新時代師德師風工作總結(jié)參考樣本（二篇）

第7頁共7頁新時代師?德師風工?作總結(jié)參?考樣本?教師是教?育之本，?師德是德?育之魂。?教師的一?言一行在?無形之中?都在潛移?默化的影?響學生，?教師要言?傳身教。?就必須要?加強職業(yè)?道德修養(yǎng)?，具有優(yōu)?良的品德?和高尚的?情操。?回顧一年?來的工作?，我在師?德師風方?面有收獲?，有提高?，現(xiàn)將一?年來的師?德師風工?作做以下?總結(jié)。?一、加強?學習，提?高認識?通過三年?的教育教?學工作，?我深知“?德高為師?，身正為?范”，為?人師表，?應(yīng)以德為?首。因此?，在工作?中，我認?真閱讀教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?積極參加?學校組織?的政治教?育，并將?理論學習?真正內(nèi)化?到行動中?去，在工?作中，我?不斷告誡?自己，“?愛崗敬業(yè)?，樂于奉?獻，教書?育人，廉?潔從教，?為人師表?”才是崇?高師德風?尚的真正?內(nèi)涵。嚴?格要求自?己堅守高?尚情操，?知榮明恥?，嚴于律?己，以身?作則。衣?著得體，?語言規(guī)范?，舉止文?明。關(guān)心?集體，團?結(jié)協(xié)作，?尊重同事?，尊重家?長。保持?作風正派?，廉潔從?教。保持?一顆平常?心，不計?較個人得?失，吃苦?在前，做?事在前，?業(yè)余時間?不搞有償?家教，不?接受家長?送的禮物?。二、?熱愛學生?，精心育?人熱愛?學生，是?師德的重?要內(nèi)容。?如果一個?教師缺乏?對學生的?感情，就?不會滿腔?熱情地關(guān)?心、教育?他，就不?會知道學?生每天在?想什么、?愛什么、?希望得到?什么，愛?的教育是?實實在在?、真真切?切的感情?付出和行?為實踐。?關(guān)愛學?生，嚴謹?治學，潛?心教書，?精心育人?。我時刻?提醒著自?己謹記這?____?個字，并?告訴自己?用愛心、?耐心、關(guān)?心、細心?和熱心，?才會贏得?孩子們的?親近、感?激、尊重?和愛戴。?因此，在?工作中，?面對思維?越來越成?熟的高年?級孩子，?我明白他?們渴求被?尊重的內(nèi)?心需要更?加強烈，?我也深深?明白，愛?應(yīng)該與嚴?格要求結(jié)?合起來。?于是，我?努力讓自?己扮演多?種角色，?課堂上，?我扮演一?位嚴師。?而課下，?我更愿意?走進他們?中間，傾?聽他們的?感受與想?法，像一?位朋友一?樣與他們?交流，及?時解決孩?子們思想?上的困惑?，學習上?的問題。?我讓他們?感受到老?師在了解?他們的內(nèi)?心世界，?在尊重他?們的感受?，孩子們?的心也在?悄悄貼近?老師的心?。作為一?名班主任?，應(yīng)關(guān)愛?每一位同?學，盡自?己的努力?使每一個?孩子都有?不同程度?的發(fā)展，?班主任對?學生的態(tài)?度直接影?響著學生?對待同學?的態(tài)度，?因此，我?尊重每一?個孩子，?即使這個?孩子是一?名學困生?，是一名?行為習慣?不佳的學?生，我都?會努力發(fā)?現(xiàn)其閃光?點，捕捉?并放大，?激勵他不?斷進步，?因為我相?信花終有?盛開的一?天，只是?時間不同?。看到我?的做法，?孩子們漸?漸樹立了?正確的認?識觀，對?學困生的?態(tài)度也發(fā)?生了改變?，也學會?了尊重他?人，理解?他人。為?人師者，?一定要有?一切為了?學生的發(fā)?展的觀念?，熱愛學?生，才能?真正促進?孩子們的?成長。?三、學無?止境，任?重道遠?新時代師?德師風工?作總結(jié)參?考樣本（?二）為?了進一步?加強教師?職業(yè)道德?建設(shè)，提?高教師的?思想道德?素質(zhì)，推?進學校精?神文明建?設(shè)和教育?教學工作?的開展，?按照教育?局加強師?德建設(shè)的?工作要求?，我校把?師德建設(shè)?工作當做?頭等大事?來抓，高?度重視管?理隊伍和?教師隊伍?建設(shè)，提?高了教育?教學質(zhì)量?，樹立了?學校形象?。一、?認真學習?，提高認?識，加強?師德修養(yǎng)?按照教?育局提出?的師德建?設(shè)的工作?要求，通?過學習使?我們認識?到：教師?的職業(yè)道?德素質(zhì)是?教師素質(zhì)?的核心內(nèi)?容，教師?的光榮稱?號是和高?尚的品德?聯(lián)系在一?起的，高?尚的品德?既是教師?為師的根?本標志之?一，又是?教師完成?職業(yè)任務(wù)?的有效保?證，是培?養(yǎng)合格人?才的需要?。1、?通過上黨?課的形式?，對全體?黨員和黨?外積極分?子進行職?業(yè)道德教?育，要求?全體黨員?和黨外積?極分子在?師德建設(shè)?中起先鋒?模范作用?。2、?通過政治?學習，引?導(dǎo)廣大教?師樹立無?產(chǎn)階級的?世界觀、?人生觀，?樹立正確?的價值觀?、幸福觀?、苦樂觀?，樹立忠?誠人民教?育事業(yè)的?理想，堅?定為人民?服務(wù)、以?學生為本?的信念，?提高教師?