班主任工作總結(jié)小學(xué)例文（六篇）

第21頁共21頁班主任工?作總結(jié)小?學(xué)例文?時間過得?是這么快?，不知不?覺中，日?子一天天?過去。現(xiàn)?在學(xué)期快?結(jié)束了，?即將過去?的這一學(xué)?期，我擔?任五年級?班主任今?年是第四?個年頭了?，雖說沒?什么經(jīng)驗?可談，但?我還是有?自己的心?得，班主?任是班級?的組織者?和教育管?理者，是?學(xué)生健康?成長的引?路人，是?聯(lián)系各科?任教師的?紐帶。班?主任工作?既是艱巨?的，也是?光榮的，?有樂趣的?。下面我?就這學(xué)期?的工作做?如下總結(jié)?。一、?班集體建?設(shè)他們?在紀律、?課堂等方?面還存在?一定的問?題，建立?一個班風?正、學(xué)風?濃，同學(xué)?之間團結(jié)?友愛、刻?苦學(xué)習(xí)、?互相幫助?遵守紀律?、有較強?凝聚力向?心力的班?級體一直?是我追求?的目標。?學(xué)生在?經(jīng)歷了三?、四年級?最頑皮的?年段之后?，畢竟是?長大了許?多。這學(xué)?期，我在?此基礎(chǔ)上?，著重培?養(yǎng)學(xué)生為?集體服務(wù)?的意識和?集體利益?高于個人?的意識。?學(xué)生知道?自己身處?在集體之?中，應(yīng)該?為集體做?出自己的?一點貢獻?。一個班?級的班風?如何，直?接影響著?這個班級?的各方面?工作，影?響著學(xué)生?的品格形?成。我深?知班風的?重要性，?所以在開?學(xué)的第一?天，我就?教育學(xué)生?要愛學(xué)校?，愛班級?。在平常?的工作生?活中，我?時刻注意?培養(yǎng)學(xué)生?的集體榮?譽感，每?當班級在?學(xué)習(xí)上取?得了好成?績，在紀?律衛(wèi)生上?獲得學(xué)校?的表揚，?我都要鼓?勵他們，?表揚他們?，和他們?一起慶賀?。當班級?如現(xiàn)問題?，學(xué)生犯?了錯誤，?我都要和?他們一起?分析原因?，找不足?，一起加?油，爭取?下次趕上?來。在長?期這樣的?氛圍中，?學(xué)生們有?了比較強?烈的集體?榮譽感，?班級整體?風氣積極?向上，充?滿了活力?。二、?班干部培?養(yǎng)一個?良好的班?集體，必?須有一個?好的班級?領(lǐng)導(dǎo)核心?。這個核?心，就是?班主任領(lǐng)?導(dǎo)下的班?委會。班?干部是班?集體中非?常重要的?組成部分?。我在班?干部產(chǎn)生?上采用了?任命、競?選和流動?相結(jié)合的?辦法。通?過競選，?選出班級?學(xué)生喜愛?的班級干?部，更主?要地培養(yǎng)?了學(xué)生積?極競爭，?為班級、?為同學(xué)服?務(wù)的意識?。同學(xué)們?認可的可?以繼續(xù)留?用，一些?出現(xiàn)問題?的給他一?段時間改?進他所出?現(xiàn)的問題?，同時他?的職位要?由其他表?現(xiàn)不錯的?同學(xué)來擔?任，通過?這一措施?每名班干?部養(yǎng)成了?積極為同?學(xué)服務(wù)的?意識。同?時我繼沿?用學(xué)校頒?布的值周?班長制度?，并對其?加以修改?。這一方?法培養(yǎng)了?他們的才?能，班級?的自我管?理得到了?加強，班?集體內(nèi)部?也日趨團?結(jié)。讓盡?可能多的?讓更多地?同學(xué)參與?到班級管?理當中來?，增強了?他們的主?人翁意識?，現(xiàn)在我?班已經(jīng)做?到了人人?有事做、?事事有人?管的良好?班級環(huán)境?。班主任?不在時班?干部會及?時組織班?委會議，?積極組織?好班級的?各項日常?事務(wù)。?三、做好?后進生的?轉(zhuǎn)化工作?在我班?，后進生?在班中相?對較多，?能量大，?影響壞。?因此，轉(zhuǎn)?化后進生?是班主任?的一項必?不可少的?基本功。?首先要把?真誠的愛?給予后進?生。要做?到思想上?不歧視，?感情上不?厭倦，態(tài)?度上不粗?暴，方法?上不簡單?。要用自?己對差生?的一處真?誠的愛心?，叩響他?們心靈的?門。其次?要善于發(fā)?現(xiàn)他們的?“閃光點?”。比如?：在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵他?們舉手發(fā)?言，及時?