領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文_第1頁
領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文_第2頁
領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文_第3頁
領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文_第4頁
領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文1

在第26個教師節(jié)之際,韓市長在市一中教師座談會上發(fā)表了一番熱情洋溢的講話,這充分體現(xiàn)了對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教育工作者的親切關(guān)懷。這是送給廣大教師和教育工作者最好的節(jié)日禮物。韓市長的講話凝結(jié)了對廣大教師和教育工作者的深切關(guān)愛和殷切期盼,必將指引和激勵廣大教師把工作和學習搞得更好。

在領(lǐng)略了韓市長深刻豐富的講話精神之后,我不僅感到激動和鼓舞,更感到作為一名人類靈魂的工程師,自己肩上的擔子是多么的沉重,使命是多么的艱巨。我要無愧于教育所賦予的重要使命。從現(xiàn)在開始,我會更嚴格要求自己,以更飽滿的熱情和精力,投入到無限的為人民服務(wù)中去。

以下我將圍繞韓市長的講話內(nèi)容,從四個方面談?wù)勛约旱念I(lǐng)會:

一、愛崗敬業(yè),無私奉獻。

韓市長的講話對教育事業(yè)所取得的成就作了充分肯定,指出當前涌現(xiàn)的一批批愛崗敬業(yè)、默默奉獻的模范教師,他們?yōu)榻逃聵I(yè)默默奉獻,甚至不惜犧牲自己寶貴的生命。他們?nèi)紵俗约?,照亮了別人,真正做到了無私奉獻。他們所做的一切都是為了教育事業(yè),為了學生。一個熱愛教育事業(yè)的人,會感到教育教學對他人生的意義與生命的價值,他會在教育教學活動中感受到生命的律動和活力,體驗到人生的快樂與幸福,捕捉到生活的絢麗與精彩。學生是他生命的給養(yǎng),講臺是他生命的舞臺,教學是他生命的源泉。曾經(jīng)聽過一位老師用這樣一句話形容自己的“甘

為渡口一只船?!崩蠋熅褪菍W生的渡船,把學生擺渡到幸福的彼岸。

二、熱愛學生,甘為人梯

教書育人是教師的神圣職責,而關(guān)心學生、愛護學生是教書育人的基本保證。一名教師,在其職業(yè)生涯中,教過的學生恐怕是不計其數(shù)了,有責任心的教師應(yīng)該嚴格遵守職業(yè)道德,盡力保持自己有相對比較高尚的道德品質(zhì)。

“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。”要當好一名教師,就要熱愛學生,愛得專心致志,愛得無私無畏!蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過:“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答:熱愛兒童?!笨梢姡瑯酚诎褠鄯瞰I給全體學生是我們必備的道德素質(zhì)。

三、以身作則,志存高遠

教師肩負著教書育人的神圣重任,用坦然的心理面對生活,以豁達的思想憧憬未來,始終把教育好學生能力當作自己不可推卸的責任,能經(jīng)常自我反思教學的得與失,使自己真正能從教育教學理論的高度去審視自己教育教學行為,領(lǐng)悟教育教學的真諦,教師的一言一行都應(yīng)具有示范作用,以身作則,才能真正教育感染學生。做教師不能把自己的定位局限在教書匠的位置,對學生不僅是言教,更重要的是要重視身教!古語云:經(jīng)師易得,人師難求。做教師,應(yīng)該讓自己的知識素養(yǎng)和道德情操同時日益豐厚,成為學生追隨的目標、努力的方向。“學高為師、身正為范”正是要求教師能“以身作則、志存高遠”,這也應(yīng)是無私奉獻的精神境界的進一步升華。

陶行知先生早就對教師提出過嚴格要求:“個人一舉、一動、一言、

一行,都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步”。

我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”作為教師,我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的,總是比他在課堂上講的更多。

