主題班會(huì)策劃書模板五篇

主題班會(huì)策劃書模板五篇主題班會(huì)策劃書模板五篇

一次勝利的班會(huì)離不開好的策劃書。以下是我為大家整理的“主題班會(huì)策劃書模板”，僅供參考，盼望對大家有所關(guān)心，歡迎閱讀!

主題班會(huì)策劃書模板

一、班會(huì)主題

我的高校追求與堅(jiān)守

二、班會(huì)受眾

主題班會(huì)面對的對象為即將面對第一次評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，高校生在入校后一段時(shí)間內(nèi)消失的自我認(rèn)知模糊、價(jià)值觀定位不清晰及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會(huì)的以本人親身工作經(jīng)受為藍(lán)本，針對高校生在評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金過程中的價(jià)值觀定位失誤、心理素養(yǎng)不強(qiáng)的現(xiàn)象而開展。

三、班會(huì)目的

引導(dǎo)同學(xué)明確自我的高校追求與堅(jiān)守，增加同學(xué)的自我意識(shí)，提高同學(xué)的自我認(rèn)知水平。關(guān)心同學(xué)找到正確的價(jià)值定位、學(xué)會(huì)公正客觀的評(píng)價(jià)身邊同學(xué)，提升同學(xué)班級(jí)分散力、向心力。關(guān)心同學(xué)查找屬于自己的高校目標(biāo)，促使同學(xué)完成充實(shí)而有意義的高校生活。

四、班會(huì)時(shí)間

20**年5月x日

五、班會(huì)地點(diǎn)

xx工程高校啟航活動(dòng)中心老師沙龍

六、班會(huì)設(shè)計(jì)思路

面對共性鮮亮的“90后”單純的說教已不再適用，開展豐富、形式多樣的班會(huì)顯得尤為重要。本次主題班會(huì)以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題，班會(huì)主體由三個(gè)部分組成，分別為室外素養(yǎng)拓展、室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會(huì)。期望通過室外素養(yǎng)拓展關(guān)心同學(xué)增加心理素養(yǎng)，感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力，通過室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)如何班級(jí)氛圍，提升班級(jí)分散力，在以上兩次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展室內(nèi)班會(huì)，通過《背后留言》、《價(jià)值拍賣》、《價(jià)值公約》、《成長路線圖》等內(nèi)容引導(dǎo)同學(xué)明確自我的高校追求與堅(jiān)守。

七、班會(huì)設(shè)計(jì)內(nèi)容

(一)室外拓展訓(xùn)練

1、活動(dòng)目的

通過體驗(yàn)，關(guān)心同學(xué)逾越心理極限，提升同學(xué)的心理素養(yǎng)，增加同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。

2、活動(dòng)時(shí)間

大約2個(gè)小時(shí)左右。

3、活動(dòng)場地

xx工程高校室外素養(yǎng)拓展基地。

4、活動(dòng)程序

①通過“搭人墻”培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

②通過空中斷橋，提升同學(xué)心理素養(yǎng)，關(guān)心同學(xué)超越極限，使同學(xué)明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。

(二)室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)

1、活動(dòng)目的

通過團(tuán)體心理嬉戲，增加同學(xué)班級(jí)的分散力和向心力。

2、活動(dòng)時(shí)間

大約1個(gè)小時(shí)左右。

3、活動(dòng)場地

xx工程高校濟(jì)海灣。

4、活動(dòng)程序

①通過“心有千千結(jié)”嬉戲增加同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量及合作意識(shí)。

②通過“同舟共濟(jì)”踩報(bào)紙嬉戲增加同學(xué)的互助精神和協(xié)作力量。

(三)“我的高校追求與堅(jiān)守”室內(nèi)班會(huì)

1、背后留言

(1)活動(dòng)目的

通過體驗(yàn)，培育同學(xué)客觀的對待他人評(píng)價(jià)的樂觀心態(tài);通過背對背的評(píng)價(jià)，讓同學(xué)意識(shí)到“別人眼中的我”是什么樣子，通過他人的評(píng)價(jià)來整合和完善自我意識(shí)。

(2)活動(dòng)時(shí)間

大約25分鐘左右

(3)活動(dòng)道具

白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。

(4)活動(dòng)程序

①主持人首先公布活動(dòng)規(guī)章：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話，大家相互關(guān)心，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。

②接下來大家在同學(xué)的后背上寫留言。

③非常鐘之后，主持人示意大家停下來，同學(xué)們再次圍坐在一起，拆開背后的紙條，看看同學(xué)們對自己背后的評(píng)價(jià)。

④團(tuán)體共享“背后的留言”

人們因什么而觀賞你?由于什么而不觀賞你?對別人的反映你認(rèn)同嗎?

