2023年初中音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃基本情況(五篇)

2023年初中音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃基本情況(五篇)時(shí)間推移得如此之快，前方等候著我們的就是代萊機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就是時(shí)候已經(jīng)已經(jīng)開始寫出計(jì)劃了。我們?cè)撛趺粗贫ㄓ?jì)劃呢？以下就是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。初中音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃基本情況基本情況篇1一、學(xué)情分析：學(xué)生在經(jīng)過(guò)初一一年的自學(xué)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)存了一定的了解，因此，本學(xué)期必須繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)科學(xué)知識(shí)的了解，不斷擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野，學(xué)生正處于變聲期，必須特別注意保護(hù)嗓子。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知道有關(guān)音畫的科學(xué)知識(shí)，懂得音樂(lè)能夠整體整體表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“獻(xiàn)唱的人與自然與均衡”方面的科學(xué)知識(shí)，并特別注意在歌唱練中不予運(yùn)用。2、能夠積極參與音樂(lè)課堂教學(xué)活動(dòng)，喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)意了解其音樂(lè)文化。3、體會(huì)電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，自學(xué)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的科學(xué)知識(shí)。4、能夠用積極主動(dòng)的態(tài)度參與體會(huì)、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，對(duì)歌劇、舞劇音樂(lè)感興趣，樂(lè)意自學(xué)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。5、能夠用相同的情緒回去獻(xiàn)上演唱相同的歌曲。6、能夠腰獻(xiàn)唱3—5首歌曲。7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，喚醒學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，不斷擴(kuò)大視野，并使學(xué)生具有一定的音樂(lè)品酒的能力。三、教學(xué)主要過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生完善地聆聽作品，并使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得悠閑的體會(huì)與體驗(yàn)，并展開想象；從音樂(lè)基本要素做起根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過(guò)調(diào)侃回去發(fā)展音樂(lè)整體整體表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力；充分利用音樂(lè)集體表演形式和課堂教學(xué)過(guò)程，培育學(xué)生較好的合作意識(shí)和協(xié)同能力；在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地蔓延融合，通過(guò)以音樂(lè)居多線的綜合藝術(shù)課堂教學(xué)，并使學(xué)生更直觀地心智音樂(lè)的意義及價(jià)值。四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配：16冊(cè)共六個(gè)單元，音樂(lè)課時(shí)每周一節(jié)。第一單元《綠色家園兩課時(shí)；第二單元《西南情韻》兩課時(shí)；第三單元《瑰麗的電聲》三課時(shí)；第四單元《歌劇世界》三課時(shí)；第五單元《化蝶》兩課時(shí)；第六單元《婆娑舞姿》三課時(shí)；期末環(huán)評(píng)考試。初中音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃基本情況基本情況篇2本學(xué)期按照學(xué)校的精心安排，我擔(dān)任了三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一項(xiàng)代萊任務(wù)，也就是一項(xiàng)代萊挑戰(zhàn)，存一定的難度。但我深信憑著自己的不懈努力，在這學(xué)期的音樂(lè)課當(dāng)中，我一定會(huì)存很多的問(wèn)鼎和進(jìn)步。一、教學(xué)分析：本學(xué)期初一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)已經(jīng)開始正式宣布正式宣布系統(tǒng)化的自學(xué)音樂(lè)，學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。并使學(xué)生各方面均存提高。所以，對(duì)相同學(xué)生應(yīng)用領(lǐng)域相同教法，應(yīng)特別注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，并使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。必須培育學(xué)生專長(zhǎng)，即為為廣為培育，重點(diǎn)發(fā)展。其它年級(jí)的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，拒絕接受理論知識(shí)也比初一年級(jí)必須快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對(duì)歌曲的處理更加輕盈和多樣，本學(xué)期的樂(lè)理科學(xué)知識(shí)容量非常大，難度加深，自學(xué)鞏固c調(diào)、f陽(yáng)入的基礎(chǔ)上演唱樂(lè)譜。主要以練和鞏固科學(xué)知識(shí)居多，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)自學(xué)的潛力，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問(wèn)題、學(xué)生自己找到答案，體味解決問(wèn)題時(shí)的喜悅。本學(xué)期在聽講同時(shí)我必須特別注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的多寡、多寡、長(zhǎng)短的感覺(jué)。