部編版六年級語文下冊《年后我們這樣上學》說課稿

部編版六年級語文下冊《年后，我們這樣上學》說課稿一、教材分析《年后，我們這樣上學》是部編版六年級語文下冊的第一單元，主要講述了寒假結束后學生們返校、開展新學期的故事，通過描繪寒假生活、學生們與老師相互交流的情景，引導學生從真實經驗中感受到新學期的氛圍和學習的重要性。教材內容貼近學生實際生活，文本簡短、情節(jié)緊湊，適合呈現(xiàn)給六年級學生。通過這一教材，我們可以引導學生進一步理解新學期的特點、學習目標，并提醒他們養(yǎng)成好的學習習慣。二、教學目標在教學過程中，我們應以培養(yǎng)學生的閱讀和思維能力為主要目標，具體的教學目標包括：1.閱讀理解：通過閱讀文本，學生能夠理解并復述文中的情節(jié)和主旨。2.詞匯積累：幫助學生掌握課文中的生詞，并能運用到實際生活中。3.學以致用：引導學生將識字、閱讀和表達技巧運用到日常學習中。三、教學重點和難點教學重點：培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，引導學生從文本中獲取關鍵信息，并復述文中的情節(jié)和主旨。教學難點：幫助學生理解并運用課文中的生詞，同時培養(yǎng)他們提取文本信息的能力。四、教學準備黑板、粉筆或白板、馬克筆課本《年后，我們這樣上學》課件：包括課文的文字展示和相關圖片的展示五、教學過程1.導入（5分鐘）給學生看一段描寫寒假的短視頻或放映一組相關照片，引起他們對寒假的回憶，進而引入新學期的話題。2.閱讀理解（15分鐘）讓學生帶著問題閱讀課文《年后，我們這樣上學》，并回答以下問題：-在假期結束前一天，張晨收到了哪些消息？-校長開學第一天做了哪些準備工作？-學校領導表達了怎樣的希望？3.詞匯學習（10分鐘）教師將以下單詞投影或書寫在黑板上，并幫助學生了解詞義和用法：-寒假、轉眼、放晴、收一收心神、各自、神氣活現(xiàn)、懷念、順便、仍然4.情景表達（10分鐘）將學生分成小組，讓他們以小組為單位展示學生們和老師之間的對話情景，并運用課文中的表達方式進行表演。鼓勵學生在表演中使用課文中的詞匯和短語。5.主題思考（15分鐘）讓學生思考并回答以下問題：-新學期已經開始，你有什么新的目標和愿望？-你將如何調整自己的學習習慣和態(tài)度？6.作文練習（15分鐘）要求學生根據(jù)自己的新學期目標和愿望，以《新學期，我的計劃》為題，寫一篇小短文，字數(shù)不少于100字。7.課堂小結（5分鐘）復述本堂課的內容，總結本節(jié)課學到的知識點，解答學生可能存在的疑惑。六、板書設計《年后，我們這樣上學》

1.創(chuàng)設語境，導入新學期

2.閱讀理解

3.詞匯學習

4.情景表達

5.主題思考

6.作文練習七、鞏固與拓展布置作業(yè)：要求學生完成《新學期，我的計劃》的作文，并在第二節(jié)課上口頭展示。鼓勵學生多讀其他相關的寒假結束和新學期開始的作品，拓展閱讀素材，增強閱讀理解能力。八、教學反思本節(jié)課通過多種形式的教學活動，如閱讀理解、詞匯學習、情景表達和主題思考，全面培養(yǎng)了學生的閱讀和表達能力。然而，對于學習困難的學生，提