玉林師范學(xué)院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考玉林師范學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創(chuàng)新B.社會服務(wù)C.科研D.教學(xué)【答案】：D2.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學(xué)生對學(xué)校的評價B.家長對學(xué)校的評價C.第三方評價D.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價【答案】：C3.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.調(diào)查法C.講授法D.實驗法【答案】：C4.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師威信C.教師期望D.教師角色【答案】：B5.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.教學(xué)方法的運用C.教學(xué)時數(shù)D.課程設(shè)置與開設(shè)順序【答案】：B6.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往地點、交往渠道、交往方式【答案】：B7.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實習(xí)法C.實驗法D.參觀法【答案】：B8.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往動機的迫切性【答案】：C9.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.調(diào)查法B.講授法C.實驗法D.練習(xí)法【答案】：B10.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權(quán)型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.中央集權(quán)型【答案】：D11.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.口頭表決B.無記名投票C.少數(shù)服從多數(shù)D.記名投票【答案】：B12.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.二分之一B.三分之一C.五分之一D.四分之一【答案】：B13.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力B.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義C.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義D.二者關(guān)系甚為密切【答案】：C14.當代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學(xué)生的（）A.群體價值取向多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：C15.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.學(xué)術(shù)性B.長效性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：C16.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.蘇格拉底B.巴甫洛夫C.亞里士多德D.桑代克【答案】：C17.最早確立并實踐服務(wù)職能的是（）A.柏林大學(xué)B.哈勒大學(xué)C.威斯康星大學(xué)D.哥廷根大學(xué)【答案】：C18.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩C.社會思潮能促進思想進步，應(yīng)大力宣傳D.應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導(dǎo)【答案】：D19.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開始松動，她每天都在擔(dān)心牙齒什么時候會掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級中其他小朋友也對朵朵牙齒松動這件事感到好奇，為此，專門組織了一節(jié)換牙的活動課。王老師的做法A.正確，關(guān)注幼兒發(fā)展需要B.正確，能促進幼兒同伴關(guān)系C.不正確，影響其他幼兒學(xué)習(xí)D.不正確，這會讓朵朵產(chǎn)生優(yōu)越感【答案】：A20.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主B.以發(fā)展科研為主C.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)D.以培養(yǎng)實用型人才為主【答案】：D21.集體是群體發(fā)展的（）。A.最高階段B.中間環(huán)節(jié)C.最終結(jié)果D.目標【答案】：A22.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.討論法B.案例教學(xué)法C.多媒體教學(xué)法D.講授法【答案】：D23.（）是教師職業(yè)道德評價的最高標準。A.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生B.培養(yǎng)四有新人C.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生D.人的全面自由發(fā)展【答案】：D24.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程C.必修課程與選修課程D.隱性課程與顯性課程【答案】：C25.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.近景性內(nèi)部動機B.遠景性外部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.近景性外部動機【答案】：C26.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是自然形成的或先天形成的習(xí)性B.是教師職業(yè)行為習(xí)性C.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)D.是教師一時的道德沖動【答案】：C27.在教育活動中，教師負責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用C.學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用D.教師在教育活動中是被動的客體【答案】：B28.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗B.對所教學(xué)科知識很熟悉C.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題D.可以將學(xué)科知識和教學(xué)方法相融合【答案】：C29.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.學(xué)習(xí)B.遺傳因素C.社會生活條件D.經(jīng)驗【答案】：C30.在高校教師的激勵管理中，應(yīng)遵循的原則是（）A.以上全選B.激勵的遞進性原則C.激勵的多樣性原則D.激勵的協(xié)調(diào)性原則【答案】：A31.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認知方式是(）A.場獨立型B.場依存型C.沉思型D.沖動型【答案】：D32.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.軍事訓(xùn)練B.習(xí)題課C.實驗課D.課堂講授【答案】：A33.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.反語C.委婉D.幽默【答案】：C34.良心最顯著的特征是（）。A.內(nèi)生性B.他律性C.自律性D.排他性【答案】：C35.學(xué)生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識，這種學(xué)習(xí)屬于（）?A.符號學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：D二、多選題36.大學(xué)生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.親和行為都會順利進行D.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵【答案】：ABD37.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責(zé)任感B.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志C.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一D.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對社會和學(xué)生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn)【答案】：ABCD38.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.加大投入和創(chuàng)新管理機制B.建設(shè)高水平的師資隊伍C.高標準的教材建設(shè)D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段E.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系【答案】：ABCDE39.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C.充分利用首因效應(yīng)D.加強師生間交往【答案】：ABCD40.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量B.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系C.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益D.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌【答案】：ABCD41.表述教學(xué)目標時一般要考慮的因素有（）。A.因果B.程度C.行為D.學(xué)習(xí)者E.條件【答案】：BCDE42.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.言傳身教B.誨人不倦C.有教無類D.不恥下問【答案】：ABCD43.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.互補性B.空間距離C.容貌與儀表D.相似性【答案】：ABCD44.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感B.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”D.職業(yè)道德的行為【答案】：ABC45.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求B.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人C.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果【答案】：ABCD46.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.能力是核心要素D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】：ABC47.大學(xué)生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.自尊與自卑并存B.內(nèi)隱性與波動性并存C.溫柔細膩與粗獷并存D.體驗的內(nèi)容更加豐富、深刻【答案】：BD48.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括（）。A.學(xué)術(shù)規(guī)范B.學(xué)問分支C.學(xué)術(shù)組織D.教學(xué)科目【答案】：BCD49.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.集中性與分散性【答案】：BCD50.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程方案B.教材C.教學(xué)計劃D.課程目標E.教學(xué)大綱【答案】：BCE51.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.行業(yè)性B.實踐性C.多樣性D.繼承性【答案】：ABCD52.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響【答案】：ABCD53.關(guān)于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應(yīng)的關(guān)