浙江省金華市金東區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

2022學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試題卷卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，又到“期末讀書(shū)分享會(huì)”時(shí)間了。邀請(qǐng)你一起參加，期待你的精彩表現(xiàn)！全卷8頁(yè)，共18題。滿分120分（含書(shū)寫(xiě)3分）?？荚嚂r(shí)間120分鐘。請(qǐng)用黑色墨水簽字筆把答案寫(xiě)在答題卷的相應(yīng)位置上，答在試題卷上無(wú)效。A校讀書(shū)會(huì)：談“經(jīng)驗(yàn)”讀書(shū)會(huì)上，小語(yǔ)同學(xué)搜集了許多名家“經(jīng)驗(yàn)”，邀你共享。（19分）【榜樣的“經(jīng)驗(yàn)”】1.給加點(diǎn)字選擇正確的拼音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。榜樣人物榜樣的“經(jīng)驗(yàn)”史鐵生①又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑____（A.bōB.pō），秋風(fēng)中正開(kāi)得爛màn（）。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我們倆在一塊兒，要好好兒活……（《秋天的懷念》）白求恩②白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的fù（）責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱chén（）。（《紀(jì)念白求恩》）【答案】①.B②.漫③.負(fù)④.忱【解析】【詳解】本題考查字音字形。潑潑灑灑，pōpōsǎsǎ，引申為寫(xiě)文章，做事氣勢(shì)很大。也做花開(kāi)得旺盛的樣子。故選B。

爛漫，lànmàn，顏色鮮艷美麗，光彩四射的樣子。

負(fù)，fù，承擔(dān)；擔(dān)任。

熱忱，rèchén，熱情。

【古人的“經(jīng)驗(yàn)”】2.古詩(shī)文默寫(xiě)。中華文化博大精深，許多先賢總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，給我們留下了諄諄教誨、殷切勸慰。孔子總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，留下“學(xué)而不思則罔，（1）__________________”的教誨；子夏總結(jié)“求仁”的經(jīng)驗(yàn)，留下“（2）__________________，切問(wèn)而近思”的教誨；諸葛亮總結(jié)修身的經(jīng)驗(yàn)，留下“非淡泊無(wú)以明志，（3）__________________”的教誨；劉禹錫總結(jié)賞秋的經(jīng)驗(yàn)，留下“自古逢秋悲寂寥，（4）__________________”的教誨；王灣總結(jié)時(shí)序更替的經(jīng)驗(yàn)，留下“（5）__________________，江春入舊年”的教誨；李白聽(tīng)聞?dòng)讶吮毁H，將愁心寄與明月，留下“我寄愁心與明月，（6）__________________”的勸慰；李商隱羈旅巴蜀，想象回家團(tuán)聚的情景，留下“（7）__________________，__________________”（《夜雨寄北》）的勸慰；陸游閑居孤村，借助風(fēng)雨夢(mèng)境，抒發(fā)“（8）__________________，__________________”（《十一月四日風(fēng)雨大作》）的報(bào)國(guó)之志。【答案】①.思而不學(xué)則殆②.博學(xué)而篤志③.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)④.我言秋日勝春朝⑤.海日生殘夜⑥.隨君直到夜郎西⑦.何當(dāng)共剪西窗燭⑧.卻話巴山夜雨時(shí)⑨.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨⑩.鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)【解析】【詳解】本題考查默寫(xiě)古詩(shī)文。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字?！按?、篤、殘、闌”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。3.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（1）君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（）（）（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（）（3）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（）（4）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（）【答案】①.約定②.到③.同“悅”，愉快④.喜愛(ài)、愛(ài)好⑤.