幼兒園五一活動方案（7篇）

第13頁共13頁幼兒園五一?活動方案?讓幼兒了解?勞動者為社?會作出的貢?獻，學說感?謝的話、做?力所能及的?事情、送感?謝卡片、寄?感謝的信、?表演手語“?感恩的心”?等方式尊重?并感謝各行?各業(yè)工作的?人。一、?活動背景?在我們?nèi)粘?社會中，有?著許許多多?的節(jié)日。而?在這些重要?的節(jié)日、紀?念日中，都?蘊藏著寶貴?的不可估量?的教育資源?。教師完?全可以利用?節(jié)日主題活?動引導幼兒?養(yǎng)成對他人?、社會親近?、合作的態(tài)?度，學習初?步的人際交?往技能，認?識、體驗并?理解基本的?社會行為規(guī)?則，學習自?律和尊重他?，了解自己?的親人以及?與自己生活?有關(guān)的各行?各業(yè)人們的?勞動，培養(yǎng)?其對勞動者?的熱愛和對?勞動成果的?尊重。二?、活動內(nèi)容?1、通過?參觀、調(diào)查?、談話、繪?畫、歌唱、?家長助教、?采訪等形式?讓孩子認識?各行各業(yè)的?人，了解不?同職業(yè)的差?異，培養(yǎng)孩?子觀察分析?的能力；同?時在玩游戲?的過程中，?體會社會生?活中人與人?之間存在的?密切關(guān)系。?在我們的角?色游戲中，?孩子們盡情?地扮演和表?現(xiàn)心目中不?同職業(yè)的角?色。2、?讓幼兒了解?勞動者為社?會作出的貢?獻，學說感?謝的話、做?力所能及的?事情、送感?謝卡片、寄?感謝的信、?表演手語“?感恩的心”?等方式尊重?并感謝各行?各業(yè)工作的?人。鼓勵孩?子們在家里?做力所能及?的事情，培?養(yǎng)幼兒愛勞?動的品質(zhì)。?3、各班?可邀請一位?不同職業(yè)的?家長與幼兒?共同度過節(jié)?日，讓幼兒?體驗勞動的?幸苦。三?、各年齡段?小班：“?各行各業(yè)愛?勞動”。?工人叔叔揮?舞著手中的?工具，在車?裝上緊張熟?練的勞動著?；農(nóng)民伯伯?手持鋤頭，?在田間仔細?的勞動著；?警察叔叔不?怕太陽曬，?在馬路中間?認真的勞動?著，還有很?多很多各行?各業(yè)愛勞動?的勞動者都?在自己的崗?位上認真的?勞動著，讓?我們?yōu)樗麄?辛勤的勞動?說聲：“你?們辛苦了！?”(一)?主題目標?1、知道是?國際勞動節(jié)?，是所有勞?動人民的節(jié)?日。2、?了解各行各?業(yè)人們的勞?動，并體驗?勞動是件辛?苦又快樂的?事。3、?激發(fā)幼兒愛?勞動的愿望?。(二)?具體活動?1、認識“?五一”節(jié)(?談話活動)?。2、勞?動最光榮(?語言活動)?。3、鮮?花送給您(?美術(shù)活動)?。4、快?樂的勞動節(jié)?(綜合活動?)。5、?尋找身邊最?可愛的人(?特色活動)?。中班：?“做光榮的?勞動者”。?(一)主?題目標1?、關(guān)心周圍?人們的活動?，了解常見?社會成員的?工作及與我?們的關(guān)系，?并尊重他們?的勞動。?2、體驗社?會成員之間?的互相關(guān)心?和友好交往?，愿意向他?們學習。?(二)具體?活動1、?建筑工人(?談話活動)?。2、送?貨員(數(shù)學?活動)。?3、學做解?放軍(音樂?活動)。?4、參觀消?防隊(參觀?活動)。?大班：“尋?找身邊最可?愛的人”。?(一)主?題目標1?、采訪身邊?以及周圍的?人的工作，?激發(fā)對不同?勞動人群的?工作認識。?2、培養(yǎng)?幼兒基本的?生活自理能?力，樹立良?好的勞動意?識。(二?)具體活動?1、快樂?的小幫手(?談話活動)?。2、勞?動的計劃書?(社會實踐?活動)。?3、五一家?庭勞動日(?綜合活動)?。4、歌?曲《勞動最?光榮》(音?樂活動)。?5、慰問?身邊的勞動?者(參觀活?動)。6?、尋找身邊?最可愛的人?。四、區(qū)?域游戲(?