四、靜心教書,不辱使命

從事教育工作多年,在工作實踐中我深刻體會到,教師靜下心來教書、潛下心來研究,才能開開心心從教、積極向上進取,才能甘于堅守平凡、創(chuàng)造教育輝煌。三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,書寫著您無悔的人生。

通過學習,讓我對自己肩負的責任與使命有了新的認識,“為人師表”不是一句空洞的話,而是教師靠自身修養(yǎng)贏得的社會贊譽,做一個愛崗敬業(yè)、熱愛學生、甘于奉獻的好老師,不僅是在塑造自己的完美人格,更是以自身的言行影響一代又一代人。選擇了教育,就是選擇了奉獻,教師就應(yīng)當具有這樣的責任感。

而今,新的世紀在呼喚,祖國和人民在呼喚,肩負著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動,立足本職,迎接果實壓滿枝頭的秋天。

領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文2

尊敬的各位老領(lǐng)導、老教師、老同志:

今天是第二十四個教師節(jié),借此之際,我們誠摯邀請在座的各位老同志聚一聚,共同慶祝這個光榮而美好的節(jié)日。首先,謹讓我代表學校黨總支、校長室向各位老領(lǐng)導、老教師、老同志表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!也通過你們向你們的家屬表示誠摯的問候!昨天,你們在這里播下了希望的種子,今天我們收獲了累累的碩果。學校今日所取得的成績,離不開你們過去的奮斗。遍布天下的校友每一次回到朝思夢想的母校,都會深情的回想起當年你們的諄諄教誨。

你們留下的寶貴經(jīng)驗是學校巨大的精神財富。近年來,我們包場中學繼承和發(fā)揚了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),不論是在教育質(zhì)量方面,還是在學校環(huán)境面貌上,還是在社會的知名度和影響力上,都不斷的在實現(xiàn)新的發(fā)展、新的提升、新的突破。接下來,我就上一學年度我校所開展的主要工作作一個簡要匯報。

一“以德促學”成效顯著?!耙缘麓賹W”是我校最主要的教育特色。其主要目的就是要解決學生學習的動力問題,讓學生從內(nèi)心深處變“要我學”為“我要學”,從而從根本上解決學習的動力問題??梢哉f,我們學校不論在教育教學上,還是學校環(huán)境、校風學風的建設(shè)方面能取得重大突破,都與這項工作密切相關(guān)。比方說,我們每個月都確定一個德育主題,如三月份以學雷鋒為主題,我們用雷鋒的釘子精神培養(yǎng)學生的鉆研精神,四月份以感恩為主題,培養(yǎng)學生感恩父母之心,挖掘?qū)W生的學習動力,五月份為用責任教育月,用責任意識提升學生的學習意識,六月份為成果展示月,對優(yōu)秀學生進行大表彰,大宣傳,用榜樣的力量感召學生。我們借迎北京奧運之機,用奧運精神浸潤學生心靈,激發(fā)學生自信自強、刻苦學習的精神,用課前宣誓和課間跑操活動,激發(fā)了學生的斗志。主題月的每一項活動都與學習緊密關(guān)聯(lián),特別是到了高考及期末大考的沖刺階段,我們更加重視班會德育主題活動,這猶如強有力的助推器,班風、學風和學習狀態(tài)都有了明顯的提升。在愛心教育方面,成績也非常突出,比如汶川地震發(fā)生后,我校發(fā)動全體師生向地震災區(qū)捐款,師生捐款累計超過23萬元,在海門市名列前茅。另外,黨總支、校長室成員帶頭交納了1000元特殊黨費(副校長俞祝強捐獻了1200元特殊黨費)“特殊黨費”。所有在職黨員參與了交納“特殊黨費”,“特殊黨費”總計達12250元。