睡覺(jué)【解析】【詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：您跟父親約好正午見(jiàn)。正午時(shí)您還不到，就是不守信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌。期：約定。至：到。（2）句意為：學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？。說(shuō)：同“悅”，愉快。（3）句意為：知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。好：喜愛(ài)、愛(ài)好。（4）句意為：（屠戶(hù)）才明白之前的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人。寐：睡覺(jué)。B校讀書(shū)會(huì)：談“毅力”讀書(shū)會(huì)上，小文同學(xué)想和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)“毅力”的話題，請(qǐng)閱讀下面的文字，參與討論【甲】這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹(shù)林就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹(shù)也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，就把白樺樹(shù)種在那里。他是對(duì)的。這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。路過(guò)山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無(wú)比的地方，看到了溪水。這是老人種樹(shù)帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡！從1920年開(kāi)始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位植樹(shù)的老人。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有任何動(dòng)搖或懷疑，只有天知道這有多難！1945年的6月，我最后一次見(jiàn)到植樹(shù)的老人。那年，他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認(rèn)不出這條我曾經(jīng)走過(guò)的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來(lái)流水般的聲音，那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的響聲。（節(jié)選自《植樹(shù)的牧羊人》）【乙】一路西來(lái)，約行有四十里遠(yuǎn)近，漸漸酷熱蒸人。沙僧只叫：“腳底烙得慌！”八戒又道：“爪子燙得痛！”馬比尋常又快，只因地?zé)犭y停，十分難進(jìn)。行者道：“師父且請(qǐng)下馬，兄弟們莫走，等我息了火，待風(fēng)雨之后，地土冷些，再過(guò)山去。”行者果舉扇，徑至火邊，盡力一搧，那山上火光烘烘騰起；再一扇，更著百倍；又一搧，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。行者急回，已將兩股毫毛燒凈，徑跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火來(lái)了，火來(lái)了！”與八戒、沙僧，復(fù)東來(lái)有二十余里，方才歇下，三藏道：“悟空，如何了呀！”行者丟下扇子道：“不停當(dāng)，不停當(dāng)！被那廝哄了！”三藏聽(tīng)說(shuō)，愁促眉尖，悶添心上，止不住兩淚交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么說(shuō)？”行者道：“我將扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火氣愈盛；第三扇，火頭飛有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都燒盡矣！”八戒笑道：“你常說(shuō)雷打不傷，火燒不損，如今何又怕火？”行者道：“你這呆子，全不知事！那時(shí)節(jié)用心防備，故此不傷；今日只為扇息火光，不曾捻避火訣，又未使護(hù)身法，所以把兩股毫毛燒了。”沙僧道：“似這般火盛，無(wú)路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無(wú)火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o(wú)火？”八戒道：“東方、南方、北方、俱無(wú)火?！庇謫?wèn)：“那方有經(jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無(wú)火處無(wú)經(jīng)，誠(chéng)是進(jìn)退兩難！”（節(jié)選自《西游記》第五十九回）4.閱讀下面小文同學(xué)的讀書(shū)會(huì)心愿單，幫助他完成心愿。讀書(shū)心愿單填寫(xiě)人：小文心愿：好喜歡這個(gè)句子，感覺(jué)很美，似乎用了特別的手法，有特別的妙處，有同學(xué)能為我賞析一下嗎？