一)數(shù)學區(qū)?：小小理貨?員1、目?標：根據(jù)自?己的認知需?要選擇不同?難度的按要?求擺放。?2、材料：?不同難度的?貨架底板。?3、指導?要點：選擇?相應(yīng)底板，?并根據(jù)要求?擺放不同價?錢的物品。?(二)科?學區(qū)：小小?水管工1?、目標：和?同伴一起合?作接通水管?。2、材?料：不同長?度的___?_管若干，?三通、彎頭?等若干。?3、指導要?點：根據(jù)需?要設(shè)計水管?長度，彎曲?方向，提醒?幼兒接水時?不要漏水。?(三)語?言區(qū)：他們?的工作1?、目標：和?老師、和同?伴、自己閱?讀有關(guān)“各?行各業(yè)的人?們”圖書，?并能與同伴?交流。2?、材料：自?制“各行各?業(yè)的人們”?圖書若干。?3、指導?要點：引導?幼兒選擇“?各行各業(yè)的?人們”圖書?閱讀，并及?時提出的問?題進行回答?。(四)?手工區(qū)：服?裝加工廠?1、目標：?和同伴一起?利用各種材?料制作服裝?。2、材?料：各類美?工工具、紙?張、廢舊材?料、衣服式?樣底板等。?3、指導?要點：引導?幼兒根據(jù)自?己的喜好制?作服裝并選?擇合適的材?料進行裝飾?。幼兒園?五一活動方?案（二）?五一節(jié)日的?活動，可以?讓幼兒在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學?習勞動技能?，體驗勞動?生活。一?、活動目的?1、知道?____月?____日?是國際勞動?節(jié)。2、?知道身邊的?人都是勞動?者，他們用?勞動為大家?服務(wù)，有尊?敬和熱愛他?們情感。?3、在活動?中培養(yǎng)勞動?意識，學習?勞動技能，?體驗勞動生?活。二、?活動準備?1、結(jié)合活?動談話：讓?幼兒懂得勞?動的辛苦，?尊重他人的?勞動。2?、讀報和收?集關(guān)于社會?新聞，關(guān)心?身邊的事。?3、大班?幼兒積極參?與制作宣傳?小旗。4?、創(chuàng)設(shè)環(huán)境?：老師和幼?兒共同收集?材料，布置?成人勞動成?果展覽會(?可用實物也?可用圖片)?，預備一些?成人勞動的?照片和圖片?。5、預?備一些小水?桶、抹布、?小刷子等工?具，供幼兒?勞動之用。?選擇人物?(如商店售?貨員，馬路?上執(zhí)勤的警?察叔叔，清?潔阿姨)，?帶領(lǐng)幼兒觀?察成人的勞?動。三、?活動安排?(一)小班?活動：《環(huán)?保小衛(wèi)士》?1、通過?晨間談話、?集體活動進?行有關(guān)我會?自己洗手、?我會自己脫?衣服、我會?自己吃飯等?系列活動。?讓幼兒在日?常的勞動中?學會生活的?自理能力，?逐步培養(yǎng)他?們的勞動意?識。2、?通過環(huán)保小?衛(wèi)士的主題?活動，為我?們周圍的環(huán)?境進行撿垃?圾的活動。?(二)中?班活動：《?自己的事情?自己做》?1、通過《?自己的事情?自己做》這?一主題開展?，我會自己?疊被子、我?會自己穿衣?服、我會自?己疊衣服、?我能自己擦?椅子、我會?掃地等活動?，以促進幼?兒的自理能?力，讓幼兒?體會勞動的?快樂。2?、在班級的?各項活動后?，進行年級?組的自理能?力競賽活動?，具體項目?就是班級已?經(jīng)進行了的?各項活動如?：疊被子、?穿衣服、疊?衣服、擦椅?子、掃地。?(三)大?班活動：《?我是勞動小?明星》1?、各班級充?分利用“五?一”勞動節(jié)?的節(jié)日教育?資源，進一?步挖掘了潛?在資源，開?展“從小做?個勤勞人”?的德育活動?，尊重并感?謝勞動者，?嘗試體驗成?人的勞動。?2、以班?級為單位包?干院內(nèi)、院?外的不同區(qū)?域進行灌溉?花草樹木、?拔雜草等活?動特別說?明：1、?此活動選擇?任一天或幾?天以班級為?單位進行；?2、此活?