怎樣培養(yǎng)一個有禮貌懂禮儀的孩子

怎樣培養(yǎng)一個有禮貌懂禮儀的孩子怎樣培育一個有禮貌懂禮儀的孩子

禮貌，是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中漸漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮貌是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現(xiàn)。你知道怎樣培育一個有禮貌懂禮儀的孩子嗎?下面是為大家?guī)淼呐嘤粋€有禮貌懂禮儀的孩子的方法，歡迎閱讀。

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1.讓孩子知道什么叫禮貌

當看到孩子有不禮貌行為時，大部分家長的反應(yīng)是：訓斥、批判，而沒想過一個關(guān)鍵的問題，那就是孩子根本就不知道禮貌是什么，什么行為是有禮貌的，什么行為又是沒禮貌的。

一個三歲的男孩在被媽媽多次批判沒禮貌之后，問媽媽：你老說我不懂禮貌，究竟什么叫禮貌呀?至此，媽媽才醒悟，一個剛?cè)龤q的孩子對于抽象的禮貌是不理解的，因而也無法要求他有禮貌的行為。要讓孩子懂禮貌有禮儀，第一步當然是告知他什么是禮貌，為什么要講禮貌。

父母有意識地在不同場合、依據(jù)不同對象教給他詳細的做法。如對長輩說話時要使用"您'，早上主動向熟悉的人問好;分別時要說"再見';懇求別人關(guān)心時要用"請';得到關(guān)心后要說"感謝';對長者不能稱呼姓名或叫老頭，而要稱呼"老爺爺'、"老奶奶'、"叔叔'、"阿姨'等;別人工作時不去打攪;不任憑打斷別人的談話;不任意插嘴;家里來了客人要有禮貌地回答客人的問話;到別人家里不隨便動東西

2.反復(fù)練習形成良好習慣

好習慣的養(yǎng)成，不是靠說出來的，而必需通過不斷地練習才能形成。在告知孩子什么是禮貌之后，父母要制造條件，讓孩子在多次重復(fù)的基礎(chǔ)上，自覺地去做，習慣成自然。

比如，每天都要搭乘電梯好幾次上下樓，可以教孩子一走進電梯先向開電梯的叔叔、阿姨或爺爺奶奶問好。別人幫著按了樓層，要說感謝。離開電梯時，要向電梯里的人說再見。每天這樣練習，他自己就會主動地問候了。另外，家長還可以讓孩子去給鄰居送信、水果等，教他如何敲門，怎樣和叔叔、阿姨講話等。

訓練孩子敬重長輩，做父母的應(yīng)以身作則。假如當父母的對長輩就不敬重，不孝順，孩子就不行能學會敬重老人。

3.準時制止孩子不禮貌行為

讓孩子明白，你情愿在他對你有禮貌時答應(yīng)他的要求，而不喜愛聽到他命令你。這當中要留意的是，你自己與孩子說話，也不要用命令的語氣，由于，孩子的仿照力是極強的，父母就是他人生最重要的第一任老師。你應(yīng)當常常對你的孩子說"請'、"感謝'，讓他明白禮貌用語是日常溝通的一部分。

讓孩子明白，用不禮貌的方式表達要求，得不到好效果，比如"你從來不帶我去公園，媽媽壞!'可以教孩子用樂觀的方式提要求，比如"咱們?nèi)ド痰曩I完東西以后能去公園嗎?'隨著孩子語言力量的成熟，他就能用禮貌的方式提出要求了。

假如孩子打你或叫你"大笨蛋'時，怎么辦?這時候，家長最重要的是保持安靜，然后堅決地告知他這樣做是錯的。然后，還要告知他用正確的方式表達自己的要求。

假如孩子在超市或商場大哭大鬧，非要買一件東西，你想盡方法也哄不住他，怎么辦?這時要心平氣和但堅決地把孩子帶出超市。找一個較寧靜的地方，把他放在一邊，你看看報紙，等他寧靜下來。這時，可以安靜地對孩子說：說好了今日不能再買玩具了，今日來買菜。然后帶他回到超市里。這樣，孩子就明白，自己哭鬧是沒用的。