句子摘錄：以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來(lái)流水般的聲音，那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的響聲。留言：小文同學(xué)，這個(gè)句子________________________________。5.小文同學(xué)發(fā)現(xiàn)下面的句子在其他繪本里有不一樣的翻譯。你喜歡哪一種翻譯？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。①課文②其他繪本這是老人種樹(shù)帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡！這是連鎖效應(yīng)中，最令人印象深刻的一幕。我喜歡第________種的翻譯，因?yàn)開(kāi)__________________________。6.魯迅說(shuō)：“馳而不息，縱會(huì)落后，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)?！闭?qǐng)根據(jù)要求回答下面的兩小題。（1）結(jié)合選文【乙】?jī)?nèi)容，分析唐僧的“馳而不息”的毅力。（2）小文同學(xué)覺(jué)得孫悟空在取經(jīng)路上的三次離隊(duì)就是三次“落后”，但是“落后”中有“成長(zhǎng)”。請(qǐng)你結(jié)合這三次“落后”的情節(jié)，闡述悟空的心智成長(zhǎng)過(guò)程。相關(guān)回目第十四回心猿歸正六賊無(wú)蹤第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王第五十八回二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅7.小文閱讀了以上文字后，發(fā)表了以下的見(jiàn)解。你認(rèn)可小文同學(xué)的看法嗎？請(qǐng)結(jié)合選文，闡述理由。小文：布菲老人和取經(jīng)團(tuán)隊(duì)都想通過(guò)努力改變環(huán)境，而且最后都成功了，只是布菲老人是凡人身軀，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)有神魔法術(shù)。我覺(jué)得布菲老人更有毅力。我：________________【答案】4.小文同學(xué)，這個(gè)句子從嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感官角度，結(jié)合比喻的修辭，渲染出荒原的美麗風(fēng)景，烘托“我”內(nèi)心的愉快和贊嘆，表現(xiàn)布菲老人的“了不起”，通過(guò)植樹(shù)成功改變了荒原的環(huán)境。5.①.示例1：我喜歡第①種翻譯，②.因?yàn)檫@個(gè)句子更準(zhǔn)確說(shuō)明連鎖效應(yīng)來(lái)自“老人種樹(shù)”的行動(dòng)，“最了不起的奇跡”比“印象深刻的一幕”的抒情更直接，更能表達(dá)贊嘆的心情，與后文“天知道有多難”形成呼應(yīng)。示例2：選擇第②種翻譯，因?yàn)椤霸谶B鎖反應(yīng)中，最令人印象深刻”體現(xiàn)出老人的功績(jī)不僅在此，還有其他方面的環(huán)境改變，只不過(guò)讓干旱無(wú)比的地方看到了溪水，這是最有意義的一件事，更能表達(dá)出贊嘆的心情。6.（1）唐僧取經(jīng)意志堅(jiān)定，路遇火焰山毫不放棄，當(dāng)悟空一調(diào)芭蕉扇時(shí)，被羅剎女哄騙，搧出更大的火，此時(shí)八戒想走“無(wú)火處”而遠(yuǎn)離取經(jīng)路，但是唐僧直言“欲往有經(jīng)處去”，可見(jiàn)意志堅(jiān)定，毅力非凡。（2）悟空的經(jīng)過(guò)三次離隊(duì)，心智越來(lái)越成熟穩(wěn)重。第一次離隊(duì)，因?yàn)槲蚩者^(guò)激打死了打劫的強(qiáng)盜，受到唐僧埋怨，主動(dòng)賭氣離開(kāi)，這時(shí)候的悟空倔強(qiáng)任性，不考慮后果；第二次離隊(duì)，是悟空三打白骨精，受唐僧誤會(huì)而趕走，悟空沒(méi)有賭氣，而是苦苦懇求，灑淚而別。這時(shí)候的悟空是有情有義的孫行者；第三次離隊(duì)，因?yàn)槲蚩帐执蛩懒藘蓚€(gè)搶劫的強(qiáng)盜，又打死前來(lái)追殺的強(qiáng)盜同伙，受到唐僧憤怒的念起緊箍咒，悟空飛走，卻不知何去何從，到東海找觀音菩薩幫忙，靈活處理矛盾問(wèn)題，心智更理性。7.示例一：我認(rèn)可小文同學(xué)的看法，布菲老人通過(guò)植樹(shù)改變地理環(huán)境，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)借助芭蕉扇改變火焰山的環(huán)境。但是布菲老人是凡人身軀，卻做著像上天一樣的創(chuàng)造；取經(jīng)團(tuán)隊(duì)有神魔法術(shù)，借助法寶改變環(huán)境。相比之下布菲老人用時(shí)更長(zhǎng)，更艱難，意志更堅(jiān)定，更有毅力。示例二：我不認(rèn)可小文同學(xué)的看法，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多次磨難才借到芭蕉扇，他們面對(duì)的困難不只是環(huán)境，還有妖魔阻撓，遭遇的危險(xiǎn)會(huì)更大，但是他們一直沒(méi)有退縮放棄，這更有毅力。【解析】【4題詳解】此題考查句子賞析。