大班第二學期美術創(chuàng)意活動學期計劃

知識創(chuàng)造未來知識創(chuàng)造未來/知識創(chuàng)造未來大班第二學期美術創(chuàng)意活動學期計劃簡介在大班的美術學習中，課程不僅要注重技能的傳授，更要關注學生的創(chuàng)意想象和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。本學期美術課程將以創(chuàng)意活動為主線，增強學生學習美術的興趣，提高學生的想象力和創(chuàng)造力，全面培養(yǎng)學生的綜合素質。學習目標培養(yǎng)學生的感性認知能力提高學生的審美水平注重對學生的表現(xiàn)能力和想象力的培養(yǎng)著重發(fā)展學生的自主學習能力和團隊協(xié)作意識幫助學生拓寬知識面，培養(yǎng)綜合素質學期計劃周數(shù)活動內(nèi)容實施時間1自我介紹及美術作品展示第一周2-3調(diào)查小組，校園環(huán)境寫生第二周至第三周4-5手工制作成長日記本第四周至第五周6大班整體美術作品展示及欣賞第六周7-8小班聯(lián)合義賣，語言與美術的融合第七周至第八周9-11人物肖像創(chuàng)作及課堂展示第九周至第十一周12校內(nèi)文化節(jié)期間美術作品展示與互動第十二周13-14室內(nèi)室外環(huán)境創(chuàng)意塑造及作品展示第十三周至第十四周15-16愚人節(jié)特輯，各班級融合創(chuàng)作第十五周至第十六周17-18環(huán)保美術主題創(chuàng)作及宣傳活動第十七周至第十八周19-20開放性創(chuàng)意活動時間第十九周至第二十周活動內(nèi)容詳細介紹第一周：自我介紹及美術作品展示在這個環(huán)節(jié)，學生可以展示自己對美術的理解和熱愛。同時，通過自我介紹和觀摩他人的作品展示，學生們可以增強對美術的認識和感性認知。第二周至第三周：調(diào)查小組，校園環(huán)境寫生學生將被分為小組，利用休息時間，進行調(diào)查和寫生。目的是讓學生通過寫生的過程，認識校園中的美，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。第四周至第五周：手工制作成長日記本通過手工制作過程，讓學生不僅培養(yǎng)動手能力，同時也可以記錄自己的學習成長歷程，以達到美·語·思·體全面發(fā)展的目標。第六周：大班整體美術作品展示及欣賞學生可以展示自己在課程中的收獲成果，并互相觀賞欣賞，形成學生之間的友誼和互相學習的氛圍。第七周至第八周：小班聯(lián)合義賣，語言與美術的融合聯(lián)合小班，舉辦義賣活動。既動手實踐又體驗社交交流，同時鼓勵孩子通過語言交流，結合美術反映生活，化感性認知為理解性認知，提高領悟和掌握美術的能力。第九周至第十一周：人物肖像創(chuàng)作及課堂展示重點講解肖像的構圖、線條、光影等方面，以培養(yǎng)孩子的細致和創(chuàng)造能力，同時增強了孩子不斷進行嘗試的勇氣，課堂展示是綜合能力的考察，也是一次鍛煉表現(xiàn)能力的機會。第十二周：校內(nèi)文化節(jié)期間美術作品展示與互動學校不定期舉行文化節(jié)，本著讓更多的人接觸美術的理念，在此期間，可以將孩子們在學期中學到的一些內(nèi)容進行展示與交流，以展示孩子們的學習成果，也為大家觀賞增加新的視覺體驗。第十三周至第十四周：室內(nèi)室外環(huán)境創(chuàng)意塑造及作品展示讓孩子們提高環(huán)境意識和環(huán)境美感，放到我們的課程中，可以充分激發(fā)孩子們的創(chuàng)意，讓他們快樂創(chuàng)作，同時，設計呈現(xiàn)和展示等環(huán)節(jié)，也需要孩子們的表現(xiàn)和展示能力。第十五周至第十六周：愚人節(jié)特輯，各班級融合創(chuàng)作再接再厲，動手制作一份合作作品，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和團隊意識，并提高孩子們的收藏合作能力和思考能力，提高孩子對團隊的責任感。第十七周至第十八周：環(huán)保美術主題創(chuàng)作及宣傳活動以環(huán)保美術為主題，鼓勵孩子們運用已有的美術知識，體驗創(chuàng)作的樂趣和內(nèi)涵，同時提高孩子們對環(huán)保的認知和責任感。還可以制作宣傳品，將自己所創(chuàng)作的作品互相分享。第十九周至第二十周：開放性創(chuàng)意活動時間針對本學期中未完成或未涉及到的主題，進行開放性創(chuàng)意活動，讓孩子們自由發(fā)揮，提升他們的自主學習能力和創(chuàng)意想象力。結語以上是我為大班第二學期美術創(chuàng)意活動學期計劃所制定的內(nèi)容