化學人教版九上：2.1空氣（第二課時）作業(yè)(含解析)

第第頁化學人教版九上：2.1空氣（第二課時）作業(yè)(含解析)空氣（第二課時）

一、基礎訓練

1.下列有關氮氣的用途中，錯誤的是（）

A.制氮肥B.直接作燃料C.作燈泡填充氣D.作瓜果保護氣

2.下列物質中不會造成空氣污染的是（）

A.可吸入顆粒物B.二氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮

3.“森林重慶”的實施，有助于減少空氣中的哪種成分（）

A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.稀有氣體

4.有五種物質，其中能對空氣造成污染的是（）

①汽車排出尾氣形成的煙霧②石油化工廠排出的廢氣③天然水蒸發(fā)成水蒸氣④植物光合作用放出的氣體⑤煤燃燒產生的煙塵

A.②④B.①②⑤C.⑧⑤D.①③④

5.下列物質的用途與物理性質關系密切的是（）

A.氮氣作燈泡的填充氣

B.氧氣供給呼吸

C.稀有氣體用于制霓虹燈

D.二氧化碳是植物光合作用的原料

6.在生產和科學研究中，需要用到一些保護氣。當焊接金屬時，為了隔絕空氣，能用作保護氣的一組是（）

A．氧氣、氮氣B．氧氣、二氧化碳C．氮氣、氬氣D．氧氣、氬氣

7.空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）

A.用作醫(yī)療急救的氧氣

B.用作焊接保護氣的稀有氣體

C.用作食品防腐劑的氮氣

D.用作清潔燃料的氫氣

8.下列現象的產生，與空氣中的水蒸氣無關的是（）

A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟B.從冰箱里取出的雪糕冒“白氣”

C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”D.久置的澄清石灰水變渾濁

9.下列圖中，體現稀有氣體用途的是（）

A.焊接金屬B.霓虹燈C.醫(yī)療急救D.滅火

10.“清新指數”是空氣清潔度的標準．下列對“清新指數”會產生不利影響的是（）

A.大力發(fā)展燃煤發(fā)電B.開展植樹造林

C.提倡使用新能源D.工廠廢氣經處理達標后排放

11.《環(huán)境空氣質量標準》新增PM2.5指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。為實現空氣質量達標，合理的做法是（）

A.煤炭直接燃燒B.秸稈焚燒還田

C.開發(fā)清潔能源D.提倡多開汽車

12.根據下列現象說明空氣中存在著某種氣體物質，請將該物質寫在題后。

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有______；

（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均出現白色固體物質，說明空氣中含有______；

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有______；

（4）空氣是制造氮肥的重要原料，說明空氣中含有______。

二、能力提升

13.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是（）

A.潔凈的空氣是純凈物

B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒，用于煉鋼、化工生產等

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應

D.空氣中含量最多的氣體是氮氣，在空氣中的質量分數為78%

14.空氣是由多種氣體組成的，是一種寶貴的自然資源。

（1）空氣中稀有氣體的體積分數大約為________。

（2）空氣的主要成分都不易溶于水，這種說法________(填“正確”或“不正確”)。

（4）因為氮氣______________________，所以充入食品包裝袋內用于防腐。

（5）菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行_________作用。

15.請將符合題意的序號填寫在橫線上：①二氧化碳、②二氧化硫、③氧氣、④稀有氣體、⑤五氧化二磷。

（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是____________。

（2）白色固體物質有____________。

（3）能供給呼吸，支持燃燒的物質有____________。

（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是____________。

（5）有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是____________。

參考答案與解析

一、基礎訓練

1.B

【解析】氮氣的化學性質比較穩(wěn)定，可以作保護氣，氮氣不具有可燃性。故選B。

2.B

【解析】二氧化碳參與植物的光合作用，可作植物肥料，一般不把它當作空氣污染物。故選B。

3.B

【解析】綠色植物的光合作用可以吸收大量的二氧化碳。增加森林綠化面積，可增加二氧化碳的吸收量，減少其在空氣中的含量。故選B。

4.B

【解析】汽車排出的煙霧中含有一氧化碳等有毒氣體；石油化工廠排出的廢氣中含有一氧化氮、二氧化氮、二氧化硫等有害物質；煤燃燒時產生了煙塵和二氧化硫等有害氣體，它們都能造成空氣的污染。而天然水蒸發(fā)成水蒸氣并沒有產生有害物質；綠色植物進行光合作用放出的氣體是氧氣，是人類和其他生物生存所必需的物質。二者均不會污染空氣。故B正確。

5.B

【解析】稀有氣體作霓虹燈，是利用了稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，不需要通過化學變化才表現出來，是利用了其物理性質。故選B。

6.D

【解析】本題考查空氣的分離產物。解答本題應明確：空氣分離是利用空氣各成分沸點不同進行分離的一種方法，屬物理變化，其分離可得到氧氣、氮氣、稀有氣體等氣體，不可能得到空氣中不含有的氫氣。故選D。

7.A

【解析】稱量3.5克藥品的具體操作，把游碼撥到3.5克處，向左盤加藥品，在稱量中發(fā)現指針向左偏轉，說明藥品多了要減少藥品。故選A。

8.D

【解析】酥脆的餅干放置在空氣中變軟、從冰箱里取出的雪糕冒“白氣”、冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”都與空氣中的水蒸氣有關，而久置的澄清石灰水變渾濁與空氣中的二氧化碳有關。故選D。

9.B

【解析】稀有氣體通電可發(fā)出不同顏色的光，所以可用于制作霓虹燈。故選B。

10.A

【解析】大力發(fā)展燃煤發(fā)電會增加廢氣排放，不利于環(huán)境保護。故選A。

11.C

【解析】煤炭直接燃燒、秸稈焚燒和汽油燃燒均會產生大量的可吸入顆粒物，加劇空氣污染，不利于實現空氣質量達標；開發(fā)清潔能源，可以保護環(huán)境，有利于實現空氣質量達標。故選C。

12.（1）氧氣；（2）二氧化碳；（3）水蒸氣；（4）氮氣。

【解析】（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；

（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均出現白色固體物質，說明空氣中含有二氧化碳；

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣；

（4）空氣是制造氮肥的重要原料，說明空氣中含有氮氣。

二、能力提升

13.B

【解析】A.空氣本身就是混合物，A錯誤；

C.分離液態(tài)空氣法，空氣中含有氧氣和氮氣，沒有生成新物質，是化學變化，C錯誤；

D.空氣中含量最多的氣體是氮氣，在空氣中的體積分數為78%，不是質量分數，D錯誤。故選B。

14.（1）0.94%；（2）正確；（3）化學性質不活潑；（4）光合。

【解析】（1）空氣中稀有氣體的體積分數大約為0.94%。

（2）空氣的主要成分都不易溶于水。

（4）因為氮氣化學性質不活潑，所以充入食品包裝袋內用于防腐。

（5）菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行光合作用。

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