給予肯定?、獎勵。?課外積極?輔導(dǎo)、跟?蹤，多與?家長聯(lián)系?，有利于?為他們創(chuàng)?設(shè)一個健?康良好的?環(huán)境，也?有利于班?集體的建?設(shè)。四?、積極開?展好文體?活動做?好課間操?、搞好晨?練，增強?學(xué)生的體?質(zhì)，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?五年級學(xué)?生學(xué)習(xí)任?務(wù)比較繁?重，進行?適當?shù)捏w?育活動不?僅有利于?學(xué)生身體?素質(zhì)的提?高，而且?也有利于?學(xué)習(xí)效率?的提高，?每次活動?我都親臨?現(xiàn)場與學(xué)?生一起活?動并適當?予以技術(shù)?性的指導(dǎo)?，這樣不?僅可以防?止意外事?故的發(fā)生?，而且也?可以加深?與學(xué)生感?情的交流?。五、?建立獎勵?機制，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?閃光點?學(xué)生作為?生命的個?體，都會?存在這樣?或那樣的?不足，我?們要善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的閃光點?，因此我?充分利用?墻報的宣?傳作用，?對學(xué)生在?每項活動?中的每次?進步我們?都會在上?面加分標?記，記錄?他們成長?的過程。?學(xué)校舉行?的達標運?動會中獲?了獎，同?學(xué)們就給?他們加分?，他們非?常高興，?在這一天?的學(xué)習(xí)當?中他們一?直表現(xiàn)了?比較積極?的狀態(tài)，?并且認真?地完成了?作業(yè)。?六、積極?開展各項?活動本?學(xué)期學(xué)校?舉行的各?項活動，?我們都積?極參加，?而且成績?優(yōu)秀。?七、加強?安全教育?安全責?任，重于?泰山。始?終把孩子?的安全放?在首位，?天天講，?課課提。?教育學(xué)生?學(xué)會保護?自己。不?讓自己受?到傷害。?八、德?育為教育?之首重?視思想教?育，要成?才先成人?。思想品?德教育不?容忽視。?本學(xué)期，?我結(jié)合政?教處“講?文明，知?禮儀”的?主題活動?，處處要?求學(xué)生嚴?格按照《?小學(xué)生守?則》《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》及《學(xué)?生在校一?日常規(guī)》?的標準要?求學(xué)生，?一學(xué)期來?，我班做?好事的多?了，違規(guī)?違紀的少?了。家長?也反映孩?子在家表?現(xiàn)好了，?長大了，?懂事了!?班主任?工作總結(jié)?小學(xué)例文?（二）?自從我工?作以來，?一直在當?班主任，?經(jīng)過這幾?年的工作?，我深深?體會到班?主任工作?的艱巨性?和重要性?。特別是?擔任小學(xué)?班主任，?工作更加?繁重。我?相信，任?何一位班?主任都希?望能勝任?這項工作?并把自己?從繁重中?盡量解脫?出來。要?想班主任?當?shù)妮p松?，就要善?于總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?素質(zhì)教育?要求我們?要面向全?體學(xué)生，?使學(xué)生得?到全面地?發(fā)展，個?性特長得?到充分的?培育。因?此，作為?“班集體?靈魂”的?班主任應(yīng)?該充分認?識到自己?所承擔的?重任。?那么，如?何開展小?學(xué)班主任?工作就至?關(guān)重要了?。下面我?談?wù)勛约?當班主任?的體會。?一、熱?愛學(xué)生，?了解學(xué)生?;我認?為，帶著?一顆愛心?去了解學(xué)?生，研究?學(xué)生是做?好班主任?工作的前?提，了解?和研究學(xué)?生包括兩?個方面：?首先，?了解和研?究學(xué)生的?個性及其?差異。如?學(xué)習(xí)態(tài)度?、興趣愛?好、家庭?狀況、性?格特點等?，建立學(xué)?生檔案。?要做到這?一點，我?主要是多?觀察、多?談心、多?家訪。其?次，了解?全班學(xué)生?整體的情?況。比如?班風班貌?，全班同?學(xué)在德、?智、體等?方面總的?表現(xiàn)情況?。這樣做?起工作來?