大學職業(yè)生涯規(guī)劃人物性格分析報告

以我夢想予我規(guī)劃夢想天空分外藍擁有一份對未來的規(guī)劃，前提是擁有一個讓自己想要為之奮斗的夢想。夢想給予我們不斷向前的動力，給予我們滿心期望的歡喜，給予我們想要向更高更遠的方向遠去的能量。擁有一個夢想，等同于在茫然的是世界里給自己找到一位指引我們方向的引燈老者。夢想是一位年老閱歷豐富的智者，讓我們在求學無知時知道自己想要什么，應該規(guī)劃什么。擁有了夢想，就向成功邁進了一步。愿我以我之心中希冀，做出一份讓未來不再茫然的規(guī)劃，讓我的未來更加清晰，并且為之不懈追求。一個人狀況分析⒈個人興趣愛好：*喜歡文學，寫作。喜歡詩詞，喜歡詩經(jīng)，喜歡納蘭容若,李煜,李清照等眾多婉約派詞人，喜歡倉央嘉措的詩，喜歡閱讀林清玄的散文，喜歡的東西會摘抄下來。同時自己喜歡寫一些散文以及簡短的詩詞。*喜歡音樂。喜歡吉他，喜歡小u——尤克里里。喜歡自己彈唱自己喜歡的歌，和朋友們一起唱歌玩音樂。*喜歡手工。可能是家庭原因親人的影響，從小喜歡手工方面的東西，喜歡自己動手制作，做出自己喜歡的東西會有一種喜悅以及成就感。*喜歡閱讀雜志。每個月必須看的《文藝風象》，還有中學時期的《意林》等雜志，都是喜歡看的。個人優(yōu)點盤點：*能將精力很好地集中在所需要關注的點上*工作熱情、努力、認真，責任意識強，是值得信賴的一個人*較為通情達理、善解人意，能友好的與別人合作*做事情的時候會講求實際效果，采用現(xiàn)實可行的方法*關注細節(jié)是我的強項，能夠以現(xiàn)實的角度看問題，準確地把握事實*自己喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持*很重視組織的傳統(tǒng)，并努力地去維護它*具有較為出色的組織才能*個人愿意在傳統(tǒng)的機構(gòu)中工作，而且盡心、盡職、盡責*連續(xù)地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作也不會厭煩*會尊重他人，并且不會輕易地挑戰(zhàn)別人的地位和能力*積極熱情，富有推動力和影響力*有韌性，在困境中不輕易放棄個人不足盤點：*過分關注細節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難以預見存在的其它可能性*容易陷入日常事務的細節(jié)之中從而導致沒完沒了的工作，從而過度勞累。當壓力很大時，*則會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒*不停地制訂計劃并保證完成，以至于經(jīng)常需要花費過多的時間和投入過多的精力來完成工作*不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法*難以適應新境況，或者在不同的工作任務之間來回切換時會有困難*在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑*可能會低估自己的能力，難于堅決地維護自己的需要和利益*總是替別人著想，以至于讓人感覺“關心過度”*如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣*對反對意見過于敏感*當缺少支持時，做事的動力會減弱*有時過于關注自己的觀點是否被尊重和采納，而忽視了目標結(jié)果體活動，豐富自己的業(yè)余知識，健全身心。大三時期，我在深化專業(yè)知識的同時不忘記業(yè)余的豐富。為大四的實踐做好充分準備，理性選擇是否考研。大四時期，最后在實踐實習時，認真做好工作，為將來的工作積累經(jīng)驗，做好充分的準備，迎接挑戰(zhàn)。對自己的期望:*四年后，具備相應的專業(yè)知識，相關考級證書以及教師資格證都能拿到，擁有成為一名人民教師的資格。并且抓住機遇，進行求職。*具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力，懂得教育教學的規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，具有一定的專業(yè)知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教學和學生管理實際問題的能力以及組織課程實施、實現(xiàn)教學目的、掌握課程內(nèi)容、運用教學語言和教學資源等能力和使用普通話提問、板書和講解的技巧。*無論是專業(yè)知識，還是非專業(yè)知識，在四年的積累下，都能充分具備。讓我更好的充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，獲得一份滿意的職業(yè)。感想與總結(jié)：青春就是一場跌跌撞撞的旅行。四年的青春張揚后，無論怎樣，終將踏上前往社會的路上。路的寬敞，抑或狹窄。都無法阻擋心懷夢想的人步伐。夢想是用自己喜歡的方式，過完一生。最難過的時候，會懷疑，會絕望，想墮入一口深井，抬頭看見微光，是夢想，便拼了命往上爬。等終于攀上井沿，才發(fā)現(xiàn)，外面是一片更寬闊的天，有繁星，有黑夜，有白晝，有風雪。夢想最重要的作用，就是在人們找不到方向的時候，用它能穿越一切迷霧的光芒，在遠處指引著我們，告訴他們最明媚和美好的去處。自己的夢想如此，別人的夢想也有著如此的能量?？粗妥约荷钤谝黄鸬娜藗?，那些一直被自己喜愛和關注的人和完全陌生的人，