哪些評(píng)價(jià)讓你感到新奇、好笑而又卻是符合自己?

你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢或特長，可能你從未留意，而在別人的嚴(yán)峻可能是那么的明顯?

這個(gè)嬉戲還帶給你哪些感受?

2、價(jià)值拍賣

(1)活動(dòng)目的

激發(fā)同學(xué)思索自己的價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不輕易放棄;關(guān)心同學(xué)體驗(yàn)和澄清自己的人生態(tài)度。

(2)活動(dòng)時(shí)間

大約25分鐘

(3)活動(dòng)道具

足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。

(4)活動(dòng)程序

①事前預(yù)備

將拍賣的東西事先寫在白板上，預(yù)備足夠的道具錢。

②宣布嬉戲規(guī)章

每個(gè)同學(xué)手中有5000元(道具錢)，它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和經(jīng)受。每個(gè)人可以依據(jù)自己對人生的理解隨便競買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價(jià)，每次出價(jià)都以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有出5000元的，馬上成交。

③進(jìn)行拍賣會(huì)

由輔導(dǎo)員主持拍賣，根據(jù)嬉戲的方式進(jìn)行，供應(yīng)給同學(xué)“考取名牌高校碩士討論生、擁有高薪水的事業(yè)、完善的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣?xùn)|西，直到全部的東西都拍賣完為止。

④爭論溝通

你是否懊悔你買到的東西?為什么?

在拍賣的過程中，你的心情如何?

有沒有同學(xué)什么都沒有買?為什么?

你是否懊悔自己剛才爭取的東西太少?

爭取過來的東西是否是你最想要的?

錢是否肯定會(huì)帶來歡樂?

有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿意感呢?

你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢?有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢?

(3)活動(dòng)共享

每位同學(xué)共享活動(dòng)體驗(yàn)、感言。

3、為同學(xué)留作業(yè)描繪自己的成長路線圖。

4、與同學(xué)共同在事前擬定好的“價(jià)值公約”上簽字，并宣讀。

八、班會(huì)預(yù)期效果

同學(xué)學(xué)會(huì)英勇的面對困難，擁有樂觀的合作精神，懂得客觀評(píng)價(jià)身邊的同學(xué)，并客觀對待別人的評(píng)價(jià)，從別人的評(píng)價(jià)中了解到真實(shí)的自我，同時(shí)學(xué)會(huì)在做一個(gè)有價(jià)值的人的同時(shí)明確自己的追求與堅(jiān)守。

九、活動(dòng)視頻設(shè)計(jì)

本次參賽班會(huì)視頻由三個(gè)部分構(gòu)成，第一部分以短片的形式呈現(xiàn)班級(jí)日常生活評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金過程中消失的同學(xué)價(jià)值觀定位失誤問題;其次部分為主題班會(huì)主體部分;第三部分為參加短片表演同學(xué)采訪及班會(huì)組織輔導(dǎo)員采訪部分。

注：高校生的價(jià)值觀不是短暫的時(shí)間內(nèi)形成的，必定不行能通過一次主題班會(huì)而突然形成或訂正，所以我們要將這樣的主題班會(huì)持續(xù)下去，使同學(xué)真正明確自己的追求與堅(jiān)守。

主題班會(huì)策劃書模板

為了使我們xx軟件(單)全體同學(xué)以一種更樂觀向上的、高效而滿足的、持續(xù)的心理狀態(tài)，我們班全體班委組織了關(guān)于“高校生心理健康”主題班會(huì)。

詳細(xì)支配如下：

一、活動(dòng)主題：健康心理，歡樂你我

二、活動(dòng)時(shí)間：20**年x月x日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教南409教室

四、參加人員：xx軟件(單)班全體成員

五、前期預(yù)備：召開班委會(huì)議制定具體方案，考慮全面。

六、活動(dòng)流程

1、班長宣布班會(huì)開頭

2、心理委員作講解及心理測試

3、歌曲：拾憶

4、小品：掛科天王

5、歌曲：后來

6、歌曲：我最閃亮

7、嬉戲：團(tuán)團(tuán)抱

9、小品：青春路途遙遠(yuǎn)