二、是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。我校08屆高三的奮斗歷程可以說極為驚險動魄。我們面臨生源不佳、新高考方案的實施等一系列困難,這樣的困難前所未有。我們一方面在德育上做好文章,在校園沖刺的氛圍上動足腦筋,不斷給高三教師和學生打氣,鼓干勁。另一方面,領(lǐng)導組對高考方案進行了細致的研究,確立了“提升語數(shù)外,決戰(zhàn)選修科目”的戰(zhàn)略思想,各年級、各備課組都堅決貫徹了這一思路,對各學科及時作出調(diào)整,以達到最佳的匹配率。功夫不負有心人,(具體數(shù)據(jù)略)。

三、管理方式更體現(xiàn)人本化。教師的動力從哪里來?我們校長室在這個問題上進行了深入的思考。一方面,校長室想方設(shè)法,積極為教職工謀福利。我們克服了資金不足的困難,提高了教師雙休日補課金的標準,并且把07屆高三教師考核獎及時發(fā)放到了教師手中。每逢節(jié)日,發(fā)放優(yōu)質(zhì)大米等生活必需品,力所能及的方便了教師的生活。另一方面,在教師管理中,我們更多的是實施“溫情”加“親情”管理。例如,考前三十天,召開了高三教師家屬茶話會,校長室成員與他們共進晚餐,發(fā)放慰問金。高考結(jié)束后,不論成績好壞,馬上組織高三

教師經(jīng)蘇通大橋、杭州灣大橋到普陀山和杭州西湖放松身心。暑假又組織高三教師到東北避暑,先后游玩了哈爾濱、大連、煙臺、威海。今年5月份,投資3萬多元購置了健身器材,成立了教工第二俱樂部,教工俱樂部每天下午第三、四課正常開放,確保教職工每天活動時間不少于一小時。積極籌辦教工第二食堂,聘請了月薪2500元的廚師,對食堂工作人員采取獎金與教師打分掛鉤的管理舉措,對原有的教工餐廳,我們將開辟為高三學生專用食堂,為學生提供各色小炒,充分顯示學校對高三的學生的人文關(guān)懷。為解決歷史遺留問題,我們多方協(xié)調(diào)、多方征求意見,做了大量工作,辦理好相關(guān)教職工住房補貼手續(xù)。在這項工作中,我們校長室只求把這項工作做好,坐實,做到位,盡可能讓更多的老師得到實惠,因此,在民主表決中,所制定的房改方案也得到了教師的廣泛支持?,F(xiàn)在,補貼審批工作已順利完成,學校將按年初預算發(fā)放指標逐一發(fā)放。部分教職工房產(chǎn)證的辦理工作也正在協(xié)調(diào)報批中。

四、校園建設(shè)再上新臺階。上一學年度,我校新建的3850平方米學生公寓樓和1188平方米的學生食堂相繼竣工,學生有了更為舒心的生活和學習條件。我們主動聯(lián)系校友季允石副部長,通過季部長,在學校塑膠操場的建設(shè)上獲得了南通市市長丁大衛(wèi)、海門市委書記曹斌等領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持,南通市人民政府專門給我校撥發(fā)了350萬元的塑膠操場建設(shè)費用,包括看臺、人工草皮、籃球場、網(wǎng)球場等,學校共投入500多萬,建成后將是整個海門標準最高的體育場。作為惠民實事工程之一,學校又重新開鑿了100噸級的深水井,全校師生用上了水壓更大、清澈而潔凈的優(yōu)質(zhì)深井水。更值得一提的是,東北角保坍道路在校長室與鎮(zhèn)政府、群眾的積極溝通和協(xié)調(diào)后,已開始施工,整個工程預計投資投資70多萬,月底左右完工。這條路打通后,將成為教職工外出、上街的最便捷的通道??傊?,這一系列工程都是實事工程,民心工程,都把實惠奉獻給了全體教職工,我們校長室的每一位同志,在每一項工作中都遇到了很大的困難,都付出了很多的精力,但只要符合學校大局,只要能凝聚人心,調(diào)動了教師積極性,我們就一定能做到不遺余力。

