能遵守課堂紀律，不能認真聽講、按時完成作業(yè)。譬如：有一次上課

過程中，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生在聽MP3，我向他走過去，他以為我要收掉他的MP3，便立刻把它藏在了衣服袋子里，還用手捂住口袋。我想強拿是肯定不行的，說不定會引起沖突。怎么辦？

突然我靈機一動，說：“我不收掉你的MP3，你先把它寄放在我這兒，下了課你來拿，現(xiàn)在你好好聽課”。下了課，他來到我辦公室，緊張的站在旁邊。我對他笑了笑，說：“你不要緊張，我和你談?wù)勑暮脝?？”，他看見我笑了，立刻放松了下來。我說：“你為什么要在課上聽MP3，是不是因為老師的課講的不好？或者這些知識你都懂了？”他不好意思的說：“老師，不是您的課講的不好，也不是我都懂了，是我太想聽那首新歌了”。我把MP3還給了他，對他說：“你很誠實，老師相信你以后會好好聽課，不會再把它帶進教室了”。他接過MP3，感動地走了。以后他表現(xiàn)一直很好，從來沒有再犯過。其實，初中的學(xué)生已經(jīng)明白是非道理了，只要你真心去感動他、信任他，他也會信任你、尊重你。

“學(xué)高為師，身正為范”，教師不僅要有高度的職業(yè)道德和良好的心理素質(zhì)，有高度的責(zé)任感，更要具有敢于弘揚人文精神、敢于提倡學(xué)生自主發(fā)展、敢于創(chuàng)新的勇氣。只有打破陳規(guī)向應(yīng)試教育挑戰(zhàn)，與學(xué)生建立親密和諧的關(guān)系，在教學(xué)中才能做到教學(xué)相長，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的人文環(huán)境，充分發(fā)揮他們的主體作用，使學(xué)生的人性得到發(fā)揚，才能在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

“課課有德育，人人是德育工作者”，“把德育放在學(xué)校一切工作的首位”已是我們的共識。上面我談的一些只是個人在教學(xué)過程中的一點粗淺體會，在信息技術(shù)過程中如何滲透德育，這是一個相當大的課題，有待于我們不斷的實踐、探索、交流、研究。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇11

新學(xué)期將從以下幾個方面入手，提升我校信息化工作。

一、端正思想，全心全意為教學(xué)服務(wù)。面對信息化大潮，學(xué)校信息化建設(shè)將是目前乃至今后相當長一段時間內(nèi)的發(fā)展趨勢，將決定今后學(xué)校發(fā)展的深度與廣度。教育信息化的本質(zhì)是服務(wù)于教學(xué)。雖然我們擁有可觀的技術(shù)能力，但只有融入教學(xué)中才能體現(xiàn)出價值。今后將繼續(xù)與其他科室加強聯(lián)系，依據(jù)教學(xué)需要開發(fā)實用、易用的教育教學(xué)系統(tǒng)，力爭保持我校信息化水平位居全省前列。

二、提升科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高服務(wù)水平。信息處人員的業(yè)務(wù)能力決定著我校信息化進程。為了更快更好推進我校信息化建設(shè)，計劃在今后的工作中著重提升科室人員大型軟件系統(tǒng)的使用能力和硬件維護技能，爭取使我處室每位人員都成為信息化專家，做到軟問題不出校，硬問題自己修，為學(xué)校節(jié)約資金，為教師節(jié)約時間，真正把信息技術(shù)處打造成高科技處室。

三、增加一線教師計算機使用培訓(xùn)，增強我校教師信息化能力。信息化的本質(zhì)說到底是體現(xiàn)在教師信息化操作能力上。沒有教師操作能力的提升，再好的硬件只能是一堆廢物。因此，計劃與其他科室一起制訂教師培訓(xùn)計劃，繼續(xù)分期分批培訓(xùn)我校一線教師，讓教師的操作能力有一個大的提升，使我們開發(fā)的各種系統(tǒng)真正發(fā)揮作用。

四、硬件維護制度化，定期為全校信息設(shè)備清塵，延長設(shè)備使用壽命。隨著我校信息化的推進，設(shè)備不斷增加，維護難度不斷加大，管理維護人員又擔(dān)任其它學(xué)科課程，為了保證硬件能夠正常運轉(zhuǎn)，我將盡力協(xié)調(diào)科室人員，對全校硬件進行維護，對不能正常使用的硬件進行維修。