10、一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天

11、歌曲：一生有你

12、嬉戲：雞飛狗跳

13、班會(huì)總結(jié)

14、班會(huì)結(jié)束：班委做后期工作。

七、工作安排：

策劃書：

主持人：

PPT制作：

PPT掌握：

音樂掌握：

拍照：

板報(bào)設(shè)計(jì)：

會(huì)議記錄：

物品置辦：

教室布置：xx等全體班委

八、班會(huì)所需物品：

食物：棒棒糖、橙子

獎(jiǎng)品：風(fēng)箏(3只)

教室布置物品：汽球(2袋)，橡皮筋(20根)

九、班會(huì)估計(jì)花費(fèi)：150元

主題班會(huì)策劃書模板

一、活動(dòng)目的及意義：

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所高校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所高校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、訓(xùn)練質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，為社會(huì)培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為高校生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增加全校同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，促進(jìn)高校生的健康成長和綜合素養(yǎng)的全面提高。良好學(xué)風(fēng)是培育同學(xué)力量的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要內(nèi)容。同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同學(xué)只有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的劇烈事業(yè)心和為社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)身的精神，才能有高尚的動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動(dòng)力。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增加競爭意識(shí)，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。我校以班級(jí)為集體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)使同學(xué)完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心，培育奉獻(xiàn)精神，劇烈責(zé)任心和高度責(zé)任感。做“四有”新人有所發(fā)覺，有所進(jìn)展，有所制造，有所前進(jìn)。

二、活動(dòng)主題：

豐滿，天使的羽翼

三、活動(dòng)時(shí)間：

20**年x月x日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xx高校xx學(xué)院xx教室

五、活動(dòng)對象：

xx高校xx學(xué)院護(hù)理xx全班同學(xué)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

①由一名同學(xué)以PPT的形式介紹歷史上聞名的護(hù)士和事跡

②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學(xué)們的照片，醫(yī)院等等)作為背景，表達(dá)對護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高敬意。

③兩人一組做“心有靈犀”嬉戲，規(guī)章為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專出名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動(dòng)作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學(xué)參與，猜對最多的一組將會(huì)獲得獎(jiǎng)品。

④由參與手語社的三位同學(xué)用手語“唱”《感恩的心》，六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。

⑤主持人問一些護(hù)理專業(yè)學(xué)問或常識(shí)等問題，兩位同學(xué)邊踢毽子，轉(zhuǎn)移留意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說)，搶答對的最多的一組將會(huì)獲得相應(yīng)的禮品。

⑥由三位同學(xué)演繹小品

⑦由每個(gè)宿舍派出代表成員上臺(tái)發(fā)言，關(guān)于我們的學(xué)習(xí)，抱負(fù)，自身素養(yǎng)等。

⑧由“讓世界布滿愛”這首歌結(jié)束這次主題班會(huì)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

毽子2元

棒棒糖25元

八、活動(dòng)其他支配：

⑴活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由護(hù)理xx班費(fèi)所出

⑵后勤工作：由護(hù)理xx班一位同學(xué)拍照

⑶前期預(yù)備：PPT由團(tuán)支書制作，主持人演講稿由主持人自行預(yù)備

主題班會(huì)策劃書模板

一、活動(dòng)背景：

隨著全國高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的狀況，高校高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。高校生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新奇的話題，但高校生自主創(chuàng)業(yè)卻依舊是一個(gè)新的觀念。長期以來，高校生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職，而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿足的工作后，才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的熟悉。

為了鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺(tái)了一系列政策來扶持高校生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。高校也正在樂觀整合校內(nèi)部門資源，為畢業(yè)生供應(yīng)形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，并對自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面供應(yīng)更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢較為嚴(yán)峻的形勢下，高校生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動(dòng)權(quán)。

二、活動(dòng)目的：

本次主題班會(huì)旨在培育我院在校同學(xué)銳意進(jìn)取，奮勉向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過召開主題班會(huì)的方式來點(diǎn)燃我院在校同學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的幻想之火;提升我院在校同學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路!

