《聲音的產(chǎn)生與傳播》 名師獲獎(jiǎng)

聲音的產(chǎn)生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………一、聲音的產(chǎn)生請(qǐng)大家一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)：1、用手抖動(dòng)書頁(yè)發(fā)聲2、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭請(qǐng)問(wèn)大家：你在聽(tīng)到聲音的同時(shí)，看到了什么？又感覺(jué)到了什么？我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的物體在振動(dòng)請(qǐng)大家再來(lái)觀察一下音叉和吉他弦的振動(dòng)思考題1、你知道蜜蜂，蒼蠅，蚊子在飛舞時(shí)如何發(fā)出“嗡嗡”聲嗎？答：它們是靠翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音的。一、聲音的產(chǎn)生1、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止2、發(fā)聲的物體叫聲源聲音又是怎樣傳播的呢？二、聲音的傳播接下來(lái)我們來(lái)看書第14頁(yè)圖1.1-4所示的實(shí)驗(yàn)（隨著空氣的抽出，鈴聲發(fā)生了怎樣的變化？）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：空氣能傳播聲音。除了空氣等氣體外，液體也能傳播聲音，請(qǐng)看課本圖3—5。如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚(yú)，水中的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑二、聲音的傳播固體能不能傳播聲音呢？請(qǐng)大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

一位同學(xué)敲擊桌面，另一位同學(xué)把耳朵貼在桌子的另一端，你聽(tīng)到了什么？二、聲音的傳播看來(lái)，除了氣體，液體以外，固體也能傳播聲音真空能不能傳播聲音呢？二、聲音的傳播1、聲音傳播需要介質(zhì)（氣體，液體，固體）。2、真空不能傳播聲音。三、聲音的傳播速度聲音的傳播需要時(shí)間嗎？請(qǐng)大家猜想一下聲音在固體、氣體、液體中傳播時(shí)，在哪種介質(zhì)中傳播得最慢？請(qǐng)看課本第49頁(yè)表3—1三、聲音的傳播速度（1）聲速表中松木3320說(shuō)明什么？（2）聲速表中有20Co，30Co空氣的速度不同說(shuō)明了什么？（3）從聲速表中看聲音在固體，液體中傳播比聲音在空氣中傳播的快？還是慢？聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢，15oC時(shí)空氣中的聲速是340米/秒請(qǐng)計(jì)算一下當(dāng)你和同學(xué)去爬山時(shí)，你大聲呼喊遠(yuǎn)離你680米處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他才能聽(tīng)到你的聲音?你還可能會(huì)聽(tīng)到什么聲音？四、回聲請(qǐng)計(jì)算：在課堂里，老師和你相距7米時(shí)，你的講話聲經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間老師才能聽(tīng)到。如果也能聽(tīng)到回聲，你發(fā)聲多久老師才能聽(tīng)到回聲？回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)思考題3、利用回聲可以測(cè)海底的深度，判斷海中物體的存在，請(qǐng)想一想利用回聲測(cè)海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計(jì)算？答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時(shí)間t。海水深度S的計(jì)算公式為小結(jié)一、聲音是怎樣發(fā)生的？二、聲音的傳播要依靠介質(zhì)（氣體、液體、固體）三、聲音傳播的速度在不同物質(zhì)、不同溫度時(shí)傳播，大小不同15oC

空氣中聲速v=340米/秒四、回聲的相關(guān)知識(shí)練習(xí)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在

（2）聲音必須靠

傳播，它在

不能傳播

（3）零度時(shí)空氣中的聲速是（4）鐵路工人為了聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)