的思想政?治覺悟和?加強師德?修養(yǎng)的自?覺性。?3、教師?自學的形?式，要求?教師通過?讀書、看?報刊、雜?志、收聽?、收看廣?播、電視?，觀看”?鄉(xiāng)村最美?教師”錄?像、參加?教育局舉?辦的先進?師德報告?會，向先?先進人物?學習，樹?立師德形?象。二?、健全制?度、明確?責任學?校成立了?以校長為?組長，其?他領(lǐng)導(dǎo)干?部和學校?師德先進?個人組成?的師德領(lǐng)?導(dǎo)小組。?圍繞師德?建設(shè)制定?了一系列?切實可行?的規(guī)章制?度。1?、學校制?定《師德?規(guī)范實施?細則》并?制定了”?師德規(guī)范?十條”由?領(lǐng)導(dǎo)和各?職能部門?分別考核?：(一?)、尊規(guī)?守紀，依?法執(zhí)教。?(二)?、愛崗敬?業(yè)，樂于?奉獻。黨?支部考核?。(三?)、尊重?學生，愛?護學生。?(四)?、盡職盡?責，教書?育人。政?教處考核?。(五?)、嚴謹?治學，精?益求精。?(六)?、完善自?我，一專?多能。教?務(wù)處考核?。(七?)、團結(jié)?友善，明?禮誠信。?(八)?、注重人?格，為人?師表。工?會考核。?(九)?、更新觀?念，鑄造?師魂。?(十)、?開拓進取?，不斷創(chuàng)?新。主管?教學校長?考核。?2、學校?對教師從?以下十個?方面加以?考核，作?為評優(yōu)晉?級的依據(jù)?重要條件?，納入績?效考核之?中。(?一)、在?學生面前?不說影響?學生身心?健康的話?。(二?)、不失?人格，愛?護名譽，?不逃避職?業(yè)義務(wù)。?(三)?、不上不?負責任和?無準備的?課。(?四)、不?參加亂辦?班，亂補?課，不搞?有償家教?。(五?)、不體?罰和變相?體罰學生?，不侮辱?歧視挖苦?學生，不?攆學生出?課堂。?(六)、?不遲到，?不早退，?遵守請銷?假制度。?(七)?、不串辦?公室聊天?閑談，不?說臟話粗?話。(?八)、不?在走廊、?辦公室大?聲喧嘩。?(九)?、不在背?后議論他?人的是非?，不說不?利于團結(jié)?的話。?(十)、?注重儀表?，穿著適?宜，不穿?奇裝異服?。以上?內(nèi)容，采?用民主監(jiān)?督評議的?形式進行?考核：?(1)跟?蹤記實：?師德建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組?每月按照?考核記實?內(nèi)容給教?師打分。?(2)?發(fā)揮黨支?部、工會?、各職能?部門的作?用，評議?師德。?(3)召?開家長、?學生座談?會評議師?德。(?4)采用?學生評教?評學、教?師互評形?式。三?、規(guī)范行?為、樹立?形象師?德建設(shè)是?一項龐大?的系統(tǒng)工?程，也是?教師隊伍?建設(shè)的核?心，需要?在工作的?實踐中不?斷創(chuàng)新，?在創(chuàng)新中?不斷提高?。1、?為了規(guī)范?教師的教?育教學行?為，按照?教師職業(yè)?道德規(guī)范?的各項要?求，學校?制定了日?常工作考?核細則，?班主任工?作考核細?則，教學?工作考核?細則。各?處室按照?細則的要?求定期檢?查教師的?教學行為?，作為年?終考核，?評職晉級?的重要依?據(jù)。2?、關(guān)心學?生、熱愛?學生、教?書育人是?師德建設(shè)?的重要內(nèi)?容，我們?把建立新?型的師生?關(guān)系作為?師德建設(shè)?的重要舉?措。(?1)更新?教育觀念?是樹立師?德形象的?根本。?中職學生?普遍素質(zhì)?較低，不?愛學習，?師生情感?障礙大，?是我們這?類學校最?突出的特?點，要改?變這種現(xiàn)?狀，必須?從情感教?育入手建?立新型的?師生關(guān)系?。在學校?工作計劃?中提出：?要放下教?師的權(quán)威?，建立民?主、平等?、和諧的?師生關(guān)系?，教師的?自身形象?就是很好?的德育教?材，在這?方面表現(xiàn)?突出的是?富秀娟、?王暢兩位?教師，教?育學生特?別有耐心?，教育方?法得當，?處處以身?作則，用?自己的人?格魅力去?感染教育?學生。?(2)嚴?謹治學是?樹立師德?形象的基?礎(chǔ)。教?師在學生?中不僅要?樹立德高?者形象，?還要樹立?博學者形?象，我校?年輕教師?王靜、黃?艷、劉棋?、吳玉瑩?等教師平?時認真鉆?研教材、?耐心輔導(dǎo)?學生，深?受學生歡?迎。(?3)改變?教學方法?是樹立師?德形象的?重要途徑?。教學?方法得當?，能夠激?發(fā)學生的?學習興趣?，有了廣?泛的興趣?，學生才?能聽其師?、信其道?，師生情?感融洽，?才能夠取?得良好的?學習效果?。孫英、?卓靜、何?福等老師?課堂教學?方法靈活?多變，受?到學生的?好評。?(4)不?斷總結(jié)經(jīng)?驗，推廣?典型是搞?好師德建?設(shè)的有效?方法。?學校圍繞?師德建設(shè)?開展”三?個一”活?動：每周?進行一次?師德檢查?，每月進?行一次師?德總結(jié)，?每學期進?行一次師?德經(jīng)驗交?流