高考作文寫作訓(xùn)練提升指津：作文寫作素材哪里來

高考作文寫作訓(xùn)練提升指津：作文寫作素材哪里來？【一】從教材中獲取素材1.毛澤東⑴毛澤東16歲時(shí)，離開韶山到湘鄉(xiāng)讀書時(shí)送別父母的詩：男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。十七八歲的我們，正處在奮發(fā)昂揚(yáng)、激情燃燒的青春歲月，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，確定人生取向。我們的理想可能不同，但大方向應(yīng)該相同：做有用的人，能夠給家人和集體帶來幸福，給他人和社會帶來幫助，為國家民族貢獻(xiàn)一份力量。⑵詩歌評價(jià)：“獨(dú)”立橘子洲頭，不畏深秋之“寒”，體現(xiàn)出詩人勇敢無畏、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的形象?！皭澚壤瑔柹n茫大地，誰主沉浮？”生機(jī)勃勃的秋景，引發(fā)了詩人對蒼天宇宙命運(yùn)的關(guān)注，表達(dá)了雄視天下的凌云壯志，有胸懷天下的氣度?！霸浄?，到中流擊水，浪遏飛舟？”形象地寫出了詩人想要建功立業(yè)的偉大抱負(fù)，體現(xiàn)出對國家命運(yùn)的深切關(guān)注。⑶其它：毛澤東在《新青年》上發(fā)表的《體育研究》一文有這樣一組句子：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！保?021年新高考Ⅰ卷作文材料）2.袁隆平⑴袁隆平說：“我的工作讓我常曬太陽，呼吸新鮮的空氣，這使我有個(gè)好身體。我夢見我種的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”⑵偉人之所以偉大，一是因?yàn)槌删停且驗(yàn)榫辰?。袁隆平這個(gè)極具夸張、似乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，正在走向現(xiàn)實(shí)。他對全人類的貢獻(xiàn)是突破性的，被全世界公認(rèn)為“雜交水稻之父”。我們?yōu)樽鎳羞@樣的英雄而自豪，同時(shí)也應(yīng)該從他身上學(xué)到做人的境界和胸懷。⑶他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。（“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)詞）3.鐘揚(yáng)⑴鐘揚(yáng)在事業(yè)追求上，胸懷天下，理想崇高，不怕吃苦。立志為祖國，為人類負(fù)責(zé)，建立種子的“諾亞方舟”。鐘揚(yáng)作為共產(chǎn)黨員，頑強(qiáng)執(zhí)著，腳踏實(shí)地，不計(jì)榮辱。他深深扎根在艱苦環(huán)境中，毫不畏懼，一生堅(jiān)守他的人生追求。鐘揚(yáng)認(rèn)為教師就要追求薪火相傳，他傾注心血培育學(xué)生、熱情投入科普教育。⑵“也許那個(gè)時(shí)候，胖胖的鐘教授已經(jīng)不在了，但他期待它們可以派上用場?！薄叭魏紊加薪Y(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會將科學(xué)探索之路延續(xù)下去，而我們采集的種子，也許會在幾百年后的某一天生根發(fā)芽，到那時(shí)，不知會完成多少人的夢想?！?.白居易《琵琶行》這首詩如果僅理解為白居易和琵琶女同病相憐，抒發(fā)懷才不遇、不平憤慨之愁，那就太淺了，太小看白居易了。白居易其實(shí)是個(gè)很高大的形象。這首詩更深層次的意義在于批判。琵琶女的悲劇其實(shí)是社會性的。