以上是學校一年來的工作情況。希望在今后的工作中能得到你們更多的關(guān)注和指導,給我們的工作多提寶貴意見。說句實在話,今天我們能有如此豐厚的回報,正是因為昨天你們辛勤的付出。

我們學校教育事業(yè)的發(fā)展,滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血,學校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業(yè)的功勞,學校的一草一木都浸潤著萬千桃李對你們的感激之情。包場中學是我們共同工作、耕耘的園地,也是我們共同的心靈家園。在你們身上,我們學到了“為伊消得人憔悴”的敬業(yè)精神,學到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理,學到了治學嚴謹、一絲不茍的良好作風。感謝你們多年來對我們的關(guān)心、鼓勵和幫助,感謝你們?yōu)閷W校發(fā)展作出的突出貢獻。

尊敬的老領(lǐng)導、老教師們、同志們,當前,辦學競爭日益激烈,學校在取得成績的同時,也面臨著各方面的壓力。教育是一項系統(tǒng)工程,需要你們的鼎力相助;教育是一項神圣的事業(yè),需要你們更多的支持。我們真誠期待著各位老同志?;匦?纯?,出謀劃策,共襄盛舉,再展宏圖!

今天你們的到來,是學校的光榮,也是在我們的榮幸。今天中午,我校將宴請在座的各位老同志,同時獻上我們的一點心意。最后,再次祝愿各位身體健康,心情愉快,福如東海,壽比南山!

領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文3

同志們:

我們青年教師是學校發(fā)展的生力軍,是學校改革創(chuàng)新的重要財富。召開這個座談會,一是想給大家祝福和希望,二是想和大家交流一些看法和意見,三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責任與使命。今天所談的話題,我不想局限于如何教書育人,而是想更多地說到一個年輕人如何成長,如何成才,如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受,與大家一起共勉。

一、自省、自礪、自律,在不斷自新中健康成長

每一個人的人生都是在不斷“拋棄舊我,創(chuàng)造新我”的不斷自新中曲折向前的。有些人知道這一點,所以自強不息,最終成為了不平凡的人;有些人喜歡坐吃山空,結(jié)果在等待中消磨了青春。青年在自我成長過程中,特別容易迷茫,這就需要我們時刻自省、自礪,自律,從而不斷自新。

1、成長需要自省,就是要認識到自己的平凡。人生的道路,總要留下痕跡。有的流芳百世,有的遺臭萬年。但這是兩種極端,要真正成為流芳百世、遺臭萬年的人不容易,很少很少。受成長環(huán)境、社會經(jīng)歷、以及興趣專長的影響,我們都選擇了教師這個平凡的崗位?;蛟S有人并不滿意,覺得自己錯失了好多機會;或許也有外人看不起我們,說我們無能。這種時候,就需要擺正心態(tài),認識到自己的平凡。有句話叫“不要把自己當回事,要把自己做的事當回事?!彼^“三百六十行,行行出狀元”,平凡的崗位上,照樣會有精彩的人生。所以,我們要始終保持一個健康的心理、良好的心境,正確對待自己,力戒攀比心態(tài);正確對他人、力戒嫉妒心態(tài);正確對待工作,力戒埋怨心態(tài);正確對待得失、力戒“補償”心態(tài)。只有這樣,才能不斷提高自己的情商指數(shù),衍生出人格的力量。

2、成長需要自礪,就是要加強崗位鍛煉,不斷提高能力。人的一生會走過很多的崗位,邁過很多的臺階,有著大大小小的

舞臺。誰最先適應(yīng)崗位、融入崗位,誰就最先走向成功。木受繩則直,金就礪則利。聰明的人把艱苦的崗位當作鍛煉自己的平臺,不斷磨礪自己的性格,增強自己的能力,糊涂的人認為是工作崗位擋住了自己的前途,逃避現(xiàn)實,哀聲嘆息,最終迷失了自己。從發(fā)展的角度看,選擇條件比較艱苦、人才也相對集中的十五中,將更加容易得到持久的鍛煉和提高。只要大家不喪失信心,時時刻刻以中學教師的標準來要求自己、設(shè)計自己、錘煉自己,牢固樹立責任意識、服務(wù)意識和奉獻意識,就一定會很快成長為一名優(yōu)秀教師,開創(chuàng)出一片屬于自己的天地。

