2023八年級(jí)班主任工作計(jì)劃參考樣本（2篇）

第8頁共8頁2023八?年級(jí)班主任?工作計(jì)劃參?考樣本一?、指導(dǎo)思想?1、堅(jiān)持?以人為本、?和諧發(fā)展的?原則，在班?級(jí)中提倡民?主平等、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、積?極進(jìn)取的精?神，進(jìn)一步?加強(qiáng)班級(jí)的?團(tuán)隊(duì)精神建?設(shè)，增強(qiáng)集?體的凝聚力?。2、堅(jiān)?持德育科研?，以心理健?康教育為重?點(diǎn)，深入研?究班級(jí)中的?典型案例，?撰寫出有價(jià)?值的德育論?文，提高德?育的實(shí)效型?。二、工?作目標(biāo)：?由于新的教?學(xué)改革，本?學(xué)期我們班?將采用小組?合作學(xué)習(xí)方?式。雖然我?們班學(xué)生基?礎(chǔ)較好，學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情還算可以?，但適應(yīng)總?是需要一個(gè)?過程的，只?不過是長(zhǎng)短?而已。因此?，作為一名?班主任，我?將盡力讓每?一位學(xué)生盡?快適應(yīng)這種?改變，幫助?他們及時(shí)克?服學(xué)習(xí)上和?生活上的困?難。三、?重點(diǎn)工作?(一)、加?強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?1、安排?班級(jí)活動(dòng)?根據(jù)學(xué)校德?育工作安排?，引導(dǎo)學(xué)生?開展各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)?；?動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)?青少年兒童?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展??；顒?dòng)之前?要制定好計(jì)?劃，明確活?動(dòng)要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)地?組織實(shí)施，?力求取得主?題教育的效?應(yīng)。班主任?與學(xué)生一起?確定好本學(xué)?期各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，組?織和指導(dǎo)學(xué)?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動(dòng)，如?主題班隊(duì)活?動(dòng)、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等一?些聯(lián)誼活動(dòng)?。2、營(yíng)?造向上氛圍?根據(jù)初二?年級(jí)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?努力營(yíng)造平?等、團(tuán)結(jié)、?和諧、進(jìn)取?、競(jìng)爭(zhēng)的班?級(jí)氛圍。?(1)制定?并修改班級(jí)?公約、班規(guī)?。(2)?布置教室環(huán)?境，使學(xué)生?在一個(gè)比較?舒心的環(huán)境?中學(xué)習(xí)。?(3)讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的組織?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神?3、指導(dǎo)培?養(yǎng)班委干部?班委干部?是班主任的?左右手。要?認(rèn)真選拔，?同時(shí)要精心?培養(yǎng)。第?一，幫助班?委干部樹立?威信;第?二，鼓勵(lì)班?委干部大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法;第三?，嚴(yán)格要求?班委干部在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即“以點(diǎn)?帶面”;?第四，培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?要能夠通過?干部這個(gè)小?集體建立正?確、健全的?輿論，帶動(dòng)?整個(gè)班集體?開展批評(píng)與?自我批評(píng)，?形成集體的?組織性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心，亦即“?以面帶面”?。(二)?、針對(duì)特殊?學(xué)生，開展?特殊教育?1、通過多?種途徑，采?取多種方法?，對(duì)特殊學(xué)?生開展教育?。班主任?要通過觀察?、與學(xué)生談?心、聽取各?方意見，建?立起豐富的?信息網(wǎng)絡(luò)，?隨時(shí)掌握與?調(diào)控特殊學(xué)?生的心理健?康狀況和思?想行為動(dòng)向?。要力爭(zhēng)和?科任老師及?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?有一致的要?求和態(tài)度，?并時(shí)常同他?們交換意見?。特別要充?分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?的積極性，?取得共識(shí)，?配合學(xué)校教?育好孩子。?2、針對(duì)?行為習(xí)慣差?、自控力差?的學(xué)生，班?主任老師對(duì)?特殊學(xué)生的?思想品德、?學(xué)習(xí)態(tài)度、?日常行規(guī)等?方面進(jìn)行教?