《光電子技術(shù)》課程教學(xué)大綱

光電子技術(shù)Opticandelectronictechnology【課程編號】 【課程類別】專業(yè)限選課【學(xué)分?jǐn)?shù)】4 【學(xué)時數(shù)】50=37+4+9（實驗） 【先修課程】模擬電路【適用專業(yè)】物理學(xué)一、教學(xué)目的、任務(wù)學(xué)習(xí)光電子技術(shù)的理論和應(yīng)用基礎(chǔ)知識為解決工程實踐中所遇到的光電子技術(shù)問題打下堅實的基礎(chǔ)。主要任務(wù)是，掌握學(xué)生光電子系統(tǒng)中關(guān)鍵器件的原理、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用技術(shù)和新的發(fā)展主要用途。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用光電子技術(shù)的能力。二、課程教學(xué)的基本要求學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握光電子系統(tǒng)中關(guān)鍵器件的原理、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用?；疽笾饕牵汗庹{(diào)制技術(shù)和典型的光調(diào)制器、光電轉(zhuǎn)換的理論基礎(chǔ)、光探測器及其應(yīng)用技術(shù)、CCD、CMOS圖像傳感器和圖像增強器等光電成像器件、光存儲器及其新技術(shù)、LCD、OLED、PDP、DMD等當(dāng)前最引人注目的平板顯示器件等三、理論教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配（5+5+9+8+7+10+6＋4＋4=50）；研究學(xué)時4第1章光電系統(tǒng)的常用光源3學(xué)時（課堂講授3學(xué)時）1.1輻射度學(xué)與光度學(xué)的基礎(chǔ)知識1.2熱輻射光源1.3氣體放電光源1.4激光器1.5發(fā)光二極管(LED)教學(xué)要求：了解常見的幾種光源，掌握光度學(xué)的基礎(chǔ)知識第2章光輻射的調(diào)制8學(xué)時（課堂講授8學(xué)時）2.1機械調(diào)制2.2電光調(diào)制2.3聲光調(diào)制2.4磁光調(diào)制教學(xué)要求：掌握以上幾種調(diào)光的原理。第3章光輻射探測器12學(xué)時（課堂講授10學(xué)時+討論2學(xué)時）3.1光輻射探測器的理論基礎(chǔ)3.1.1光熱效應(yīng)3.1.2光電效應(yīng)3.1.2.1半導(dǎo)體中的載流子3.1.2.2光電導(dǎo)效應(yīng)3.1.2.3光伏效應(yīng)3.1.2.4光電發(fā)射效應(yīng)3.1.3光探測器的噪聲3.1.4光探測器的性能參數(shù)3.2光熱探測器3.2.1熱敏電阻3.2.2熱釋電探測器3.3光電探測器3.3.1光電導(dǎo)器件3.3.2結(jié)型光電器件3.3.2.1基本原理3.3.2.2光電池3.3.2.3光電二極管3.3.2.4光電三極管3.3.2.5光電場效應(yīng)管3.3.2.6集成光電器件3.3.3光電發(fā)射器件3.3.3.1光電管3.3.3.2光電倍增管教學(xué)要求：1、了解常見光電元件的結(jié)構(gòu)性能及應(yīng)用。2、掌握光輻射探測器的基礎(chǔ)理論。第4章光電成像器件8學(xué)時（課堂講授7學(xué)時＋討論1學(xué)時）4.1攝像管4.2攝像器件的性能參數(shù)4.3電荷耦合器件4.4CMOS圖像傳感器4.5圖像增強器教學(xué)要求：1、了解常見光電成像器件的結(jié)構(gòu)性能及應(yīng)用。2、掌握電光轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)理論。第5章光存儲器8學(xué)時（課堂講授7學(xué)時＋討論1學(xué)時）5.1存儲器概述5.2光盤存儲器的工作原理5.3CD、VCD、DVD、可擦寫光盤5.4光盤存儲技術(shù)的發(fā)展教學(xué)要求：1、了解CD、VCD、DVD、可擦寫光盤。