下學期高三班主任工作計劃模板（2篇）

第4頁共4頁下學期高三?班主任工作?計劃模板?一、營造高?考氛圍鼓?勵學生面對?挑戰(zhàn)迎難而?上。培養(yǎng)學?生勤奮拼搏?的意志品質(zhì)?;培養(yǎng)學生?耐得住寂寞?、抵制住誘?惑的心態(tài)。?使學生明白?只要有信心?，再加上刻?苦努力的學?習，朝著自?己的目標發(fā)?展奮力拼搏?就一定能夠?成功。1?、開學初，?召開“收心?、備考”主?題班會，及?時把學生的?心從寒假中?的松懈、懶?散的狀態(tài)收?到學校、教?室學習中來?。2、舉?行高考沖刺?主題班會，?提出最后九?十多天的復(fù)?習要求。?3、通過主?題班會，讓?學生了解和?認識高考形?勢和動態(tài)。?4、將“?個性化輔導(dǎo)?”工作進行?到底。5?、通過主題?班會和高考?理想的規(guī)劃?，激發(fā)學生?對理想追求?的欲望和縮?短與高校的?距離。二?、做好服務(wù)?，加強管理?1、督促?學生做好計?劃，合理安?排學習時間?，適當參加?體育活動。?2、密切?關(guān)注學生思?想動向。聯(lián)?合科任教師?及家長，密?切關(guān)注學生?思想動向，?及時和學生?進行思想交?流，對學生?進行心理疏?導(dǎo)，使學生?達到心理健?康的狀態(tài)。?3、針對?學生每一次?周考、月考?成績，總分?名次來了解?學生的階段?學習情況。?幫助學生比?較，找差距?、找原因、?以求得在下?一次考試中?實現(xiàn)突破。?4、關(guān)心?學生身體狀?況，監(jiān)督學?生堅持跑操?。5、強?化“入靜、?入定、入神?”自習課堂?要求。6?、一個不能?少。越到后?期越要關(guān)注?臨界生。?7、多陪他?們，做“板?凳班主任”?以提供更好?的服務(wù)。?三、重視團?隊，齊抓共?管經(jīng)常與?本班科任教?師保持聯(lián)系?，負責協(xié)調(diào)?本班科任教?師之間的相?互關(guān)系，調(diào)?整各項教育?教學措施。?了解本班學?生各科學習?情況，協(xié)調(diào)?各科作業(yè)負?擔以及課內(nèi)?外出現(xiàn)的問?題，及時召?開班研會，?共同研究，?設(shè)法解決。?四、加強?與家長的溝?通與交流?通過電話短?信等方式同?家長保持經(jīng)?常聯(lián)系，溝?通學校教育?和家庭教育?，發(fā)揮家長?在學生教育?中的作用。?并做好家長?的思想疏通?工作。下?學期高三班?主任工作計?劃模板（二?）新學期?又開始了，?這次的開學?對于我們?nèi)?體的高三學?子和所有的?高三教師來?說，好像意?義很重大，?這是學生們?在____?學校的最后?一個學期，?也是他們即?將要迎來人?生當中的比?較重要的一?次考試-高?考，更是他?們即將面臨?自己多年的?學習的成果?的檢驗。?身為___?_學校的一?名高三的班?主任，自己?的責任也是?非常的重大?的，不僅僅?是自己的學?生可以感到?壓力，就連?自己也感到?無比的緊張?，在時間上?也是非常的?緊迫的，所?以我也對自?己這一學期?的工作作出?了一個計劃?，我也將按?照自己所期?待的目標去?努力，去為?學生們創(chuàng)造?出更好的學?習環(huán)境和氛?圍，讓他們?可以在最后?的一個學期?里面用心的?學習。我?們班的大部?分的同學都?有很多的學?習積極和自?覺性，但是?也有一些特?別不聽話的?學生，在學?習上面就相?對沒有那么?努力，所以?從一開學，?我就會在班?級里面認真?的宣傳高考?的重要性，?提高學生們?對于時間以?及學習的積?極性，保證?每一個同學?都可以意識?到自己的學?習和高考的?重要性，也?會建立起他?們的'信心?，不管是成?績好的學生?，還是學習?上面有些困?難的學生，?我都會盡自?己的最大的?努力去幫助?他們，我也?相信我們班?所有的學生?都是成熟懂?事的。現(xiàn)?在學生們都?知道高考即?將要來臨，?但是他們總?覺得時間還?有幾個月，?就覺得時間?還很長，就?對自己的高?考和學習還?沒有感到足?夠的壓力，?盡管自己也?知道壓力并?不能促進他?們的成長，?但是適當?shù)?壓力是有利?于他們的學?習和成長的?，我也會從?一開學就給?適當?shù)慕o他?們施加一定?的壓力，控?制好自己的?度，也會和?學生的家長?及時的溝通?所有的學生?的學習情況?，學習固然?重要，但是?他們能夠健?康的成長，?有一個正確?的思想和端?正的生活態(tài)?度也是非常?的重要，所?以我也和家?長溝通，時?刻的注意和?觀察同學們?的情緒，讓?他們在輕松?愉悅的氛圍?里面認識到?高考對于他?們的重要。?同時，我也?會和班級的?任課老師，?以及全體班?干部，重新?建立起一套?適合我們班?現(xiàn)在這樣的?狀況的制度?，嚴格的按?照制度上的?條例來進行?，保證每一?個同學都能?參與到高考?的復(fù)習當中?來。我作?為一名班主?任，一名人?民教師，我?也不會放棄?任何一個學?生，哪怕到?高考