五、舉辦豐富多彩的信息應(yīng)用活動，推動教師對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力。經(jīng)過過去幾年的建設(shè)，我校信息化平臺日漸完善，如何有效應(yīng)用既有的信息平臺是一個新的課題。本年度將繼續(xù)推動網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用，使網(wǎng)絡(luò)真正成為現(xiàn)代教育教學(xué)的一部分。本學(xué)期將進行班級主頁設(shè)計應(yīng)用及比賽，進一步推動我校信息化應(yīng)用水平。

六、班班通設(shè)備經(jīng)過應(yīng)用，大部分教師已經(jīng)能夠使用。本學(xué)期將進一步提高教師的應(yīng)用水平，充分發(fā)揮班班通設(shè)備的作用。對電子備課平臺中的備課資源進行充實，把以前學(xué)校購置的各種資源進行整合，使教師能夠更高效進行備課。

七、加速信息化裝備與改造。為中控機房配備UPS不間斷電源，提升信息設(shè)備安全配置；完成新樓計算機教室網(wǎng)絡(luò)癱瘓的技術(shù)論證，為問題解決提供科學(xué)正確的思路和方案，使設(shè)備正常運轉(zhuǎn)；完成教室班班通主機箱改造，統(tǒng)一配備遙控電子教鞭，方便教室使用，提高教學(xué)效率；完成辦公樓舊網(wǎng)絡(luò)改造，提升使用體驗；提高我校監(jiān)控攝像頭密度，提升我校技防水平。

八、本學(xué)期將集中力量配合教科室完成圖書入庫工作。我們將加強與中標公司聯(lián)系，力爭中標公司派員參與我校的圖書入庫工作，直至我校圖書管理人員數(shù)量掌握系統(tǒng)操作為止。

信息技術(shù)處

2024年3月

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇12

一、學(xué)生情況分析

本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。本屆學(xué)生將要在初二進行無錫市的信息技術(shù)等級會考，任務(wù)比較繁重。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

我們學(xué)校的教材采用的是江蘇省的新信息技術(shù)教材，里面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個單元，本學(xué)期學(xué)習(xí)1走進

信息世界、2管理計算機、3設(shè)計應(yīng)用文檔這三個單元的內(nèi)容。

第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

三、教學(xué)目標

1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。樹立正確的`知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負責(zé)任地使用信息技術(shù)。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2、初步了解計算機的組成及基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣。

3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。

4、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇13

小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在發(fā)展，信息時代已經(jīng)到來。當代學(xué)生必須要學(xué)會信息的掌握，這樣的學(xué)生才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。

一、學(xué)生情況分析

針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

三、教材分析

(一)教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術(shù)字用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

四、教材分析

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡

學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動畫效果

學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

學(xué)習(xí)封面設(shè)計

學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用

改進教學(xué)方法與措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。

4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn)。

在不斷的前進和發(fā)展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對教師來說，并不困難，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會越來越多的!

2、2024信息技術(shù)工作計劃

我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的`__大精神為指導(dǎo)，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設(shè)為重點，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學(xué)習(xí)與研究，扎扎實實地做好各項工作。

加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。

1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。

[具體活動]：

7月份對全區(qū)教師進行程序設(shè)計的培訓(xùn)。

2.進一步加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方法和教學(xué)評價制度，提高集備、教研的實效性。

不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法

。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧—學(xué)習(xí)—設(shè)想—交流”的過程開展教研。

3.積極探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結(jié)推廣，帶動全區(qū)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進行“雙語”教學(xué)。確立實驗學(xué)校教師，制定實驗教學(xué)方案及實施措施。

4.抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測

根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助

學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

在抓好開課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進行檢測，教

師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進教學(xué)方法。

5.做好學(xué)生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動

今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上，定期對骨干學(xué)生作品進行指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動時間、定活動內(nèi)容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我區(qū)學(xué)生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。

[具體活動]：

①4月份學(xué)生電腦作品制作競賽

②5月份教師、學(xué)生程序設(shè)計競賽

三、加強信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究，推進信息技術(shù)于學(xué)科的整合。

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)

的新模式和新方法，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。

3、2024年小學(xué)信息技術(shù)工作計劃

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇14

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學(xué)年下學(xué)期工作計劃》和《xx學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：

1、加強教研會中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力，強化科學(xué)管理，。中學(xué)將加強對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理，監(jiān)督各科組進行集體備課，使其更加有序的進行工作。小學(xué)將采用小組的形式，分組進行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強學(xué)校之間的聯(lián)系、交流，使教研活動更加深入。

2、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，實施新課程

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期將加大對新課程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實施和初中、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作，通過自學(xué)和專題討論的形式進行，組織教師對信息技術(shù)課程標準進行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí)，將請專家到我區(qū)進行新課標的講座，繼續(xù)加強與東山區(qū)的互動教研，以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。