2、掌握光盤存儲器的工作原理。第6章平板顯示器件15（課堂講授12學(xué)時＋討論2學(xué)時）6.1液晶顯示器(LCD)6.2LED顯示器6.3等離子體顯示器(PDP)6.4DLP投影顯示教學(xué)要求：1、掌握LED顯示器的結(jié)構(gòu)及工作原理。2、掌握液晶顯示器的結(jié)構(gòu)及工作原理。3、掌握等離子體顯示器(PDP)的結(jié)構(gòu)及工作原理。4、了解DLP投影顯示技術(shù)四、教學(xué)重點、難點及教學(xué)方法重點各種元器件的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。難點：各種元器件的工作原理。教學(xué)方法：明確重點難點，理論聯(lián)系實際，重點內(nèi)容多舉例說明分析和解決問題的方法，適當(dāng)采用討論式教學(xué)方法。五、實驗教學(xué)內(nèi)容及時數(shù)分配(9)共開設(shè)3個實驗，共9學(xué)時，一個學(xué)期內(nèi)開完。本課程所開設(shè)的實驗要求學(xué)生按規(guī)范完成實驗報告。（實驗待籌建）六、考核方式及成績評定方式：理論課需段考，期考為閉卷考試，實驗成績綜合評定。成績評定：平時×8%+實驗×20%+段考×16%+期考×56%七、教材及參考書目推薦教材：張永林/狄紅衛(wèi)編.《光電技術(shù)》．北京：高等教育出版社，2010.主要參考書：朱京平編。光電子技術(shù)基礎(chǔ).北京：科學(xué)出版社，2008.中學(xué)物理微格教學(xué)HighSchoolPhysicsMicro-Teaching【課程編號】XZ26229 【課程類別】專業(yè)限選【學(xué)分?jǐn)?shù)】2 【學(xué)時數(shù)】30 【先修課程】【適用專業(yè)】物理學(xué)一、教學(xué)目的、任務(wù)《微格教學(xué)》是師范院校教育專業(yè)學(xué)生的公共必修課，是對師范教育教學(xué)微觀研究的一門學(xué)科，是課堂教學(xué)技能訓(xùn)練的實踐性課程。它要求學(xué)生具備扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識，在相關(guān)《心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《教育技術(shù)》、《學(xué)科教材分析和教學(xué)法課》之后開設(shè)。通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握并靈活運用各種教學(xué)技能，學(xué)會運用微觀研究教育教學(xué)的方法，為教育實習(xí)和畢業(yè)后勝任教師的課堂教學(xué)工作打下扎實的基礎(chǔ)。二．課程教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解微格教學(xué)的概念、特征、特點、地位和方法，了解課堂教學(xué)技能的分類；重點掌握并靈活應(yīng)用各項教學(xué)技能和教學(xué)設(shè)計的方法；學(xué)會教學(xué)技能的反饋和評價的方法；學(xué)會教學(xué)技能訓(xùn)練教案的編寫；學(xué)會多媒體教學(xué)媒體的選擇與運用，優(yōu)化課堂教學(xué)的方法；了解微格教學(xué)系統(tǒng)設(shè)備的使用方法。三、課程教學(xué)的基本要求教學(xué)方法要體現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的特點，注意聯(lián)系中學(xué)物理教學(xué)實際，幫助學(xué)生掌握物理微格教學(xué)的基本理論，并將教學(xué)法理論努力運用于中學(xué)物理教學(xué)實踐之中。課程應(yīng)當(dāng)采用討論式、發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和課堂討論，觀摩和講評中學(xué)物理課，編寫各種不同形式的教案，進(jìn)行模擬教學(xué)。