4.表揚孩子的禮貌行為要詳細

"鼓舞'應(yīng)當貫穿于教養(yǎng)孩子的全過程。對那些已養(yǎng)成壞習慣的孩子，表揚就更為重要。家長應(yīng)留心孩子的行為，盡可能地鼓舞他偶然的禮貌行為。不過，要讓孩子明白你為什么表揚他。你應(yīng)當在表揚孩子的時候，詳細說明你表揚他的緣由。家長們往往只

說"好孩子!'"真不錯!'實際上，應(yīng)當詳細地說："你剛才要糖吃的時候說了請!，真是個好孩子!'或者"你剛才排隊等其他小伴侶領(lǐng)完冰淇淋才自己領(lǐng)，做得真不錯!'你的表揚要詳細明確，這樣孩子才知道自己的好表現(xiàn)會得到你的確定和鼓舞，應(yīng)當堅持下去。

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禮儀

問：我的女兒并不害羞，但是當把她介紹給剛見面的生疏人時，她很少與他們打招呼。事實上，當我們在街上遇到我的伴侶時，這樣的狀況也常常發(fā)生。我是否應(yīng)當堅持要她敬重長輩，并向他們打招呼?

答：敬重長輩，與他們打招呼，這當然是我們都盼望孩子要學會的東西。雖然你不想強迫你的孩子向長輩問好，但你還會有機會用有效的策略連續(xù)教他學會那些得體的禮儀。比如，你可以向他示范得體的舉止，或通過角色扮演教他怎樣向別人有禮貌地打招呼，有時還可以替大方的孩子或不合群的孩子說話。全部這些做法的確都可以向你的孩子表明什么樣的禮儀是為人們所接受的。

提示

要熟悉到，小孩學會應(yīng)用得體的禮儀是個不斷實踐的過程，而且要花些時間。每次和孩子在一起的時候就要重點教孩子練習一種或兩種行為禮儀?？梢詮娜坎煌亩Y儀中進行選擇，這包括教會孩子如何與長輩和其他孩子打招呼，如何說再見，如何說感謝你，如何使用紙巾，學會得體的飯店、餐廳禮儀，還有如何接受和贈送禮物的禮儀。甚至對最小的孩子也要敬重。當孩子說話時，保持目光的接觸，要留意傾聽。要重視并當心照料好孩子的東西。

給孩子講解什么是恰當?shù)皿w的行為時不要用批判的口氣，通過正面訓練使孩子學會得體的禮儀。不要理所當然地認為一個小孩什么禮節(jié)都懂，這樣想是錯誤的。訓練孩子避開魯莽行為。要給孩子們講清晰，在肯定情形下他們能做什么。例如，當你臨時有事勞碌，告知他們可以畫畫、看書等。

與孩子商定幾種全都同意可以接受的聯(lián)系方法，以便當他們的確需要你時，就可以得到你的關(guān)注。訓練你的孩子學會使用禮貌詞語，諸如"請'"感謝你'"請原諒'等。家長要意識到，假如常常能聽到這些詞語，這些詞語即能成為孩子的"其次天性'。

表揚你的孩子。當你的孩子表現(xiàn)得很有禮貌時，你要表揚他們。常常給你的孩子示范好的禮儀，以身作則就是你最有力的訓練手段。（孩子往往是你做什么他們就做什么，而不是聽你說什么。）假如你和你愛人間或考慮不周，訓練孩子要考慮周到就更加困難了。通過使用排練、角色扮演、利用玩偶和講故事這些消遣形式，能夠加強對你家學齡前兒童的禮儀訓練。例如，假如你容許孩子用電話與別人交談，肯定要教給他們以有禮貌的方式去做。

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訓練孩子有禮貌的方法一：讓孩子喜愛打招呼

平常帶孩子外出，見到熟悉的人，就要教他對別人說"叔叔好阿姨好爺爺好奶奶好'，除了對方贊美孩子之外，爸爸媽媽也要準時附和，確定自己的孩子"有禮貌真乖'，從而讓孩子喜愛跟別人打招呼。