3、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進新課程的實施，建立一批實施新課程的試點學(xué)?？平M。將通過調(diào)查問卷、聽課、座談、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時開展教研活動加以引導(dǎo)。

4、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

加強對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進行筆試，周六進行上機試，6月3、4號）；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計為突破口，每月進行一次，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺，將舉辦新教材教學(xué)計劃、教法研討、教學(xué)公開課、教學(xué)經(jīng)驗交流等系列活動。另外在網(wǎng)站論壇中單獨開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請市教研員參加。

（2）做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實現(xiàn)xx市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標，我區(qū)中小學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。初中將加大對學(xué)校集體備課的監(jiān)督，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施；小學(xué)繼續(xù)進行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進行備課、研討等活動。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開展教材的專題研究、教學(xué)觀摩交流，加強對教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué)、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實施。認真組織教師進行新教材的參考書的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考核；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表》進行課堂教學(xué)評價，加強對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督，將對教研室所到部分學(xué)校進行抽檢（科組活動記錄表，教師的教學(xué)計劃、教案和課堂登記表等），特別是加大對小學(xué)的檢測力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報告（各年級的考核方案、考核結(jié)果及其分析），還要對個別學(xué)校進行現(xiàn)場考查。

5、大力開展信息技術(shù)教學(xué)科研實驗，抓好課題研究

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實施及其評價體系的研究”課題，積極總結(jié)，建立學(xué)科資源，為教師教學(xué)服務(wù)。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間、獲獎的注明獲獎名稱等級），從x2024年以來的文章都可。

（2）整理、收集教學(xué)設(shè)計或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的，各種評比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標中規(guī)范的行為動詞）

（3）加強總結(jié)，撰寫論文。針對自己的教學(xué)實踐展開（可以側(cè)重在評價方面）

（4）加強資源建設(shè)，收集整理好自己的教學(xué)軟件，結(jié)合教學(xué)設(shè)計一起上送

（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結(jié)，包括近年來學(xué)校科組的發(fā)展，及其教師獲獎狀況和學(xué)生獲獎狀況等）

6、抓好校本，提高教研專題化和科學(xué)化

將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí)、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；充分利用信息技術(shù)教研網(wǎng)，進行虛擬教研，定期進行更新，充實網(wǎng)站資源。

7、認真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽。（小學(xué)4月23日）

xx區(qū)教育局教研室信息技術(shù)科

.2.21

（備注：室教研室工作，第三周星期三到xx中學(xué)，第6周周四在小學(xué)）

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇15

本年度信息技術(shù)教研組工作以創(chuàng)新教育理論和新課程標準為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和市教師進修學(xué)院的要求制訂的今年工作計劃，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育不同領(lǐng)域中的優(yōu)勢，牢固樹立服務(wù)意識，忠于本職工作，為推進我校教育現(xiàn)代化和信息化努力工作。

一、教學(xué)教研

1、學(xué)習(xí)新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開展系列教研活動，增強教研組教研氛圍，并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平；

2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對我校學(xué)生和硬件、軟件實際情況進行授課，運用先進的教育教學(xué)理念和手段，上好每一節(jié)課；

3、積極開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)。

二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)我校的實際對本校教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)，提升教師制作教學(xué)課件的能力和課程整合水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、信息安全管理

1、關(guān)注辦公室、教室和學(xué)生機房電腦的正常運行狀況，及時排除故障，保障信息技術(shù)課的正常教學(xué)教研活動和課程整合。并做好計算機設(shè)備的管理、維護、維修工作記錄，更好的為教學(xué)服務(wù)。

2、強化網(wǎng)絡(luò)管理。確保網(wǎng)絡(luò)的安全暢通，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強網(wǎng)絡(luò)防毒管理。應(yīng)有較強的病毒防范意識，跟蹤計算機病毒發(fā)展的最新動態(tài)，及時了解計算機病毒，特別是有嚴重破壞力的計算機病毒的爆發(fā)日期或爆發(fā)條件。服務(wù)器要使用正版防病毒軟件并及時理新軟件版本，定期進行計算機病毒檢查。

四、加強信息技術(shù)課教研和信息技術(shù)與學(xué)科整合研究

加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度、努力發(fā)動全校教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合課題研究，重點研究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”與“學(xué)”改革的理論與實踐問題。信息技術(shù)的應(yīng)用于新課程改革密切結(jié)合起來，提高全體教師對新課程的認識，積極實踐新課程改革，把新課程改革與信息技術(shù)的應(yīng)用和整合密切結(jié)合。