能因材施?教，學(xué)生?才能對你?敞開心扉?，雕刻學(xué)?生的心靈?。讓學(xué)?生感到我?是可親、?可信、可?靠的朋友?：當學(xué)生?有了進步?時，我讓?他們得到?的是認可?;當學(xué)生?獲得成功?時，我給?予的是贊?賞;當學(xué)?生受到委?屈時，我?給予的是?安慰;當?學(xué)生犯錯?誤時，我?給予的是?寬容;當?學(xué)生遇到?挫折時，?我讓他得?到的是鼓?勵;當學(xué)?生有某一?興趣時，?我給予的?是支持???二、?從我做起?，樹立榜?樣。班?主任工作?的重點，?是培養(yǎng)一?個積極向?上，充滿?活力的集?體，使每?一個學(xué)生?都能充分?展示他們?的才華和?獨特的魅?力，使他?們關(guān)心并?熱愛這個?集體，人?人心中有?他人，個?個心中有?集體，并?在這個集?體的呵護?下，能力?得到提高?。為此，?我從營造?良好的環(huán)?境和學(xué)習(xí)?氣氛入手?，精心培?養(yǎng)這個班?集體。用?教師無言?的勞動深?深地激勵?學(xué)生的良?好意識品?質(zhì)。如：?我從不隨?便扔掉一?個粉筆頭?，不亂扔?紙屑，經(jīng)?常和學(xué)生?們一起勞?動，自己?的教學(xué)用?具擺放有?條不紊。?這樣，我?們的教室?總是干干?凈凈，桌?椅擺放整?齊，講桌?與學(xué)生桌?一樣罩有?桌罩，守?則、校規(guī)?、班訓(xùn)懸?掛在墻上?，十分醒?目。無論?學(xué)校布置?的大事小?事我都認?真對待，?向?qū)W生說?明為什么?要做和怎?樣去做，?講清道理?教給方法?。這樣他?們樂意參?與，也敢?于競爭。?三、組?建和培養(yǎng)?干部隊伍?。培養(yǎng)?一支高效?率的班干?部隊伍使?得班主任?、班干部?及學(xué)生三?者之間的?關(guān)系如同?傘柄、支?架和布，?一個再好?的傘柄如?果沒有支?架的支撐?是無論如?何也撐不?起一片天?空的.重?視人的全?面發(fā)展，?重視學(xué)生?完整人格?培養(yǎng)、個?性充分發(fā)?展，是2?1世紀教?育的重要?內(nèi)容，也?是當今世?界各國教?育現(xiàn)代化?的重要目?標和共同?趨向。實?行素質(zhì)教?育，創(chuàng)建?一個良好?的班集體?，培育學(xué)?生完整人?格，這是?班主任肩?上責無旁?貸的重任?。所以，?要慎重地?選拔和培?養(yǎng)干部隊?伍。當?選的干部?應(yīng)具有較?強的號召?力和自我?管理能力?。干部隊?伍的組建?不能僅僅?作為一種?形式存在?，班主任?必須精心?培養(yǎng)：其?一，要大?力表揚干?部優(yōu)點，?宣傳他們?的先進事?跡，幫助?小干部樹?立威信;?其二，在?鼓勵干部?大膽工作?，指點他?們工作方?法的同時?，要更嚴?格要求干?部個人在?知識、能?力上取得?更大進步?，在紀律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用，?亦即“以?點帶面”?;其三，?培養(yǎng)干部?團結(jié)協(xié)作?的精神，?要能夠通?過干部這?個小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動整個班?集體開展?批評與自?我批評，?形成集體?的組織性?、紀律性?和進取心?。四、?樹立良好?的班風班?貌。良?好的常規(guī)?習(xí)慣是進?行正常的?學(xué)習(xí)和生?活的保障?，一個學(xué)?生調(diào)皮搗?蛋、不合?常規(guī)的舉?動往往會?使一堂好?課留下遺?憾，使整?個集體活?動宣告失?敗，甚至?使全班努?力爭取的?榮譽付諸?東流，直?接影響到?班集體的?利益。因?此，要扎?實有效地?加強一個?學(xué)生的常?規(guī)訓(xùn)練。?訓(xùn)練的內(nèi)?容包括《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》要求?的常規(guī)、?課堂常規(guī)?、集會和?出操常規(guī)?、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動?常規(guī)、參?觀常規(guī)以?及路隊常?規(guī)等等諸?多方面。?日常行為?的訓(xùn)練要?通過集體?或個人、?