三、班會(huì)主題：贏在中國點(diǎn)亮人生路

四、班會(huì)開展時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年x月8日一教

五、班會(huì)負(fù)責(zé)人及主要參加者：

活動(dòng)參加者：xx高校科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)x班

參加者：x班全體同學(xué)

嘉賓：班主任xx、創(chuàng)業(yè)部干部及xx班班導(dǎo)

主持人：xx比

記錄員：xx

紀(jì)律負(fù)責(zé)人：xx

攝像員：xx

課件操作員：xx

布置會(huì)場：全體班干部

六、班會(huì)內(nèi)容：

1、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的盼望，通過學(xué)習(xí)勝利人士的動(dòng)人經(jīng)受、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為社會(huì)的進(jìn)展、為國家的將來貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔

視頻支配：《我能創(chuàng)將來中國青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)》

《我能創(chuàng)將來牛根生答網(wǎng)友提問》

《馬云創(chuàng)業(yè)演講》

《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》

《馬云牛根生俞敏洪-我能創(chuàng)將來》

2、情景互動(dòng)篇

將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺(tái)上來共享，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有預(yù)備的高校生，環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過程，讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我，觀賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。

1、談?wù)勥M(jìn)入高校的感受和對創(chuàng)業(yè)方面學(xué)問的了解;

2、溝通一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;

3、相互溝通自我知道的勝利的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的珍貴精神。

七、班會(huì)流程

1、前期預(yù)備班委對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)學(xué)問問答及了解

2、入場在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場

3、嘉賓發(fā)言;

4、觀看創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練視頻(時(shí)間大約為45分鐘);

5、同學(xué)互動(dòng)溝通談一談高校生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端;

6、消遣表演;

7、總結(jié)發(fā)言由團(tuán)總支同學(xué)會(huì)干部對本次班會(huì)作簡潔總結(jié)和點(diǎn)評(píng);

8、退場

八、預(yù)想效果：

豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素養(yǎng)。樂觀組織同學(xué)參與活動(dòng)使同學(xué)們樂得其所，從中受益，讓同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對創(chuàng)業(yè)真正的有所熟悉和了解。讓新生在高校里給自己定好位，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用抱負(fù)、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

班會(huì)策劃人：xx

主題班會(huì)策劃書模板

班會(huì)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)找到自己的人生奮斗目標(biāo)。

2、讓同學(xué)知道怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

3、使同學(xué)懂得少年強(qiáng)則國強(qiáng)，增加民族責(zé)任感。

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入班會(huì)主題

同學(xué)們，我們今日的班會(huì)主題是：我的夢，中國夢!(同學(xué)讀)

同學(xué)們，幻想是人的翅膀，有了它，人才能飛行;幻想是最暖和的光線，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。人們就是由于有了幻想，人類才走向文明，也正是由于有了幻想，社會(huì)才會(huì)飛速進(jìn)展。今日我們就來談一談關(guān)于幻想的問題。首先請聽幻想小故事。

二、幻想小故事

1.萊特兄弟的飛行之夢

一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消逝在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個(gè)暖和的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛艷羨地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!”牧羊人緘默了一會(huì)兒，然后對兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€(gè)兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人確定地說：“我由于年紀(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就肯定能飛起來，去想去的地方?！眱蓚€(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并始終努力著，等他們長大哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)他們果真飛起來了，由于他們創(chuàng)造了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國的萊特兄弟。

2.茅以升立志造橋

茅以升是我國建筑橋梁的專家.茅以升小時(shí)候,家住在南京.離他家不遠(yuǎn)有條河,叫秦淮河.每年端午節(jié),秦淮河上都要進(jìn)行龍船競賽.到了這一天,兩岸人山人海.河面上的龍船都披紅掛綠,船上岸上鑼鼓喧天,喧鬧的景象實(shí)在讓人興奮.茅以升跟全部的小伙伴一樣,每年端午節(jié)還沒到,就希望著看龍船競賽了.可是有一年過端午節(jié),茅以升病倒了.小伙伴們都去看龍船競賽,茅以升一個(gè)人躺在床上,只希望小伙伴早點(diǎn)兒回來,把龍船競賽的情景說給他聽.小伙伴們直到傍晚才回來.茅以升趕忙坐起來,說;快給我講講,今日的場面有多喧鬧?小伙伴們低著頭,老半天才說出一句話來;秦淮河出事了!出了