五、微機室及相關(guān)工作

1、認真做好電教常規(guī)管理工作。專人負責(zé)各功能教室，做到積極維護，隨時可供使用。

2、做好全校的電腦及硬件的維護工作，做到有報修及時維護。

3、對教室的多媒體系統(tǒng)和五樓多媒體教室系統(tǒng)做好日常維護工作，為學(xué)科教師的使用提供一切方便

六、其它方面

1、積極組織學(xué)生參加市教師進修學(xué)院組織的《學(xué)生計算機操作競賽》，耐心輔導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，爭取優(yōu)秀成績。

2、信息技術(shù)組的教學(xué)服務(wù)工作

我們在完成份內(nèi)任務(wù)的同時，還要為學(xué)校的其它學(xué)科的教育教學(xué)工作給予充分的'服務(wù)，強班級的多媒體設(shè)備的調(diào)試與維護、大量的信息收集與加工、課件的制作、校園網(wǎng)的維護，為學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障；為上級主管部門組織的各項活動提供場所、設(shè)備和技術(shù)服務(wù)，保證活動的順利完成。

以上是信息技術(shù)組本學(xué)期的教學(xué)計劃，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇16

為了使名師工作室工作能順利推進、發(fā)展，“引領(lǐng)、合作、分享、進取、共贏”是本工作室的工作理念，結(jié)合我市中職計算機學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本工作室的年度工作計劃如下。

一、目標

（一）總體目標

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計算機教學(xué)與研究的重要基地。經(jīng)過兩年的拼搏，使本室成員實現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學(xué)出精品，課題研究出成果，管理崗位出經(jīng)驗。發(fā)揮他們在本學(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用。

（二）具體目標

1、打造一個具有較強的研究和合作能力、在市內(nèi)有一定知名度的名師團隊，形成一個引領(lǐng)計算機學(xué)科整體發(fā)展的研究中心。

2、構(gòu)建一個集教學(xué)、科研為一體的培訓(xùn)體系，形成一個規(guī)范、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心，促進計算機教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、建立一個集專家、教師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資源庫，形成一個功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò)。

4、以課題研究為載體，培養(yǎng)工作室成員獨立開展教學(xué)研究，工作室成員結(jié)合各自實際、立足課堂教學(xué)參與，形成各自研究成果，為課題結(jié)題提供過程性資料，有教研活動記載與反思，并享受課題成果。有教研活動記載與反思。

5、工作室每個成員積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。每位成員上校級公開課每月2節(jié)以上，認真參加評課議課活動，兩年內(nèi)要上一次市級示范課或公開課。

6、成果展示：每個成員都應(yīng)有教育教學(xué)手記，教育教學(xué)案例，論文。每年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教育、教學(xué)、科研成果獎勵。

三、任務(wù)

（一）名師工作室工作任務(wù)

名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：

1、建立制度和檔案。

（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃。

（2）主持人及相關(guān)人員工作職責(zé)、年度計劃、屆終總結(jié)。

（3）集工作室發(fā)展和個人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍。

（1）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍。

（2）每人閱讀2教育教學(xué)專著，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會。

（3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表工作動態(tài)、取得的成果，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

3、完成培養(yǎng)任務(wù)。

（1）主持人與學(xué)員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，并能經(jīng)常進行溝通交流，做到有主題、有時間、有記錄。

（2）力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對象梯級攀升。

（3）使他們能夠獨立上有價值的教學(xué)示范課，能夠獨立參與校本課程開發(fā)。

（4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽評課，有聽評課記錄、研討記錄。

4、承擔(dān)教師繼續(xù)教育相關(guān)任務(wù)。承擔(dān)全市教師繼續(xù)教育相關(guān)工作，承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的開發(fā)、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù)。

5、開展教育教學(xué)研究。

（1）確定2個教育教學(xué)科研課題。

（2）任期內(nèi)至少完成一項鄭州市級以上科研課題，并形成較高質(zhì)量的研究報告、科研論文或?qū)W術(shù)著作。

（3）有教研活動記載與反思，有成員自我發(fā)展記錄。

（4）積極探索各具特色的名師工作室運行模式和中青年骨干教師培養(yǎng)模式，形成多種形式的有形成果。

6、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（1）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點學(xué)校開展聽評課、教（科）研和交流活動。

（2）每學(xué)期至少圍繞一個教育話題或問題，結(jié)合工作實際，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報告。

（3）工作室在新密教育信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志，網(wǎng)頁欄目清晰，內(nèi)容豐富，且有一定的訪問量。

（二）名師工作室相關(guān)人員工作職責(zé)

1、主持人職責(zé)：制定規(guī)劃、年度計劃和制度；為每位成員的發(fā)展進行個性化定位；按照工作歷，定時安排研討、下校或報告活動；負責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費的安排使用；自覺履行工作室成員職責(zé)，發(fā)揮表率作用。