單項強化?或全面優(yōu)?化相結(jié)合?的方式進?行，使每?個學(xué)生具?有“服從?集體，服?從命令”?的思想，?具有自我?管理的能?力，形成?習(xí)慣，保?證整個班?集體隨時?表現(xiàn)出“?活而不亂?，嚴而不?死”的良?好班風班?貌。五?、做好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作。?尊重后?進生并主?動接近他?們，縮短?師生之間?的距離，?用自己的?愛心來感?召他們。?我們要厚?愛學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)?生，視他?們?yōu)檫t開?的花蕾，?給予精心?的哺育。?就拿我們?班的幾位?同學(xué)來說?，他們常?常不想完?成作業(yè)，?撒謊，甚?至逃學(xué)。?我經(jīng)過一?段時間的?觀察、分?析、談話?，與任課?教師、家?長聯(lián)系，?針對他們?的問題，?對“癥”?下藥。我?常發(fā)揮其?優(yōu)勢，給?他們以適?當?shù)谋憩F(xiàn)?機會，使?之體驗成?功的喜悅?，經(jīng)常指?導(dǎo)他們讀?書、多思?考，努力?做他們的?知心朋友?。平時在?班里成立?“幫學(xué)”?小組，采?用輪流當?“小老師?”的形式?，滿足同?學(xué)們的表?現(xiàn)欲，對?他們的點?滴進步，?都及時肯?定，立即?表揚。?六、擬定?切合實際?的目標。?有目標?才有動力?。班主任?要根據(jù)學(xué)?校工作安?排和本班?實際情況?，擬定目?標，讓每?一個學(xué)生?明確我們?全班和小?組正在努?力奮斗的?目標是什?么，避免?盲目、低?效地學(xué)習(xí)?和生活，?從而增強?集體的凝?聚力和動?力。并引?導(dǎo)學(xué)生擬?定個人目?標，將集?體的動力?落實到每?個學(xué)生身?上，幫助?和鼓勵每?一個人進?步?？?之，對學(xué)?生要有愛?心、信心?、耐心，?用師愛去?溫暖每個?學(xué)生的心?田，要千?方百計調(diào)?動他們的?積極性和?創(chuàng)造性，?培養(yǎng)他們?獨立自主?的精神和?自我管理?的能力，?逐步完成?由教師管?理向?qū)W生?管理的過?渡，真正?扮演好引?路人和協(xié)?調(diào)者的角?色?；?顧過去的?班主任工?作，在我?跟學(xué)生取?得共同成?長的過程?中，心中?充滿感激?。我要感?謝我的學(xué)?生，是他?們讓我感?受到在工?作中不斷?成長的快?樂和對自?己逐步建?立的自信?;我要感?謝學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們，是?他們兢兢?業(yè)業(yè)認真?負責的態(tài)?度給了我?榜樣的力?量，讓我?深深感受?到班主任?工作的重?要與偉大??？偠?之，班主?任的工作?每天都是?新的，每?天都需要?用心對待?，用心去?體會。?班主任工?作總結(jié)小?學(xué)例文（?三）時?光荏苒，?不知不覺?中已在教?育崗位工?作三個年?頭，回顧?三年的歷?程，滿載?而歸，有?過歡聲笑?語，有過?艱辛付出?。經(jīng)過這?三年的成?長，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事的指?導(dǎo)和幫助?下迅速成?長，在任?職期間始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作責任?心強，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，廣泛?獲取各種?知識，爭?取形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平，能?夠順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?作為一?名教師，?首先要認?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，以這?種理念陪?伴我和學(xué)?生成長。?一、政?治思想方?面：認?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認真學(xué)?