訓練孩子有禮貌的方法二：培育孩子多傾聽習慣

訓練孩子平常在別人說話的時候要留意多傾聽，留意不能大聲喧嘩，也不要在中間插話打斷別人說話，讓孩子懂得這樣做是對別人的敬重，只有敬重別人，別人才可能敬重自己，讓他自己意識到要懂禮貌講文明。

訓練孩子有禮貌的方法三：言傳身教

家長的言傳身教是很重要的，由于小孩子還沒有推斷力，家長的一言一行都對他們產(chǎn)生肯定的影響，所以家長平常也要多留意自己的言行舉止，將孩子往好的方面引導(dǎo)。

訓練孩子有禮貌的方法四：制定關(guān)于禮貌的規(guī)章

家長必需為孩子制定一些關(guān)于禮貌的規(guī)章，其中除了包括關(guān)于禮貌行為的內(nèi)容外，還需要詳述使用禮貌用語的必要性，比如"敲門'、"借東西前征得同意'等。

訓練孩子有禮貌的方法五：贊揚孩子禮貌的行為

點出孩子禮貌的行為并對其表示欣賞，清楚地表明你觀賞禮貌的行為，讓孩子感覺良好，認為這樣做是對的。

看完上面關(guān)于訓練孩子有禮貌的方法的全部內(nèi)容，你學會了嗎？

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古有"不學禮，無以立'，"禮'是人類從"野性'走向"理性'的.標志。禮者，即為敬重自己、敬重別人；儀者，即為規(guī)范的表現(xiàn)形式。禮儀，就是敬重自己、敬重別人的規(guī)范的表現(xiàn)形式。"人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。'

一夜可以產(chǎn)生一個暴發(fā)戶，三代也培育不出一個貴族。來自外界的財寶甚至包括學問，都可以在短時間內(nèi)突擊上來，可個人修養(yǎng)體現(xiàn)于生活細節(jié)舉手投足之間，卻絕非三五年就可以大功告成的。有家長埋怨，我講了多少次，那兔崽子就是不聽，有什么方法？有家長不明白，為什么孩子上一秒鐘才答應(yīng)著，下一秒就拋諸腦后？有家長尷尬，這孩子長這么大，一點法規(guī)都沒有，老給我丟臉孩子是父母的鏡子，家長們在責備孩子的時候，請先問問自己是否在人際交往中保持謙讓、真誠、寬容、誠信？是否把尊老敬賢視為為人的基本素養(yǎng)之一？是否記得對全部長輩都尊稱"您'？是否任何狀況下都不亂扔垃圾隨地吐痰？是否在公眾場合說話時輕聲細語？是否能夠向為自己服務(wù)的人真誠地說聲"感謝'？是否對擦肩而過的鄰居點頭微笑。

孩子的禮儀訓練離不開家庭。假如缺乏良好的家庭禮儀訓練，僅僅只是依靠學校訓練，孩子長大以后，無論學問積累有多豐富，無論專業(yè)水平達到多高的地步，個人素養(yǎng)始終在一個讓人圓滿的水平。要對孩子進行禮儀訓練，請先讓自己成為孩子眼中有禮貌的父母。

七成家長認為孩子不懂禮儀

賽場上，中國同學由于沒有給外國小伴侶預(yù)備禮物，尷尬之下只能以人民幣回贈；飯桌旁，中國孩子喧鬧爭論，談笑風生，外國孩子卻在寧靜就餐，這是發(fā)生在英國坎特伯雷進行的2024世界奧林匹克數(shù)學競賽的真實場景。自古以來中國就是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為"國之大柄'到現(xiàn)代的"五講四美'，禮儀始終是傳統(tǒng)文化的核心。但如何對孩子進行禮儀訓練，卻是許多家長的難題。

約七成家長認為孩子不懂禮

新快報記者最近在"新新家長群'做了一個隨機調(diào)查，約七成的家長認為自己的孩子不懂禮儀，只有不到兩成的家長認為自己孩子禮儀很好。其中，大部分家長認為孩子在餐桌禮儀、社交禮儀方面最需要提高。