琵琵女“本是京城女，家在蝦蟆陵下住”，足見其家世顯赫，后來卻“門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦”，可見其家世之沒落。在那個(gè)婚姻講究門當(dāng)戶對的社會里，琵琶女嫁給了一個(gè)連店面都沒有甚至只能以船為家的販茶商人，說明其淪落得已經(jīng)很慘了。試想，如此優(yōu)雅多才的奇美女子，屈身于一個(gè)完全不懂藝術(shù)、沒有才情的小商人，夫妻聊不到一起，她的心境是何等悲哀和凄涼，又是怎樣的不甘又無奈！這種命運(yùn)之悲難道只發(fā)在琵琶女一家人身上嗎？不是，還有更多的人！至少琵琶女所在的那個(gè)“教坊”里幾乎人人如此！“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故?！蓖葡胍幌拢门诘哪莻€(gè)“教坊”里的人的結(jié)局大致是這樣的：管事的老板娘因?yàn)槭懿涣俗児室怀硭?，眾多姐妹們被迫充軍?dāng)了軍中歌伎，隨軍流浪，居無定所。相比而言，琵琶女嫁給一個(gè)商人的結(jié)局還算好的。唉，這是怎樣的悲劇故事??！觀照我們這個(gè)時(shí)代，一個(gè)單位倒閉，不至于所有的職工都流浪天涯，他們很快就會找到各自的出路。5.蘇軾《石鐘山記》這篇課文可挖掘的點(diǎn)很多：⑴為人處事要較真，對“不目見耳聞”的事不可輕信，更不可臆斷妄論。⑵質(zhì)疑之后要有求證，尋根究底，通過實(shí)踐去弄清楚事實(shí)真相或事件的來龍去脈。⑶做官要考察民情，像這次探尋石鐘山命名的真相一樣，走到百姓中間去，以免被人帶偏，以訛傳訛。⑷人要多學(xué)習(xí)本領(lǐng)，既要有洞明真相的眼力，還要有處置決斷的能力，不能像漁工水師之類“雖知而不能言”。⑸做人要有自知之明，對自己的本領(lǐng)有清醒的認(rèn)知，不能像寺僧那樣沾沾自喜，成為貽人笑柄的“陋者”。⑹蘇軾在解釋“噌吰”聲和“窾坎鏜鞳”聲時(shí)，蘇軾引導(dǎo)兒子聯(lián)想“周景王之無射”和“魏莊子之歌鐘”來比當(dāng)下的聲音，一下子就調(diào)動(dòng)了兒子的舊知積累，遵循了由故導(dǎo)新的學(xué)習(xí)規(guī)律，可見蘇軾其教學(xué)的機(jī)智?！径繌脑嚲碇蝎@取素材1.2022年新高考Ⅰ卷⑴欒恩杰：科學(xué)家欒恩杰帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)艱辛，克服困難研制成我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”。欒恩杰認(rèn)為：“失敗也是給我們上課，當(dāng)問題一一解決的時(shí)候，成功就在我們前面?！保ㄕZ言文字運(yùn)用語料）⑵孟嘗君：孟嘗君去趙國、燕國借兵救魏，采用的游說策略不同：對待趙國，是分析利弊，使趙王明白唇亡齒寒的道理；對燕國則曉以利害，威脅恐嚇，使燕王認(rèn)識到不救魏國的嚴(yán)重后果。面對不同人的不同策略，可見孟嘗君的足智多謀和外交才能。（《戰(zhàn)國策·魏策三》）2.2022年新高考Ⅱ卷⑴第三次“天宮課堂”：①用天地連線的方式回答地面學(xué)生的問題；②通過多種媒體平臺，全球同步直播。適用話題：國家對激發(fā)學(xué)生興趣的重視；我國科技發(fā)展成就；青年人怎樣積極成長……⑵吳漢：《后漢書·吳漢傳》用孔子的“剛毅木訥近仁”來贊譽(yù)吳漢?？梢?，“仁”者需具備兩個(gè)特征：一是剛毅，二是木訥。這個(gè)材料稍微變形一下，就可以用到勇敢、信念、穩(wěn)重、沉靜等多個(gè)話題中。（《東漢觀記》卷十）3.2021年新高考Ⅱ卷陸游《示兒子》：“為農(nóng)為士亦奚異，事國事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無饑?！