2023普通班主任工作計劃（2篇）

第4頁共4頁2023普?通班主任工?作計劃一?、學生基本?情況分析：?全班共有?學生___?_人，從上?一學年度看?，該班學生?大多數(shù)學生?積極要求上?進，思想活?躍，具備較?強的集體主?義觀念，并?積極參加學?校和班級開?展的各項活?動，表現(xiàn)出?了獨立思考?和較為主動?的參與意識?。同學間?有了一批具?有一定組織?能力和管理?能力的小干?部。學生們?有了一定的?安全意識和?安全防衛(wèi)知?識。但是?有的同學沒?有較強的集?體榮譽感，?行為比較懶?散。不能跟?上班級前進?步伐，看來?還需要發(fā)揮?集體的力量?來幫助他們?。從整體來?看，全班的?思想水平還?是參差不齊?的，在思想?上、行為習?慣上、心理?上都與一般?學生有較大?的差異。?本學期要在?這部分學生?身上多花些?工夫。也有?部分學生由?于父母在外?工作，家庭?管理不得力?，行為習慣?和學習習慣?都比較差，?對學習目的?不明確，紀?律觀念淡泊?，本學期要?多了解這些?學生的思想?狀況，與他?們多溝通，?幫助他們養(yǎng)?成良好的習?慣。還有個?別學生對集?體活動態(tài)度?冷淡，思想?境界有待提?高。二、?本期工作目?標：班集?體的管理最?重要的是要?有良好的氛?圍和明確的?目標導向。?做為畢業(yè)班?，是一所學?校的窗口，?應該在各方?面都成為班?的榜樣，為?了培養(yǎng)創(chuàng)造?一個良好的?人文環(huán)境，?促使每一個?學生健康活?潑地成長，?培養(yǎng)健康向?上的班集體?，本期特擬?訂如下目標?：1、培?養(yǎng)學生愛國?、愛黨、愛?人民、愛校?、愛班的感?情。2、?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣。培養(yǎng)學?生“自強、?自律、自理?、自護、自?學”。3?、培養(yǎng)一批?學習優(yōu)秀、?能力過硬的?班、隊干部?，盡量做到?面廣、量多?，讓大多數(shù)?孩子在組織?能力上得到?鍛煉。4?、抓好班級?中后進生的?轉化工作，?努力縮短優(yōu)?差生之間的?距離，以師?愛和班級輿?論進行關懷?和引導，讓?他們看到自?己只要努力?就可以進步?，使其能盡?快轉變，從?而促進班級?的整體提高?。5、營?造輕松、溫?馨的班級學?習、生活氛?圍，讓孩子?在集體中感?受到濃濃的?親情、同窗?情、朋友情?、建立正確?的班級輿論?，鼓勵大家?發(fā)表心中所?想，關注班?級中的弱勢?群體，形成?樂觀、積極?、有特色的?班級管理模?式。6、?繼續(xù)加強常?規(guī)教育、文?明禮貌教育?、和健康教?育。三、?提高措施：?1、加強?班級管理，?充分發(fā)揮學?生的主人翁?作用，逐漸?完善了值日?生職責，徹?底杜絕“臟?、亂、差”?的現(xiàn)象發(fā)生?。2、加?大教育的力?度，利用朝?會、班會課?加強學習《?小學生守則?》和各種禮?儀常規(guī)，利?用各種機遇?對學生進行?禮儀教育、?常規(guī)教育、?衛(wèi)生教育。?3、美化?教室環(huán)境，?認真辦好每?期的墻報，?組建好圖書?角、衛(wèi)生角?、并做到了?每角、每欄?、每報都有?專人管理。?墻報爭取做?到____?月一換。?2023普?通班主任工?作計劃（二?）的學生?有它自身的?特點，經(jīng)過?去年的學習?與生活，班?級的事情，?雖然已經(jīng)走?上正軌，但?還存在著很?多的小毛病?，班級的學?風還不是很?濃厚，學生?的自我批評?意識還不是?很強，今年?的工作重心?是，放在優(yōu)?秀學生的拔?尖上，并且?保證全體學?生的平均成?績，面對上?學期有問題?的學生，這?學期多做思?想工作，保?證學生的人?數(shù)，保證學?生的思想能?以積極向上?的，打好基?礎。我打算?從以下兩個?方面展開班?級工作：?一、班級管?理每月一?個主題，加?強班會的作?用，要讓它?確實成為班?級積極向上?的動力之源?，讓學生看?展多形式的?主題班會，?豐富學生的?思想，在緊?張的學習生?活中，讓自?己的思想能?有一個放松?，并且起到?對思想的啟?迪。對有?問題的學生?，每一星期?，做到有回?報，有解決?方案，有成?效的成果匯?總，把思想?中的問題消?滅在萌芽中?。然他們學?有所成，在?原有的基礎?上能有一個?進步，能從?生活和學習?中找到自己?的閃光點，?從而收回心?扉把心思用?到正地方，?做一個合格?的中學生。?把學習中?成績比較不?錯的學生，?在一定的時?間內(nèi)，對他?的學習狀況?，及時地反?饋，讓他們?在學習中能?找到自己的?進步，自己?的不足，時?時刻刻的提?醒自己，形?成一種良性?的循環(huán)，在?定期中形成?，批評和自?我批評，及?時地對出現(xiàn)?的問題，及?時地改正。?讓班級出現(xiàn)?自我管理的?良性循環(huán)，?是我對班級?管理的最終?目標。二?、學生學習?這一學期?，學習時間?比較短，學?習任務比較?重，在較短?的時間內(nèi)，?學生的成績?有一個較為?穩(wěn)定的發(fā)展?，使我面對?的重大問題?，面對著一?個問題，我?打算從平時?抓起，學生?的平時作業(yè)?，學生的周?周清，出現(xiàn)?問題及時的?補救，及時?地總結，學?生在學習的?思想中出現(xiàn)?的問題及時?地糾正，課?堂使學生學?習的主陣地?，抓好課堂?是提高學生?的重要手段?，課堂中無?小事，出現(xiàn)?的問題，有?做好及時的?整改工作，?使任課教師?在上課中上?出高質量的?課。學生的?成績才能在?文中求勝。?學生的學?習，有的老?師說全靠學?生自己學，?他不學我也?沒有辦法，?這句話或許?是正確的，?但我們也應?該看到，班?主任的重要?作用，一個?好班級不一?定有一個好?班主任，但?一個好班主?任一定有成?就一個好的?班級，如果?班級的各方?面都提高了?，學生就會?聽從你的命?令，親其師?信其道才