并使學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理科學(xué)知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)特別注意引導(dǎo)學(xué)生自導(dǎo)動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)同能力和自導(dǎo)能力。此外，在音樂(lè)課的設(shè)置上，分為歌曲、樂(lè)理、綜合練習(xí)、觀看、器樂(lè)自學(xué)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué)，避免學(xué)生因?yàn)樽詫W(xué)某一內(nèi)容而真的無(wú)趣和無(wú)趣。為今后自學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：音樂(lè)課最輕的特點(diǎn)就是寓教于樂(lè)，在教學(xué)中可以更好的充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的協(xié)同，為了更好的充分發(fā)揮音樂(lè)課的這些優(yōu)勢(shì)，在自學(xué)中，可以針對(duì)相同年齡段的學(xué)生推行相同的教學(xué)手段、營(yíng)造相同的教學(xué)氛圍。在音樂(lè)教學(xué)中還要特別注意培育學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，為學(xué)生提供更多更多充份民主自由的活動(dòng)空間和時(shí)間，并使學(xué)生在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中消除恐懼心理、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試，展開民主自由的想象和整體整體表現(xiàn)。側(cè)重于培育學(xué)生的自我抒寫和整體整體表現(xiàn)能力，通過(guò)聆聽整體整體表現(xiàn)出來(lái)的各種動(dòng)作表情就是學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)中最簡(jiǎn)單、最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過(guò)播映音樂(lè)回去振奮做出適度的動(dòng)作?？梢酝ㄟ^(guò)音樂(lè)教學(xué)上的多樣化、多樣學(xué)審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的充分發(fā)揮。對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言交流、智力發(fā)展大有益處。在本學(xué)期在教學(xué)中還必須特別注意以下幾點(diǎn)的推行：悠閑性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理科學(xué)知識(shí)的自學(xué)，都必須并使學(xué)生研習(xí)的快樂(lè)。并使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極主動(dòng)地資金投入體會(huì)音樂(lè)、心智音樂(lè)、整體整體表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中回來(lái)。藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象回去喚起學(xué)生對(duì)美的新鮮感與崇尚，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。三、提高自身的素質(zhì)與學(xué)識(shí)：1、加強(qiáng)理論自學(xué)，弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)學(xué)識(shí);多向其他的專業(yè)教師自學(xué)，加強(qiáng)操作方法的積極探索和訓(xùn)練，二要提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂(lè)文化學(xué)識(shí)。2、側(cè)重于自身心理素質(zhì)的培育，為學(xué)生營(yíng)造較好的自學(xué)氛圍，加強(qiáng)把握住、掌控課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。初中音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃基本情況基本情況篇3一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，融合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹落實(shí)教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培育學(xué)生一定的音樂(lè)技能，尤其側(cè)重于培育學(xué)生自學(xué)音樂(lè)的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。努力完成不好本學(xué)期的工作任務(wù)。二要提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。二、工作任務(wù)：1、初一音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。三、教材分析：本冊(cè)教材內(nèi)容存：歌曲六課，每課還包括聆聽、演唱、活動(dòng)等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂(lè)教育就是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，就是推行美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培育技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不容替代的促進(jìn)作用。四、學(xué)生情況分析：學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)低，對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣，所以情況不是較好。其中除了一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不盡如人意，連音樂(lè)科學(xué)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都無(wú)法。教師必須根據(jù)具體情況因材施教，充份喚醒這些學(xué)生自學(xué)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們必須多鼓勵(lì)多整體整體表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培育他們的感情。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的自學(xué)。