“以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來(lái)流水般的聲音，那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的響聲”，“以前那種猛烈而干燥的風(fēng)”和“飄著香氣的微風(fēng)”運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了在布菲老人的努力下荒原變化之大；這句景物描寫(xiě)，“飄著香氣”是從嗅覺(jué)角度，“流水般的聲音”“風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的響聲”是從聽(tīng)覺(jué)角度，烘托“我”內(nèi)心的愉悅之情；運(yùn)用比喻的修辭手法，把“風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的響聲”比作流水的聲音，表達(dá)了作者對(duì)荒原美景的喜愛(ài)和贊美之情，表現(xiàn)了布菲老人通過(guò)植樹(shù)成功改變了荒原的環(huán)境，表達(dá)了作者對(duì)布菲老人的敬佩和贊美之情。【5題詳解】此題考查句子賞析。解答此題答案不唯一，只要有理由即可。示例一：我喜歡第①種翻譯，“這是老人種樹(shù)帶來(lái)的連鎖反應(yīng)”，這個(gè)句子強(qiáng)調(diào)“老人種樹(shù)”這個(gè)行為，更準(zhǔn)確說(shuō)明連鎖反應(yīng)源于“老人種樹(shù)”，“最了不起的奇跡”在文中指昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，楓樹(shù)林里流淌著源源不斷的泉水。此句直抒胸臆，突出表現(xiàn)了作者的贊嘆之情，比“印象深刻的一幕”效果更強(qiáng)烈，與后文“只有天知道這有多難”形成照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。示例二：選擇第②種翻譯，因?yàn)椤斑@是連鎖效應(yīng)中，最令人印象深刻的一幕”意思是老人的功績(jī)不僅如此，還有其他方面的改變，如荒原變綠洲，只不過(guò)在這個(gè)曾經(jīng)干旱無(wú)比的地方，看到了溪水，這是最有意義的事，最令人印象深刻，更能表達(dá)出作者對(duì)荒原舊貌換新顏的贊嘆之情和對(duì)老人的敬佩之情?！?題詳解】本題考查對(duì)名著人物理解。大綱要求必讀的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、以及人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心，做題時(shí)才能信手拈來(lái)。（1）唐僧西天取經(jīng)意志堅(jiān)定，一路上克服了無(wú)數(shù)困難，但他“馳而不息”，堅(jiān)定地一路向西。【乙】文講的是，師徒四人經(jīng)過(guò)火焰山，孫悟空被鐵扇公主欺騙，借到一把假扇，越扇火越大。沙僧覺(jué)得進(jìn)退兩難，八戒想“只揀無(wú)火處”走，遠(yuǎn)離取經(jīng)路，但是唐僧道：“我只欲往有經(jīng)處去哩！”，表現(xiàn)了他意志堅(jiān)定，不畏艱險(xiǎn)，毅力非凡。（2）本題考名著內(nèi)容及人物形象?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者吳承恩。這部小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。解答本題需要掌握孫悟空三次離開(kāi)取經(jīng)隊(duì)伍并回到唐僧身邊情節(jié)，概述完整，最后還要能夠簡(jiǎn)述悟空的成長(zhǎng)變化。孫悟空第一次離開(kāi)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)又回歸是在第十四回，悟空將強(qiáng)盜亂棒打死，唐僧很生氣，責(zé)怪他，悟空受不住，一怒之下離開(kāi)唐僧，后被觀音勸返。這時(shí)的悟空性格急躁，且隨性而為；第二次離開(kāi)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)又回歸是在第二十七回，三打白骨精后，唐僧大怒，屢念緊箍咒，逐走悟空，悟空再三懇求無(wú)果，流淚下拜告別，并囑咐沙師弟好生看管師傅。這時(shí)的悟空已經(jīng)慢慢變得成熟，重視師徒情誼；第三次離開(kāi)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)又回歸是在第五十六、五十七、五十八回，唐僧被一伙強(qiáng)盜吊在樹(shù)上，悟空救下唐僧，打死二人。當(dāng)晚，投宿一老者家，老者之子與強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)悟空，便欲謀財(cái)報(bào)仇。老者報(bào)信，師徒走脫，強(qiáng)盜追來(lái)，被悟空打得死傷，唐僧認(rèn)為悟空兇殘，又趕走了悟空。后悟空求助觀音，并打死六耳獼猴，師徒和好。這時(shí)的悟空遭到師傅的驅(qū)逐已經(jīng)不再是任性而為，而是會(huì)去尋求幫助，能夠理性地處理問(wèn)題。悟空經(jīng)過(guò)三次離隊(duì)，心智變得越來(lái)越成熟穩(wěn)重。【7題詳解】此題考查對(duì)比閱讀。此題答案不唯一，只要有理由即可。