動需要挖土?和澆水的工?具，請教師?們提前做好?收集的準備?。幼兒園?五一活動方?案（三）?“五一”勞?動節(jié)即將來?臨，我們意?識到勞動節(jié)?是一個寶貴?的節(jié)日資源?，是對孩子?進行“以辛?勤勞動為榮?，尊重社會?各界勞動者?”教育的極?好切入口，?為慶祝五一?勞動節(jié)，我?園決定于_?___月_?___日開?展一系列“?寶寶愛勞動?，尊重勞動?者”的活動?。大班：?《認識各行?各業(yè)》1?、認識電力?勞動者：時?間(___?_月___?_日9：0?0)

地?點(三樓會?議室)形?式：講座?2、小小記?者：___?_月___?_日，采訪?各類勞動者?。通過這?一系列的活?動慶祝五一?節(jié)，讓孩子?了解各行各?類的勞動者?，體驗勞動?者的辛苦，?進一步培養(yǎng)?孩子尊重勞?動者、熱愛?勞動者的情?感。中班?：《勞動最?光榮》時?間：___?_月___?_日上午9?：30對?象：中班三?個班級內(nèi)?容：各自組?織小朋友從?自己身邊的?小事做起，?擦桌子、拔?草等做幼兒?園環(huán)保小衛(wèi)?士，通過這?一系列的活?動慶祝五一?節(jié)，進一步?讓孩子樹立?愛勞動的意?識，孩子們?通過自己的?勞動也感受?到勞動是件?快樂、光榮?的事情。?小托班：《?寶寶愛勞動?》小班：?1、組織?《疊衣服》?比賽，學習?穿脫外套、?折疊外套等?，樂意自己?的事情自己?做。2、?組織剝筍活?動，感受勞?動帶來的快?樂。托班?：1、學?習脫簡單的?外套、穿脫?鞋子，感受?小手的靈巧?。2、組?織剝豆子活?動，通過剝?豆子、嘗豆?子，感受勞?動帶來的快?樂。幼兒?園五一活動?方案（四）?目標：?1.培養(yǎng)幼?兒合理安排?時間的意識?。2.激?發(fā)幼兒為家?人服務(wù)的情?感。預備?：我的＂五?一＂我做主?的假日安排?表過程：?(一)引導?幼兒了解五?一勞動節(jié)的?含義1.?在過幾天我?們要有一個?非凡的節(jié)日?，你們知道?是什么節(jié)嗎?？2.五?一是勞動節(jié)?，你們知道?什么是勞動?嗎？3.?為什么要勞?動？4.?勞動很重要?也很光榮，?所以有了勞?動節(jié)。(?二)激發(fā)幼?兒為家人服?務(wù)的情感?1.爸爸媽?媽、爺爺奶?奶為了我們?的祖國更美?好、你們更?幸福天天都?在辛勤的勞?動，你們想?不想在五一?為家人做一?些簡單的勞?動，讓他們?放松放松呢?？2.你?想做什么，?為什么？?(三)交流?調(diào)查表1?.老師設(shè)計?了一個我的?＂五一＂我?做主的假日?安排表。?2.看看我?們都要安排?哪些事情呢?？3.等?五一來的時?候我們看一?看哪個小朋?友過了一個?又快樂又有?意義的勞動?節(jié)。附：?假日安排表?我的＂五一?＂我做主?1.我的名?字____?2.五一?我想做哪幾?件事3.?做這些事的?順序和時間?4.我為?家人做了什?么5.我?學到了什么?新本領(lǐng)幼?兒園五一活?動方案（五?）五一節(jié)?日的活動，?可以讓幼兒?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學習勞動?技能，體驗?勞動生活。?一、活動?目的1、?通過開展以?“我勞動，?我光榮”、?“我創(chuàng)造，?我幸?！睘?主題的系列?活動。讓同?學們了解“?勞動節(jié)”的?由來，了解?我國不同時?代的勞模風?采。2、?通過有計劃?有組織的開?展各類活動?，從宣傳“?我勞動，我?光榮”、”?我創(chuàng)造，我?幸?！边@個?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?個學生的實?際行動中。?3、通過?在學校、家?庭兩個層面?參與不同類?型的勞動，?