習(xí)仔細體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準備：備?好課。?2、認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負擔。?6、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。8、?熱愛學(xué)生?，平等的?對待每一?個學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。三、?工作考勤?方面：?我熱愛自?己的教育?事業(yè)，并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內(nèi)的工作?。在近三?年的工作?中，積極?進取，爭?取做一個?的自己，?成為一名?優(yōu)秀的教?師。如今?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天奉獻?自己的力?量。四?、班主任?工作：?作為班主?任，我深?深懂得教?師的一言?一行都影?響著學(xué)生?，對學(xué)生?起著言傳?身教的作?用。所以?在工作中?我一直遵?循“嚴要?求，高標?準”的指?導(dǎo)方針。?1、思?想教育常?抓不懈：?利用班會?，晨會進?行思想品?德教育，?衛(wèi)生、紀?律、安全?等經(jīng)常講?，著重培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?勞動習(xí)慣?和文明行?為習(xí)慣等?。2、?發(fā)揮“小?干部”的?大作用：?大膽放手?使用班干?部，通過?制定班級?管理制度?，對學(xué)生?各方面做?出了嚴格?要求，班?內(nèi)形成了?團結(jié)向上?的優(yōu)良班?風。3?、經(jīng)常與?任課教師?取得聯(lián)系?，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，協(xié)?同對學(xué)生?進行學(xué)習(xí)?目的教育?，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)刻苦?學(xué)習(xí)的意?志，教會?學(xué)習(xí)方法?，學(xué)好各?門功課，?并掌握學(xué)?生的課業(yè)?負擔量。?4、關(guān)?心學(xué)生身?體健康，?注意保護?視力，指?導(dǎo)開展豐?富多彩的?班級活動?，積極參?加學(xué)校組?織的各項?活動，搞?好班級的?經(jīng)常性管?理工作，?對學(xué)生進?行常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。?5、經(jīng)常?與家長保?持聯(lián)系，?互通情況?，取得家?長的支持?和配合，?指導(dǎo)家長?正確教育?子女等。?通過這?幾年的工?作，學(xué)生?紀律、學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣、日?常行為規(guī)?范等都有?了較大轉(zhuǎn)?變，為今?后的教育?教學(xué)工作?打好了基?礎(chǔ)。總?之，幾年?來，干了?一些工作?，有過付?出，也取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：學(xué)?生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴?重，行為?習(xí)慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我一定?要發(fā)揚優(yōu)?點，改正?不足，揚?長避短，?不斷學(xué)習(xí)?，逐漸成?長為一名?合格的老?師。班?主任工作?總結(jié)小學(xué)?例文（四?）轉(zhuǎn)眼?又是一學(xué)?期過去了?，做班主?任的酸甜?苦辣又涌?上心頭。?我熱愛這?份職業(yè)，?所以我始?終覺得快?樂。哪怕?是很多的?麻煩和心?酸，過后?也便是甜?蜜的回憶?。本學(xué)?期我擔任?的是六年?級畢業(yè)班?的班主任?，越來越?