示例一：我認(rèn)可小文同學(xué)的看法，布菲老人通過(guò)植樹(shù)改變區(qū)域地理環(huán)境，他是凡人身軀，30多年的日子里，一個(gè)年邁的生命以一己之力與自然抗衡，改變了一個(gè)地區(qū)的生態(tài)，使荒漠變成綠洲，這是非凡的創(chuàng)造。取經(jīng)團(tuán)隊(duì)有神魔法術(shù)，借助芭蕉扇改變火焰山的環(huán)境，雖然也歷盡磨難，但相比之下布菲老人用時(shí)更長(zhǎng)，處境更艱難，意志更堅(jiān)定，更有毅力。示例二：我不認(rèn)可小文同學(xué)的看法，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)火焰山，但是因?yàn)殍F扇公主之子紅孩兒和悟空結(jié)了仇，鐵扇公主不肯借扇，將孫悟空扇到了萬(wàn)里之外。第二次，孫悟空含了定風(fēng)丹去借扇，鐵扇公主閉門(mén)不出，悟空就變成小蟲(chóng)子，飛入鐵扇公主的肚子，最后借到一把假扇。第三次，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，借到了真扇，扇滅山火，才得以繼續(xù)西行取經(jīng)。孫悟空和鐵扇公主及牛魔王斗智斗勇，經(jīng)過(guò)多次磨難才借到芭蕉扇，他們面對(duì)的困難不只是火焰山的環(huán)境，還有妖魔阻撓，遭遇的困難和危險(xiǎn)更大，但是他們一直不退縮，不放棄，更有毅力。C校讀書(shū)會(huì)：談“寬容”讀書(shū)會(huì)上，小金想和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)“寬容”的話題，請(qǐng)你參與討論。失去的兔鄭振鐸①“賊如果來(lái)了，他要錢(qián)或要衣服，能給的，我都可以給他?！币患胰孙埡蠖甲诶惹疤?yáng)光中，雖是十月的時(shí)候，天氣卻不覺(jué)十分冷。太陽(yáng)光曬在身上，透進(jìn)一縷舒適的暖意。微風(fēng)吹動(dòng)翠綠的竹，長(zhǎng)竿和細(xì)碎的葉的影子也跟了在地上動(dòng)搖著。兩只紅眼睛的白兔，還有六只小兔，在小小的園中東奔西跑的找尋食物。我心里很高興，微笑的對(duì)著大家忽然談起賊的問(wèn)題。②二妹搖頭笑道：“世界上難有這樣的好人?！雹畚艺恼f(shuō)道：“人到了肚皮餓得叫著時(shí)，什么事做不出來(lái)。他們餓極了的人，如何能不想法子去偷東西！他們豈是甘心做賊的！”④“哥哥在替賊打抱不平呢?！比玫?。⑤大家都默默無(wú)語(yǔ)。太陽(yáng)光還暖暖的曬著，竹影卻已經(jīng)長(zhǎng)了不少。⑥“看那小兔，多有趣！”妻指著墻角引我去看。⑦約略只有大老鼠大小，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩只耳朵，時(shí)時(shí)聳直起來(lái)，好像在聽(tīng)什么，渾身的毛。白得沒(méi)有一點(diǎn)污瑕，不像它們父母那樣已有些淡黃毛間雜著，兩只眼睛紅得如小火點(diǎn)一樣，正如大地為大雪所掩蓋時(shí)，雪白的水平線上只露出血紅的半輪夕陽(yáng)。⑧“看小兔，看小兔，在吃菜呢。”幾個(gè)鄰居的孩子立在鐵柵門(mén)外望著，帶著好奇心。⑨妻道：“天天有許多人在門(mén)外望著，如不小心，恐怕要有人來(lái)偷我們的兔子。”⑩“不會(huì)的，不會(huì)的，他們爬不進(jìn)門(mén)來(lái)?！蔽疫@樣的慰著妻，但心里也怕有失，便叫道：“根才，根才，晚上把鐵籠子拿出來(lái)，把兔子都趕進(jìn)籠里去。散在園里怕有人要偷。”根才答應(yīng)了。?第二天早晨，我下了樓，第一件事便是去看兔子，但是園里不見(jiàn)一只兔子的影子，兔籠子也不見(jiàn)了。?“根才，根才，你把兔籠放在哪里去了？”我吃驚的叫著?！案挪辉诩遥I(mǎi)小菜去了?！睆垕鹫f(shuō)?！霸撍溃撍?！一定被什么賊連籠偷走了。”我開(kāi)始有些憤急了。?我躺在書(shū)房中的沙發(fā)上，想念著：大兔們還不大可惜，小兔們太可愛(ài)了，剛剛是最有趣的時(shí)期，卻被偷走了。賊呀！該死！該死！為什么不偷別的，卻偷了兔去！能賣(mài)得多少錢(qián)？?我失了衣服，失了錢(qián)，都不恨，但這一次把可愛(ài)的小兔提走了，我卻痛痛的恨怒了他！這個(gè)損失不是金錢(qián)的損失！?“小兔子！是第二胎的小兔子，還很小呢，只生了兩只?！笔莵?lái)喜的聲音，在園中喊著，我和妻立刻跳起來(lái)奔出去看。?墻角的瓦堆中，不知幾時(shí)又被大兔做了一個(gè)窩，底下是用稻草墊著，草上鋪了許多從母兔身上落下的柔毛，上面也是柔毛，做成了一個(gè)彎形的頂蓋，很精巧，很暖和，兩只極小的小兔，大約只有小白鼠大小，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，渾身的毛極薄極細(xì)，紅的肉色顯露在外，柔弱的樣子，使人一見(jiàn)就難過(guò)。?又加了一層的難忍的痛苦與悲憫！?母兔去了，誰(shuí)給它們?nèi)槌阅?？該死的賊，該殺的賊，這簡(jiǎn)直是犯了萬(wàn)惡不可赦的謀殺罪！?根才在大家忙亂中提了一大盤(pán)小菜回來(lái)。“根才，兔子連籠子都不見(jiàn)了！”妻道。?根才惶感的說(shuō)道：“我把它放在廊前的，怎么會(huì)被偷了？”我怒責(zé)道：“為什么放在廊前？為什么不取來(lái)放在客廳上？現(xiàn)在，你看，”我手指著那兩個(gè)未睜開(kāi)眼睛的小兔說(shuō)，“這兩只小兔怎么辦？都是你害了它們！”?根才無(wú)話可答，只搖搖頭。半晌，才說(shuō)道：“平日放在園中都不會(huì)失去，太小心了，反倒不好了?！?