育和訓(xùn)練。?四、工作?內(nèi)容及措施?：(1)?抓好每一次?班會(huì)。提出?班級(jí)的總體?奮斗目標(biāo)，?以班訓(xùn)為指?針，使同學(xué)?們振奮精神?，共同為班?級(jí)的未來努?力奮斗，形?成“我以班?級(jí)為榮，班?級(jí)以我為驕?傲”的良好?氛圍，進(jìn)一?步增強(qiáng)班集?體的凝聚力?。(2)?結(jié)合實(shí)際情?況，給學(xué)生?講解心理調(diào)?整的重要性?及如何進(jìn)行?心理調(diào)試，?如：遇到挫?折時(shí)要冷靜?分析，從主?客觀找原因?，采取補(bǔ)救?措施;使學(xué)?生學(xué)會(huì)化壓?力為動(dòng)力，?體會(huì)“自古?英雄多磨難?”的內(nèi)涵;?教會(huì)學(xué)生掌?握辨證的挫?折觀，經(jīng)常?保持自信和?樂觀的態(tài)度?;向?qū)W生推?薦《心理與?成才》、《?偉人的歷程?》、《名人?成功錄》等?書籍，交流?讀書心得等?。同時(shí)針對(duì)?平時(shí)成績(jī)較?好，考試成?績(jī)經(jīng)常不理?想的學(xué)生進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?，根據(jù)不同?學(xué)科，邀請(qǐng)?科任老師與?其交流。?(3)意充?分利用班會(huì)?講解自信心?的建立與實(shí)?現(xiàn)，并結(jié)合?學(xué)生的事例?現(xiàn)身說法，?使學(xué)生明確?：自信是成?功的首要條?件，但自信?的基礎(chǔ)是自?己要有一定?的實(shí)力，而?實(shí)力要靠付?出和努力。?(4)首?先從小事做?起，讓學(xué)生?從小事中認(rèn)?識(shí)自我，評(píng)?價(jià)自我。開?學(xué)初要求每?人制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，并要?求在日常生?活中無論遇?到什么困難?都要堅(jiān)持，?只要堅(jiān)持就?是勝利，并?在期中期末?進(jìn)行總結(jié)。?(5)充?分發(fā)揮班干?部的主動(dòng)性?，調(diào)動(dòng)全班?同學(xué)的積極?性，以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?參與校、班?各項(xiàng)活動(dòng)。?如：學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)向?班委會(huì)、團(tuán)?支部招標(biāo)，?班級(jí)的班會(huì)?、活動(dòng)向同?學(xué)招標(biāo)。?(6)加強(qiáng)?值日干部的?職責(zé)，給值?日干部一定?的自主權(quán)。?繼續(xù)堅(jiān)持每?天一名值日?干部制，以?便給他們更?多的時(shí)間、?機(jī)會(huì)參與管?理。20?23八年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃參考樣?本（二）?一、指導(dǎo)思?想：遵循?青少年學(xué)生?思想品德形?成的規(guī)律和?社會(huì)發(fā)展的?要求，堅(jiān)持?從“做人第?一，全面發(fā)?展”為宗旨?，堅(jiān)持“抓?早、抓細(xì)、?抓實(shí)、抓薄?弱、抓反復(fù)?”，引導(dǎo)學(xué)?生形成科學(xué)?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀，努力?提高德育工?作的有效性?、時(shí)效性，?力爭(zhēng)使班級(jí)?工作再上新?臺(tái)階。二?、本班學(xué)生?的基本情況?本班共有?____名?學(xué)生，從上?學(xué)期考試來?看，其中有?____名?同學(xué)成績(jī)優(yōu)?秀;有__?__多名同?學(xué)成績(jī)尚好?;有___?_名同學(xué)成?績(jī)較差。?三、本學(xué)期?的工作要點(diǎn)?初二是初?中階段的關(guān)?鍵時(shí)期，是?學(xué)生的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀的?形成時(shí)期，?同時(shí)這個(gè)時(shí)?期的學(xué)生明?辨是非的能?力較差，容?易受年齡比?他們大的孩?子和傳媒的?不良影響，?而且初中學(xué)?科比小學(xué)多?，學(xué)習(xí)難度?又加大，學(xué)?生不易適應(yīng)?，因此制定?這個(gè)學(xué)期的?工作要點(diǎn)如?下：1、?加強(qiáng)行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，使學(xué)生?成為有禮貌?、講文明、?守紀(jì)律、講?衛(wèi)生的好少?年。2、?以古今中外?的名人為榜?樣，結(jié)合學(xué)?生們身邊的?事例，使學(xué)?生的做人做?事的觀念得?以擺正，提?高學(xué)生分辨?是非的能力?。3、鼓?勵(lì)學(xué)生勤于?思考，勇于?探索，大膽?創(chuàng)新，以適?應(yīng)初中的學(xué)?習(xí)生活。?4、積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育。5?、加強(qiáng)班委?會(huì)建設(shè)，明?確分工，提?高學(xué)生的管?理能力，防?微杜漸，使?班級(jí)干部成?為抓班內(nèi)壞?苗頭的好幫?手，從而形?成良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。?四、具體措?施1、思?想品德教育?(1)思?想品德教育?