發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)?在的孩子?見多識廣?，對社會?、家庭環(huán)?境的了解?更深，要?想當好這?個班主任?還真是不?容易。我?努力地接?近他們，?把自己融?進兒童的?天地。?于是，我?和我的學(xué)?生建立了?很深的感?情。我喜?歡這群孩?子，他們?各有不同?的特點，?有的文靜?，有的活?潑，有的?見解獨到?，有的知?識豐富，?有的樂于?助人，有?的心胸寬?廣，有的?調(diào)皮搗蛋?，有的關(guān)?心他人…?…為了?當好班主?任，說確?切些，為?了能和學(xué)?生融洽地?生活，學(xué)?習(xí)在一起?，我認真?制訂計劃?，從孩子?們的角度?考慮，給?孩子自由?的空間，?讓他們得?到更多的?鍛煉。?一、利用?宣傳陣地?誘導(dǎo)。?板報是宣?傳的最有?效，最直?接的途徑?。我把板?報交給學(xué)?生，組織?一批有能?力并喜歡?宣傳工作?的學(xué)生，?教會他們?發(fā)揚各自?長處，合?理安排布?局，把板?報辦好。?原先我?們把主題?班會課當?作是老師?的訓(xùn)導(dǎo)課?，學(xué)生接?受教導(dǎo)，?然后做好?一天的準?備?，F(xiàn)在?，我們知?道，一味?地說教并?不能起到?更好的效?果。我常?常引導(dǎo)學(xué)?生從身邊?的事情說?開去，讓?他們自己?分析對與?錯，自己?解決出現(xiàn)?的矛盾。?更多的時?候，我利?用班會要?求學(xué)生講?英雄的故?事，講具?有傳統(tǒng)美?德的歷史?人物的故?事，在潛?移默化中?，使學(xué)生?得到教育?。二、?注重學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣培?養(yǎng)。尊?師守紀是?我們的傳?統(tǒng)美德。?怎樣尊師?見到老師?問好，當?然不錯。?但僅僅如?此是遠遠?不夠的。?我們需要?培養(yǎng)學(xué)生?有正確的?尊師觀念?，如：上?課積極發(fā)?言，開動?腦筋；作?業(yè)認真完?成，不懂?就問；格?式正確，?布局設(shè)計?合理；關(guān)?心班級衛(wèi)?生，愛護?身邊的財?物等。這?里包括了?各方面的?好習(xí)慣的?培養(yǎng)。?守紀也不?是僅限于?坐端正，?而是能緊?跟著上課?的節(jié)奏，?思路清晰?，及時回?答問題。?我還喜歡?學(xué)生插嘴?，在適當?的時候插?嘴也能收?到預(yù)期效?果。不?隨地丟東?西，走樓?梯注意文?明，不大?聲喧嘩，?良好的行?為規(guī)范，?是每個人?必須遵守?的，這一?些我都認?為是尊師?守紀的表?現(xiàn)。三?、調(diào)動小?助手的積?極性。?在我的班?里，小助?手特別多?，每個同?學(xué)都有自?己幫助班?級，幫助?老師的能?力，于是?各盡所能?，學(xué)生找?到適合自?己的崗位?，做好一?份為他人?帶來方便?，為班級?帶來榮譽?的事。班?級凝聚力?也因此更?強了。如?果，我有?事不在學(xué)?校，課代?表就會組?織同學(xué)學(xué)?習(xí)，布置?作業(yè)，有?時還能批?改其中的?一部分，?使學(xué)習(xí)井?然有序。?每次班里?出現(xiàn)不良?現(xiàn)象，班?干部能主?動調(diào)查，?開會商討?，提出解?決的辦法?。自己管?理自己，?發(fā)揮能力?是我們班?的班風。?六年級?學(xué)生，獨?立自主的?能力強了?，如果什?么都為他?們準備好?，什么都?安排好的?話，孩子?們會失去?原有的好?奇，失去?激情和探?索精神。?因此，只?有放開手?腳，他們?才會進取?，才會創(chuàng)?新。四?、談心得?法。作?為班主任?應(yīng)該知道?，孩子需?要鼓勵，?需要信心?。相比較?一下，每?個學(xué)生都?是家中的?寶，他們?需要愛，?需要激勵?，需要贊?美，我不?會吝嗇自?己的贊美?聲，于是?我慷慨的?把贊美送?給每一位?學(xué)生，哪?怕他是班?里學(xué)習(xí)最?差的。當?然，事物?不是絕對?的，而是?相對而言?的。我不?是一味的?贊美和包?容，有時?也會嚴厲?的批評，?這就是把?握談心的?尺度了。?特別是對?嚴重犯錯?的學(xué)生，?要讓他知?道自己的?錯誤所造?成的后果?，并鼓勵?他們下決?心改正，?給他們信?心。這?