我走進(jìn)書(shū)房，取了一張名片，寫(xiě)上幾個(gè)字，叫根才去報(bào)巡警，請(qǐng)他們立刻去找……?到了第三天了，竹籃里掙爬的聲音略低了些，我曉得這兩個(gè)小小的可憐的生物，臨命之期不遠(yuǎn)了。但我不敢揭開(kāi)報(bào)紙的蓋去望望它們。?妻掩了臉不敢看，我坐在沙發(fā)上嘆息。?“賊，可詛咒的賊！唉，生生的餓死了這兩只可憐的生物，真是萬(wàn)死不足以蔽事！只要我能捉住你呀……”我緊緊的握著雙拳，這樣想著。如果賊真的到了我的面前，我一定會(huì)毫不躊躇的拳打下去。?“哥哥失了兔子，比失了什么都痛心些。他現(xiàn)在很恨賊，大概不肯再替賊打抱不平了。”仿佛是三妹在窗外對(duì)著什么人說(shuō)道。?我心里充滿了痛苦，悲憫，憤怒與詛咒，抱了頭默默的坐在書(shū)房中。（選自鄭振鐸《家庭的故事》，有刪改）【情節(jié)梳理】8.根據(jù)文章內(nèi)容，填補(bǔ)下面的思維導(dǎo)圖。【設(shè)計(jì)臺(tái)詞】9.請(qǐng)告訴小金同學(xué)如何朗讀表格中的人物臺(tái)詞。臺(tái)詞腳本我：（躺在沙發(fā)上，眼盯天花板，手扶額頭）大兔們還不大可惜，小兔們太可愛(ài)了，剛剛是最有趣的時(shí)期，卻被偷走了。賊呀！該死！該死！為什么不偷別的。卻偷了兔去！能賣(mài)得多少錢(qián)？臺(tái)詞指導(dǎo)小金，這段話是“我”的內(nèi)心獨(dú)白，_______________。（指導(dǎo)支架：把握好重音、停連、語(yǔ)氣、節(jié)奏，體會(huì)人物的情感。）【選擇角色】10.小金同學(xué)很想?yún)⑴c微話劇的表演，請(qǐng)根據(jù)她的自薦情況和人物言行，為她選擇一個(gè)角色并說(shuō)明理由。自薦演員：小金自薦情況：我非常喜歡演話劇，也很喜歡小動(dòng)物，我很想演一個(gè)喜歡小動(dòng)物時(shí)人物，請(qǐng)為我推薦一個(gè)吧。可推薦角色：根才妻來(lái)喜小金，我推薦你演_________這個(gè)角色，因?yàn)開(kāi)________________?！咎骄繉捜荨?1.小金同學(xué)在讀書(shū)會(huì)留言板上提問(wèn)：“作者為什么不能像之前說(shuō)的那樣寬容偷兔賊呢？”請(qǐng)你結(jié)合選文和鏈接材料回復(fù)，80字左右。讀書(shū)會(huì)留言板作者為什么不能像之前說(shuō)的那樣寬容偷兔賊呢？回復(fù)：________________________________【鏈接1】?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓忽然死在郁家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了?。ㄟx自鄭振鐸《貓》）【鏈接2】鄭振鐸是文學(xué)研究會(huì)的發(fā)起人之一，主張文學(xué)為人生，“表現(xiàn)社會(huì)生活的文學(xué)是真文學(xué)”。提倡作家應(yīng)該有悲天憫人的寬厚情懷，同時(shí)關(guān)注人的真實(shí)想法，注重自我反省。（沈雁冰《關(guān)于文學(xué)研究會(huì)》）【答案】8.①憤急②失兔③嘆息④憤怒詛咒9.既要讀出對(duì)兔子的思念，又有對(duì)賊的憤急。因?yàn)橥米颖毁\偷了，我內(nèi)心焦急，所以“太可愛(ài)了”、“卻”要讀重音，語(yǔ)速稍緩，顯示出對(duì)兔子的思念和惋惜。三個(gè)感嘆號(hào)要讀重音，讀急切，表現(xiàn)出內(nèi)心的憤急，“能賣(mài)多少錢(qián)？”要讀出質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，語(yǔ)速緊迫，如賊在眼前一般，咄咄逼人。10.①.小金，我推薦你演“妻”這個(gè)角色②.因?yàn)槲闹械钠拮硬粌H很喜歡小動(dòng)物，而且非常細(xì)心。妻子認(rèn)為小兔子“多有趣”，之后提醒大家“恐怕要有人來(lái)偷我們的兔子”，來(lái)喜找到兩只幼兔，妻是立刻跳起來(lái)奔出去看，從動(dòng)作和語(yǔ)言中都反映出她喜愛(ài)小動(dòng)物，關(guān)心小兔子。11.示例：作者失去了三只貓，又遺失了兔，同時(shí)還目睹兩只幼兔的夭折，內(nèi)心悲痛，反省自己的遭遇和做法，發(fā)現(xiàn)人總是只顧自己的欲望，忽視動(dòng)物的生命，悲痛于沒(méi)有做到生命的平等。之前作者想寬容偷衣賊，是因?yàn)橥狄沦\為了存活而偷，現(xiàn)在偷兔賊為了自己而損害了其他的生命，這是作者不能容許的，所以?xún)?nèi)心更悲痛于生命的脆弱，對(duì)生命的感同身受使得他無(wú)法寬容偷兔賊?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容結(jié)合第?段“‘根才，根才，你把兔籠放在哪里去了？’我吃驚的叫著?！挪辉诩遥I(mǎi)小菜去了。’張嬸說(shuō)。‘該死，該死！一定被什么賊連籠偷走了?！议_(kāi)始有些憤急了”可得：憤急。

結(jié)合第?段“我失了衣服，失了錢(qián)，都不恨，但這一次把可愛(ài)的小兔提走了，我卻痛痛的恨怒了他！這個(gè)損失不是金錢(qián)的損失！”可得：失兔。結(jié)合第?段“妻掩了臉不敢看，我坐在沙發(fā)上嘆息”可得：嘆息。

結(jié)合第?段“我心里充滿了痛苦，悲憫，憤怒與詛咒，抱了頭默默的坐在書(shū)房中”可得：憤怒詛咒。