二、立志、立言、立行,在不懈追求中鍛煉成才

各位青年教師,你們雖然年輕,但也都是“奔三”的人了,在這所學校里,你們要做些什么、留下些什么、成為一個怎樣的人,迫切需要認認真真的思考。我希望大家經(jīng)過幾年的磨練,成為學校的骨干,成為營山教育的主力軍。

1、成才,要靠理想來引領(lǐng)?!耙粋€人不知道他要駛向哪個碼頭,那么任何風都不是順風?!边@句格言告訴我們,人需要立志,需要富有理想。做教師既易也難,如果你想做一個壞老師,有時候幾秒鐘就可以;如果你想做一個平庸的教師,也很容易。但要成為一名好教師,成為一名學生喜歡的老師,成為一個有魅力的老師,成為名師,那就需要我們有遠大的理想、堅忍不拔的意志了。當前,新課改大潮已經(jīng)掀起,這既是你們豐富專業(yè)知識、增長才干、積累經(jīng)驗的好時機,也是你們施展才華、大顯身手、開拓一片新天地的大舞臺。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念,扎根講臺,走進學生,不斷增強教好書、育好人的信心,做教育變革的承擔者,做教育崛起的新生代。

2、成才,要用學習來塑造。

美國斯坦福大學校門口有一名名言:自從你走出校門,學習又將從零開始。青年教師要在新的教育形勢下所有作為,僅靠大學時代的知識是遠遠不夠的。只有堅持向書本學習,向?qū)嵺`學習,向同事學習,向一切先進的東西學習,才能正確認識新課改、適應(yīng)新形勢、完成新

任務(wù)。要學習中國特色社會主義理論體系,自覺運用科學發(fā)展觀武裝頭腦;要學習新課改方面的理論,自覺用新的教育理念指導自己的教學實踐;要學習經(jīng)濟知識、科技知識、法律知識、市場知識,不斷增強自己的社會性;要虛心向身邊同事、朋友和學生學習,教學相長,真正做一名學習型教師。

3、成才,要用激情來澆灌。

青年教師既要立言,更要立行。如何立行?這中間有很多的東西可以講,但我只強調(diào)一點,就是“激情引領(lǐng)行動”。人們常說“舞臺無四季”,說的是做演員的,不能在意客觀條件的限制,需根據(jù)劇情的需要著裝表演;我想說,“講臺無個人”。在校園里,面對著學生,教師必須展現(xiàn)溫文爾雅知識淵博的一面。即便個人有再多的私事困擾著,當你走進課堂,你就必須將情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。那一時間段,你的身份不是父母的子女,不是愛人的妻子或丈夫,不是孩子的爸爸或媽媽,甚至連你自己都不是,你只是班上學生的老師,你的職責就是高效利用課堂時間傳道授業(yè)解惑。作家張愛玲曾說:“老師難當,又要做人,又要做戲?!边@句話,道出了教師這一職業(yè)的特殊之處。個中甘苦,只有有過超越個人情感投入課堂教學經(jīng)歷的人才能體會得到。演藝界流行一句話,叫“傾情演出”,我覺得,教師走進課堂,也應(yīng)該是“傾情授課”。