1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的自學(xué)，觀念不恰當(dāng)。五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、并使學(xué)生存感情的獻(xiàn)上唱歌曲，并蔓延德育。2、培育學(xué)生聽音樂(lè)的能力。難點(diǎn)：1、根據(jù)音樂(lè)的情緒為樂(lè)曲分段。2、為音樂(lè)情景劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)奏、彈奏六、教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂(lè)器，全音、半音，以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的有關(guān)科學(xué)知識(shí)2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)自學(xué)歌曲，可以用恰當(dāng)?shù)目谛?，體溫及連音、斷音的演唱方法演唱，可以二部合唱，重實(shí)效聲部間的人與自然，均衡，聽不懂直觀的統(tǒng)一指揮手勢(shì)。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，并使學(xué)生學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)膹椬嘧藙?shì)與方法，培育一定的齊奏、彈奏及彈奏能力。通過(guò)觀看，了解多種常用的彈奏形式，培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)奏、音色、音區(qū)的心智能力，培育他們的音樂(lè)想象力和M18x能力。重新認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。3、情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，著重其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪智慧，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，并使學(xué)生變成存理想，存道德，存文化，存紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。4、質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)能掌控教材規(guī)定的直觀的樂(lè)理科學(xué)知識(shí)和音樂(lè)技能，掌控直觀的視譜能力，能夠完善的存感情地獻(xiàn)唱歌曲。七、有效率課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：1、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性就是同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂有效率教學(xué)的前提。總之，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生啟程，從教學(xué)目標(biāo)做起，這樣就可以為同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂的有效率教學(xué)提供更多更多較好的前提條件。在相同的幾個(gè)班上相同的一課時(shí)，教師就對(duì)每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)搞出了相同的調(diào)整。對(duì)十六首較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲情感的處理;對(duì)于開朗、自學(xué)興趣濃的班級(jí)增加短蕊旋律線的游戲環(huán)節(jié);對(duì)于十六首稍弱、拒絕接受較慢的班級(jí)則推行了三拍子組詞、紅星評(píng)選活動(dòng)等的游戲鞭策環(huán)節(jié)提高學(xué)生自學(xué)積極性和參與音樂(lè)活動(dòng)的主動(dòng)性。2、積極主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)課堂情境。全面營(yíng)造一個(gè)較好的課堂情境就是同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)課堂有效率教學(xué)的關(guān)鍵。在我校有效率教學(xué)模式研討活動(dòng)的深入探討中，我們根據(jù)相同的課型設(shè)計(jì)出相同的課堂引入形式故事引入、游戲引入、場(chǎng)景引入等。(1)通過(guò)并使學(xué)生觀測(cè)生活、觀測(cè)插畫、觀測(cè)熒屏獨(dú)立自主深入細(xì)致課堂自學(xué)。(2)并使學(xué)生大膽的抒寫自己的看法，在觀看音樂(lè)后說(shuō)體會(huì)、給音樂(lè)取名，用自己的方式心智音樂(lè)。(3)有效率非，高效率參與，給學(xué)生更多的課堂教學(xué)機(jī)會(huì)，可以融合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作并使學(xué)生運(yùn)用相同的方式整體整體表現(xiàn)音樂(lè)。(4)有效率的運(yùn)用課堂語(yǔ)言。音樂(lè)課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，仍須更精妙的語(yǔ)言喚醒學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。教學(xué)活動(dòng)的靈魂就是教學(xué)的語(yǔ)言技巧，教學(xué)語(yǔ)言技巧掌控得不好，可以并使課堂氣氛生動(dòng)活躍，從而提高課堂教學(xué)的有效率度。(5)充份的利用課堂評(píng)價(jià)。任何的評(píng)價(jià)都不是隨意的，從課改之前的吝嗇贊美至課改之后到處泛濫成災(zāi)的你真棒！教師們對(duì)課堂評(píng)價(jià)產(chǎn)生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷深入，我們也推斷出課堂的評(píng)價(jià)體系也越來(lái)越完善了，教師對(duì)如何使用不好課堂評(píng)價(jià)也存了自己的精一招。八、主要的教學(xué)措施和國(guó)民教育思路：1、初一年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要就是以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過(guò)程，以培育學(xué)生的興趣居多，從而提高學(xué)生的自學(xué)積極性。2、互相蔓延，親密無(wú)間教材中各部分內(nèi)容，出現(xiàn)發(fā)生改變無(wú)趣又單一的課型。3、側(cè)重于導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以引趣橫貫整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧居多，培育學(xué)生的表演能力。5、以審美為核心，喚醒學(xué)生自學(xué)興趣。