四、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配緒言微格教學(xué)概論1．了解微格教學(xué)的研究對象和意義。2．能掌握微格教學(xué)教案的設(shè)計。3．懂得微格教學(xué)的研究方法。第一章導(dǎo)入技能1．了解導(dǎo)入技能的功能。2．掌握導(dǎo)入技能的構(gòu)成要素和應(yīng)用要點。3．能用不同的導(dǎo)入類型分別設(shè)計一份微格教案。4.模擬課堂導(dǎo)入教學(xué)。第二章講解技能1．了解講解技能的功能。2．掌握講解技能的構(gòu)成要素和應(yīng)用要點。3．能用不同的講解類型設(shè)計一份微格教案。4.模擬課堂講解教學(xué)。第三章板書技能1．了解板書技能的功能。2．掌握板書技能的構(gòu)成要素和應(yīng)用要點。3．模擬課堂板書教學(xué)。第四章演示技能1．了解演示技能的功能。2．掌握演示技能的構(gòu)成要素和應(yīng)用要點。3．模擬課堂演示教學(xué)。第五章提問技能1．了解提問技能的功能。2．掌握提問技能的構(gòu)成要素和應(yīng)用要點。3．能用不同的提問類型設(shè)計一份微格教案。4.模擬課堂提問教學(xué)。第六章變化技能1．了解變化技能的功能。2．掌握變化技能的構(gòu)成要素和應(yīng)用要點。3．觀摩和評價用不同的變化技能。第七章強化技能1．了解強化技能的功能。2．掌握強化技能的構(gòu)成要素和應(yīng)用要點。3．觀摩和評價用不同的變化技能。第八章科學(xué)探究活動組織技能1．理解解課堂科學(xué)探究活動的意義。2．掌握課堂科學(xué)探究活動構(gòu)成要素和應(yīng)用要點。3．能用課堂科學(xué)探究活動組織技能設(shè)計一份微格教案。4.模擬課堂科學(xué)探究教學(xué)。第九章教學(xué)課件應(yīng)用技能1．了解課堂組織技能的功能。2．掌握課堂組織技能的構(gòu)成要素和應(yīng)用要點。3．能用課堂組織技能設(shè)計一份微格教案。4.模擬課堂課件應(yīng)用教學(xué)。第十章結(jié)束技能1．了解結(jié)束技能的功能。2．掌握結(jié)束技能的構(gòu)成要素和應(yīng)用要點。3．能用不同的結(jié)束類型各設(shè)計一份微格教案。4.模擬課堂結(jié)束教學(xué)。建議課時計劃 教學(xué)內(nèi)容 講解課時 實驗課時 技能訓(xùn)練課時 評價課時 技能訓(xùn)練教案（作業(yè)） 備注緒論 1 導(dǎo)入技能 1 1 1 1 分組訓(xùn)練講解技能 1 1 1 1 分組訓(xùn)練板書技能 1 1 1 分組訓(xùn)練演示技能 1 0 1 1 分組訓(xùn)練提問技能 1 1 1 1 分組訓(xùn)練變化技能 1 1（觀摩） 強化技能 1 1（觀摩） 科學(xué)探究活動組織技能 1 2 1 0 1 分組訓(xùn)練教學(xué)課件應(yīng)用技能 1 1 1（課件） 分組訓(xùn)練結(jié)束技能 1 1 1 1 分組訓(xùn)練小計 11 2 6 9 6 總計 30課時 8個 四、教學(xué)重點、難點及教學(xué)方法采用啟發(fā)式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力；對教材中有關(guān)的教案編寫、教學(xué)評價等內(nèi)容，在系統(tǒng)的講解理論知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生查看相關(guān)的實踐內(nèi)容，增加討論課、答疑課等教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中采用多媒體課件輔助教學(xué)、電子教案等先進(jìn)的教學(xué)手段；同時，引進(jìn)攝影機、錄像機、電視等教學(xué)資源，以更好地完成教學(xué)任務(wù)。微格教學(xué)系統(tǒng)、攝像機、錄像機，以及相關(guān)的中學(xué)物理教學(xué)案例的錄像等。五、考核方式及成績評定方