“兵雄雄一個,將雄雄一窩。”老師時時處處展示激情,所帶的學生才會更具奮進精神。

4、成才,要用奉獻去滋養(yǎng)。

教師是一個講奉獻的職業(yè),青年教師要想建功立業(yè),就要帶頭弘揚和實踐奉獻精神,把講奉獻作為衡量自己是否稱職的重要標準。要在人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出,決不退縮,在日常教學的平凡時刻恪盡職守,愛崗敬業(yè)。奉獻并不難,只要有那么一種意識、那么一種心境,奉獻就會成為一種習慣,變成一種行為。比如,加班加點,不說東道西,就是奉獻;遇到急事難事,不你推我躲,這也是奉獻。大家要把奉獻當作培養(yǎng)自己品格和成長進步的階梯。大家要記?。骸胺瞰I越多,收獲肯定越多”。同時,每位老師要對學校、對集體充滿感

激之情。能夠進入十五中的老師,都有自己的優(yōu)勢和長處,是同行相輕,相互嫉妒,還是和睦相處,共同促進,道理大家都懂。在現(xiàn)實工作中,“你的領(lǐng)導也許不是你很佩服的領(lǐng)導,但他是你現(xiàn)實的領(lǐng)導;你的被領(lǐng)導也許不是你滿意的被領(lǐng)導,但他是你現(xiàn)實的被領(lǐng)導;你的同事也許是你看到不很舒服的同事,但他是你現(xiàn)實的同事”。我們在一起工作,這是個緣份,有些東西不要太計較。既然走到一起來,就一定要反反復復強調(diào)是個整體、是個團隊,我們就一定要維護整體形象、一定要發(fā)揚團隊精神,千萬不要自命不凡,自以為高人一等、勝人一籌,不把別人放在眼里,要與同志們團結(jié)一致,合作共事,做到補臺不拆臺,主動不被動,成事不誤事,該承擔責任時挺身上前,該出力流汗時身先士卒,該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以,懂得維護集體的利益,維護同事的利益,也是一種奉獻。能夠做到這一點,你就真正成才了。

三、實干、巧干、恒干,在美麗崗位上獲得成功

工作是美麗的,關(guān)鍵在于創(chuàng)造;人生也是美麗的,關(guān)鍵在于奮斗。我們要想取得成功,其實就三點:腳踏實地,敢于創(chuàng)新,持之以恒。

1、成功,需要腳踏實地。

腳踏實地是一種優(yōu)良的作風,一種嚴謹?shù)膽B(tài)度,也是一種科學的方法。對于工作不久的年青教師來說,一定要勤勉敬業(yè)、埋頭苦干,絕不能心浮氣躁、好高騖遠,更不能輕輕浮浮、飄飄渺渺。要堅決防止做而不深、做而不細、做而不實的問題。在此我對你們提三點要求:一是言行如一??照?wù)`國,實干興邦,我們青年人,說到的一定要做到,嘴上說的與實際干的一定要統(tǒng)一起來。二是表里如一。這就要求要把自己的理想和腳踏實地、實實在在教書育人統(tǒng)一起來。三是始終如一。大家的路還很長,既要有奮斗的勇氣,更要有爬上坡路的思想準備。

2、成功,務(wù)要善于創(chuàng)新。

教書育人是一個常新的工作,是“鐵打的營盤流水的兵”,新情況、新問題層出不窮,需要我們有創(chuàng)新的思維,創(chuàng)新的方法,以“變”應(yīng)

“變”,套用一句領(lǐng)導科學中的話叫“權(quán)變能力”。教學缺乏創(chuàng)新,最多只能把一堂課教對,而不能把一堂課教好。評價一個教師的優(yōu)劣,我想可以有三個層次,第一是這個教師自身業(yè)務(wù)能力強不強,第二是把自身能力發(fā)揮得夠不夠,第三是發(fā)揮出的能力轉(zhuǎn)化成教學業(yè)績到底多不多。所以,要想取得成績,必須要有強烈的創(chuàng)新意識,形成創(chuàng)新的習慣,培育創(chuàng)新的思維。