边@首詩可以用在我輩青年要學(xué)習(xí)先賢，發(fā)奮讀書，學(xué)成本領(lǐng)后，要心系國家，關(guān)心百姓；將來做人要誠實(shí)剛正，不欺上瞞下，做官要勤政愛民，為老百姓辦實(shí)事等。4.2020年新高考Ⅱ卷韓駒《贈(zèng)趙伯魚》：“學(xué)詩當(dāng)如初學(xué)禪，未悟且遍參諸方。一朝悟罷正法眼，信手拈出皆成章?！备嬖V我們做學(xué)問既要“遍參諸方”，又要“一朝悟罷”，即做學(xué)問要以前人為師，做實(shí)長期的艱苦的學(xué)習(xí)過程，又要善動(dòng)腦筋，不能拾人牙慧、人云亦云?！救繌钠渌阔@取素材1.從他人積累本中獲取某公司招聘出了道古怪的考題：在西班牙推廣我們的產(chǎn)品，在哪兩個(gè)城市推廣會更好？很多人回答馬德里、巴塞羅那，因?yàn)橹庇X告訴我們，它們出名——答案是錯(cuò)的，其實(shí)是赫雷斯、拉科魯尼亞。后來才知，公司允許應(yīng)聘者不會答，但是不允許他們在毫無頭緒的情況下憑直覺亂答?？梢?，公司測試的，不是你的知識，而是人品。人可以無知，但不可無品?！旅闹庇X！2.從每日勵(lì)志語中摘取總有同學(xué)把我放在飲水機(jī)上的茶杯裝滿水放在我辦公桌上，我從不過問是誰這么暖心。因?yàn)?，我把感激記在你們每個(gè)人的頭上。這份感激能消去疲勞，提高效率。你的舉手之勞，對他人來說，可能是莫大的幸福。希望我們都能享受這樣的幸福。3.從動(dòng)植物身上得到啟示⑴巴西有一種火紅花，在其開花最旺盛、最燦爛的季節(jié)，一棵花的枝葉花冠可以遮覆一畝地的面積?；鸺t花從春天生長到九月只有拇指般大小，但一進(jìn)入十月，它就像著了魔一樣，一天擴(kuò)展3米，僅幾天時(shí)間，它的枝葉便變戲法似的把一畝地全部覆蓋完。研究發(fā)現(xiàn)，火紅花在前8個(gè)月的時(shí)間里，是在努力地生長根部，它的根就像一棵大樹那么壯，足有30厘米粗。當(dāng)根基生長到如此強(qiáng)壯的時(shí)候，它的能量便能在幾天內(nèi)釋放爆發(fā)?、浦窈t中只有一只螃蟹時(shí)，一定要將竹簍口緊蓋，否則螃蟹會沿著竹簍壁爬逃出去。但是，如果竹簍中有兩只以上的螃蟹時(shí)，即便不蓋竹簍口，螃蟹也逃不出去。因?yàn)槠渲幸恢惑π废肱赖街窈t蓋，另一只為了讓自己順利逃生，就會死命地將前一只往下拖，因此沒有一只螃蟹可以逃出去。我們不做螃蟹。4.從時(shí)事中得到啟示某地公務(wù)員考試結(jié)束，大家都紛紛交卷離場時(shí)，一個(gè)女生突然下跪，請求監(jiān)考老師多給她1分鐘時(shí)間涂完最后5道選擇題答題卡。我認(rèn)為，“跪求延時(shí)”是用情感行為挑釁考試制度，不能通融?？荚囍贫染蛻?yīng)該嚴(yán)厲，制度面前，人人平等。作為公民，“跪求延時(shí)”缺少的是一種遵守考試制度的責(zé)任，同時(shí)，也是一種缺乏自尊的表現(xiàn)，與乞丐下跪討飯沒有本質(zhì)區(qū)別?，F(xiàn)在，為了個(gè)人的職業(yè)前途能夠下跪；將來，為了更大的利益就可能鋌而走險(xiǎn)，危害人民，危害國家。5.搜集名人軼事1956年，馬爾克斯縮在“三個(gè)公學(xué)旅館”的閣樓上，沒錢吃飯，經(jīng)常用散步來抵擋饑餓。離開巴黎20多年后，馬爾克斯重回他曾居住的小旅館。當(dāng)年走的時(shí)候，他身無分文，付不了房租。好心的房東沒有為難他，只是祝他好運(yùn)?，F(xiàn)在，他剛剛獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，就專門來還這筆房租和多年的利息?？墒?，房東已經(jīng)不在了，房東夫人還在。房東夫人流了淚，因?yàn)檫@是唯一記得來還房租的人。她沒有收他的錢，她說：“就算我們?yōu)槭澜缥膶W(xué)盡一份力吧?！?.