教師師德師風工作總結及教學反思模板（二篇）

第4頁共4頁教師師德?師風工作?總結及教?學反思模?板有一?種愛，叫?無私，有?一種愛，?叫關懷，?有一種愛?，刻畫著?偉大的靈?魂，有一?種愛，歌?詠著崇高?的品質。?古語有?云：“師?者，所以?傳道授業(yè)?解惑者也??！鞭D?眼間，踏?上講臺身?為人師已?經有六年?多了，一?路走來，?有淚水，?也有歡笑?;有迷茫?，也有收?獲。剛剛?踏上講臺?之時，戰(zhàn)?戰(zhàn)兢兢，?教書育人?，事關國?計，馬虎?不得。“?他山之石?能夠攻玉?”，于是?乎虛心向?有經驗的?教師請教?學習，學?習他們教?書之法，?秉承他們?的育人之?德。幾年?下來，長?進甚大，?成熟不少?。周濟?曾指出：?“教書育?人，教書?者必先學?為人師，?育人者必?先行為示?范?！碧?行知先生?說過：“?學高為師?，德高為?范?！闭f?的都是為?師者不僅?僅要有廣?博的知識?，更要有?高尚的師?德。優(yōu)良?的師德、?高尚的師?風是搞好?教育的靈?魂。師?德師風的?學習，我?認為很有?必要，尤?其是在當?前社會轉?型時期，?給我們教?師上了生?動的一課?。教師的?夢想信念?、道德情?操、行為?規(guī)范，甚?至一言一?行，對學?生都會起?典范作用?，將直接?影響到學?生的健康?成長。教?育工作不?應是為教?書而教書?，更要以?人為本、?教書育人?，學生把?幾年、十?幾年的生?命時間交?給學校、?交給教師?，學校、?教師就有?職責去珍?惜別人的?生命.愛?是教育的?基礎，沒?有愛的教?育不會是?成功的教?育，沒有?愛，也就?沒有真正?的教育。?所以作為?教師首先?要樹立正?確的學生?觀，要尊?重和信任?學生，真?誠關心學?生的提高?和成長，?要做學生?的良師益?友。李開?棣教師就?是以自我?對學生真?摯深厚的?愛，來平?等對待學?生，她細?心翼翼地?呵護學生?自尊，耐?心平和地?對待學生?所犯的一?次又一次?的錯誤，?最終用自?我以心換?心的教育?來贏得學?生的信任?并獲得了?教育的成?功.在商?品經濟社?會的今日?，在金錢?物質的引?誘下，教?師隊伍中?有不少人?拋教下海?，圖謀個?人的所謂?發(fā)展;有?些人把擔?任教師作?為過渡，?一有機會?立刻跳槽?;有人把?教師這一?職業(yè)只當?作謀生的?一種手段?;有人把?教師這一?職位作為?謀取私利?的工具等?等;這些?人滿腦子?的個人私?利，沒有?將教育這?一職業(yè)為?高尚的事?業(yè)，這些?人對教育?教學工作?缺乏熱情?，對學生?不負職責?，職業(yè)夢?想信念動?搖，情感?淡漠，談?不上有好?的師德師?風。這些?人雖然數(shù)?量不多，?但影響力?不小，它?會破壞教?育這座大?廈的基石?，影響教?育大業(yè)的?發(fā)展。?一、搞好?教育工作?要有恒心?。所謂恒?心，就是?忠誠于_?___教?育事業(yè)，?要把自我?的身心全?部投入到?所從事的?教師職業(yè)?之中，一?生一世為?____?教育事業(yè)?努力，有?成效地工?作。我們?要像那些?教師那樣?，有忠誠?____?教育事業(yè)?的恒心!?師德師?風學習，?就是要使?全體教師?真正認識?這次活動?的重要意?義。經過?學習教育?法令法規(guī)?、提高教?師的教育?法律意識?和規(guī)范行?為品德;?經過學習?模范事跡?，掀起學?模范促工?作的新局?面，樹立?信心，努?力工作，?使自我成?為一名優(yōu)?秀的人民?教師。?教師師德?師風工作?總結及教?學反思模?板（二）?教師是?以人育人?的事業(yè)，?直接擔負?著培養(yǎng)下?一代健康?快樂成長?的歷史重?任。其中?師德是最?主要的。?師德，即?教師的職?業(yè)道德，?是教師和?一切教育?工作及活?動中務必?遵守的道?德規(guī)范和?行為準則?。透過對?幼兒教師?師德的學?習，本人?深刻地體?會到：?二、尊重?每一個孩?子。每?個幼兒都?渴望得到?老師的愛?和尊重，?要與幼兒?平等相待?，不能把?幼兒當下?級隨便呵?斥。只有?把愛傳遞?給幼兒，?把幼兒看?重，幼兒?得到老師?的尊重，?他們才會?尊重和喜?歡老師。?愛生是教?師務必具?備的美德?，教師一?個關注的?眼神，一?句親切的?話語，一?個手勢都?能給幼兒?帶來安慰?和鼓舞。?發(fā)現(xiàn)孩子?的閃光點?，少一點?批評，多?一點鼓勵?。老師要?以寬大的?胸懷去愛?每一個孩?子，以真?誠的愛心?和關懷的?態(tài)度去對?待每一個?孩子，做?到一視同?仁，不帶?任何偏見?。應用欣?賞的眼光?去善待每?位孩子，?在他們的?心田中播?種自信與?自尊、善?良與寬厚?的種子，?讓他們在?獲得知識?的同時享?受完美快?樂的童年?。三、?努力進取?。作為?傳道授業(yè)?的老師，?只有不斷?地更新自?己的知識?，不斷提?高自身素?質，不斷?地完善自?己，才能?教好幼兒?。如果自?身散漫，?怎能要求?幼兒認真?。老師要?正確的應?對自己的?工作職責?心，提高?自身的素?質，這要?求自己不?斷地學習?，充實自?己，用心?探索，不?斷開辟新?的教法。?四、以?身作則。?教師的?言行對幼?兒的思想?、行為和?品質具有?潛移默化?的影響，?教師的一?言一行，?幼兒都喜?歡模仿，?這將給幼?兒成長帶?來一生的?影響。因?此，教師?必須要時?時刻刻為?孩子做好?榜樣，凡?要求幼兒?要做到的?，自己首?先做到。?堅持嚴于?律己。?行動實踐?遠勝于說?教。師德?不是簡單?的說教，?師德需要?培養(yǎng)，需?要教育，?更需要每?位