3、成功,必須持之以恒。

魯迅先生曾說過“做一件事,無論大小倘無恒心,是很不好的”,這是向我們提倡持之以恒的精神。你們走上教學崗位不久,對工作有熱情、積極性高,但面對教學中的各種矛盾和困難,也容易灰心喪氣,一蹶不振。我們也經(jīng)常聽到教師說:“要想在教學上有出路難啊!”為何難?“教育系統(tǒng)人多,好多人空有才華沒有機會”。其實,機會只給有準備的人。成功的法則很簡單,“能力+持之以恒”就行,然而,“簡單”并不等于“容易”。整個成功過程猶如長跑,在這過程中如不能很好地適應(yīng)而放棄,則永遠不會到達終點;如挺一挺堅持下去,終點就在你腳下。今天領(lǐng)導在場,最后我再強調(diào)一點,青年教師的成長,關(guān)鍵因素在于自己,但成長的環(huán)境,成長的平臺也至關(guān)重要。學校班子將進一步研究,逐步建立青年教師管理機制,努力營造青年教師成長環(huán)境,力爭打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的青年教師隊伍。各分管領(lǐng)導、相關(guān)部門也要切實擔負起責任,時刻把培養(yǎng)青年教師放在首位,想辦法,添措施,促進青年教師盡快成長。

同志們,你們都是二十一世紀的青年,你們的青春和理想、才華和抱負,都將與一小輝煌和榮光緊緊聯(lián)系在一起。光榮和使命同在,機遇與挑戰(zhàn)并存。希望你們在教育這片廣闊天地里施展才華,放飛理想,演繹精彩的人生。我相信,經(jīng)過幾年的磨練,大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。最后,祝大家新年快樂,工作順利,事業(yè)有成!

領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文4

在這個陽光燦爛的下午,我們與各位老領(lǐng)導、老干部歡聚一堂,敘舊迎新,感到充滿親情和暖意。各位老領(lǐng)導、老干部,你們是aa經(jīng)濟社會發(fā)展的見證者、參與者、建設(shè)者、奉獻者,永遠值得我們學習和尊重。區(qū)四次黨代會提出了“構(gòu)建富裕文明、平安和諧aa”的戰(zhàn)略目標,我們需要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,調(diào)動一切可以調(diào)動的因素,共同為之奮斗。在座的各位老干部、老領(lǐng)導是推動aa發(fā)展、促進社會和諧的重要力量,aa的建設(shè)和發(fā)展需要你們的幫助和支持。借此機會,我講三層意思:

第一,衷心祝愿你們健康幸福。中央提出構(gòu)建和諧社會,和諧是要講求幸福指數(shù)的,幸福指數(shù)是衡量生活質(zhì)量的一個重要指標。提高全社會的生活質(zhì)量,提高全社會的幸福指數(shù),首先要提高老干部的生活質(zhì)量、老干部的幸福指數(shù)。各位老領(lǐng)導、老干部是aa建設(shè)和發(fā)展的有功之臣,你們今天的重要任務(wù)應(yīng)該是好好生活,享受過去以及我們今天的創(chuàng)造成果,讓我們一路同行,來共同見證aa這個美好的發(fā)展時期。因此,我衷心希望你們好好調(diào)理生活、頤養(yǎng)晚年、保持良好的精神狀態(tài);同時,區(qū)委、區(qū)政府也應(yīng)當組織形式多樣的老年活動,與你們一道共度美好時光。