李女士應(yīng)邀帶著女兒去赴宴，行前怕女兒不知禮節(jié)而使場面尷尬，便特意囑咐了一番。沒想到，女兒一到現(xiàn)場就把之前的約法三章拋諸腦后了，菜剛上桌，女兒就急不行耐地伸出了筷子挑出自己愿吃的菜，放在跟前，旁若無人地吃起來。大家飯沒吃完，已經(jīng)飽腹的她便大聲喊道："我吃飽了，想回家。'這讓李女士"無地自容'。

調(diào)查顯示，"禮貌有加、舉止文明'已成為不少年輕父母對孩子最重要的期望，甚至已超過以前父母最看重的"恒心和毅力'、"勤儉持家'等品質(zhì)。

家長做表率好過苦口婆心

調(diào)查顯示，超過八成的家長表示，自己特殊留意孩子的禮儀訓練，但也有11%的家長覺得，順其自然即可，沒必要訓練。其中，有接近七成的家長會有意識地在日常生活中對孩子進行禮儀訓練，35%的家長則表示，言傳身教，潛移默化也是對孩子進行禮儀訓練的一個很重要的方式。

"孩子身上反映出來無論好的壞的，都是家長的投射。'"兔子'表示，假如家長本身做不到，再怎么訓練也不行能出來一個表里如一的孩子。"兔子'兒子比較大方，見到生疏人只會躲到媽媽后面，"兔子'認為是自己影響了兒子。"雖然我不至于像孩子那樣躲到后面去，但我和別人接觸時消失的躲避表情或者不自然的表現(xiàn)，孩子是一一看在眼里的。'

調(diào)查中，大部分家長都表示，自己會留意在日常生活中的表率作用，只有不到兩成的家長表示，自己會在特定的場合才會留意自己在孩子面前的行為。

"其實在生活的點點滴滴中，禮儀訓練的道理和方法都滲透進去了。'果果媽對此表示同意，她認為禮儀訓練身教重于言教，要有意識地做出表率，孩子是怎樣的思維方式和行為方式，身邊的家人是第一責任人。"小孩都是有樣學樣，有問題的都是大人。我們在批判孩子的時候，經(jīng)常要捫心自問：他為什么會這樣？我是不是也這樣？'

訓練學博士、聯(lián)合國兒童基金會小腳印中心曹云昌主任認為，日常交往是培育孩子禮儀的絕好機會。生活中的你來我往是必不行少的。當有客人來訪，或到別人家做客時，家長就可以利用這種機會培育孩子的禮儀習慣。節(jié)假日是人們交往的密集期，也是對孩子進行禮儀訓練的最佳期。

德國柏林弗萊蒙學校校長凱梅爾博士指出，父母的言傳身教是關(guān)鍵。比如讓孩子關(guān)心做什么事時總是對孩子說："請你幫我好嗎'，"請你好嗎'，而不會說一些生硬的句子，或者強硬地命令孩子去做事。孩子做完了某件事，母親總會說聲"感謝'。不管遇到什么事情，父母總會和孩子商議?一下。例如，父子一塊看電視時，假如父親想換一個電視節(jié)目，總是先對孩子說："杰克，我們換個頻道看好嗎？'

禮儀訓練從娃娃抓起1～2歲：基本禮儀

1．學說"請'和"感謝'以及問候大家：1歲左右的孩子已經(jīng)開頭學說話了，每當他要點心或玩具時，父母就可以提示他說這些禮貌用語。

2．學會共享：引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟"共享'的涵義?？梢越o他兩件相像的玩具，然后從他手中拿去一件，交給別的小伴侶。假如只有一件玩具，難以擺平，應(yīng)當對他說："現(xiàn)在輪到別的小伴侶玩了，等他玩好了你再玩。我們先做另一個嬉戲。'

3～5歲：制造社交情景

1．教會孩子如何拒絕不喜愛的食物。較好的做法是：有意給他一種他不愛吃的東西，引導(dǎo)他正確說出："不，感謝。'讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行為。提示孩子享受美食后要感謝做飯的人。很多孩子不喜愛長時間寧靜地坐著，不妨讓他們在得到家長同意后中途離開。