2、助理職責(zé)：當好參謀，為主持人提供合理化建議；配合主持人抓落實，并做好有價值材料的整理工作；監(jiān)督工作室經(jīng)費支出的合理性。

3、導(dǎo)師職責(zé)：定期對工作室主持人及成員的工作進行評估和現(xiàn)場指導(dǎo)，經(jīng)常和主持人進行網(wǎng)絡(luò)交流，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑。

4、研修人員職責(zé)：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科特點，認真落實好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項任務(wù)。

四、措施

1、根據(jù)上級精神，制定出詳細的學(xué)年（學(xué)期）計劃，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度的工作總結(jié)并推廣研究成果。

2、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，與青年教師結(jié)對幫扶，使他們教育教學(xué)水平快速提高。

3、開展教育、教學(xué)研究。為全校乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平。

4、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

5、定期組織開展靈活有效的研討活動，開展學(xué)術(shù)研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的.課題研究成果。

6、不定期選派成績突出的成員外出學(xué)習(xí)、觀摩，吸取先進經(jīng)驗。

7、建立規(guī)范的工作室成員個人成長檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程。嚴格執(zhí)行定期考核評估制度，使工作室成員相互督促，共同提高。

五、特色文化建設(shè)

1、請教育心理學(xué)專家為成員進行心理輔導(dǎo)，摒棄常年累積下來的負面心理，以健康、向上、輕松的狀態(tài)投入教學(xué)，獲得較強的職業(yè)幸福感。

2、采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，為成員提供最新教育書籍，提高理論水平，從知識的源泉中獲得力量。

3、組織師生交流會，增大學(xué)生的參與度，深化師生的感情，為教學(xué)幸福指數(shù)的提高打下基礎(chǔ)。

4、樹立良好的教風(fēng)，進行職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)，加上較高的文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)，使我區(qū)化學(xué)教師形成良好的教風(fēng)。

6、完善工作室的博客，上傳日志，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。為適應(yīng)新課程改革需要，開設(shè)通知公告、教育科研、教學(xué)隨筆、課件薈萃、論文、試題、活動剪影等專欄，以便教師們能隨時進行互動、交流。

六、工作室進度工作安排

1.期初召開工作室會議，工作室學(xué)期工作計劃制訂。

2.完善工作室檔案，工作室成員個人年度計劃。

3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會議，總結(jié)上月工作，安排本月工作。

4.根據(jù)工作需要，不定期召開工作室會議。

5.研讀教育教學(xué)專著，撰寫讀書筆記。（每學(xué)期）

6.完善工作室博客，定期上傳日志。（每月）

7.組織工作室成員校級公開課聽評。（每月）

8.工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每周）。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動。（每學(xué)期）

10.組織教育教學(xué)工作研討活動（每學(xué)期）。

11.針對申報課題開展教科研活動。

12.針對課題研究活動進行總結(jié)提升，撰寫教育教學(xué)論文、成果。

13工作室成員撰寫教育教學(xué)案例、教育敘事、教育隨筆、教學(xué)反思。

14.馬花琴老師進企業(yè)實踐交流匯報。

15.配合教師進修學(xué)校做市級以上教師培訓(xùn)講座。

16.工作室發(fā)展和個人成長各種過程性材料整理，進行日常檔案管理。

17.聽教育專家專題報告講座。

18.組織參觀其它名師工作室，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。

19.工作室學(xué)期工作交流、總結(jié)。

有關(guān)信息技術(shù)工作計劃篇17

本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作繼續(xù)以“校園信息化促進教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革、全面落實素質(zhì)教育為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。

一、服務(wù)工作

1、協(xié)助校長完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設(shè)規(guī)劃，使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用，提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合學(xué)校實際提供軟、硬件投入和配置計劃。

2、進一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識，提高工作效率，發(fā)揮每個人的特長，齊心協(xié)力，為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。

3、加強信息技術(shù)與課程整合。積極協(xié)助各學(xué)科教師開展與課程整合相關(guān)的課題的研究，積極參加各學(xué)科的教研活動，逐步熟悉各學(xué)科的特點和各學(xué)科教師對信息技術(shù)的要求。

4、確保網(wǎng)絡(luò)可靠、安全運行，保持信息交流的時刻暢通。

5、繼續(xù)完善和發(fā)展學(xué)校的兩個網(wǎng)站，真正網(wǎng)站為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，保證學(xué)校信息能及時、準確的更新。加強學(xué)校的對外宣傳等工作，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

二、信息技術(shù)管理工作

1、進一步加強信