6、師生互動(dòng)，以學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)居多。7、通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演，并使學(xué)生贏得合作的體驗(yàn)。8、通過(guò)游戲活動(dòng)回去心智、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造九、具體安排：第一單元難以忘懷歲月3課時(shí)第四單元樂(lè)海泛舟3課時(shí)第二單元非洲的鼓舞3課時(shí)第五單元輕歌曼舞3課時(shí)第三單元長(zhǎng)江兩岸3課時(shí)第六單元春之聲3課時(shí)初中音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃基本情況基本情況篇4一、基本情景1課程名稱：音樂(lè)品酒教材使用情景：2代課班級(jí)：高一段3計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：18課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)1)課程教學(xué)主要目的建議：本學(xué)期的音樂(lè)欣賞主要涵蓋了中國(guó)民間音樂(lè)中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè)亞非拉民間音樂(lè)三個(gè)方面.并使學(xué)生自學(xué)我國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解自學(xué)世界音樂(lè)文化同時(shí)也了解了音樂(lè)文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有助于學(xué)生寬闊文化視野。2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的聆聽培育學(xué)生的.品酒本事，以到達(dá)素質(zhì)提高的目的。三、教學(xué)資料及計(jì)劃精心安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)資料調(diào)整說(shuō)明第一單元：學(xué)會(huì)聆聽(2課時(shí))第二單元：明天更光輝(校歌)(1課時(shí))第三單元：腔調(diào)情韻---多彩的民歌(4課時(shí))第四單元：鼓舞弦動(dòng)---多樣的民間器樂(lè)(2課時(shí))第五單元：國(guó)之瑰寶--京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時(shí))第六單元：亞洲音樂(lè)神韻---大自然人與自然和平(2課時(shí))第七單元：歐洲民間音樂(lè)--(歐洲拉丁美州)(2課時(shí))第八單元：復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰--巴赫(2課時(shí))第九單元：復(fù)習(xí)考核9第七周第七課時(shí)高山流水志家園第八周第八課時(shí)西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人第九周第九課時(shí)沈心工與李叔同第十周第十課時(shí)蕭友梅與黃自第十一周第十一課時(shí)聶耳第十二周第十二課時(shí)洗頭星海第十三周第十三課時(shí)歌劇藝術(shù)第十四周第十四課時(shí)復(fù)習(xí)第十五周第十五課時(shí)考試四、音樂(lè)器材室管理制度一、音樂(lè)器材室所須要存專人管理。未經(jīng)許可，外人不得擅自步入音樂(lè)器材室。二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，管理人員應(yīng)及時(shí)提出申請(qǐng)出售音樂(lè)器材和設(shè)備，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。三、必須建立音樂(lè)器材管理總帳、分類帳和低值易耗品賬。音樂(lè)器材的印制、聚潤(rùn)、姚學(xué)甲、改調(diào)、餽贈(zèng)、損毀、遺失、除役等，必須憑單據(jù)及時(shí)備案，做好帳冊(cè)管理，所有器材每學(xué)期盤點(diǎn)一次，重實(shí)效帳目相符，帳物相符。四、根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，部分音樂(lè)器材可以在學(xué)期初由教研組(教師)向音樂(lè)器材室辦理出借領(lǐng)用有關(guān)相關(guān)手續(xù)，音樂(lè)器材領(lǐng)用和歸還時(shí)，管理人員應(yīng)仔細(xì)檢查儀器較完整情景，并做好適度記錄。比如存損壞，按學(xué)校適度的規(guī)章制度報(bào)主管部門處理。五、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部進(jìn)櫥或開售，按儀器的性能分類置放，合理排序，定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、水平或直角放置的原則謝澤生適當(dāng)調(diào)整，重實(shí)效科學(xué)合理、美觀大方、棄置便捷。六、必須加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)器材的維修保養(yǎng)和維護(hù)。根據(jù)不一樣器材各自的特點(diǎn)，做好防塵、防潮、保溫臭味工作，確保音樂(lè)器材始終處于較完整狀態(tài)。七、做好安全防范工作，定期檢查電源、滅火器等安全設(shè)備。初中音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃基本情況基本情況篇5在初中教育中，不僅僅就是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué)，除了音樂(lè)體育教學(xué)。在教學(xué)中贏得更多的進(jìn)步，我深信我就是能夠做好的。作為一名初中音樂(lè)教師，我桑泰已經(jīng)存很多年了。不過(guò)這些都不是我最真的自己進(jìn)步的地方，我真的自己必須在更多的方面幫助學(xué)生，并使學(xué)生贏得更多的進(jìn)步，這才就是我一直以來(lái)教學(xué)的似乎目的。在慢慢的教學(xué)中，我存了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。一、自學(xué)心得體會(huì)指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，融合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹落實(shí)教育方針，努力完成不好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分析1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難；2、學(xué)生素質(zhì)低，膽子小，缺乏表演自我的能力；3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的自學(xué)，觀念不恰當(dāng)。三、教材分析初二級(jí)學(xué)__版第四冊(cè)，以觀看居多，分四部分，共8課