首先要關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?，再利用班?會(huì)課對(duì)他們?進(jìn)行思想品?德教育，教?育他們熱愛?祖國(guó)，樹立?為中華的振?興而奮發(fā)向?上的思想，?并培養(yǎng)集體?觀念，培養(yǎng)?高尚的情操?，形成一個(gè)?遵守紀(jì)律、?團(tuán)結(jié)向上、?朝氣蓬勃的?集體。在向?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?時(shí)，要有的?放矢，按照?德育的方法?和原則，動(dòng)?之以情，曉?之以理，導(dǎo)?之以行，持?之以恒。?(2)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行量化?考核按照?學(xué)?！缎袨?規(guī)范》的要?求對(duì)學(xué)生進(jìn)?行量化打分?，班干部輪?流做文明監(jiān)?督崗人員，?做好記錄，?把它作為年?終評(píng)優(yōu)評(píng)先?的重要條件?，從而起到?強(qiáng)化道德行?為規(guī)范的作?用，提高學(xué)?生思想品德?素質(zhì)。2?、班委班風(fēng)?建設(shè)(1?)培養(yǎng)班干?部采用先?民主后集中?的方法選舉?班干，然后?再根據(jù)所選?干部的氣質(zhì)?、性格類型?以及能力的?差異進(jìn)行分?工，優(yōu)化班?委會(huì)組合。?教育班干?部樹立為集?體服務(wù)的光?榮感和責(zé)任?感，要求他?們團(tuán)結(jié)同學(xué)?、以身作則?，鼓勵(lì)他們?既要大膽工?作，又要嚴(yán)?格要求，注?意工作方法?。同時(shí)，對(duì)?他們不過分?苛求、指責(zé)?，特別是在?工作出現(xiàn)失?誤的時(shí)候。?對(duì)班委會(huì)的?工作經(jīng)常檢?查，給予具?體指導(dǎo)和幫?助。定期召?開班干部會(huì)?議，總結(jié)得?失，并加以?改進(jìn)，教會(huì)?他們及時(shí)阻?止同學(xué)中的?不良行為。?而對(duì)班干部?的不良行為?，決不姑息?，鼓勵(lì)他們?以身作則并?帶動(dòng)其他同?學(xué)，促進(jìn)整?個(gè)班級(jí)的管?理工作。?(2)增強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力我組織?互幫互學(xué)活?動(dòng)，使同學(xué)?們?cè)趯W(xué)習(xí)上?互相促進(jìn)，?紀(jì)律上互相?提醒，勞動(dòng)?生活上互相?幫助。通過?活動(dòng)擴(kuò)大班?干部在同學(xué)?中的積極影?響，通過活?動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)?之間的協(xié)作?精神和團(tuán)體?意識(shí)。3?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?(1)在?學(xué)生中培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?使之有“你?追我趕”的?比學(xué)風(fēng)格。?(2)抓?兩頭促中間?對(duì)成績(jī)好?的同學(xué)肯定?成績(jī)，經(jīng)常?鼓勵(lì)，而對(duì)?成績(jī)差的同?學(xué)，則采取?組織“一幫?一”的學(xué)習(xí)?組(請(qǐng)成績(jī)?好的同學(xué)幫?助成績(jī)差的?同學(xué))的措?施。這樣，?成績(jī)好的同?學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)?，成績(jī)差的?同學(xué)不斷進(jìn)?步，從而帶?動(dòng)中等生也?有所進(jìn)步。?4、雙差?生轉(zhuǎn)變(?1)多談話?、多教育?平時(shí)多觀察?這些學(xué)生，?在發(fā)現(xiàn)有不?良苗頭時(shí)，?進(jìn)行多番教?育。在談話?教育時(shí)，做?到以情動(dòng)人?，以理服人?，從而使之?轉(zhuǎn)變。(?2)多檢查?、多督促、?多跟進(jìn)在?學(xué)習(xí)上、紀(jì)?律上、思想?品德上、行?為習(xí)慣上嚴(yán)?格要求這些?學(xué)生，并時(shí)?時(shí)檢查他們?是否按要求?做，并加以?督促，同時(shí)?多和家長(zhǎng)聯(lián)?系，跟進(jìn)情?況。5、?加強(qiáng)衛(wèi)生方?面管理本?班教室、擔(dān)?當(dāng)區(qū)的清潔?保潔工作統(tǒng)?一由勞動(dòng)委?員安排，采?取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制，由組長(zhǎng)?帶領(lǐng)組員完?成值日任務(wù)?，并定期評(píng)?選優(yōu)秀值日?組，給予加?操行分等多?種獎(jiǎng)勵(lì)。?五、活動(dòng)安?排_(tái)__?_月份：?1、學(xué)習(xí)《?班級(jí)工作常?規(guī)考核評(píng)比?細(xì)則》、《?文明班級(jí)評(píng)?比條件及標(biāo)?準(zhǔn)》、《學(xué)?生一日常規(guī)?》、《洼子?店中學(xué)校內(nèi)?文明禮儀標(biāo)?準(zhǔn)》、《_?___年_?___月份?文明禮貌月?活動(dòng)方案》?。2、召?開《讓語言?展示美，讓?行為更規(guī)范?》主題班會(huì)?。3、開?展《我為校?園文明獻(xiàn)一?計(jì)》、《我?的陋習(xí)有多?少》、《夸?夸他(她)?》主題班會(huì)?。4、全?面檢查學(xué)生