2．學會感謝。假如你的孩子當著送禮人的面拆開禮盒，提示他說感謝。假如禮物不是當面給的，家長可以和孩子一起挑一張漂亮的卡片學齡前兒童還不會寫字，可以引導(dǎo)他在卡片上畫畫并簽上名字。

6歲：最終的學前禮儀課

1．教孩子做一個好仆人。先讓他說出在別人家做客時感到歡樂的事：比如說小伴侶讓他一起玩玩具、給他喝飲料等；然后讓他用同樣的方式款待客人。當孩子出門做客時，應(yīng)當提示他穿戴干凈，做個好客人，遵守別人家的法規(guī)。

2．電話禮儀。教孩子打電話很簡單，多數(shù)孩子喜愛玩這個"成人玩具'。當他接電話時，可以先教他說"你好'。假如電話不是找他的，提示他問一句："請問找誰？'當孩子要撥號打電話時，替他念號碼，并提示他先作自我介紹："我是某某'。

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相信每位父母，都盼望自家珍寶是聰慧又懂禮貌的，但是這種聰慧懂禮貌，不是與生俱來的，而是需要從小培育的。那么父母們怎么培育一個懂禮貌的孩子呢?

一、父母要做好榜樣

孩子的仿照力量是很強的，而且他們與父母的接觸最多，所以孩子通常會仿照父母。因此，家長們假如想培育一個有禮貌的孩子，首先就要成為孩子的良好榜樣，不妨從自身做起，先成為有禮貌的人。

其次，家長們要讓孩子耳聽目染，常常在孩子面前說禮貌用語，待人接物都要有禮貌。最終，不能逼迫孩子，而是要通過循序漸進的方式，來引導(dǎo)孩子使用禮貌用語等。

二、不同年齡有不同的訓練方式

由于孩子在不同的年齡階段，所具備的力量也有所不同，所以，父母們要懂得依據(jù)孩子的詳細狀況，來對孩子進行有針對性的訓練：

1至2歲的孩子

可以教他微笑和講文明用語。對于這個階段的孩子來說，這兩項訓練越早進行越好。

首先，讓孩子明白微笑的含義是表示友好，并且鼓舞孩子給他人微笑。還可以常常逗逗孩子笑一笑，讓孩子多笑，愛上笑。

其次，在教孩子說話時，不僅可以叫孩子叫爸爸媽媽，還應(yīng)當叫孩子說一些文明用語，如感謝、對不起，這個時期的孩子學習到這些文明用語，印象會比較深刻，對其將來的成長有著重要的作用。

2至3歲的孩子

這個階段的孩子明顯能夠做更多的事情，所以這時候可以教孩子些什么呢?

第一，教孩子與人打招呼。比如當與熟人見面時，教孩子說叔叔或阿姨好，而且每當孩子說一次就得給孩子鼓舞。這樣一段時間下來，孩子就會可以并且能嫻熟的與他人打招呼了。與他人分別時，要讓孩子說叔叔阿姨再見等。

其次，當家里來客人時，鼓舞孩子教孩子說迎賓的文明用語，假如孩子大一些，可以讓孩子給客人送茶水等。假如隨行的客人中有與其相當?shù)男“閭H，可以教孩子拿出其東西與他們共享。

第三，教孩子敬重他人。當父母與其他人說話時，教孩子要學會寧靜，做一個有禮貌的傾聽者。假如有急事要離開，那么要小聲與父母說，或通過一些小動作來提示父母。

一個孩子是否有禮貌，很大程度在于父母，所以想要一個懂事有禮貌的孩子的父母們，要從小就得培育孩子哦!

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一、讓孩子知道什么叫禮貌

當看到孩子有不禮貌行為時，大部分家長的反應(yīng)是：訓斥、批判，而沒想過一個關(guān)鍵的問題，那就是孩子根本就不知道禮貌是什么，什么行為是有禮貌的什么行為又