【9題詳解】本題考查朗讀設(shè)計(jì)。情感上，結(jié)合“小兔們太可愛(ài)了，剛剛是最有趣的時(shí)期”可知，要讀出對(duì)兔子的思念，結(jié)合“賊呀！該死！該死！”可知，要讀出對(duì)賊的憤急。重音上，“小兔們太可愛(ài)了，剛剛是最有趣的時(shí)期，卻被偷走了”是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，表現(xiàn)了對(duì)兔子的思念和惋惜，所以“太可愛(ài)了”“卻”要讀重音。感嘆號(hào)表示情緒的強(qiáng)烈，要重讀。語(yǔ)速上，“太可愛(ài)了”“卻”的語(yǔ)速稍緩，顯示出對(duì)兔子的思念和惋惜?！澳苜u(mài)多少錢(qián)？”的語(yǔ)速要快而急切，表示對(duì)賊的質(zhì)問(wèn)。

【10題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合“我很想演一個(gè)喜歡小動(dòng)物的人物”可知，推薦的角色應(yīng)是妻。結(jié)合第⑥段“‘看那小兔，多有趣！’妻指著墻角引我去看”，第?段“‘小兔子！是第二胎的小兔子，還很小呢，只生了兩只?！莵?lái)喜的聲音，在園中喊著，我和妻立刻跳起來(lái)奔出去看”可知，妻子非常喜歡小兔子；結(jié)合第⑨段“天天有許多人在門(mén)外望著，如不小心，恐怕要有人來(lái)偷我們的兔子”可知，妻子而且非常細(xì)心?！?1題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第③段“人到了肚皮餓得叫著時(shí)，什么事做不出來(lái)。他們餓極了的人，如何能不想法子去偷東西！他們豈是甘心做賊的！”可知，之前作者想寬容偷衣賊，是因?yàn)橥狄沦\為了存活而偷；結(jié)合第?段“母兔去了，誰(shuí)給它們?nèi)槌阅?？該死的賊，該殺的賊，這簡(jiǎn)直是犯了萬(wàn)惡不可赦的謀殺罪！”可知，現(xiàn)在偷兔賊為了自己而損害了其他的生命，這是作者不能容許的?！敦垺分凶髡呤チ巳回?，本文中作者又遺失了兔，同時(shí)還目睹兩只幼兔的夭折，對(duì)生命的感同身受使得他無(wú)法寬容偷兔賊。D校讀書(shū)會(huì)：談“想象”讀書(shū)會(huì)上，小東想借著想象的翅膀，帶領(lǐng)大家體驗(yàn)更廣大的世界。請(qǐng)你參與。（17分）【寓言魔袋】狼施威狐笑豬曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”豬曰：“汝何必笑我，汝亦不見(jiàn)得能立功于世?！焙唬骸拔抑ぃ芤卤簧n生①，如何言無(wú)功？若汝則無(wú)功耳。”豬曰：“我之肉能供人果腹如何言無(wú)功？”羊貿(mào)貿(mào)然②來(lái)，曰：“汝等不必爭(zhēng)，我能兼汝二者之長(zhǎng)③，又當(dāng)如何？”語(yǔ)未竟④，狼突如其來(lái)，盡撲殺而食之。笑曰：“這一般奴隸性質(zhì)的畜生，動(dòng)輒言功，只合⑤做我的犧牲也?！保ㄟx自吳趼人《俏皮話》）【注釋】①衣被蒼生：能給天下百姓做衣服，即造福百姓。②貿(mào)貿(mào)然：莽莽撞撞的樣子。③長(zhǎng)：長(zhǎng)處。④竟：完。⑤合：應(yīng)該。12.下面句子中的加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.焉能及我及其家穿井（《穿井得一人》）B.汝亦不見(jiàn)得能立功于世有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎（《論語(yǔ)》）C.盡撲殺而食之飯疏食，飲水（《論語(yǔ)》）D.若汝則無(wú)功耳若屈伸呼吸，終日在天中行止（《杞人憂天》）13.請(qǐng)結(jié)合文意，為下面句子中的“犧牲”一詞選擇合適的義項(xiàng)。只合做我的犧牲也（）詞典義項(xiàng)：犧牲：①古代為祭祀而宰殺的牲畜。②為了正義的目的舍棄自己的生命。③放棄或損害自己的某些利益。14.用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）我之肉能供人果腹如何言無(wú)功15.文中多次出現(xiàn)了“笑”字，請(qǐng)結(jié)合文意，分析“笑”的含義。（1）孤笑豬曰：“汝蠢然一物，能及我？”（2）豬曰：“汝何必笑我，汝亦不見(jiàn)得能立功于世。”（3）笑曰：“這一般奴隸性質(zhì)的畜生，動(dòng)輒言功，只合做我的犧牲也?！?6.著名作家嚴(yán)文并說(shuō)：“寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)?！弊x了這則寓言，你從中獲得怎樣的啟示？【答案】12.B13.①14.我之肉/能供人果腹/如何言無(wú)功15.文中的三處“笑”，都可理解為“譏笑”。第一處是狐貍嘲笑豬是個(gè)蠢物，第二處是豬反駁狐貍不必嘲笑它，第三處是狼把狐貍、豬、羊一起吃掉，嘲笑它們只配做自己的食物罷了。16.不要總以為自己有一點(diǎn)點(diǎn)能力或功勞就到處?kù)乓送庥腥颂焱庥刑?；?yīng)謙虛低調(diào)做人?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)的一詞多義。A．比得上/等到；B．也/也；C．吃/食物；D．如果/你；故選B?！?3題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象?！爸缓献鑫业臓奚病本湟鉃椋阂仓荒茏鑫业氖澄锪T了。犧牲：古代為祭祀而宰殺的牲畜。故選①。