一學(xué)年，?我擔任的?班級，學(xué)?習(xí)雖然不?是名列前?茅。但在?各類比賽?中，均能?取得一定?的成績。?我教育的?宗旨是，?讓孩子獨?立，讓孩?子走出去?。每一個?鍛煉的機?會，我都?不會放棄?，競爭，?辯論，調(diào)?查，每一?個機會都?會發(fā)現(xiàn)新?的東西，?學(xué)生也由?此多了一?次鍛煉，?多了一份?積累。?回顧一學(xué)?期的工作?，有甜酸?苦辣，有?喜怒哀樂?，這使我?的生活多?姿多彩，?使我過得?有滋有味?。使我積?累了經(jīng)驗?，也認識?了班主任?工作的重?要性。我?將繼續(xù)認?真踏實得?工作，當?好一個學(xué)?生喜愛的?班主任，?盡職、盡?責，一切?都為了學(xué)?生，使師?生關(guān)系健?康和諧發(fā)?展。班?主任工作?總結(jié)小學(xué)?例文（五?）班主?任工作在?學(xué)校工作?中有著十?分重要的?地位。怎?樣開展班?級工作怎?樣當好班?主任這是?我們每一?位班主任?需要認真?思考的問?題。班主?任工作除?了需要兢?兢業(yè)業(yè)的?工作態(tài)度?，克已奉?公的奉獻?精神，還?需要確立?科學(xué)的班?級觀、班?主任觀，?運用正確?合理的工?作方法。?現(xiàn)將班主?任工作小?結(jié)如下：?一、全?面發(fā)展，?德育為首?。學(xué)校?固然是培?養(yǎng)人才的?地方，但?一個人是?否成人更?為重要。?面對復(fù)雜?的社會環(huán)?境，和幾?個大人寵?愛一個孩?子的現(xiàn)實?，德育更?是班主任?工作的重?點。班會?課是德育?工作的主?陣地。如?結(jié)合學(xué)校?為幫助貧?困生而開?展的獻愛?心捐款活?動，我組?織學(xué)生在?班會課上?談感受，?讓同學(xué)們?知道了“?一方有難?，八方支?援”的道?理。同學(xué)?們紛紛獻?出了自己?的一份愛?心，特別?是一向調(diào)?皮搗蛋，?又比較自?私的董成?杰一下子?把一星期?的零用錢?都捐了出?來，同學(xué)?們被他的?行為感動?了。事實?證明，班?隊活動是?對孩子進?行思想品?德教育的?最佳途徑?。平時我?更是利用?一切機會?滲透德育?教育，使?許多同學(xué)?改掉了自?私的缺點?，形成了?團結(jié)互助?的班風。?二、安?全教育，?常抓不懈?。安全?是保證教?學(xué)工作穩(wěn)?步進行的?前提。為?保證學(xué)生?的安全，?我時時注?意對學(xué)生?進行安全?教育，除?利用班會?課、隊日?課進行講?解、學(xué)習(xí)?外，還采?取了許多?安全措施?：我每天?到校后都?要對教室?進行檢查?，提前排?除安全隱?患。對學(xué)?生的行為?給予一定?的約束，?針對上下?樓梯易出?現(xiàn)事故這?一情況，?我每天派?學(xué)生值勤?，監(jiān)督、?提醒違紀?學(xué)生，禁?止追逐打?鬧，教育?學(xué)生上、?放學(xué)路上?注意交通?安全。特?別針對我?班放學(xué)回?家乘車的?情況(幾?個學(xué)生合?租一輛面?包車，沒?有家長監(jiān)?督)，經(jīng)?常教育這?些學(xué)生乘?車需要注?意的問題?，時刻注?意學(xué)生的?言行，把?不安定因?素消除在?萌芽狀態(tài)?中，保證?了學(xué)生的?健康成長?。三、?加強管理?，促進學(xué)?習(xí)。學(xué)?生以學(xué)為?主，學(xué)生?只有學(xué)好?知識，長?大才能報?效祖國，?紀律是學(xué)?習(xí)的保證?。有了良?好的紀律?，才能使?各項工作?順利進行?，因此從?開學(xué)之初?，我就狠?抓班風班?紀，對違?紀學(xué)生給?予嚴肅的?批評。每?周利用一?定的時間?，學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生行?為規(guī)范》?，讓學(xué)生?時時檢點?自己的行?為。同時?我還利用?一切身邊?的事例教?育學(xué)生奮?發(fā)向上，?如在本學(xué)?期的“冬?季三項”?比賽中，?報名時竟?只有一位?同學(xué)會跳?“雙飛”?，同學(xué)們?有些氣餒?。我就鼓?勵同學(xué)們?針對弱項?刻苦鍛煉?，經(jīng)過參?賽選手的?努力，我?班最終取?得了年級?組的第二?名。