初中生物八年級(jí)上冊(cè)《傳粉與受精》教案

課時(shí)課題：1課型：講課教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)問(wèn)目標(biāo)①描述傳粉的概念和傳粉的方式〔重點(diǎn)〕②說(shuō)出人工關(guān)心授粉的意義。①通過(guò)對(duì)兩種傳粉方式的識(shí)別，培育學(xué)生的觀看、試驗(yàn)和思維的力量。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)點(diǎn)。傳種的重要意義，自覺(jué)養(yǎng)成疼惜花的適應(yīng)。③通過(guò)學(xué)習(xí)傳粉的不易，明白生命之艱辛。教學(xué)方式及學(xué)法指導(dǎo)：題。課前預(yù)備：教學(xué)進(jìn)程：教學(xué)環(huán)節(jié)排

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn)4分鐘

多媒體展現(xiàn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容：利用花的著生方式對(duì)花如何分類(lèi)？異株植物。

將復(fù)習(xí)舊知常學(xué)問(wèn)的識(shí)記和落實(shí)。創(chuàng)設(shè)情景

自然界中的花千姿百態(tài)，有的有鮮學(xué)生紛紛答復(fù)

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)興趣 艷的顏色，有的有芳香的氣味，有的有自己的觀點(diǎn)

對(duì)教師的問(wèn)題2香甜的花蜜，這些特點(diǎn)對(duì)于植物又有什到答案。

下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊讓學(xué)生知道本展現(xiàn)目標(biāo)2

利用多媒體展現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，注明重難點(diǎn)，并且板書(shū)學(xué)問(wèn)目標(biāo)和課題1

明確學(xué)習(xí)任務(wù) 節(jié)課學(xué)什么掌握什么本環(huán)節(jié)的內(nèi)容是這節(jié)課的2.按要求在課自主學(xué)習(xí)4分鐘

2.分析：自花傳粉植物和異花傳粉植物與3.層度較好的單性花和兩性花之間的關(guān)系。 自主

在于讓學(xué)生區(qū)分自花傳粉和異花傳粉。43問(wèn)題的地方準(zhǔn)時(shí)給與訂正。

自學(xué)內(nèi)容放問(wèn)題的答案。

同位間相互合作檢查任務(wù)2定義的掌識(shí)后，訂正答 要用題目進(jìn)展自學(xué)反響3.教師出示：4分鐘

案。閱讀記憶根本

的的進(jìn)展查缺鼠 荷尾 花 草

做到有目的的鼠尾草 桂花

答復(fù)教師展 點(diǎn)撥同時(shí)培育菜油 示的圖片中的 學(xué)生的自學(xué)能菜花問(wèn)題，知道蟲(chóng) 力。媒花的特點(diǎn)：

這個(gè)環(huán)節(jié)可引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出蟲(chóng)媒花的特點(diǎn)。 芳香的花香、 以幫助學(xué)生把出示：

學(xué)問(wèn)進(jìn)展落實(shí)。柳的花序玉米的花序

思考：它們有蟲(chóng)媒花的特點(diǎn)嗎？它們?cè)趺础?0分鐘〕

從玉米的雌、雄花序的構(gòu)造和著生位置看，有哪些特點(diǎn)與傳粉相適應(yīng)？雄花序在上，花粉多、小、輕；雌花序在下，花柱絲狀，柱頭分叉有黏液。

通過(guò)觀看、通過(guò)圖片說(shuō)養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的點(diǎn)：花粉數(shù)目過(guò)溝通，體驗(yàn)知多、輕。學(xué)生識(shí)獲得的過(guò)程。們了解到蟲(chóng)媒引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出風(fēng)媒花的特點(diǎn)，并且可以應(yīng)的。與蟲(chóng)媒花進(jìn)展比較。出示：依據(jù)雌蕊、雄蕊的有無(wú)對(duì)下面三朵花進(jìn)展分類(lèi)畫(huà)出以下三朵花的傳粉方式兩性花 雌花 雄花甲 乙 丙

學(xué)生在黑板上畫(huà)出自花傳區(qū)分自花傳粉和異花傳粉。依據(jù)圖分析：玉米的傳粉方式是自花傳粉還是異花傳粉？利用圖片引導(dǎo)學(xué)生歸納出：?jiǎn)涡曰ǎ寒惢▊鞣邰谧曰▊鞣郏和欢浠ó惢▊鞣郏毫硪欢浠?。出示：正常的玉米學(xué)問(wèn)延長(zhǎng)7分鐘

假設(shè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，想提高產(chǎn)量或在陰雨天防止作物減產(chǎn)，人們常常人工授粉義。為什么要對(duì)接花粉的花朵去除雄蕊？②去雄和授粉后兩次套袋的目的是什么?性？總結(jié)人工關(guān)心授粉可掌握花粉的種類(lèi)和數(shù)量，以到達(dá)雜交試驗(yàn)或育種的目的。

1.結(jié)合教師給意義。生活學(xué)問(wèn)。

這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生把把原本抽象的內(nèi)容變得形象化。學(xué)問(wèn)穩(wěn)固

出示：穩(wěn)固訓(xùn)練習(xí)題穩(wěn)固某一桃園的四周建了個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，請(qǐng)你分析一下對(duì)該桃園的產(chǎn)量會(huì)有影響嗎？有怎樣的影響？某一農(nóng)夫覺(jué)察果園里有很多的昆蟲(chóng)，于是噴灑了農(nóng)藥，結(jié)果昆蟲(chóng)全死了，但是產(chǎn)量卻降低了，為什么會(huì)這樣？

學(xué)生通過(guò)本把書(shū)本上的知析問(wèn)題，并且活實(shí)際相聯(lián)系解決問(wèn)題。解決生活中的學(xué)生反響并問(wèn)題。且更正完善知識(shí)。3、假設(shè)在開(kāi)花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋

把學(xué)問(wèn)進(jìn)展記憶落實(shí)。分別罩起來(lái)，扎好袋口，其結(jié)果是(C)A、甲能結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí)B、甲不結(jié)實(shí)、乙能結(jié)實(shí)、丙不結(jié)實(shí)C、甲不結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí)D、甲、乙、丙都不能結(jié)實(shí)小結(jié)3分鐘5分鐘

利用助學(xué)中的“自我感知”進(jìn)展小結(jié)課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：A1---6玉米花的構(gòu)造特點(diǎn)適合進(jìn)展 粉，依靠 傳粉。有閱歷的農(nóng)民在向日葵開(kāi)花季節(jié)為向A．保護(hù)花粉防止散落B．保護(hù)花蕊防止被蟲(chóng)咬C．關(guān)心授粉提高結(jié)實(shí)率

對(duì)答案學(xué)生獨(dú)立自主完成，課堂檢

反思的空間通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解。B1---6〔無(wú)〕由于學(xué)生在課堂的兩個(gè)環(huán)節(jié)中已經(jīng)置課下作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

糾。 針對(duì)不同層次的學(xué)生提出明其次節(jié)傳粉和受精其次節(jié)傳粉和受精一、傳粉1、定義：花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)肯定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個(gè)過(guò)程叫做傳粉。自花傳粉：〔同一朵花〕2、方式：異花傳粉：〔另一朵花〕二、人工關(guān)心授