第二,熱情期待你們的關(guān)心支持。通過歷屆班子的勵精圖治、負重拼搏,aa經(jīng)濟社會取得長足的發(fā)展,正逐步走出發(fā)展的困境,即將迎來風正人和事業(yè)興的良好局面。這次,我有幸在北京參加全國縣市區(qū)委書記、區(qū)長社會主義新農(nóng)村建設(shè)學習,感觸頗深。從區(qū)域間發(fā)展橫向比較,東、西部地區(qū)的發(fā)展差距還在進一步加大,就算排名四川“十強縣”第二的什邡市也趕不上東北的延吉市。單從aa縱向比較而言,雖然經(jīng)過十多年的發(fā)展,經(jīng)濟社會取得了一定的成效,但那畢竟是低水平上的高增長,因此,面對當前的特殊困難和經(jīng)濟發(fā)展的各種矛盾,我們深感責任重大,發(fā)展任重道遠。我們衷心地希望各位老領(lǐng)導、老同志一如既往地支持我們的工作,對aa的發(fā)展多呼吁、多關(guān)心、多幫助、多指點。各位老領(lǐng)導德高望重,有影響力、有號召力,你們就是一個同心圓,通過你們可以把各個方面、各個層次的人團結(jié)起來,共同努力推進aa實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

第三,由衷歡迎你們多提寶貴意見。要實現(xiàn)aa又好又快發(fā)展,我們必須樹立海納百川的理念,保持虛懷若谷的胸襟,兼聽百家之言,博采眾家之長。老干部之所以是寶貴財富,就在于你們進入了人生最成熟的階段,智慧和能力的積累達到了相當高的境界。在以后的工作中,我們由衷地歡迎你們,緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作,充分發(fā)揮你們的智慧和經(jīng)驗,毫無保留地多提意見,繼續(xù)當好區(qū)委、政府的

高參。在剛才的交流中,我們聽到了很多了中肯的意見和建議,至于有的老干部、老同志提到的有些意見,我們將結(jié)合具體實際,依據(jù)有關(guān)的法規(guī)、政策,認真加以研究,只要合理合情、合規(guī)合法,我們將在區(qū)委的統(tǒng)一部署下,切實地把你們的事情解決好,把你們的利益維護好。

最后,我也借此機會給大家拜個年,祝各位春節(jié)愉快,身體健康,闔家幸福,萬事如意。謝謝大家!

領(lǐng)導在教師節(jié)座談會上的講話稿范文5

各位老師、同志們:

在這丹桂飄香的美好時節(jié),我們歡聚一堂,隆重慶祝第36個教師節(jié),并頒發(fā)實驗教育獎。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華文化綿延不絕的原因所在;國運興衰,系于教育,作為教師,我們感到驕傲和自豪。借此機會,請允許我代表學校黨委、行政向全體教職工表示熱烈祝賀和親切慰問!向獲得表彰、獎勵的教師和集體表示祝賀!

過去的一年,是實驗學校繼往開來、不斷進步的一年。在全體教職員工的共同努力下,學校在教育教學、管理服務(wù)、教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面都取得了較大的發(fā)展,辦學質(zhì)量和辦學效益都有了較大的提高。學校辦學基礎(chǔ)更加扎實,品牌效益日益明顯,校園和諧,人心思進,領(lǐng)導重視,社會關(guān)注,各項工作都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

一年來,我們堅持解放思想,實事求是,不斷創(chuàng)新,努力打造實驗品牌新的亮點。制定《五年發(fā)展規(guī)劃》,集思廣益,共謀發(fā)展。實施人本管理,堅持校務(wù)公開,營造和諧校園。突出教育教學工作,積極探索新時期學生健全人格教育的實施途徑與辦法,做實做新"三節(jié)一周"和主題教育活動。全面推進家校共營計劃,凝聚教育資源,豐富教育元素,形成教育合力。

一年來,我們切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,教育教學成績再上新臺階。建立推進教研活動的長效機制,設(shè)立多種學術(shù)傳授交流形式。調(diào)整評價指導思想,創(chuàng)新評價制度。加強年級組、學科組、備課組的建設(shè)。全面總結(jié)新課程經(jīng)驗,構(gòu)建各學段課程建設(shè)系統(tǒng)。學校辦學質(zhì)量在穩(wěn)定中提升,學生學業(yè)成績再創(chuàng)新高。高中部順利通過國家級示范高中暨高中教學水平評估

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論