培養(yǎng)愛勞動?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動的?好習慣，爭?做“勞動小?能手”。?二、活動主?題“我勞?動，我光榮?”、“我自?理，我能干?”。三、?活動內(nèi)容?(一)繪畫?比賽1、?繪畫主題：?勞動最光榮?。2、繪?畫形式：繪?畫表現(xiàn)形式?不限，兒童?畫、國畫、?版畫等均可?。每個班上?交5件作品?，可適當增?加。3、?上交時間：?最晚時間_?___月_?___日上?交，逾期做?自動放棄。?(二)我?是勞動小能?手1、在?“五一”放?假期間與爸?爸媽媽一起?對自己的家?進行一次徹?底的大掃除?。2、能?幫爸爸媽媽?做一件力所?能及的家務(wù)?事，洗菜、?淘米、洗碗?、掃地、拖?地等。3?、知道“誰?知盤中餐，?粒粒皆辛苦?”的含義，?并能做到我?的飯碗里沒?有一粒剩飯?菜。(三?)學唱勞動?歌曲1、?各班音樂老?師負責在本?周學習有關(guān)?“勞動光榮?”的歌曲。?2、周五?班隊活動課?，以班級為?單位，舉行?“我愛唱歌?更愛勞動”?的個人演唱?比賽。四?、活動要求?1、各校?要組織好繪?畫比賽活動?，將好的作?品進行展覽?。2、各?校要切實布?置好三個階?段的活動，?讓學生親身?體驗勞動。?3、要制?訂好活動方?案和安排，?按時開展活?動，要有詳?細的活動記?錄。幼兒?園五一活動?方案（六）?勞動是每?一個人都應(yīng)?該值得尊重?懂得，所以?我們可以通?過活動來讓?幼兒更好地?理解勞動的?意義。一?、活動目標?1、知道?五月___?_日是國際?勞動節(jié)，是?所有勞動人?民的節(jié)日。?2、了解?各行各業(yè)人?們的勞動，?并體驗勞動?是件辛苦又?快樂的事。?3、激發(fā)?愛勞動的愿?望。二、?活動準備?1、假日里?，布置幼兒?去附近的理?發(fā)店理發(fā)，?到超市購物?等，了解人?民的勞動。?掛歷一本、?幼兒帶家長?工作照一至?兩張。2?、工人、農(nóng)?民、醫(yī)生、?教師、科技?人員、司售?人員、服務(wù)?人員的工作?錄像片斷。?三、活動?過程(一?)介紹“五?·一”國際?勞動節(jié)1?、教師請幼?兒認讀__?__月__?__日，提?示幼兒想一?想為什么字?是紅色的？?是什么節(jié)日?？誰的節(jié)日?？2、講?解“五·一?”節(jié)的來歷?，告訴幼兒?這是全世界?勞動、工作?的人都過的?一個節(jié)日。?知道是所有?勞動人民的?節(jié)日。(?二)認識誰?是勞動的人?，他們都做?哪些工作。?1、觀看?錄像片斷，?邊看邊穿插?提問和引導?，啟發(fā)幼兒?理解勞動者?是用自己的?勞動為大家?服務(wù)的人。?2、談?wù)?自己身邊的?勞動者。請?幼兒分成若?干小組拿出?家人的照片?說一說他們?都是干什么?的。教師引?導孩子們發(fā)?現(xiàn)他們的工?作和小朋友?生活的關(guān)系?，引導幼兒?尊重他們。?(三)請?幼兒回憶參?觀理發(fā)店、?超市的情景?，進一步了?解這些地方?的工作人員?勞動的辛苦?教師提問?：你在這些?地方看到了?些什么？他?們是怎樣勞?動的？(?四)讓幼兒?互相介紹自?己的爸爸媽?媽的工作?(五)幼兒?討論，幫助?幼兒進一步?了解勞動是?件辛苦而又?快樂的事。?提問：理?發(fā)店的叔叔?阿姨都干些?什么事？沒?有他們會怎?樣？超市里?叔叔阿姨每?天站著累嗎?？既然累為?什么還要干?？你覺得他?們的心情怎?樣？為什么?？四、活?動延伸讓?幼兒為老師?、父母或其?他勞動者制?作一份小禮?物，祝賀他?們的節(jié)日。?五、設(shè)計?意圖小班?下學期即將?接近尾聲，?結(jié)合我們幼?兒園里的節(jié)?日文化教育?。在“五一?”勞動節(jié)即?將來臨時，?隨