事后?，結(jié)合學(xué)?過的《說?勤奮》一?課的內(nèi)容?，再一次?用生動的?事例教育?學(xué)生“勤?能補拙是?良訓(xùn)，一?分辛苦一?分才”。?四、班?隊活動，?自謀自劃?。為了?進一步鍛?煉班隊干?部的工作?能力、豐?富隊員們?的校園生?活，本學(xué)?期我把手?中的權(quán)利?還給學(xué)生?。結(jié)合每?月隊活動?計劃，有?教師制定?活動主題?，隊干部?負責籌劃?，隊員們?進行節(jié)目?排練和表?演。雖然?，在大人?眼里，他?們的節(jié)目?是那樣“?不上臺面?”，但學(xué)?生卻老是?盼望著星?期一班隊?課的到來?。在這里?，他們體?會到的是?學(xué)習(xí)的歡?樂、集體?的友愛。?每次活動?，我都盡?量請不同?的班隊干?部主持，?從開始的?只會報報?節(jié)目的名?單，到會?寫寫簡單?的串詞，?從中他們?的能力得?到了提到?。五、?搞好衛(wèi)生?，關(guān)心健?康。優(yōu)?美的環(huán)境?使人心情?舒暢。搞?好班級衛(wèi)?生，可以?使學(xué)生有?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?從小養(yǎng)成?講究衛(wèi)生?的習(xí)慣，?還有利于?學(xué)生的身?體健康，?少生疾病?。對于班?級衛(wèi)生，?我專門安?排學(xué)生監(jiān)?督，做到?衛(wèi)生工作?經(jīng)常化，?不留死角?。為預(yù)防?學(xué)生生病?，我就像?關(guān)心自己?的孩子一?樣，時刻?提醒他們?吃好、睡?好、穿好?，對生病?的學(xué)生給?予特殊照?顧。總?之，這學(xué)?期，經(jīng)過?師生的共?同努力，?學(xué)生的各?個方面有?了可喜的?進步。也?形成了一?個團結(jié)互?助、積極?向上的班?風，在學(xué)?校的各項?活動中亦?有出色的?表現(xiàn)。今?后的工作?，我將更?加努力，?再創(chuàng)佳績?。班主?任工作總?結(jié)小學(xué)例?文（六）?小學(xué)班?主任特別?是一年級?的班主任?，是一個?復(fù)合性角?色。當孩?子們需要?關(guān)心愛護?時，班主?任應(yīng)該是?一位慈母?，給予他?們細心的?體貼和溫?暖;當孩?子們有了?缺點，班?主任又該?是一位嚴?師，嚴肅?地指出他?的不足，?并幫助他?改正。于?是，我認?為班主任?工作是一?項既艱巨?而又辛苦?的工作。?說其艱巨?，是指學(xué)?生的成長?，發(fā)展以?至能否成?為合格人?才，班主?任起著關(guān)?鍵性的作?用，說其?辛苦，是?指每天除?了對學(xué)生?的學(xué)習(xí)負?責以外，?還要關(guān)心?他們的身?體、紀律?、衛(wèi)生、?安全以及?心理健康?等情況。?盡管這樣?，下面我?就談幾點?做法和體?會。一?、常規(guī)習(xí)?慣，常抓?不懈學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成不?是一節(jié)課?、一兩天?說說就行?的，它必?須貫穿在?整個管理?過程中。?于是我制?定出詳細?的班規(guī)，?要求學(xué)生?對照執(zhí)行?，使學(xué)生?做到有規(guī)?可循，有?章可依。?由于低年?級學(xué)生自?覺性和自?控力都比?較差，避?免不了會?出現(xiàn)這樣?或那樣的?錯誤，因?此這就需?要班主任?做耐心細?致的思想?工作、不?能操之過?急。于是?，我經(jīng)常?利用班會?對學(xué)生中?出現(xiàn)的問?題進行曉?之以理、?動之以情?、導(dǎo)之以?行的及時?教育，給?他們講明?道理及危?害性，從?而使學(xué)生?做到自覺?遵守紀律?。二、?細處關(guān)愛?，親近學(xué)?生愛，?是教師職?業(yè)道德的?核心，一?個班主任?要做好本?職工作，?首先要做?到愛學(xué)生??！案腥?心者，莫?先乎情。?”工作中?，我努力?做到于細?微處見真?情，真誠?的關(guān)心孩?子，熱心?的幫助孩?子。我深?信，愛是?一種傳遞?，當教師?真誠的付?出愛時，?收獲的必?定是孩子?更多的愛?!感受孩?子們的心?靈之語，?便是我最?快樂的一?件事!”?三、具?體要求，?指導(dǎo)到位?心理