【14題詳解】本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語(yǔ)境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語(yǔ)斷開(kāi)比較明顯的地方，分清謂語(yǔ)動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱(chēng)句式，常見(jiàn)虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。本句意思是：我的肉，能讓人吃飽肚子，怎么能說(shuō)沒(méi)有功勞呢？“我之肉”是主語(yǔ)，“能供人果腹”是謂語(yǔ)，“如何”是反問(wèn)語(yǔ)氣詞，其前面應(yīng)斷開(kāi)，因此斷句為：我之肉/能供人果腹/如何言無(wú)功?！?5題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容?！叭甏廊灰晃?，能及我？”意思是你是這么愚蠢的動(dòng)物，哪能和我相比呢？可見(jiàn)第一處是狐貍嘲笑豬是個(gè)蠢物；“汝何必笑我，汝亦不見(jiàn)得能立功于世”意思是汝何必笑我，汝亦不見(jiàn)得能立功于世?？芍诙幨秦i反駁狐貍不必嘲笑它；“這一般奴隸性質(zhì)的畜生，動(dòng)輒言功，只合做我的犧牲也”意思是這是一幫只適合做奴隸的動(dòng)物，總是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)自己的功勞，也只能做我的食物罷了！可知第三處是狼把狐貍、豬、羊一起吃掉，嘲笑它們只配做自己的食物罷了。因此，文中的三處“笑”，都可理解為“譏笑”?！?6題詳解】本題考查談啟示?！拔抑?，能衣被蒼生，如何言無(wú)功？若汝則無(wú)功耳”“我之肉，能供人果腹，如何言無(wú)功？”寫(xiě)狐貍和豬有一點(diǎn)點(diǎn)能力或功勞就到處?kù)乓瑓s不知羊“能兼汝二者之長(zhǎng)”，告訴我們，不要總以為自己有一點(diǎn)點(diǎn)能力或功勞就到處?kù)乓?，人外有人天外有天；豬和羊炫耀自己卻落了個(gè)被吃掉的下場(chǎng)，告訴我們應(yīng)謙虛低調(diào)做人。【點(diǎn)睛】參考譯文：狐貍笑豬說(shuō)：“你是這么愚蠢的動(dòng)物，哪能和我相比呢？”豬說(shuō)：“你就不必譏笑我了，你也不見(jiàn)得在世上做了什么功勞?！焙傉f(shuō)：“我的毛皮，能做衣服、被子造福百姓，怎么說(shuō)我沒(méi)有功勞呢？如果是你就沒(méi)有功勞了?！必i說(shuō)：“我的肉，能讓人吃飽肚子，怎么能說(shuō)沒(méi)有功勞呢？”這時(shí)一只羊莽莽撞撞地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們就不用再爭(zhēng)了，我都有你們兩個(gè)的長(zhǎng)處，你們覺(jué)得呢？”話還沒(méi)說(shuō)完，狼突然起身，將它們?nèi)繗⒘?，然后把他們?nèi)汲缘袅?，笑著說(shuō)：“這是一幫只適合做奴隸的動(dòng)物，總是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)自己的功勞，也只能做我的食物罷了！”【詩(shī)歌素描】17.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)下面詩(shī)歌的理解，展開(kāi)想象，把它擴(kuò)寫(xiě)成一段100字左右的文字。如夢(mèng)令·春思【宋】蘇軾手種堂前桃李，無(wú)限綠陰青子①。簾外百舌兒②，驚起五更春睡。居士③，居士。莫忘小橋流水。[注釋]①青子：尚未成熟的青色小果子。②百舌兒：一種專(zhuān)在春天鳴叫的鳥(niǎo)，黑身黃嘴。似伯勞鳥(niǎo)而體小。其鳴聲變化多端，因稱(chēng)“百舌”，又稱(chēng)“反舌”。③居士：一般稱(chēng)有才德而隱居不仕的人，猶“處士”。蘇軾自黃州東坡躬耕田園起，就自號(hào)“東坡居士”。【答案】示例：黃州，我的居所雪堂之前，有我親手種下的桃樹(shù)和李樹(shù)，到如今已是綠葉成蔭，青青的果實(shí)掛滿枝頭。簾外的鳥(niǎo)兒天剛蒙蒙亮就開(kāi)始鳴叫，把我從睡夢(mèng)中喚醒。東坡啊東坡，不要忘記黃州小橋流水的美景，早日歸隱吧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查古詩(shī)詞擴(kuò)寫(xiě)能力。示例：在雪堂前我親手栽種了許多桃李一類(lèi)的果樹(shù)，綠蔭叢中，掩映著數(shù)不盡的青果。清晨，窗外百舌鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)啼叫。鳥(niǎo)鳴聲常常把我從睡夢(mèng)中攪醒。它在呼喚我，東坡啊東坡，不要忘記了當(dāng)年在東坡的躬耕田園生活啊。E校讀書(shū)會(huì)：談“生命”18.寫(xiě)作每個(gè)人的生命旅途中都有一些重要的時(shí)刻，這些時(shí)刻發(fā)生的事往往會(huì)影響一個(gè)人的一生，請(qǐng)回顧往事，把你人生的重要時(shí)刻記錄下來(lái)。以《生命中的_________時(shí)刻》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇以記事為主的作文。不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和地名。提示：（1）這是半命題作文，可以補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“閃光”“至暗”“幸福”“難熬”等。（2）